七年级（上）第一单元测试卷语文试卷 -- 苏教版七年级上册

七年级（上）第一单元测试卷语文试卷

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七年级（上）第一单元测试卷语文试卷(七年级上册苏教版)

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初一语文第一单元测试卷班级姓名小组得分（时间40分钟，满分60分）A卷一、基础知识（共23分）1．下列加点字注音全对的一组是：（）（2分）A、诠释（quán）憧憬(chōngjǐng)裨益(ì)潜移默化(qiǎn)B、惊羡(xiàn)腼腆(diǎn)锱铢必较(zī)涟漪(yī)C、锃亮(zèng)嶙峋(línxún)踌躇(chóuchú)犀利(xī)D、翕动(xī)反刍

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初一语文第一单元测试卷
班级        姓名         小组        得分
（时间40分钟，满分60分）
A卷
一、基础知识（共23分）
1．下列加点字注音全对的一组是：（     ）（2分）
A、诠释（quán）  憧憬(chōng jǐng)  裨益(bì)  潜移默化(qiǎn)
B、惊羡(xiàn)  腼腆(diǎn)  锱铢必较(zī)  涟漪(yī)
C、锃亮(zèng)  嶙峋(lín xún)  踌躇(chóu chú)  犀利(xī)
D、翕动(xī)  反刍(zhòu)  牛犊(dú)  栖息(qī)

2、下列词语书写全对的一组是：（    ）（2分）
A、木屐  危言耸听  半明半昧  刨根纠底
B、摇摇欲堕  瑕疵  倘若  干瘪
C、萤火虫  抽屉  找茬  粗粝
D、挑剔  惶惑  熙来嚷往  说长道短

3、下列成语使用有误的一项是（    ）（2分）
A、山东电视台近期推出的饮食节目《食全食美》做得津津有味。
B、2013年春晚虽已离我们远去，但晚会上的许多精彩节目让历历在目。
C、我的语文老师对待同学一视同仁，因此深受大家的爱戴。
D、好的书籍能指引我们走上令人耳目一新的通幽曲径。

4、下列各句中没有语病的一句是(     )  （2分）
A.他的家乡是云南人。
B.李明睁大眼睛盯住王宁，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。
C.上学、放学途中，我们要严格遵守交通法规，避免发生事故。
D.科学发展到今天，谁还会否认地球不是绕着太阳转动的？

5、根据课文内容选出不正确的一项：（     ）（2分）
A、《为你打开一扇门》是一篇向青少年读者介绍文学的《中国学生必读文库》的序言，文章通过对文学的特征、内涵、功能以及文学与人的关系的阐述，激发了青少年对文学的兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。
B、冰心的四首诗，每一首诗都表现了深刻的哲理。比如《嫩绿的芽儿》就以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高发展自己，甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲。
C、《安恩和奶牛》是一篇小说。小说的三要素是时间、地点和人物。本文的主要人物是安恩。
D、《繁星》的作者是巴金。本文表现了作者对星空的热爱。

6、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，请你默写下列名篇中的佳句，每空1分，错字或者多写少写都不得分。（8分）
（1）乡书何处达，                    。

（2）                     ，铜雀春深锁二乔。
(3)成功的花，                     ！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，                         。
（4）《次北固山下》中蕴含着自然理趣的句子是                ，                 。
（5）苏轼的《浣溪沙》中，表达了作者对未来充满乐观积极心态的句子是：
                          ，                        。

7、班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（5分）
小报名称：
栏目名称：

二、阅读理解（共37分）
（一）阅读《浣溪沙》，回答问题。（共6分）
浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流.
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
8、词的上片写景，请你用自己的语言描绘出来。（3分）

9、古语有“百川东到海，何时复西归？”与本词的下片，语意上矛盾，你是如何理解的。（3分）


（二）文言文阅读（共17分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
10、《郑人买履》选自________     作者      是     时期（   ）家的代表。（4分）
11、给下列加点字注音。（4分）
①履（    ） ②先自度其足（     ） ③遂（     ）  ④宁（     ）
12、解释字词。（4分）
（1）履（    ）（2）操（    ）（3）坐（       ）（4）罢（      ）
13、翻译下列句子。（2分）
宁信度，无自信也。________________________
14、这则寓言故事包含了什么道理？（3分）
________________________________________________
（三）阅读理解。（14分）
美丽的邂逅
①我喜欢读书，喜欢到旧书摊淘书。
②那是一个深秋雨后的傍晚，在路边一个不起眼的书屋里，我随意地在杂乱的旧书摊上翻寻着。突然，一个熟悉的名字——《林清玄散文》跃入眼帘。我赶快把书抽出，店里的书可都是二手书，基本上都是单独一本。
③ 这本书是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的图画连贯着封面和封底，黄色白色相间的扉页上录有林清玄先生的经典语句。句子左下方的页脚处，有几个竖写的蝇头小字：“慧藏书96.5.26”。整本书除了书脊上下两端有些微的破损，没折叠，没涂画，像新的一样。
④一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随者林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。“一株草是微不足道的，但是有了亲自种的心血，就高贵起来。”“如果树是生命，果实就是它的心。”细细聆听先生的心灵独白，轻轻吟诵先生的絮语箴言，一脉温情和馨香弥漫了整个心田。这些篇章大部分是先生上世纪八十年代初的结晶，十多年后被这个叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后变成了我枕边的读本。这也是我们的一种缘分吧，素未谋面的美丽邂逅。
⑤掩卷沉思，这是怎样的一个女孩？
⑥都说字如其人，她是不是如她的字一样娟秀、精致和美丽？页脚签署的这个日子对于她有什么特别的纪念吗？我猜想：她必定是一个喜欢读书的女孩，是一个碧玉闺秀，因为喜欢读书的女孩典雅、娴静。古时评判美女的一个标准就是诗词为心，兰心蕙质。我仿佛看见轻风微拂中，淡淡斜阳下，一个明眸善睐的少女沉醉于书卷中，不时浅浅地笑，融入时光深处。一个愿意把自己的名字写在书本上的人，除了纪念这个日子，说明书的出处和归属，更有一份喜爱和珍藏在内。这么多年，这本书还保持完好和整洁也说明她对这本书是多么的爱护和珍惜。在这个日新月异的时代，十年足以翻天覆地。但是，生活越来越富裕日子越来越美好的时候，她为什么忍心把喜爱的书遗弃？一起遗弃的可能还有别的书吧？是乔迁新居吗？如果乔迁新居也不差这一本书的方寸，对于一个喜爱读书的人来说，不管走多远，书籍都是不舍的伴侣，精神的家园。十多年的光阴，有多少的尘俗和烟雨，再靓丽的青春也难以抵抗岁月的侵蚀。这个叫慧的女孩也应该不再年轻了，曾经的梦想和追求也许被折断了翅膀，在生活的磨砺中，原本纯洁、满怀憧憬的心灵是不是随着网络快餐文化的盛行、社会的浮躁和功利，而变得越来越荒芜和浮躁？
⑦歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一个不起眼的书屋，一本写着藏书人名字却被遗弃的好书，一段人生和当今文学的现状，使我思绪万千：今天，有多少人还会静静地捧读一本书？有多少人还会孜孜以求三国水浒西游记和金陵十二钗？
⑧这时候，我耳畔想起来了温总理感人肺腑的声音：“读书关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”
⑨那个深秋雨后的傍晚，一段美丽的邂逅，充实、温暖和美丽着一个个夜晚。但此刻，我甚至宁愿我没有得到这一本书，宁愿这本书一直珍藏在慧的书架慧的心中……
（作者：朱东锷有删改）
15、作者为什么把在旧书摊上淘到一本书称作一段“美丽的邂逅”？（3分）

16、结合下面句子中加点的文字，品析作者是怎样表现“邂逅”的美丽的。（4分）


一个个或月光流泻、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追随着林清玄先生的脚步，锦绣山河、风土人情、异国风光、人情冷暖、小人物的生存和命运……这一切充实、温暖和美丽着我的心灵。
17、读第⑥段，说说作者在“掩卷沉思”中表达了哪些情感，并概括情感产生的原因。（4分）


18、文章最后一句以两个“宁愿”表达了作者的愿望。请结合文章的主旨，说说作者在文中表达了哪些愿望。（3分）



B卷
班级        姓名         小组        得分
三、作文（时间：40分钟  满分40分）
请以“你是我的一本书”为题写一篇文章。
要求：文体不限，不少于500字。
七（上）第一单元测试参考答案
一、1、C  2、C  3、A  4、C  5、C
6、略  7、略（小报名称2分，栏目名称每空1分）
二、（一）8、略  9、反用其意，劝勉人们不要自伤白发，悲哀衰老。
（二）略
（三）15、这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感受。（3分）
16、以形象(或生动)的语言来表现阅读环境的优美,以精练的语言(或多方面的呈现)来表现阅读内容的丰富,以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的美丽。（每点2分）
17、（1）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；（2）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。（每点2分）
18、（每点1分）（1）希望人们能爱书（珍惜书），静心读书。
（2）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。
（3）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。 (220.164.120.219)

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