2015高三押题试卷巩固语文试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 高考模拟卷 试题 名称 2015高三押题试卷巩固语文试卷(高三总复习 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 押题试卷巩固《押题试卷1》一、文言文试题王綝，字方庆，以字显。其先自丹杨徙雍咸阳。父弘直，为汉王元昌友。王好畋游，上书切谏，王稍止，然益疏斥。终荆王友。　　方庆起家越王府参军，受司马迁、班固二史于记室任希古，希古它迁，就卒其业。武后时，累迁广州都督。南海岁有昆仑舶市外区琛琲前都督路元睿冒取其货舶酋不胜

试题预览 押题试卷巩固 《押题试卷1》 一、文言文试题 王綝，字方庆，以字显。其先自丹杨徙雍咸阳。父弘直，为汉王元昌友。王好畋游，上书切谏，王稍止，然益疏斥。终荆王友。 　　方庆起家越王府参军，受司马迁、班固二史于记室任希古，希古它迁，就卒其业。武后时，累迁广州都督。南海岁有昆仑舶市外区琛琲前都督路元睿冒取其货舶酋不胜忿杀之方庆至秋毫无所索。始，部中首领沓墨，民诣府诉，府曹素相饷谢，未尝治。方庆约官属不得与交通，犯者痛论以法，境内清畏。议者谓治广未有如方庆者，号第一，下诏赐瑞锦、杂彩，以著善政。转洛州长史，封石泉县子。迁鸾台侍郎、同凤阁鸾台平章事，进凤阁侍郎。 神功初，清边道大总管武攸宜破契丹凯还，且献俘，内史王及善以孝明帝忌月，请鼓吹备而不作，方庆曰：“晋穆帝纳后，当康帝忌月，时以为疑。荀讷谓《礼》有忌日无忌月，自月而推，则忌时忌年，俞无理据。世用其言。臣谓军方大凯，作乐无嫌。”诏可。武后幸玉泉祠，以山道险，欲御腰舆。方庆奏：“昔张猛谏汉元帝‘乘船危，就桥安’。帝乃从桥。今山阿危峭，隥道曲狭，比於楼船，又复甚危，陛下奈何轻践畏涂哉？”后为罢行。方庆尝以“令，期及大功丧，未葬，不听朝贺；未除，弗豫享宴。比群臣不遵用，颓紊教谊，不可长”。有诏申责，内外畏之。 后欲季冬讲武，有司不时办，遂用明年孟春。方庆曰：“按《月令》‘孟冬，天子命将帅讲武，习射御，角力。’此乃三时务农，一时讲武，安不忘危之道。孟春不可以称兵。兵，金也，金胜木。方春木王，而举金以害盛德，逆生气。孟春行冬令，则水潦为败，雪霜大挚，首种不入。今孟春讲武，以阴政犯阳气，害发生之德，臣恐水潦败物，霜雪损稼，夏麦不登。愿陛下不违时令，前及孟冬，以顺天道。” 手制褒允。 方庆博学，练朝章，著书二百余篇，尤精《三礼》。学者有所咨质，酬复渊诣，故门人次为《杂礼答问》。家聚书多，不减秘府，图画皆异本。方庆殁后，诸子不能业，随皆散亡。 赞曰：李德裕著书称：“方庆为相时，子为眉州司士参军。武后曰：‘君在相位，何子之远？’对曰；‘卢陵是陛下爱子，今尚在远，臣之子庸敢相近？’以比仓唐悟文侯事。”嗟乎，君子哉！虽造次不忘悟君於善。及建言不斥太子名，以动群臣，示中兴之渐，所谓人难言者，於方庆难乎哉！德裕之称，为不诬矣。 1. 对下列加点的词语的解释不正确的一项是（） A．王好畋游畋游：打猎游玩 B．就卒其业卒：停止 C．部中首领沓墨沓墨：贪墨、贪污 D．今山阿危峭危峭：危险陡峭 E．水潦为败水潦：水淹，水灾 2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A．南海岁有昆仑舶/市外区琛琲/前都督路元睿冒取其货/舶酋不胜忿/杀之方庆至/秋毫无所索。 B．南海岁有昆仑舶/市外区琛琲前/都督路元睿冒取其货/舶酋不胜/忿杀之/方庆至秋/毫无所索。 C．南海岁有昆仑舶市外区琛琲/前都督路元睿冒取其货/舶酋不胜忿/杀之/方庆至/秋毫无所索。 D．南海岁有昆仑舶市外区琛琲/前都督路元睿/冒取其货/舶酋不胜忿/杀之/方庆至/秋毫无所索。 3.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（） A．“交通”在本文中是勾结串通的意思，在《孔雀东南飞》中“叶叶相交通”的意思是“交错”这两个“交通”都与我们现在的交通意思不同。 B．中国古代服丧制度的规格、时间等等是按照严格的亲疏远近来制定的，本文中的“期攻之丧”“大功丧”服丧的时间分别是一年、九个月。 C．《礼》是五经之一，五经分别是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 D．“孟春”是“三春”之一，是农历的正月，仲春是农历的二月，暮春是农历的三月。“孟冬”是农历的九月。 4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A．王綝直言敢谏。王綝和汉王元昌为友时，劝谏汉王少游猎，汉王略有收敛，不过也就疏远他。 B．王綝议事常引故事和经典。当武攸宜大破契丹还朝，而王及善请求不要奏乐时，他引晋穆帝的故事、荀讷的话予以反对。 C．王綝是个大学者。他擅长写作，写有二百多篇文章，在《三礼》上造诣很深。他藏书丰富，可惜的是在他死后，这些书都散失了。 D．王綝是个君子。李德裕著书称赞他，即使是仓惶急迫之时，也不忘诱导君王为善。及至建议改动太子的名字以震动群臣，显示了中兴的萌芽。 5.翻译 （1）今山阿危峭，隥道曲狭，比於楼船，又复甚危，陛下奈何轻践畏涂哉？ （2）方庆博学，练朝章，著书二百余篇，尤精《三礼》。学者有所咨质，酬复渊诣，故门人次为《杂礼答问》。 二、诗歌鉴赏——阅读诗歌回答问题 减字木兰花•题雄州驿 蒋兴祖女 朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。 飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。 注：早在宋代，当靖康之变及南宋灭亡时，曾涌现出一大批爱国女词人。她们被金兵掳掠北去，在离别故乡山河时，留下了很多令人感泣、深沉悲愤的词章。“靖康初，金兵侵犯京师”时，阳武县令蒋兴祖之女为贼掳去，遂“题字于雄州驿中，叙其本末”。 [注]①雄州：今河北雄县。②蒋兴祖女：宜兴(属江苏)人。父蒋兴祖，靖康时阳武令，金人入侵时死于国难。其女被金兵掳去，北行途中作词题于雄州驿。 6．这首词表达了什么样的感情?“辘辘车声如水去”是怎样表达感情的?(5分) 7.本词前半部分与后半部分在抒情方式上侧重点不同，请以“月照孤村三两家”和“万结愁肠无昼夜”为例作简要分析。(6分) 三、语言文字运用 8.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是( )  当今社会,    ,总有那么一些不知敬畏为何物的人,他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰,完了还  :“人不为己,天诛地灭!”对于这种现象,要想    ,除了唤醒他们的敬畏意识,更重要的,是要健全制度、完善管理。   A.鱼目混珠   振振有词  扬汤止沸      B.鱼龙混杂 侃侃而谈 扬汤止沸  C.鱼龙混杂   振振有词  釜底抽薪      D.鱼目混珠 侃侃而谈 釜底抽薪 9.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（3分）  ①本届巴西世界杯，东道主“五星”巴西队  ，以1:7惨败于德国队，遭受历史上最屈辱的重创。  ②天灾人祸已然让人痛心，而随后一些不良煤体或别有用心之人制造出 的谣言，更是让人愤怒。  ③陶潜提出读书要“不求甚解”，是否意味着读书就不需要 呢？我想二者并不对立，都是读书之法。  A不负众望   耸人听闻   咬文嚼字     B不负众望   骇人听闻  咬文嚼字  C不负众望   骇人听闻   字斟句酌     D不负众望   耸人听闻  字斟句酌  3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（  ） A．司马迁推崇孔子，却没把孔子的每句话都当作清规戒律，这一点值得我们借鉴。 B．他见老领导工作十分辛苦，而生活条件也很差，不禁动了恻隐之心，忙到商店买了一些果品回来。 C．以每个人分发一百元钱然后遣散的方式来应付民工集中追索欠款，这种作为只能是扬汤止沸，对解决问题毫无帮助。 D．某局长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。 4.下列各项中，没有语病的一项是（   ）  A.乡村教师陈发喜扎根山区，倾情助学三十一载，当他荣获“荆楚揩模”称号的消息传来，校长和其他学校领导都前来向他表示热烈祝贺。  B.由于一些人或热衷于捕风捉影、夸大事实，或热衷于断章取义、歪曲事实，并通过微信杜撰一个个耸人听闻的谣言，让不明真相的人信以为真。  C.作家阿来因报告文学《瞻对:一个两百年的康巴传奇》在鲁迅文学奖评选中一票未得而落败，发表长文三问“鲁奖”，让“鲁奖”风波再起。  D.正在热播的电视剧《历史转折中的邓小平》以纪实的叙事手法成功塑造了胸怀伟大、内心丰富、视野开阔的领袖形象，受到了观众好评如潮。 5.下列各项中，没有语病的一项是（   ）  A.近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测，中央及相关部委虽然一再强调“限购政策决不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。  B.现在北京马拉松赛已经成为文化程度最高、规模最大、最具代表性的单项赛事，而且也发展成为非常具有国际影响力的传统马拉松赛事。  C.《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生发展。  D.根据《中欧合作2020战略规划》的部署，本届论坛被提出了“支持中欧城市合作项目”“加强在文化产业、遗产保护和当代艺术等方面的合作”的新使命。 6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过１５ 个字。（６ 分）  作为高等动物的人类，不管是为了进化的需要还是单纯追求美，①  ▲  ，大家要以平常心对待这种正常现象。另外，漂亮的人不要恃宠而骄，②   ▲  ，毕竟仅仅基于面孔的好感是不会长久的；③  ▲  ，保持微笑，积极的情绪同样会让自己魅力无比。请深信，长久的吸引力是由内而外散发出来的。  【答案】①喜爱美丽容颜都是无可厚非的    ②忘记提高内在美    ③不漂亮的人也不要因此沮丧（每空2分） 7.根据上下文，将下面一段文字补充完整。（4分）  从古至今，动物在中国人的生活观念中有着很重要的地位，不少动物都具有丰富的象征意义。在含有动物的成语乃至熟语中，有蕴含褒扬或鼓励意志的，如“马到成功”，表达了对创业者的良好祝愿；又如（1）“              ”，表达了。也有蕴含贬斥或讽刺意味的，如“鼠目寸光”，表达了对见识浅陋者的嘲讽；又如（2）“ ”，表达了 。 三、阅读下面的文字，完成(1)～(4)题 巴金的“巴金”和别人眼里的“巴金” 朱强  刘建平 现在传媒热点中的巴金，多半不是巴金的巴金，是别人的巴金，用他自己的话来说，他已经是在为别人活着。 1998年，巴金对前来采访的赵兰英说：“我一生没写什么东西，不过就写了《随想录》这一郜作品。”赵后来对此的评述是：“我感觉得出，这不是虚伪，而是清醒。这就是作家巴金。”对于巴金1999年的这句言说，上海大学历史系教授朱学勤的理解是他晚年的亮点所在。这是巴金的巴金。被人们一演再演的《家》《春》《秋》他并不放在眼里。而这本《随想录》他看得那么重，因为这是中国左翼知识分子反思的一个起点啊，此前的作品则几乎是一条左翼文学延续线。而现在传媒热点中的巴金，多半不是巴金的巴金，是别人的巴金，用他自己的话来说，他已经是在为别人活着。”《人格的发展——巴金传》的作者、复旦大学中文系教授陈思和曾对巴金作过访谈。据他回忆，巴金第一句话就说：“到现在我还不认为自己是个作家，我写作是业余的。”陈思和当时就问他：“那么你认为最重要的是什么呢？”巴金说：“最重要的还是应该对社会进步做点实际工作。” 如果联系巴金一生的追求，可以看出巴金始终是一个持有坚定理想和信仰的人。他的理想是建设一个合理的公正的社会秩序，他觉得应该按照自己的理想去从事社会的安际工作，推动社会进步。但是到后来(1930年代)、巴金发现现实离自己的理想很远很远，只得将自己的悲愤、绝望、痛苦，通过文学表达出来。所以他的写作从某种程度上说不是一种文学创作，而是一种政治情绪的宣泄，只是用审美的方式来完成。所以，后来当作为文学家的巴金获得了巨大的成功的时候，他内心的痛苦却从来没有减少过。 对此陈思和曾经在这部传记中写过一段话，大致的意思是：巴金的魅力不是来自于他的人格的完满，而是他的人格的分裂。他自己想从事的社会革命的事业，离他一步步地远去，而他不想做的文学的事业，却使他功成名就。文学地位越高，他就越痛苦；越痛苦，他的文学创作就越有个性。这样的一个循环，构成了巴金独特的写作道路。 陈思和说：“记得在那次采访中，我故意问他，如果你从事实际革命，恐怕你也做不到现在这个成就。还不如从事文学创作，能够对那么多人都产生过影响。”巴金笑了，说：“我还是觉得我应该去从事点实际的工作。”陈思和对巴金这句话的理解就是，巴金从来没有觉得自己写的小说是对社会进步有实际效益的，他写作主要是发泄他达不到理想的悲愤，所以他觉得这是空洞的东西。而《随想录》则不同，对巴金来说，这是一部对实际生活产生了效应的书，是一部直接推动了社会理性、社会进步、促使人们反思历史的书。 《随想录》不但使晚年的巴金迎来了人生中又一次创作高峰，他由此而表现出来的高尚的人格也得到读者的理解和尊重。对此，学术界给予了极高的评价，认为其在中国文学史上县有里程碑意义，即标志着新时期文学结束了夸饰时代，进入了说真话的时代；标志着文学真正进入了关心人、尊重人的时代。 但近年来，学术界对《随想录》的思想价值和成就开始出现一些不同观点。比如美国哈佛大学东亚系教授李欧梵先生认为，《随想录》更多的是从日常生活的角度，作一些感性的思考，并没有达到一个知识分子应该具有的深度，从一个大时代的背景来思考“文化大革命”。李欧梵说，人们为《随想录》这部作品所震动，多数是因为他在写作中所体现出的人道主义情怀。 社科院哲学研究所研究员徐友渔认为，说真话是最基本的品德，但在中国往往是最难的事，所以比起那些靠说假话求官获利的人，尤其是相比于那些漠视苦难和不公正、粉饰现实的作家，巴金非常令人尊敬。 “即使如此，巴金仍然值得尊敬，”李欧梵说，“这样一个纯真的人，一直做一个好人的人，他从来没有觉得自己了不起，” 【相关链接】 ①巴金自1978年底到1986年8月，历时八年，写完了《随想录》。这部四十二万字的巨著，对于年届八旬的巴金来说，不仅意味着工作的艰辛，它更是一次老人对自已心灵的无情拷问，是一次痛定思痛的自我忏悔。这是巴金高度的精神自觉和时代自觉的体现。(百度文库) ②《随想录》堪称一本伟大的书。这是巴金用全部人生经验来倾心创作的。没有对美好理想追求，没有高度严肃的历史态度，老年巴金就不会动笔。(百度知道) ③我想《随想录》是一个以文学形式出现的知识分子的社会文化批判书……它与新时期国家意识形态存在某种方向上的一致性。               (胡景敏《巴金随想录与国家意识形态》)     (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) A.本文围绕巴金晚年写的《随想录》，借赵兰英、朱学勤、陈思和等人对巴金的评价，展示了著名作家巴金一生的创作成就和人生经历。 B.对《家》《春》《秋》等有巨大影响的文学怍品，巴金并不放在眼里，而对《随想录》却看得那么重，这表现了巴金的理想信念。 C.说巴金的写作“不足一种文学创作，而是一种政治情绪的宣泄”，是因为在巴金先生看来，文学剖作并不是他想做的实际工作。 D.本文大量引用对巴金的采访、研究者的话，目的是丰富文章的内容，使作者所表达的观点建立在有理有据、无可辩驳的理论高度之上。 E.本文涉及到的“巴金”内涵不同：传媒热点中的“巴金”指的是作为文学家的巴金；作者眼里的“巴金”指的是写《随想录》的巴金。 （1）答B得3分，C得2分，E得1分，答A、D不给分。（A说“展示了著名作家巴金一生的创作成就和人生经历”，过于宽泛，文章并没有涉及那么多内容。D目的是让人们能够更为深入地认识巴金，或者说认识“巴金的‘巴金’和别人眼里的‘巴金’”。E说“作者眼里的‘巴金’指的是写《随想录》的巴金”，理解过窄，作者通过写作本文，认识的应该是一个更接近于巴金自己的巴金。）  (2)对文题“巴金的‘巴金’和别人眼里的‘巴金’”应如何理解?请简要分析。(6分) （2）（6分）巴金的“巴金”，指的是在巴金自己看来，他并不认为自己是个作家，他的写作只是业余的，他的理想是干些推动社会进步的实际工作；别人眼里的“巴金”，指的是在一般人看来，巴金是个作家，他因为创作出了人们喜爱的《家》《春》《秋》等著名文学作品而受到人们的尊重。（从两个方面谈，一点3分。意思表达出来即可。）  (3)文章倒数二、三段，引用徐友渔和李欧梵的话，有什么作用?请简要分析。(6分) （3）（6分）①李欧梵对巴金的《随想录》思想价值和成就的评价，代表了近年来学术界不同观点中的一种，更客观地表现了学术界对巴金的《随想录》有不同的认识这一现实。②徐友渔的评价，是从中国现实状况的角度，运用对比的手法，对巴金在《随想录》中敢于说真话给予高度赞扬。③这两处引用，从具有不同认识的专家学者的角度来评价巴金的《随想录》，有一定的代表性，使评价更中肯。 (4)巴金为什么说“我一生没写什么东西，不过就写了《随想录》这一部作品”?请结合材料，就巴金的人生理想及文学创作等方面谈谈你的看法。(8分) （4）（8分）①从巴金对他自己文学创作的认识上看。巴金不认为自己是个作家，他从来没有觉得自己写的小说是对社会进步有实际效益的。②从巴金的人生理想上看，他是一个希望做对社会有用的实际工作、以实际工作推动社会进步的人，他的《随想录》中对内心的自我拷问和忏悔对人的基本品德的回归有着实际的指导意义。③从《随想录》的创作来看，巴金用八年的时间，以自己的全部人生经历来倾心创作，表达了他的理想追求和严肃的历史态度。④从《随想录》的社会意义来看，他在《随想录》中以文学的形式对社会文化进行了批判，与新时期的国家意识形态是一致的。（只要从文章中所表现出的巴金想做什么、对自己从事的文学创作的看法以及对《随想录》的看法几个方面来谈，观点明确，理由充分即可。层次混乱，语言不顺，扣2分） 试题答案： 1．①这首词表达了作者国破家亡以及难以归乡的苦痛之情。（２分） 　　②运用比喻的手法抒情，把不停前行的囚车声比作不断的流水声，用渐渐远去的车声表达了作者离故乡越来越远、再也无法返回的痛苦心情。（比喻，2分；分析1分。手法如果答“以实写虚”可得1分）（共5分，意思对即可） 2．前半部分侧重于借景抒情。（1分）“月照孤村三两家”是借景抒情，描绘了一幅只有三两户人家的荒村景象，不仅揭示了金兵烧杀掳掠造成的惨象，更衬托出作者被掳离乡、身陷异地那种无比悲苦的心境。（2分）后半部分侧重于直抒胸臆，（1分）“万结愁肠无昼夜”直写作者到了日也愁、夜也愁的地步，突出了国破家亡的悲哀。（2分）（共6分，意思对即可） 翻译： 长空中，寒风翻卷朝云滚滚而去。朝行暮宿，千里途程,大地上，金兵驱载妇女迢迢而去。 莽莽黄沙，一片白草,月光清冷地照着只有三两户人家的荒村，孤零零地，没有一点活气。 大雁南飞，却不能为词人寄书信倍加女主人公失去自由和国家之创痛。这种种愁思，郁结难解，使得愁肠寸断，简直达到日也愁、夜也愁的地步. 那在燕山脚下的燕京（即中都，北京市）已经不远了, 回头遥望那难舍难忘的故国乡土，可要顺着此路回去就比登天还难了。 病句A项，表意不明，“其他学校领导”可以理解为“本校的其他领导”，也可理解为“其他学校的领导”;B项，滥用介词导致主语残缺，删去“由于”或“让”;D项，句式杂揉，改为“受到了观众的如潮好评”或“观众好评如潮”。答案C  A项，语序不当，“虽然”应提到“中央及相关部委”前面；C项，成分残缺，应在“满足不同潜质学生发展”后加“需要”;D项，搭配不当，“提出”与“使命”不搭配，将“提出”改为“赋予”。答案B (106.113.113.196) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高三 总复习 高考模拟卷 上一个『广州市2015年普通高中毕业班综合测试（一）语文试题【有原创解析】』  下一个『乌当二中2014—2015学年度第二学期七年级语文期中检测卷』

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