汉川市2015-2016学年度(上)八年级语文单元测试卷三


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汉川市2015-2016学年度(上)八年级语文单元测试卷三(八年级上册 部编人教版)
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汉川市2015-2016学年度(上)八年级语文单元测试卷三第 三 单 元命题人:周伦懿题号 一 二 三 总分 (一) (二) (三) (四) 得分 一.积累运用(25分)1.下面各项中加点字注音有误的一项是()。(3分)A洨河(xiáo)轩榭(xiè)矗立(chù)惟妙惟肖(xiào)B.匀称(chèng)肃穆(mù)和谐(xié)巧妙绝伦(lún)C.依
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汉川市2015-2016学年度(上)八年级语文单元测试卷三

第 三 单 元

命题人:周伦懿

题号 一 二

总分
(一) (二) (三) (四)
得分

一.积累运用(25分)
1.下面各项中加点字注音有误的一项是(    )。(3分)
A洨 河  (xiáo)        轩榭(xiè)         矗立  (chù)       惟妙惟肖(xiào)
B.匀称(chèng)         肃穆(mù)      和谐(xié)       巧妙绝伦(lún)
C.依傍(bàng)           擅长 (shàn)       湛蓝(shèn)        因地制宜(yí) 
D.池沼(zhǎo)           斟酌 (zhuó)       镂空(lòu)      别具匠心(jiàng)
2.下面各项中书写有误的一项是(    )。(3分)
A.轩榭 蔷薇 湛蓝 龙凤成祥      B.蟠龙 帷幕 书斋 俯仰生姿
C.孕育 绝伦 雕刻 迥然不同      D.掩映 玲珑 轮廓 重峦叠嶂
3.填在空缺处的词语最恰当的一项是(      )。(3分)
这次克里米亚事件的_____,是乌克兰前政府在最后关头突然搁置和欧盟签署的《联系国协议》,但在乌克兰问题上,美俄没有_____,媒体的骂战、军事情报的较量,已成为双方___的新看点。
A.策源地   大动干戈   对决        B.导火索   大动干戈   博弈
C.策源地   大动肝火   博弈        D.导火索   大动肝火   对决
 4.古诗文默写(5分)
①好峰随处改,___________________。(梅尧臣《鲁山山行》)
②《长歌行》一诗中所要阐明的人生哲理是:                ,                   。                        
③《秋词》一诗中诗人一反过去悲秋的老套,热情赞颂秋天的美好的诗句是:
                                  ,                                 。
5.名著阅读(4分)。
祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业,_______次买车又_______次失去,并终于堕落到生活的谷底的故事。样子的车被当兵的拉走后,他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时,他遇到了_______;他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。
6.综合性学习(7分)。
  请你阅读下面四则材料,然后答题。
    材料l:近日,中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果显示:我国国民阅读率从1999年的60.4%、2001年的54.2%、2003年的51.7%下降到此次调查的48.7%。                 
材料2:《中国教育报》记者在西部地区的一些农村中小学采访时发现,由于种种原因,这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。中小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏,大大影响了农村孩子的阅读量。
   材料3:中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴区张北育才小学,孩子们开始还能勉强按老师要求排队上前领书,不多大一会,急不可耐的孩子忍不住蜂拥而上,团团围住郭志刚,向他伸出一只只小手,场面完全失控。随同人员说:“看着孩子欢天喜地的样子,我们觉得鼻子有点酸酸的,忽然体会到了什么叫渴望,体会到了渴望的分量。
   材料4:11年前,联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。每年的这一天,世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多彩的读书日庆典活动,把读书目变成一个热热闹闹的欢乐节日,显示了全球对阅读问题的关注。
 ①请你谈谈阅读上述四则材料后的看法。(2分)    
 答:                                                       。  
 ②在“世界读书日”活动中,你班将举行以阅读为主题的班会,请你写一句话作为此次主题班会的主题语。(2分)
答:                                                         。                                                                                
⑧在主题目班会中,班主任要求每位同学说一句有关读书的名言警句,你将说的一句是:                                                           。(3分)                                                                                               
二.阅读理解(45分)
                            (一) 
7.下列对《长歌行》理解和赏析有误的一项是(    )。(3分)
青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
 A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为“晒干”;“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”。
B.这是一首咏物诗,诗人用托物言志的手法,通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光,及时努力。
C.诗的最后两句堪称点睛之笔,它精炼醒目,与岳飞的《满江红》中的“莫等闲,白了少年头,空悲切!”有异曲同工之妙,均是千古名句。
D.作者的目的是通过描写冬葵,百川,赞美万物的勃勃生机。

(二) 难忘的八个字  [加拿大]玛丽•安•伯德(15分)
(1)随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。
    (2)同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
   (3)二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱,她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛,每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——
    (4)我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。    
(5)不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以,每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前,老师们一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有没有一双新鞋”等等。
    (6)终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。
    (7)我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法,增强了生活的勇气。  
(8)这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”
8.文题中的“难忘的八个字”是指哪八个字?怎样理解“难忘”?(可用文中原句回答,也可自己组织语言回答)。(3分)
                                                                      
        
9.我为什么觉得除了家里人之外,没有人会爱我,甚至没有人会喜欢我?(3分)
                                                                      

10.孩子们都喜欢、敬慕伦纳德老师的原因是什么?(3分)
                                                                      
11.为什么说没有一个人比我更爱伦纳德老师?(3分)
                                                                      
    
12.“耳语测验”对于你来讲也许是陌生的,阅读本文后,请你用简练的语言概括“耳语测验”这一活动。(3分)
                                                                      
    
 
(三)母亲的眼泪(13分)
(1)母亲很贤淑。却性格坚毅,她不像有的女人,动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中,母亲只流过三次眼泪。
(2)一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷,我一年四季都打赤脚,寒冷的冬天,我的脚背上裂开了一道道口子,一走动,殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边,劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软,母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里,山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气,母亲的眼泪像断线的珠子,与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。
(3)见到母亲第二次流泪时,我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了,病因无法确诊。一个星期,我都处于昏迷状态。滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上,并慢慢溢开来,我艰难地睁开眼睛,看到母亲跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后,我就再也没有昏迷,并奇迹般地一天天好起来了。
(4)母亲第三次流泪是为我考取了大学,家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵,因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭,她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面,一边对我说:家里穷,你这虽是去念大学,却要看许多白眼,受许多委屈,就多忍着点吧。说着,眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面,母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大,上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
(5)书上说,眼泪是软弱的具体写照。我说,不!母亲的眼泪使我体味到,眼泪也是爱。流泪,是因为爱太多,满得往外溢的一种结果。
(6)现在,我已是一名大学讲师了,但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼前,它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。
13.能把文题换成“母亲”吗?为什么?(3分)
                                    
14.在“我”的记忆中,母亲流过的三次眼泪是按照时间顺序叙说的,在文中标志这一顺序的词语是       、       、       。(3分)
15.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么? (2分)
                                    
                                    
16.如何理解“眼泪也是爱。流泪,是因为爱太多,满得往外溢的一种结果”。 (3分)
                                    
                                    
17.母爱是人类最崇高的感情之一。阅读下面这首古诗,让我们回想起小学时学过的诗句:“                 ,                   ”。(2分)
《晒旧衣》清 周寿昌
卅载绨袍检尚存,领襟虽破却余温。
重缝不忍轻移拆,上有慈母旧线痕。
(注释:①卅(sà):三十。绨袍:粗绨所制造的袍子。绨(tì):丝织物类名。)

                        
(四)傅斯年最后一笔稿费  张小平(14分)
(1)1950年12月,一代国学大师傅斯年逝世后的第三天,一群好友和学生依旧围坐在奠堂,久久不愿离去。俞大彩被这份真情所感动,(A)地讲起丈夫的往事。
(2)那是四天前的冬夜,很冷,傅斯年穿着厚棉袍在伏案写作。因为次日有会要开,她催他早点休息。他搁下笔说,我正在为董作宾先生刊行的《大陆杂志》赶文章,急于要拿到稿费。他继续写,又说,等钱到手后,你尽快去买几尺粗布,一捆棉花,为我缝一条棉裤。我的腿怕冷,西装裤太薄了,不足以御寒。
(3)傅老一贯桀骜不驯,张扬洒脱,临死前夕竟要为一条棉裤而赶稿,着实令人(B)。众人感叹起来,一旁的董作宾再也坐不住,含泪掏出一个装满钱的信封,塞进俞大彩手中,说,其实先生答应我写稿,本是让先给稿费。他盘算着一半留作家用,一半做棉裤,后来测算出棉花和料子太贵,再舍不得做,让我把钱存着,日后留给你们母子。先生说你嫁了他,从没过过舒心的日子,这笔钱一定要留给你。
(4)俞大彩手捧信封,泣不成声。有个学生走近来,搁下一叠钱说,它们才是先生最后的稿费。先生视我们为自己的孩子,领到稿费后本想用来做棉裤,听到学校最穷学生的境况后,就捐出了大部分,只留下这二十块,打算请我们吃锅贴。如今先生走了,我们哪里还吃得下呢?
(5)都说是傅老的最后一笔稿费,这到底是怎么回事?众人(C)不已,董作宾却缓缓地说,因先生在爱人前要表现出爱自己,在朋友前要表现出爱家人,在学生前又要表现出爱弱者,为了教育和温暖不同的人,他才把稿费给“用”了三次呀。
(6)终于明白,傅斯年在最后时刻念念难忘的,是应尽的男人、家长和校长之爱。
  【链接】:傅斯年(1896年3月26日-1950年12月20日),字孟真,山东聊城人,祖籍江西永丰。历史学家、学术领导人、五四运动学生领袖之一、中央研究院历史语言研究所的创办者。傅曾任北京大学代理校长、国立台湾大学校长。
18.从文题中可以看出选文的记叙对象是        ,线索是               。(2)
19. 选文的主旨句是                                                    
                            。(2分)
20.傅斯年是个富有爱心的学者。俞大彩、董作宾、学生讲述的事情分别对应的是
                 、                、               (可用文中语句,也可用自己的语言归纳)。(3分)
21. 请将下列三个词语放在文中合适位置(3分)。
         错愕(      )    吁嘘(     )   哽咽(    )
22. 解释加点词语在句中的含义(4分)。
        为了教育和温暖不同的人,他才把稿费给“用”了三次呀。
       (1)温暖:                         
(2)“用”                      
   
三.写作实践(50分)
23.其实,我们时时刻刻都生活在溢满爱的世界里,只是很多时候没有静下心来细细体会,父母无私伟大的爱,老师坦诚高尚的爱,朋友纯洁真挚的爱……都让我们感受到生活的温暖,体验到世界的美好。   
   请以“        的爱”为题写一篇文章。
要求:(1)先在横线上填上适当的词语或短语,使文题完整;(2)不少于600字。



汉川市2014-2015学年度(下)八年级语文
第一单元测试卷参考答案

1.C(湛)。
2.A(成改为呈)。             
3.B。
4.(1)山山唯落晖;(2)少壮不努力,老大徒伤悲;(3)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(每句1分,如有增字、漏字、错别字,该句不给分)。
5《骆驼祥予》;三;三;拉车的一老一少(拉车的老者和他的孙子小马)(每空1分)。
6. ①答案示倒:我们在读书这件事上面临的问题是:不爱读书或没有书读(能概括几则材料反映出来的问题得1分),应该重视读书。努力创造条件读书(能针对材料谈出看法得1分)②答案示例:人人重视阅读,创造良好的读书环境能够体现出班会的主题,且语言精练即可得满分)③略。(  内容与读书有关,必须是名言警句)
7.D。
8.我希望你是我女儿!因为这八个字抚慰了我受伤的心灵,改变了我对人生的看法,增强了生活的勇气(意近即可)。
9.因为我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶。或者“因为我有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。”
10.有着慈母般美好的心灵,她爱每一个学生,给了我这个有心理阴影的女孩特别关爱。
11.虽然我是一个有残疾的孩子,但她用爱抚慰了我受伤的心灵。使我感受到爱的温暖。
12.用手捂着耳朵,老师轻轻说话,孩子再把话复述出来。
13.不可以(1分)。因为改后描写的重点(眼泪)不突出(意近即可,2分)。
14.“小学四年级”、“高中”、“大学”(每空1分)。
15.“我”被感动得流了泪。
16.泪水承载着母亲无限的爱。意近即可。
17.“慈母手中线,游子身上衣”。
18.傅斯年,稿费。
19.“傅斯年在最后时刻念念难忘的,是应尽的男人、家长和校长之爱”。
20.男人之爱,家长之爱,校长之爱。
21.C,B,A。
22.(1)关怀,关爱。(2)处理,安排。
23.略。 (58.55.28.143)

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