成都市双流西航一中2014-2015学年九年级上期第一次月考语文试卷


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成都市双流西航一中2014-2015学年九年级上期第一次月考语文试卷(九年级上册 部编人教版)
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成都市双流西航一中2014-2015学年度九年级上期第一次月考语文试卷A卷100分,B卷50分.考试时间120分钟。制卷人、审卷人:王秀清A卷(共100分)第Ⅰ卷(选择题,共21分)一、基础知识(共12分,每小题3分)1、下列句子中加点字的拼音,有错误的一项是()A.当鱼塘寒浅留滞(zhì)着游鱼,小溪渐渐喑(yīn)哑歌不成调子.B.夜
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成都市双流西航一中2014-2015学年度九年级上期第一次月考
语文试卷
A卷100分,B卷50分.考试时间120分钟。 
制卷人、审卷人:王秀清         A卷(共100分)
第Ⅰ卷(选择题,共21分)
一、基础知识(共12分,每小题3分)
1、下列句子中加点字的拼音,有错误的一项是(    )
A.当鱼塘寒浅留滞(zhì)着游鱼,小溪渐渐喑(yīn)哑歌不成调子.
    B.夜是那么静谧( bì)、美好,让人产生无限的遐( xiá )想。
    C.须晴日,看红妆素裹,分( fèn )外妖娆( ráo )。
    D.我是在白云的襁褓( qiǎng bǎo )中笑着长大的。
2、下面句子文字书写全部正确的一项是(     )
A.不论他正义的愤怒多大,总会过去,脑羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
 B.能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈复辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。
C.自己的喜悦消失,一旦唱得疲劳了,便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
D.明月撒下它的光辉,给周围的一切披上了银装。
   3.下列加点的成语使用错误的一项是(      ) 
   A.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。
   B.黄岩岛事件发生后,菲律宾不但无视我国的严正交涉,反而变本加厉,不断发表错误
   言论, 误导国内国际公众,煽动民众情绪,引起中国人民的强烈愤慨。
   C.钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国固有的领土,这是与世无争的历史事实。
   D.“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
   4.下列句子中,没有病句的一项是(     )
    A.报刊、杂志、电视和一切出版物更有责任作出表率,杜绝不规范用字现象,增强规范使用   语言文字的意识。
    B.通过开展语文综合性学习活动,使我们的视野开阔了,语文能力也提高了。
    C.在人生的漫漫征途中,失败是常有的事,但只要不灰心,成功将永远属于我们。
    D.由于他良好的心理素质和优异的表现,赢得了评委的一致好评。
二、阅读下面的文言选段,完成4—6题。(共9分,每小题3分)
    ①先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不   懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
②亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
 ③ 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草芦之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱弛。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
5.下面加点词词义解释不准确的一项是(    )
A.崩殂(死。皇帝死叫“崩”;殂,死亡)       B.引喻失义(称引、譬喻)
C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 (仇恨)       D.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈 (降低身份)
6.比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是(    )
    A.  危急存亡之秋                B.  尔来二十有一年矣
        一叶落而知天下秋                   问君何能尔
   C.    策之不以其道   D.   咨臣以当世之事
         先帝不以臣卑鄙                    此悉贞良死节之臣
7.下面对选文意思理解不正确的一项是(    )
A.文中的“益州”指蜀汉,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
B.作者分析了蜀国的内外形势时,先说不利的主观条件,后说有利的客观条件。作者的用意是希望刘禅认识形势的危急,实施广开言路的政策。
C.选文第③段是抒情言志,作者自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩,字里行间蕴涵着作者“报先帝而忠陛下”的思想感情。
D.“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。”采用了正反论证方法来论述两汉的历史教训,给后主以借鉴。
                 第Ⅱ卷(其他类题型,共79分)
三、翻译、默写(10分)
8.把I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)
(1) 先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也 (2分)
译文:                                                         
   (2) 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 (2分)
译文:                                                                        
9.默写古诗文中的名篇名句。(6分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分)
①因思杜陵梦,                           。(温庭筠《商山早行》)
②薄雾浓云愁永昼,                        。(李清照《醉花阴》)
③浊酒一杯家万里,                。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(2)在刘方平的《月夜》和温庭筠《望江南》中任选一首默写。(4分)
答:                                                                  
四、阅读下面文章,完成10—12题。(9分)
                            学会生存
    ①多年前,中日学生夏令营事件闹得沸沸扬扬。报道说,相对日本学生出色的独立生活能力和坚韧品质,中国学生显得有些无知与软弱,他们似乎不懂得如何在陌生而艰苦的环境下求得生存。这种状况时刻提醒我们:为担负起建设祖国的重任,必须学会生存。
    ②生存,就是生活,学会生存就是延续生命。丰衣足食并不是上天的恩赐,而是通过辛勤劳动获得的。随着社会的进步,当今社会的生存含义已扩展到适应社会的需要,在竞争激烈的社会中取得生存发展的机会。这样一来,学会生存的重要性就不言而喻了。
    ③学会生存意味着拥有理想,满怀希望地迎接生命的挑战。可以说,生存的理想就是为理想而生存,为实现理想而奋斗的过程就是人生价值体现的过程。人们常常用“重于泰山,轻于鸿毛”来形象比喻生存的意义,而这实际上都是由理想决定的。有了崇高的理想,才会懂得生存的重要,才能具备学会生存的决心和动力。
    ④学会生存意味着尽力实干。将求生存变为会生存,需要的正是实干。俄国作家克雷洛夫曾说过:“现实是此岸,理想是彼岸,中间有湍急的河水,行动则是架在河上的桥梁。”仅仅树立理想而没有行动,只不过是一位“空想家”,终究一事无成;只有通过自己的不断努力,积极行动,才能梦想成真。
    ⑤如果说理想是生存的思想基础,实干是生存的根本途径,那么,经受磨难就是生存的必由之路。众所周知:生存的道路布满荆棘,坎坷不平,在重重磨难面前倘若胆怯退缩,轻言放弃,便失去了生存的机会;倘若毫不气馁,迎难而上,便能化险为夷,成为真正意义上学会生存的强者。古往今来,一个个生动的事例流传了下来,纪念勇者,激励后人。大禹治水,愚公移山,为生存不惜历经千难万险,终成正果;拜伦天生跛脚,贝多芬中年失聪,他们都为事业不顾身体残疾,奋斗终生,铸造辉煌……正是这些坚强的人用一曲曲千古传唱的生命之歌告诉我们:学会生存意味着要经受磨难。
    ⑥历史已经步入21世纪,学会生存就需要学会更多的知识和技能。处优胜劣汰的社会,适者才能够生存。

10.阅读第①段,作者是怎样提出中心论点“学会生存”的?(3分)
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11、结合文意,分条陈述学会生存的重要意义。(3分) 
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12、作者认为,学会生存,意味着拥有理想,意味着尽力实干,意味着经受磨难。
你认为还意味着什么,请续写两个分论点。(3分)
①----------------------------------------------------------------------------------
②---------------------------------------------------------------------------------
五、作文(60分)
13.请以“从此,我(他/她)不再________”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
提示:①先把题目补充完整,然后作文。横线上可以填写的词语如:任性、自卑、孤独、
偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……②文中不得出现真实的校名、
人名。③不少于600字;不得抄袭、套作。
B卷(50分)
一、诗歌鉴赏(4分)
阅读下面的诗歌,完成l~2题。(4分)   
             菊  花    [唐]元  稹
       秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
       不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
  【注】秋丛,即丛丛的秋菊。
1、第一句“绕”字写出菊花                   的景象,第二句“绕”字写出诗人赏菊时                   的情态。(2分)
2、 说说诗人“偏爱菊”的原因。(2分)
答:                                                                           
二、阅读下面的文言文,完成3~5题。(12分)
    项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜,闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆以得楚乎?是何楚人之多也!”
于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走。平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,陷大泽中。以故汉追击之。项王乃复引兵而东。至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱,谓其骑曰:“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战①,令诸君知天亡我,非战之罪也。”
项王乃欲东渡乌江。乌江亭长杈船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳②曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户侯,吾为若德。”乃自刎而死。   (节选自《史记•项羽本纪》)
【注释】①快战:痛快地打一仗。②指王翳:指项王给王翳看。王翳,汉将。
3.对下列语句中加点的词语解释有误的一项是(      )(3分)
  A.项王军壁垓下 (安营扎寨)     B.骑能属者百余人耳  (归属)
  C.项王自度不得脱 (估计)     D.项王身亦被十余创  (遭受)
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)纵江东父兄怜而王我,我何面目见之!(3分)
译文:                                                                
(2)吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。(3分)
译文:                                                                
5.文中第三段反映了项羽怎样的心理和性格特点?(3分)
答:                                                                 
三、名著及现代文阅读(22分)
(一)名著阅读(4分)
6.下列有关名著的说明,不正确的一项是      (2分)
 A.冰心受泰戈尔的影响极大,善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考,如诗集《繁星》《春水》,歌颂了母爱、童真和自然,同时也不乏对生活的思考和感悟,读来情韵悠长,别有趣味。
B.由元末明初施耐庵创作的《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,其中塑造了一大批栩栩如生的艺术形象,如林冲、鲁达、李逵、宋江等,小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
C.《骆驼祥子》中,祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子另嫁他人等一次次打击之后,彻底丧失了生活的梦想,由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
D.《伊索寓言》叙述了这样一个故事:骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角,于是向宙斯请求赐予,宙斯非常生气,认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足,就把它的耳朵变小了——这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多。
7.阅读下面《水浒传》中的文字,完成后面的题目。(2分)
身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端;骨健筋强,如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主,真是人间太岁神。”这段文字中“他”指的是         。他的主要性格特点是                                                                       (2分)
(二)阅读下面的小说,完成8~11题。(18分)
                   翻浆的心      (作者:毕淑敏)
那年,我放假回家,搭了一辆运送旧轮胎的货车,颠簸了一天,夜幕降临才进入戈壁。正是春天,道路翻浆①。突然在无边的沉寂中,立起一根“土柱”,遮挡了银色的车灯。
“你找死吗?!”司机破口大骂。我这才看清是个青年,穿着一件黄色旧大衣,拎着一个系着鬃绳的袋子。
“我要搭车,我得回家。”
“不带!哪有你的地方!”司机愤愤地说。
“我蹲大厢板就行。”
“不带!”司机说着,踩了油门,准备闪过他往前开。
那个人抱住车灯说:“我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
“让他上车吧!”我有些同情地说。
他立即抱着口袋往车厢上爬,“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。夜风在车窗外凄厉地呜叫。我找到司机身后小窗的一个小洞,屏住气向里窥探。
朦胧的月色中,那个青年龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸,他都像被遗弃的篮球,被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。
“我好像觉得他要干什么。”司机说。
这一次,我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间,手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀,他偷我东西呢!”
司机狠踩油门,车就像被横刺了一刀的烈马,疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去,那人仿佛被冻僵了,弓着腰抱着头,企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方,但依旧完整。
司机说:“车速这么快,他不敢动了。”
路面变得更加难走,车速减慢了。我不知如何是好,紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化,不失时机地站起身,重新搬动了我的提包。
我痛苦地几乎大叫。司机趁着车的趔趄,索性加大了摇晃的频率,车窗几乎吻到路旁的沙砾。再看青年,他扑到在地,像一团被人践踏的草,虚弱但任不失张牙舞爪的姿势,贪婪地守护着我的提包——他的猎物。
司机继续做着“高难”动作。我又去看那青年,他像夏日里一条疲倦的狗,无助地躺在了轮胎中央。
道路毫无先兆地平滑起来,翻浆也消失得无影无踪。司机说:“扶好你的脑袋。”就在他的右腿狠狠地踩下去之前,我双腿紧紧抵地,双腕死撑面前的铁板……
不用看我也知道,那个青年,在这突如其来的急刹车面前,可能要被卸成零件。“看他还有没有劲偷别人的东西! ”司机踌躇满志地说。
我心里安宁了许多。只见那个青年艰难地在轮胎缝里爬,不时还用手抹一下脸,把一种我看不清颜色的液体弹开……他把我的提包紧紧地抱在怀里,往手上哈着气,摆弄着拉锁上的提梁。这时,他扎在口袋上的绳子已经解开,就等着把我提包里的东西搬进去呢……
“他就要把我的东西拿走了!”我惊恐万状地说。师傅这次反倒不慌不忙,嘴角甚至显出隐隐的笑意。
我们到了一个兵站,也是离那个贼娃子住的村最近的公路,他家那儿是根本不通车的,至少还要往沙漠腹地走10公里……
那个青年挽着他的口袋,像个木偶似的往下爬,跪坐在地上。不过才个把时辰的车程,他脸上除了原有的土黄之外,还平添了青光,额上还有蜿蜒的血迹。
“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了,把“谢”说成了“学”。
他说:“学学你们把车开得这样快,我知道你们是为我在赶路……学学……”他恋恋不舍地离开了我们。
看着他蹒跚的身影,我不由自主地喝了一声:“你停下!”
“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。
司机赞许地冲我眨眨眼睛。
青年迷惑地面对我们,脖子柔软地耷拉下来,不堪重负的样子。我敏捷地爬上大厢板。我看到了我的提包。我摸索着它,每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙,我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上,像焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流,冻得皱缩起来。           (有删改)
[注释]①翻浆:春暖解冻时,地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。
8.小说中的“青年”是怎样的一个人?请概括作答。(3分)
答:                                                                        
9.阅读文章,回答下面的问题。(6分)
(1)联系全文,简要说说题目中“翻浆”的含义是什么。(2分)
答:                                                                           
(2)文中画横线的句子有怎样的表达效果?请简要分析作答。(4分)
答:                                                  
lO.小说结尾部分情节设置很巧妙,请你选择一个角度简要赏析。(4分)
答:                                                                        
11.这篇小说的主题是什么?请结合现实谈谈你对此的看法。(5分)
答:                                                                        
四、语言应用(12分)
12、仿写,要求句式相同,语意连贯。(4分)
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;
                                                                       
13、“绿色污染”已经成了当代世界性的难题。请结合下列资料,完成小题: (4分)
资料一:上世纪20年代,来自美洲的仙人掌,盘踞了澳大利亚昆士兰州的24万平方千米的土地,    与农作物、牧草争地,致使畜牧业的发展严重受挫。
资料二:来自亚洲的葛藤,上世纪70年代一度占领了美国南部283万公顷的土地,挤占了公路,给农业、交通业造成巨大损失。
(1)说说你对“绿色污染”的理解。(2分)
                                                                               
(2)请你拟一条有关绿色环保的公益广告语。(语言要精练得体)(2分)
  例l:踏破青毡可惜,多行数步何妨。
  例2:春花烂漫,请您手下留情。
                                                                                
14、某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?(4分)
   反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
  正方:                                                                                    
                                                                                     
                                                                   





语文答案          A卷   选择题(一、二)
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 D C A C D C C
8题译文:(1)先帝活着的时候,常常与我谈论这件事,没有一次不对桓帝,灵帝的做法感到痛心遗憾的。(2)(我)苟且在乱世中保全性命,不希求在诸侯中扬名显贵。
 

 B卷(共50分)
(4分)一、1、满院盛开迷人      留连忘返   (每空一分)
    2、诗人“偏爱菊”是因为菊花历尽风霜而后凋的品格。(这从诗句“此花开尽更无花”就可以看出,菊花开过之后,再没有别的花开放了。该句回答了爱菊的原因,含有对菊花不畏风霜、坚贞品格的赞赏。)

二、(12分)3.(2分)B(“属”:跟随)  
4.(6分)(1) (3分)即使江东父老怜爱我并拥我为王,我有什么脸面见他们!(大意正确计 2分,落实“怜”的意思计1分)
(2) (3分)我听说汉军用千金来悬赏购买我的人头,并给予万户封地,我就送你这个恩惠  吧。(大意正确计2分,落实“德”的意思计1分)   
5.(4分)心理:愧对父老乡亲,不愿苟且偷生。(2分)性格特点:勇武与豪放。(2分)  (意思相近即可)
三、(22分)(一)(4分)  6.(2分)C(小福子不是另嫁他人,而是自杀)
7.(2分)贝多芬(1分)  贝多芬已听不见舞台上的演奏了(1分,意思相近即可)
(二)(18分)    8.(3分)“青年”是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人的人。(每个要点计1分,意思相近即可)
9.(6分)(1)(2分)指我在弄清事情的真相后灵魂受到的震动和心里的不平静。(2分,意思相近即可)    (2)(4分)运用了比喻的修辞手法和极强贬义色彩的词语(2分),形象描绘出搭车“青    年”在司机的故意折腾下的狼狈情态(1分),表现出“我”对他的鄙夷和厌恶(1分)。(意思相近即可)
10.(4分) 参考示例1:结局出人意料,又在情理之中。先前“青年”一系列“偷东西”的行为最后却发现是“青年”的善举,“坏人”原来是好人,结局出人意料,而细节的交待又和前面相照应,使结局又在情理之中。
参考示例2:结尾戛然而止,引人深思。以“我”的感受收束全文,突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚,更引起读者对这种现象的思考。
(赏析角度正确计2分,分析恰当计2分;其他角度言之成理也可)
11.(5分)主题:小说嘲讽了当今社会“人心惟危”的现象,呼唤社会相信善良,彼此信任。(2分)看法:(3分)参考示例:社会的和谐需要信任和真诚。虽然当今社会确实存在很多积弊,“农夫和蛇”  的故事时有发生,但我们不能因此而怀疑善良和美好,拒绝信任和帮助。只有这样,我们的社会才会变得越来越和谐,越来越美好。
(主题归纳正确计2分,意思相近即可;结合现实谈看法计3分,言之成理即可)
四、(12分)  12.(12分) (1)(4分)
13、略。
14、(1)答案可拟为:外来植物严重影响了当地的生产和生活。(“外来”“植物”“影响”为三个得分点,每点1分,意近即可)

 

绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划,随意性比较强;绝大多数中学生不做读书    笔记,缺少阅读积累和思考的习惯。(每点2分,共4分;意思相近即可) (118.125.5.54)

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