2014年高二古代诗文阅读能力比赛复赛试题语文试卷 -- 人教版高二总复习

2014年高二古代诗文阅读能力比赛复赛试题语文试卷

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2014年高二古代诗文阅读能力比赛复赛试题语文试卷(高二总复习人教版)

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2014年高二古代诗文阅读能力比赛复赛试题说明本卷共8页，设33题，每题3分，满分99分。考试用时90分钟。每一题的答案都涂写在答题卡上。一、文言文阅读（阅读下面文言文，回答问题）(一)田叔者，赵陉城人也。其先，齐田氏苗裔也。叔喜剑，学黄老术于乐巨公所。叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵人举之赵相赵午，午言之赵王张敖所

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2014年高二古代诗文阅读能力比赛复赛试题
说明
本卷共8页，设33题，每题3分，满分99分。考试用时90分钟。
每一题的答案都涂写在答题卡上。

一、文言文阅读（阅读下面文言文，回答问题）
(一)
田叔者，赵陉城人也。其先，齐田氏苗裔也。叔喜剑，学黄老术于乐巨公所。叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵人举之赵相赵午，午言之赵王张敖所，赵王以为郎中。数岁，切直廉平，赵王贤之。
    孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”对曰：“臣何足以知之！”上曰：“公，长者也，宜知之。”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏大入塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一入，孟舒不能坚守，毋故士卒战死者数百人。长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏，赵有敢随张王，罪三族。然孟舒自髡钳，随张王敖之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒罢敝。匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒罢敝，不忍出言，士争临城死敌€，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”于是上曰：“贤哉孟舒！”复召孟舒以为云中守。
    后数岁，叔坐法失官。梁孝王使人杀故吴相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。景帝大贤之，以为鲁相。
　　鲁相初到，鲁民讼王取其财物者百余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，余各搏二十，怒之曰：“王非若主邪？何自敢言若主！”鲁王闻之大惭，发中府钱，使相偿之。相曰：“王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也。相毋与偿之。”于是王乃尽偿之。
　　　鲁王好猎相常从入苑中王辄休相就馆舍相出常暴坐待王苑外王数使人请相休终不休，曰：“我王暴露苑中，我独何为就舍！”鲁王以故不大出游。
　　数年，叔以官卒，鲁以百金祠，少子仁不受也，曰：“不以百金伤先人名。”
　　太史公曰：义不忘贤，明主之美以救过。余故论之。
                                           （节选自《史记》有删改）
1.下列加点的实词中，解释错误的一项是
A.午言之赵王张敖所  言：称赞    B.是时孟舒坐虏大入塞盗劫   坐：因犯……罪
C.长者固杀人乎      固：坚决    D.景帝召田叔案梁    案：通“按”，查办，审查
2.下列加点的虚词中，意义和用法全都相同的一组是
A.是乃孟舒所以为长者也            于是王乃尽偿之
B.叔以官卒                        不以百金伤先人名

C.随张王敖之所在                  欲以身死之
D.公何以言孟舒为长者也            我独何为就舍
3.下面各句中，断句正确的一项是
A.鲁王好猎/相常从入苑中/王辄休/相就馆舍/相出/常暴坐待王/苑外/王数使人请相/休/终不休
B.鲁王好猎/相常从入苑中/王辄休相就馆舍/相出/常暴坐待王苑外/王数使人请相休/终不休
C.鲁王好猎/相常从/入苑中/王辄休/相就馆舍/相出/常暴坐待王苑外/王数使人请相休/终不休
D.鲁王好猎/相常从/入苑中/王辄休相/就馆舍/相出/常暴坐待王苑外/王数使人请相休/终不休
4.下列各项中，说法有误的一项是
A.田叔为人刻峭廉洁，并以此自得，后经赵国人推荐而被赵王任命为郎中，很受赵王赏识。
B.孟舒因抵御匈奴大举侵犯边塞不力而被免职，后来孝文帝了解了事情的原委，孟舒才得以官复原职。
C.田叔因犯法失去汉中郡太守的职务。后来，汉景帝派他到梁国办案，因事情处理得很出色而被任命为鲁相。
D.鲁国百姓到田叔那里揭发鲁王侵占财物的事情，结果带头的二十个人各被责打五十大板。

(二)
舒，字稚行。幼请其母从师，岁余便归，粗识大义。始为领军校尉，坐擅放司马彪，系廷尉，世多义之。刺史夏侯含辟为西曹，转主簿。含坐事，舒自系理含，事得释。刺史宗岱命为治中，丧母去职。刘弘牧荆州，引为治中。弘卒，舒率将士推弘子璠为主，讨逆贼郭劢。灭之，保全一州。
　　王澄闻其名，引为别驾。澄终日酣饮，不以众务在意，舒常切谏之。及天下大乱，又劝澄修德养威，保完州境。澄以为乱自京都起，非复一州所能匡御，虽不能从，然重其忠亮。荆土士人宗廞尝因酒忤澄，澄怒，叱左右棒廞。舒厉色谓左右曰：“使君过醉，汝辈何敢妄动！”澄恚曰：“别驾狂邪，诳言我醉！”因遣掐其鼻，灸其眉头，舒跪而受之。澄意少释，而廞遂得免。
　　澄之奔败也，以舒领南郡。澄又欲将舒东下，舒曰：“舒为万里纪纲，不能匡正，令使君奔亡，不忍渡江。”乃留屯沌口，采稆湖泽以自给。
王敦召为参军，转从事中郎。襄阳都督周访卒，敦遣舒监襄阳军。甘卓至，乃还。朝廷征舒为右丞，敦留不遣。敦谋为逆，舒谏不从，使守武昌。荆州别驾宗澹忌舒才能，数谮之于王暠。暠疑舒与甘卓同谋，密以白敦，敦不受。高官督护缪坦尝请武昌城西地为营，太守乐凯言于敦曰：“百姓久买此地，种菜自赡，不宜夺之。”敦大怒曰：“王处仲不来江湖，当有武昌地不，而人云是我地邪！”凯惧，不敢言。舒曰：“公听舒一言。”敦曰：“平子以卿病狂，故掐鼻灸眉头，旧疢复发邪！”舒曰：“古之狂也直，周昌、汲黯、硃云不狂也。昔尧立诽谤之木，舜置敢谏之鼓，然后事无枉纵。公为胜尧、舜邪？乃逆折舒，使不得言。何与古人相远！”敦曰：“卿欲何言？”舒曰：“缪坦可谓小人疑误视听夺人私地以强陵弱晏子称君曰其可臣献其否以成其可是以舒等不敢不言。”敦即使还地，众咸壮之。敦重舒公亮，给赐转丰，数诣其家。表为梁州刺史。病卒。
（节选自《晋书•列传第十三》）

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.引为别驾           引：举荐       B.澄意少释       释：缓解
C.数谮之于王暠       谮：诬陷       D.众咸壮之       壮：增强
6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A.澄之奔败也    数谮之于王暠       B.甘卓至，乃还    乃逆折舒
C.采稆湖泽以自给     密以白敦      D.王澄闻其名    因遣掐其鼻
7.下面选项对文中画曲线的部分断句正确的一项是
A.缪坦可谓小人/疑误视听/夺人私地/以强陵弱/晏子称君/曰其可/臣献其否/以成其可/是以舒等不敢不言
B.缪坦可谓/小人疑误视听/夺人私地/以强陵弱/晏子称君/曰其可/臣献其否/以成其可/是以舒等不敢不言
C.缪坦可谓小人/疑误视听/夺人私地/以强陵弱/晏子称/君曰其可/臣献其否/以成其可/是以舒等不敢不言
D.缪坦可谓/小人疑误视听/夺人私地/以强陵弱/晏子称/君曰其可/臣献其否/以成其可/是以舒等不敢不言
8.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A.郭舒年幼时，他的母亲让他拜师求学，一年多后他学到了些知识，回到家乡。
B.刘弘掌管荆州的时候，郭舒带领将士们讨伐叛贼郭劢，并消灭了他，使荆州得以保全。
C.宗廞因为喝酒的事情触怒了王澄，王澄十分生气，要对他施以重刑，郭舒带宗廞受刑，使宗廞最终得以免除刑罚。
D.高官督护缪坦向王敦要求将武昌城西作为营地，太守乐凯和郭舒都不同意，后来郭舒向王敦进谏，使王敦还地于民。

（三）
方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。
独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色犹见于眉间，而岂山中之人哉？
然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？
余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见。方山子倘见之欤？
9.下列加点词解释有误的是
A.欲以此驰骋当世         驰骋：施展抱负     B.往往阳狂垢污       阳：佯，假装
C.见其所著帽，方屋而高    屋：屋子          D.晚乃遁于光、黄间   遁：隐遁，隐居
10.下列加点词语与现代汉语意思一致的是
   A.此岂古方山冠之遗像乎             B.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
   C.而妻子奴婢皆有自得之意           D.稍壮，折节读书
11.下列加点词用法意义相同的一项是
A.①余谪居于黄，过岐亭，适见焉        ②虢叔死焉
B.①往往阳狂垢污，不可得而见          ②无土壤而生嘉树美箭
C.①见方山子从两骑，挟二矢，游西山    ②昔楚襄王从宋玉景差于兰台之宫
D.①欲以此驰骋当世，然终不遇          ②投以小石
12.下列文言句式与其他三项不一样的一项是
A.精悍之色犹见于眉间           B.今乃得玩之几席之上
C.振之以清风，照之以明月       D.更千百年不得一售其伎

（四）
老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也。姓李氏，名耳，字伯阳，谥曰聃，周守藏室之史也。
孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时，则驾；不得其时，则蓬累而行。吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。吾所以告子，若是而已。”孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为网；游者可以为纶；飞者可以为矰。至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪。”
老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去。至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。”于是老子乃著书上下篇，言道德之意，五千余言而去，莫知其所终。或曰：“老莱子，亦楚人也。著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云。”盖老子百有六十余岁，或言二百余岁，以其修道而养寿也。自孔子死之后，百二十九年，而史记周太史儋，见秦献公曰：“始秦与周合而离，离五百岁而复合，合七十岁而霸王者出焉。”或曰：“儋即老子。”或曰：“非也。”世莫知其然否。
老子，隐君子也。老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。宗子注，注子宫，宫玄孙假假仕于汉孝文帝而假之子解为胶西王邛太傅因家于齐焉
世之学老子者，则绌儒学，儒学亦绌老子。道不同，不相为谋，岂谓是邪？李耳无为自化，清静自正。
（选自《史记•老子韩非列传》，有删节）
13.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.世莫知其然否           然：对的
B.则蓬累而行             蓬累：像蓬草一样随风飘转
C.言道德之意             道德：人们共同生活及其行为的准则和规范。
D.强为我著书             强：勉强
14.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A.将问礼于老子           是皆无益于子之身
B.其学以自隐无名为务     以其修道而养寿也
C.吾知其能飞             其犹龙邪
D.五千余言而去           离五百岁而复合
15.下列文句中，断句正确的一项是
A.宫玄孙假/假仕于汉/孝文帝而假之子解/为胶西王邛太傅/因家于齐焉
B.宫玄孙假/假仕于汉孝文帝/而假之子解/为胶西王邛太傅/因家于齐焉
C.宫玄孙假/假仕于汉孝文帝/而假之子解/为胶西王邛太傅因/家于齐焉
D.宫玄孙假/假仕于汉/孝文帝而假之子解/为胶西王邛太傅/因家于齐焉
16.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.老子是楚国苦县厉乡曲仁里人。他死后，谥号为聃，他曾经做过周朝掌管藏书室的史官。
B.孔子到周朝的都城，想就礼的学问请教老子。老子劝孔子抛弃做作的情态、神色和过大
的志向。孔子听完后，十分敬仰老子。
C.老子归隐后，令尹喜请他替自己写一本书。于是老子撰写了一本阐述自己的学说思想的
五千多字的著作。
D.司马迁认为，信奉儒学的人与信奉老子的人因为各自主张的不同，所以说不到一块去。

(五)
李崇矩，字守则，潞州上党人。幼孤贫，有至行，乡里推服。汉祖起晋阳，次上党，史弘肇时为先锋都校，闻崇矩名，召署亲吏。乾祐初弘肇总禁兵兼京城巡检多残杀军民左右惧稍稍引去惟崇矩事之益谨及弘肇被诛独得免。
　　周祖与弘肇素厚善，即位，访求弘肇亲旧，得崇矩。谓之曰：“我与史公受汉厚恩，戳力同心，共奖王室，为奸邪所构，史公卒罹大祸，我亦仅免。汝史氏家故吏也，为我求其近属，吾将恤之。”崇矩上其母弟福。崇矩素主其家，尽籍财产以付福，周祖嘉之，以崇矩隶世宗帐下。
    及平泽、潞，遣崇矩先入城，收图籍，视府库。因上言曰：“上党，臣乡里也。臣父尚槁葬，愿护榇归京师。”许之，赐予甚厚。
　  时剑南初平，禁军校吕翰聚众构乱，军多亡命在其党中，言者请诛其妻子。太祖疑之，以语崇矩。崇矩曰：“叛亡之徒固当孥戮，然案籍合诛者万余人。”太祖曰：“朕恐有被其驱率，非本心者。”乃令尽释之。翰众闻之，亦稍稍自归。未几，翰败灭。
　　移琼、崖、儋、万四州都巡检使，麾下军士咸惮于行，崇矩尽出器皿金帛，凡直数百万，悉分给之，众乃感悦。时黎贼扰动，崇矩悉抵其洞穴抚慰，以己财遗其酋长，众皆怀附。端拱元年，卒，年六十五。赠太尉，谥元靖。
崇矩性纯厚寡言，尤重然诺。尝事史弘肇，及卒，见其子孙，必厚礼之，振其乏绝。在岭海四五年，恬不以炎荒婴虑。旧涉海者多舣舟以俟便风，或旬余，或弥月，崇矩往来皆一日而渡，未尝留滞，士卒僮仆随者皆无恙。
   （选自《宋史•李崇矩传》，有删减）
17.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.崇矩素主其家        素：向来，一直
B.振其乏绝            乏绝：缺少，断绝
C.恬不以炎荒婴虑      恬：安然，泰然
D.或旬余，或弥月      弥：满，整
18.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A.  言者请诛其妻子                      B.  史弘肇时为先锋都校
以己财遗其酋长                          为奸邪所构

C.  以己财遗其酋长                      D.  周祖嘉之
恬不以炎荒婴虑                          叛亡之徒固当孥戮
19.下列文句中，断句正确的一项是
A.乾祐初/弘肇总禁兵兼京城巡检/多残杀军民左右/惧稍稍引去/惟崇矩事之益谨。
B.乾祐初弘肇总禁兵/兼京城巡检/多残杀军民左右惧稍稍/引去惟/崇矩事之益谨。
C.乾祐初弘肇总禁兵/兼京城巡检/多残杀军民左右/惧稍稍/引去惟/崇矩事之益谨。
D.乾祐初/弘肇总禁兵兼京城巡检/多残杀军民/左右惧/稍稍引去/惟崇矩事之益谨。
20.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.周太祖要怃恤史弘肇家属，崇矩推荐弘肇母亲的弟弟福。崇矩历来主持弘肇家家事，把财产都收集拢来交给福。
B.禁军军校吕翰聚众作乱，军队里亡命之徒很多。吕翰败灭后，太祖下令全部释放。吕翰的军队士兵听说后回家了。
C. 崇矩非常重视兑现诺言。曾经在史弘肇手下做事，自己富贵后，看见弘肇的子孙，一定隆厚地礼遇他们。
D.以往渡海的人常常停船靠岸等待有利的方向，等上很多天，崇矩越海来往都是当天渡过，跟随的士卒僮仆都安然无恙。
21.对“凡直数百万，悉分给之，众乃感悦”翻译正确的是
   A.凡是值钱的超过百万，（崇矩）全部分给军士们，他们才被感动。
B.一共值钱数百万，（崇矩）全部分给军士们，他们才被感动。
C.一共值钱数百万，获悉全部分给军士们，他们才被感动。
D.大致值钱有数百万，全部分给将士们，崇矩他们感动。

(六)
陈绎，字和叔，开封人。中进士第，为馆阁校勘、集贤校理，刊定《前汉书》，居母丧，诏即家雠校。英宗临政渊嘿，绎献五箴，曰主断、明微、广度、省变、稽古。同判刑部，狱讼有情法相忤者，谳之。或言刑曹唯知正是否，不当有所轻重。绎曰：“持法者贵审允，心知失刑，恶得坐视？”由是多所平反。帝称其文学，以为实录检讨官。
神宗立，为陕西转运副使，入直舍人院、修起居注、知制诰，拜翰林学士，以侍讲学士知邓州。绎不能肃闺门，子与妇一夕俱殒于卒伍之手，傲然无惭色。召知通进、银台司，帝语辅臣曰：“绎论事不避权贵。”命权开封府。时狱有小疑，辄从中覆；至绎，特听便宜处决。久之。还翰林，仍领府。治司农吏盗库钱狱未竟，中书检正张谔判寺事，惧失察，以帖诘稽留，绎遣吏示以成牍。言者论其徇宰属、纵有罪，出知滁州。郊祀恩，复知制诰，言者再论之，得秘书监、集贤院学士。
元丰初，知广州。库有檀香佛像，绎以木易之。事觉，有司当为官物有剩利。帝曰：“是以事佛丽重典矣。”时绎已加龙图阁待制、知江宁府，乃贬建昌军，夺其职。后复太中大夫以卒，年六十八。
绎为政务摧豪党，而行与貌违，暮年缪为敦朴之状，好事者目为“热熟颜回”。
论曰：王广渊在仁宗时，因近昵献文于英宗潜邸，固已有窃取功名之心，盖为臣之不忠者，虽列侍从，乌足道哉！王陶始为韩琦所知，在御史时，颇能讥切时政。及为中丞，则承望风旨，攻琦如仇雠，欲自取重位。其忘姜愚布衣之义，又不足责矣。王子韶之陷祖无择何正臣之论苏轼皆小人之盗名陈绎希合用事固无足道然于狱事多所平反惜乎闺门不肃廉耻并丧虽明晓吏事亦何取焉。
（《宋史》）
22．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是
A.狱讼有情法相忤者，谳之     谳：审判定罪
B.暮年缪为敦朴之状           缪：通“谬”，假装
C.言者论其徇宰属、纵有罪     徇：包庇
D.绎为政务摧豪党             务：事物
23.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A.①言者再论之               ②暮年缪为敦朴之状
B.①惧失察，以帖诘稽留       ②库有檀香佛像，绎以木易之
C.①因近昵献文于英宗潜邸     ②子与妇一夕俱殒于卒伍之手
D.①言者论其徇宰属、纵有罪   ②乃贬建昌军，夺其职
24.下列各组词语，都能表现陈绎“明晓吏事”的一组是
①英宗临政渊嘿，绎献五箴                  ②狱讼有情法相忤者，谳之
③子与妇一夕俱殒于卒伍之手，傲然无惭色    ④至绎，特听便宜处决
⑤绎论事不避权贵                          ⑥在御史时，颇能讥切时政
A.①②⑤     B.②④⑥      C. ①②④      D.②③⑤
25.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.陈绎担任馆阁校勘、集贤校理时，负责校定《前汉书》，因母亲去世要回家守丧，皇帝就下诏让他在家里校刊。
B.陈绎有文学才能，奏议事情不避权贵，通晓吏事，得到了神宗皇帝的称赞。
C.陈绎在兼管开封府的时候，他处理司农寺小吏盗窃库钱的事，言官说他包庇属官，纵容有罪之人，因此被调出朝廷，担任滁州知州。
D.作者认为陈绎为谋取个人私利而迎合当权者心意，不值得称道，但他也有优点，就是对很多案狱能加平反。
26.对“持法者贵审允，心知失刑，恶得坐视？”翻译正确的是
A.执掌权力的人（应当）周密公允，心里知道用刑有没有误，不能坐视不问！
B.执掌法律的人（应当）审慎后应允，心里知道用刑有误，为什么要坐视不问？
C.执掌法律的人（应当）审视不失公允，知道对方心里已经有失误，就不要坐视不管了！
D.执掌法律的人（应当）周密公允，心里知道用刑有误，岂能坐视不问？
(七)
蚕说
　　　　　　　　　　　　             宋庠
里有织妇，蓍簪葛帔，颜色憔悴，喟然而让于蚕曰：“余工女也，惟化治丝枲是司，惟服勤组紃是力，世受蚕事，以蕃天财。尔之未生，余则浴而种以俟；尔之既育，余则饬其器以祗事；尔食有节，余则采柔桑以荐焉；尔处不慁，余则弭温室以养焉；尔惟有神，余则蠲其祀而未尝黩也；尔惟欲茧，余则趣其时而不敢慢也；尔欲显素丝之洁，余则具缲盆泽器以奉之；尔欲利布幅之德，余则操鸣机密杼以成之。春夏之勤，发蓬不及膏；秋冬之织，手胝无所代。余之于子可谓殚其力矣！
　　“今天下文绣被墙屋，余卒岁无褐；缇帛婴犬马，余终身恤纬。宁我未究其术，将尔忘力于我耶？”
　　蚕应之曰：“嘻！余虽微生，亦禀元气；上符龙精，下同马类。尝在上世，寝皮食肉；未知为冠冕衣裳之等也，未知御雪霜风雨之具也。当斯之时，余得与蠕动之俦，相忘于生生之域；蠢然无见豢之乐，熙然无就烹之苦。自大道既隐，圣人成能，先蚕氏利我之生，蕃我以术，因丝以代毳，因帛以易韦；幼者不寒，老者不病：自是民患弭而余生残矣！
　　“然自五帝以降，虽天子之后，不敢加尊于我：每岁命元日，亲率嫔御，祀于北郊，筑宫临川，献茧成服；非天子宗庙黼黻无所备，非礼乐车服旂常无所设，非供祀无制币，非聘贤无束帛，至纤至悉，衣被万物。女子无贵贱，皆尽心于蚕。是以四海之大，亿民之众，无游手而有余帛矣。
　　“秦汉以下，本摇末荡：树奢靡以广君欲，开利涂以穷民力；云锦雾穀之巧岁变，霜纨冰绡之名日出；亲桑之礼颓于上，灾身之服流于下。虽使蚕被于野、茧盈于车，朝收暮成，犹不能给；况役少以奉众，破实而为华哉！方且规规然重商人衣丝之条，罢齐官贡服之织；衣弋绨以示俭，袭大练而去华：是犹捧凷堙尾闾之深覆杯救昆冈之烈波惊风动谁能御之由斯而谈则余之功非欲厚啬声以侈物化势使然也二者交坠于道奚独怒我哉且古姜嫄太姒皆执子之勤今欲以一己之劳而让我过矣
　　于是织妇不能诘，而终身寒云。
                                                     (选自宋•宋庠《蚕说》，有删节))

27.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是
A.喟然而让于蚕曰       让：谦让
B.趣其时而不敢慢也     趣：通“促”，急促。
C.因帛以易韦           易：改变
D.颜色憔悴             颜色：脸色，气色
28.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是
A.世受蚕事，以蕃天财            余则操鸣机密杼以成之
B.尔之未生，余则浴而种以俟      当斯之时，余得与蠕动之俦
C.女子无贵贱，皆尽心于蚕        相忘于生生之域
D.余则趣其时而不敢慢也          无游手而有余帛矣
29.下列各句中，都能具体表现统治阶层“荒淫”生活的一组是
①天下文绣被墙屋               ②树奢靡以广君欲
③女子无贵贱，皆尽心于蚕       ④云锦雾穀之巧岁变
⑤霜纨冰绡之名日出             ⑥筑宫临川，献茧成服
A.①③④         B.②④⑥            C.②③⑥         D.①④⑤

二、诗词鉴赏
阅读下面诗词，回答问题
(八)鹧  鸪
郑谷
暖戏烟鞠锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

30.对《鹧鸪》赏析不符合诗意的是
   A.这首诗通过对鹧鸪的描写, 抒发游子羁旅乡思之情, 言虽尽而意无穷，抒写了一阕游子思妇的断肠.
B.诗人选择游子闻啼声而泪下，佳人才唱而蹙眉两个细节，将人之哀情和鸟之哀啼，巧妙地融合在一起，融情入景.
C.诗人对鹧鸪未拟其声，未绘其形，而读者似已闻其声，已睹其形，并深深感受到它的神情风韵了。
D.诗人通过雨昏、花落等意象，营造出一种凄迷幽远的意境，渲染出种无家可归、报国无门的令人魂消肠断复杂氛围。

（九）踏莎行
      吕本中
　　  雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。
　　   记得去年，探梅时节，老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别。
31.对《踏莎行》上阕中“似和不似都奇绝”一句理解不当的是
A.“似”是言色，“不似”是言香
B.梅花和雪花形相似，色相近，而质相异，神相别。
C.“似”是指梅花雪花的外形颜色，“不似”是指梅花雪花的神韵
D. 在朦胧月色之中，雪白梅洁，暗香浮动，确实是奇妙的境
32.对《踏莎行》全词情感表达特色的分析不正确的是
A.词的上片写梅与雪。梅花与飞雪同时的情景之下，写雪往往说到梅，以梅作背景。
B.以“恼人风味阿谁知？请君问取南楼月”设下悬念，对月下奇景为何撩拨起人的心事，词人没有明说，令人揣想。
C.下片“记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。”点明词人心事的由来：原来是去年梅花开放时节，曾同情人共赏梅花，南楼之月可作见证，而今与情人离别了，风物依旧，人事已非，怎么能不触景生
D.整首词先设下重重迷障，层层云翳，然后驱雾排云，露出了本意，这样使读者从深深的困惑中明白过来，得到了感情上的慰藉。

(十)

送萧若愚
徐祯卿
送君南下巴渝深。
予亦迢迢湘水心。
前路不知何地别，
千山万壑暮猿吟。
送允晖
沈周
陆郎几宿春山去，
山鸟山花尽有情。
白李红桃塞行路，
黄郦留客两三声。

33.对《送萧若》《送允晖》这两首诗赏析不正确的是
A.这两首诗都是送别诗，但所表达的情感并不相同。
B.《送萧若愚》采用层层表达情感的方式.通过“巴渝深”“湘水心”“暮猿吟”等描写，表达了黯然消魂的离别之愁。
   C.《送允晖》有声有色地描写“白李红桃”“黄鹂两三声”，富有诗情画意，使送行的场面不仅无离别的伤感，反而让人感觉到隽永清雅。
D.两首诗都写到离愁别绪。《送萧若愚》写得含蓄，最后一句给人丰富想象；《送允晖》写得直白，特别是最后一句，以景结情，以声结情，言不尽而情不绝。

2014年高二古代诗文阅读能力比赛复赛试题
参考答案
1.C(“固”在这里应解释为“本来”)
2.D 两个都是�

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