2015年濠江区中考模拟考试试题语文语文试卷 -- 部编人教版九年级总复习

2015年濠江区中考模拟考试试题语文语文试卷

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2015年濠江区中考模拟考试试题语文语文试卷(九年级总复习部编人教版)

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2015年濠江区中考模拟考试试题语文说明：1．试卷6页，答题卡4页，共10页。满分为120分，考试时间为120分钟。2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。3．必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡各题目的指定区域内相应位置上作答，否则答案无效。一、基础（

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2015年濠江区中考模拟考试试题
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说明：
1．试卷6页，答题卡4页，共10页。满分为120分，考试时间为120分钟。
2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3．必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡各题目的指定区域内相应位置上作答，否则答案无效。
一、基础（24分）
1. 根据课文默写古诗文。（10分）
（1）子曰：“学而不思则罔，口口口口口口。”（《论语》）（1分）
（2）八月湖水平，涵虚混太清。口口口口口，口口口口口。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2分）
（3）口口口口口口口，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）（1分）
（4）王维《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：口口口口口，口口口口口。（2分）
（5）默写赵师秀的《约客》。（4分）
口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。
2. 根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）斜阳里，想起秋风颜色，就kuān shù了那烦人的聒聒！
（2）这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样kuò chuò。
（3）老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚lüè shèng yī chóu。
（4）每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会sù rán qǐ jìng。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（      ）（3分）
A. 霍金自强不息的精神和百折不挠的坚强意志源自他对人生价值的执着追求。
B. 相处的时间久了，总会有怠慢的时候，不要在乎对方偶尔的忽视。
C. 我哥的毛笔书法在班上算是最好的，但与书法家的相比，实在是相形见绌。
D. 这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（      ）（3分）
A. 读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。（在句末加上“的豪情”）
B. 如果趁现在不赶快检查一下音响设备，过一阵子就来不及了。（将第一个语句中的“不”移到“趁现在”前面）
C. 这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。（将“经验”改为“水平”）
D. 去年八月份，渔家新村的20多名高中毕业生先后陆续收到了高校的录取通知书。（删去“先后”或“陆续”）
5. 下面是某班青春主题班会主持人的开场白。仿照画波浪线句子的结构特点，再以“男孩”为对象，在横线上续写一句话。（4分）
青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；               ，
                  。我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！

二、阅读（46分）
（一）（10分）
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）援疑质理（         ）   （2）俟其欣悦（        ）   （3）同舍生皆被绮绣（         ）
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
8. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（      ）（3分）
A．选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。
B．“不敢稍逾约”这既是作者幼年守信的表现，也是他能遍观群书的原因。
C．遇师斥责，表情更恭顺，礼节更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。
D．作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。
（二）（9分）
刘羽冲伏读古书
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列干①州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫②甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得恒独步庭阶摇首自语曰古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。
（节选自《阅微草堂笔记》）
【注释】①干：谋求。   ②沟洫：沟渠。洫：田间水道。
9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（      ）（3分）
A. 自谓可将十万/ 王侯将相宁有种乎      B. 会有土寇 /会宾客大宴
C. 如是日千百遍/ 斯是陋室              D. 又得古水利书 / 余因得遍观群书
10. 用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）
由是抑郁不自得恒独步庭阶摇首自语曰古人岂欺我哉
11. 结合选文，分析刘羽冲最终抑郁而死的原因。（3分）
（三）（10分）
咖啡因对人的运动有什么影响
咖啡因大概是当今世界上应用最广的中枢神经兴奋剂了。它存在于多种植物、食物（咖啡、茶、巧克力、可可、可乐等）以及非处方的精神类药物中。通常，人们认为咖啡因是一种营养型的机能增进剂，但实际上它并不具有营养价值。咖啡因摄入后会迅速被吸收，1～2小时后在体内达到最高浓度。体内绝大多数组织都能吸收咖啡因，因此它可以潜在地影响体内各个系统。未被吸收的咖啡因在肝脏被降解，随尿液排出体外。
在运动方面，有学者认为咖啡因能增强机体耐久型运动的机能。20世纪70年代的研究发现，咖啡因能增加血液中肾上腺素的浓度，进而促进脂肪和肌肉组织中自由脂肪酸的释放；参与运动的肌肉在运动初期会优先动用这些脂肪酸，降低身体对肌肉中碳水化合物（肌糖元）的需求，节约出来的肌糖元为后续的运动提供能量，因此可延迟疲劳的发生。最近的实验室研究显示，在运动开始前1小时摄入3～9毫克/千克体重的咖啡因，能显著提高受试者在耐久型运动如长跑和长距离自行车运动中的表现。咖啡因如何增强机体耐久性的机制目前尚不清楚。运动早期肌糖元的节省发生在咖啡因摄入之后，但目前还没有足够证据证实这是咖啡因增加骨骼肌中自由脂肪酸的直接结果。另一方面，咖啡因能增强机体在短期高强度运动中的表现。持续约5分钟耗氧量为最大耗氧量90%～100%的运动强度下，机体需要从有氧反应和无氧反应两个来源同时获取能量。这种情况下，咖啡因对运动机能的提升，可能是由于咖啡因直接促进肌肉中无氧反应的能量供给和肌肉收缩，也可能是由于咖啡因影响了中枢神经系统相关组分对努力尝试程度的感知。
总之，运动开始前摄入咖啡因，能增强在长时间耐力型运动以及短期高强度运动中的身体机能。不过这个结果来自在实验室内对专业运动员以及训练有素的业余选手开展的研究，还有待于真正来自运动场的研究确证。
（选自《科学世界》2013年第6期。作者张丽娜）
12. 下列有关咖啡因作用的表述，不符合文意的一项是（      ）（3分）
A. 一些研究发现，在运动开始前摄入适量的咖啡因，能增强人在长时间耐力型运动以及短期高强度运动中的身体机能。
B. 20世纪70年代的研究发现，咖啡因能增加血液中肾上腺素的浓度，进而促进脂肪和肌肉组织中自由脂肪酸的释放。
C. 大量实验充分证明，运动早期肌糖元的节省发生在咖啡因摄入后，这是咖啡因增加骨骼肌中脂肪酸的直接结果。
D. 通常，人们认为咖啡因是一种营养型的机能增进剂，其本身并不具有营养价值。

13. 下列对原文的分析理解，不正确的一项是（      ）（3分）
A. 本文主要说明咖啡因对人的运动所带来的影响。
B. 咖啡因对运动机能的提升，完全是由于它影响了中枢神经系统相关组分对努力尝试程度的感知。
C. 体内绝大多数组织都能吸收咖啡因，因此，体内各个系统都可以潜在地受到影响。
D. 作者在行文中重视数据和研究成果，说明的语言具有准确性，体现了作者对待科学持
有严谨的态度。
14. 根据文意，简要分析严禁运动员在比赛前服用咖啡因的原因。（4分）
（四）（17分）
江声浩荡
①“江声浩荡，自屋后上升。”
②第一次读到《约翰•克利斯朵夫》的第一句话时，我极为震撼。这声音，到现在还在回响，还在笼罩，还在奔涌，如血液，从脚趾直达头顶……
③对一个平原深处的孩子来说，虽然离黄河才30里，但初中以前一直没有机会亲临，何况大江的涛声。但那刻，它就在我心中奔腾起来。
④那是30多年前发生在故乡的事。1980年的春天，我正读初中二年级。一天，我在镇上供销社的玻璃柜台看到一套四册的《约翰•克利斯朵夫》。
⑤我怯怯地让女售货员拿出来，翻开书页，第一眼，“江声浩荡，自屋后上升”破空而来，一下击穿了我。对一个乡间的孩子，一个在快板书和民间故事中成长的人来说，我知道外面还有一种有别于我们组合习惯的文字，还有一种有别于我们生活的别样的人生。
⑥那时农村僻陋偏远，是没有多少闲书可言的，父亲不识字，母亲不识字，哥哥有一本绣像本的《三国演义》，快要被我吃下了，那种精神的饥渴，在物质匮乏的年代更加让人窒息。
⑦那天在课堂里老师讲些什么我一点都没听进去，晚上在家也只是草草吃点东西。细心的母亲看出我的不对劲，我的倦怠，问我：冻着了？凉着汗了？接着母亲又问：和人怄气了？被谁欺负了？
⑧我摇摇头，就早早躺下睡了。当时家境贫寒，我和父母还在一个床上睡觉。床的下面，拴着的是一群羊，而屋子的梁上则是宿窝的鸡。
⑨我想到“江声浩荡，自屋后上升”，但只是想象那大江的模样,那震撼的声音。
⑩我知道父母的不易，父亲靠半夜起来在集市上扫街，半劳作半乞讨地和来赶集的人一次要上两分钱补贴家用，有时还要遭到斥骂和白眼。五天一个集，每次下集，我就看见父亲在家里一分一分地点钱，然后交给母亲。那时哥哥刚结婚，姐姐也要出嫁，家里有时就断盐。
○11一次母亲上集，被小偷偷去了五块钱。当时我中午正放学，同学说：你娘哭了，在街上走呢。
○12我悄悄地跟着母亲，看她从集市上哭着走过，那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。我也哭了，我们母子哭着从集市到供销社，到水煎包铺，到鸡蛋市场。人们不知道我们为什么哭，很多人窃窃私语“这娘俩，哭得像泪人似的”。

○13后来，我想，“江声浩荡，自屋后上升”这样的句式可以用来形容我们贫寒的母子——“哭声浩荡，在母子脸颊上升”。
○14黎明，屋梁上的鸡开始鸣叫。母亲早早唤我上学，问我身体好点没有，我没言语。
○15在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：江声浩荡，自我家屋后上升——江声浩荡，自我家屋后上升——
○16放学吃晚饭，在端碗的空隙，我对母亲说：老师要我交学费，两块钱！
○17母亲没问，从衣裳的口袋里，在手巾包裹着的里三层外三层的中间，找出一块五，然后又去邻居家借了五毛。
○18我到供销社的玻璃柜台前，买下了《约翰•克利斯朵夫》。这是我骗母亲的唯一的一次，30年来，我一直压在心底。母亲去世多年了，我还常常想起我们娘俩哭泣走过的路：哭声浩荡，在母子脸颊上升！
（选自《人民日报》2013年9月14日，有删改。作者耿立）
15. 第⑤段中说：“‘江声浩荡，自屋后上升’破空而来，一下击穿了我。”请仔细阅读全文，概述“我”被“击穿”后的种种表现。（4分）
16. 结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。（5分）
（1）那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。(作者这样写母亲流泪，有什么好处？)（3分）
（2）在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：江声浩荡，自我家屋后上升——江声浩荡，自我家屋后上升——（“撕破喉咙喊”表现了“我”当时怎样的情感？）（2分）
17. 结合上下文，分析第⑩段在文中的作用。（3分）
18. 作者为什么说“江声浩荡，自屋后上升”这声音到现在还在回响？结合文章内容，谈谈你的理解。（5分）
三、作文（50分）
19. 阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。
请结合自身的经历与体验，以“忍不住       ”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1—3题。
时隔不久我就得到了一次为皇帝陛下效劳的机会，至少我当时认为我是立了一大功。一天半夜，突然有几百人在我门口呼喊把我惊醒了，由于突然被惊醒，我心里有些恐惧。我听到有人不停地喊“布尔格兰姆”。有几位朝廷大臣从人群中挤了过来，恳请我立刻赶到宫中去。原来是一位女侍官不小心，看传奇小说时睡着了，以致皇后的寝宫失火。我赶忙爬了起来，这时已有命令让众人给我让开道路，又因为这是一个月明之夜，所以我一路小心赶到宫中，一个人也没有踏伤。我看他们已在寝宫周围把梯子和水桶之物都准备好了，只是水源离这儿还有一段距离。这些木桶只有大针箍那么大小，可怜的人们以最快的速度把一桶接一桶的水递给我，但火势太猛，无济于事。本来我可以用我的上衣很容易地将火扑灭，不幸的是匆忙之中只穿一件皮背心就跑出来了。事情很惨，看来已毫无希望。要不是忽然我想出了一条妙计（这种时候并不多），这么一座富丽堂皇的宫殿是肯定要烧成平地了。前一天晚上我喝了大量的一种名叫“格力姆格瑞姆”的美酒（不来夫斯库人管它叫“福禄奈克”，但比我们的酒更好一点），这酒有很好的利尿作用。也很凑巧，我一次小便都还没有解过呢。我靠火焰很近，又在忙着将火扑灭，身上一吸热，酒就开始发生作用而变成尿了。我狠狠地撒了一泡，撒的也正是地方，结果三分钟火就整个儿被浇灭了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也终于免遭毁灭，被救了下来。
天已亮了，我没等皇帝向我道谢就回到了自己的家，因为虽说我立了一大奇功，但说不准皇帝对我这种立功的方式很反感。根据这个国家的基本法令，任何人不管其地位如何，如果在皇宫区内小便，一律处死。不过皇帝给我的一则通知又使我稍稍感到了一些宽慰，他说他会向司法部下令赦我无罪的，只是我没能拿到赦免证书。有人私下里告诉我，皇后对我的所作所为极其痛恨，她已远远地搬到皇宫的另一边去了。她坚决不让修复那被毁的寝宫，她再也不会去住了，在几个心腹面前，她发誓一定要报复我。
                                                         （节选自《格列佛游记》）
1．格列佛先后游历的四个国家是：小人国、大人国、          和           。（2分）
2. 请简述本文段所述之后格列佛的处境及去向。（4分）
3. 结合作品，简要概括《格列佛游记》这部小说的艺术特色。（4分）


2015年中考模拟考试
语文试题参考答案及评分说明
一、基础（24分）
1.（10分）（1）思而不学则殆（1分）    （2）气蒸云梦泽  波撼岳阳城（2分）
（3）羌管悠悠霜满地（1分）    （4）大漠孤烟直  长河落日圆（2分）
（5）黄梅时节家家雨  春草池塘处处蛙  有约不来过夜半  闲敲棋子落灯花（4分）
2.（4分）（1）宽恕  （2）阔绰   （3）略胜一筹   （4）肃然起敬
3.（3分）D         4.（3分） C
5.（4分）示例：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的。（共4分，“青春”主题1分，“拟人”修辞1分，结构相同1分，语意连贯1分）
二、阅读（46分）
（一）（10分）
6.（3分）（1）引、提出。  （2）等待。  （3）通“披”，穿，穿着。
7.（4分）（1）（我）曾经跑到百里以外，拿着（或：捧着）经书向当地（或：同乡）有道德有学问的前辈请教。（2分）
（2）因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人（或：不感到衣食的享受比不上其他的人）。（2分）
8.（3分） D
（二）（9分）
9．（3分） B
10．（3分）由是抑郁不自得/恒独步庭阶/摇首自语曰/ 古人岂欺我哉！
11．（3分）直接原因：打仗失败和修渠失败。根本原因：读死书不懂变通。（合起来作答亦可）
参考译文：刘羽冲偶然得到一部古代兵书，认真读了一年，自称可以率领十万军队。正赶上乡里有土匪，他自行操练民兵与土匪作战，结果被土匪全队击溃，他自己险些被活捉。他又得到一部古代水利书籍，认真读了一年，自称可以使千里荒野变成肥沃农田。他便绘出图纸，陈列条词上交州官。州官也是好事之人，让他在一个村子做实验。结果沟渠刚刚挖成，洪水来了，顺着水沟流入村中，村里的人险些都被淹死。从此刘羽冲抑郁寡欢，很不自在，常常独自在庭院漫步，一边走一边摇头自言自语地说：“古人难道在骗我吗？”这样一天说千百遍，只念这六个字。不久，发病身亡。
（三）（10分）
12.（3分）C    13.（3分）B
14.（4分）因为运动员在比赛开始前摄入适量的咖啡因，能增强在长时间耐力型运动以及短期高强度运动中的身体机能，可以提高比赛成绩。所以严禁运动员在赛前服用咖啡因。
（四）（17分）
15.（4分）上课没心思听，晚上在家草草吃饭，很早睡（我变得很“倦怠”）；母亲问我身体状况，我没言语；晨读课上，我撕破喉咙呼喊；家庭条件极为困难，骗母亲两元钱去买书。
（共4分，每点1分，意对即可。）
16.（5分）（1）这样写眼泪，是为了表现母亲被偷五块钱后哭泣时间之长，流泪之多，从而凸现母亲的伤心，当年“我”家的贫寒与生活的艰困。（3分）
（2）表现了作者想得到《约翰﹒克利斯朵夫》这本书的强烈愿望和因家境贫寒买不起书的痛苦。（2分）

17.（3分）这部分插叙交代了当年“我”家的贫寒，写出了母亲被偷五元钱大哭的原因；衬托出“我”对书的强烈渴望以及母亲对“我”的关爱。（共3分，每点1分，答出任意三点，意思符合即可。）
18.（5分）示例：不仅因为它是名著《约翰•克利斯朵夫》开头壮美的、给“我”以震撼的一句话，更因为这句话包含了物质匮乏年代，偏僻农村里一个少年追求梦想，渴望了解别样人生，冲破精神饥渴的感人至深的人生故事，包含了一个儿子对贫困母亲的无限感激、歉疚和思念之情，包含了一种顽强拼搏、奋力向上的精神力量。
三、作文（50分）平均分控制在32～34分。
19.（50分）
作文等级评分标准
一类卷
（50～45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(44～40分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(39～30分) 1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(29～15分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(14～0分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)：
1．立意深刻。    2．构思独特。     3．语言优美。
4．富有个性。    5．文面整洁，书写优美。
扣分 1．不足600字，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点，扣1～3分。
4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。
5．泄露考生真实身份，扣1～3分。
四、附加题（10分）
1.（2分）飞岛国   慧骃国
2.（4分）格列佛得到消息，有人阴谋诬蔑说他犯有严重的叛国罪，皇帝要将他刺瞎双眼，逐渐减少口粮以致慢慢饿死。格列佛于是想方设法逃去了另一个小人国不来夫斯库国，在那里呆了一段时间后回到了英国。
3.（4分）《格列佛游记》这部小说的艺术特色体现在：（1）尖锐深邃的讽刺；（2）幻想性与真实性相结合；（3）文笔朴素而简练。（答对一点给1分，答对两点给2分，答对三点给满分。） (61.141.0.128)

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