泸州市2015年高中阶段学校招生统一考试语文样卷


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名称		泸州市2015年高中阶段学校招生统一考试语文样卷(九年级总复习 部编人教版)
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泸州市二〇一五年高中阶段学校招生统一考试语文参考试卷本试卷分第一部分和第二部分。第一部分1至2页，第二部分2至8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（单项选择题，共21分）注意事项：1．选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对
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泸州市二〇一五年高中阶段学校招生统一考试
语  文  参  考  试  卷
本试卷分第一部分和第二部分。第一部分1至2页，第二部分2至8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（单项选择题，共21分）
注意事项：1．选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。
2．本部分共7小题。每小题3分，共21分。
一、基础知识。（每小题3分，共12分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是[         ]
A．田圃（pǔ）   伶仃（líng）   称职（chēn）   头晕目眩（yūn）
B．隐匿（nì）   羸弱（léi）     搭讪（shàn）    忧心忡忡（cōng）
C．羁绊（pàn）  缄默（jiān）    告罄（qìng）    深恶痛疾（wù）
D．抖擞（dǒu）  狡黠（xiá）    孕育（yùn）     方枘圆凿（ruì）
2.下列词语中，有错别字的一项是[         ]
A．烦躁   陨落   重峦叠嶂   惟妙惟肖
B. 凭吊   旁骛   在劫难逃   闲情逸致
C．凛冽   奥秘   鳞次栉比   冥思暇想
D. 奇葩   淳朴   顾名思义   遍稽群籍
3.下列加点成语使用不正确的一项是[         ]
A.周末去滨江路游玩的人很多，大人们漫步江畔，悠闲自得，孩子们则在免费开放的室内沙场堆城堡、玩滑梯，乐此不疲。
B.针对在校初中生能否使用手机的问题，某班向家长进行了专项调查，80%赞同使用手机的结果让班主任李老师莫衷一是。
C.今年第一季度“泸州好人”出炉，龙润珍等五位普通市民榜上有名，他们助人为乐、孝老爱亲的故事很快家喻户晓。
D.韩国“岁月号”客轮拥有防破坏设计，但这样的设计并非天衣无缝，一旦有水漫入某些隔间，船体也会迅速下沉
4.下列各句中，没有语病的一项是[         ]
A．马航MH370客机失联后至今杳无音信，机上乘客的家属经受着痛苦的煎熬。
B．泸州自从滨江路最大露天停车场建成并向社会开放后，许多市民都到此泊车。
C．7.5%的GDP增速和国民人均收入的提高能否实现，取决于政府的正确决策。
D．要拥有一个健康强壮的身体吗，关键在于饮食、运动、睡眠三方面都非常重视。
二、文言文阅读。（每小题3分，共9分）
  阅读下面文言文，完成5—7题。
（一）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（二）师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”
5.下列语句中加点词解释不正确的一项是[                   ] 
A蒙辞以军中多务(推辞) 
B孤常读书，自以为大有所益(好处)
C盲臣安敢戏其君乎(戏弄) 
D炳烛之明，孰与昧行乎(糊涂)
6.下列各组句子中加点词的用法和意思相同的一项[                   ] （4分）
 A. 及鲁肃过寻阳，与蒙论议        父异焉，借旁近与之
 B. 蒙乃始就学                    屠乃奔倚其下，弛担持刀
 C. 晋平公问于师旷曰              于厅室之东北角，施八尺屏障
 D. 蒙辞以军中多务                此独以跛之故，父子相保
7.下列对文章的理解和分析有误的一项是[                   ] 
A．“卿今者才略，非复吴下阿蒙”既表达了鲁肃的惊讶，也写出了吕蒙学有所获。
B．吕蒙前后的变化启示我们：只要乐于学习，勤学，最终一定会学有所成。
C．师旷在论学时，运用了比喻和排比的修辞手法，说明要活到老学到老的道理。
D．两篇短文都运用了对话描写及侧面描写，从不同角度谈到了学习的重要性。


第Ⅱ卷（单项选择题，共99分）
注意事项：1．用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。
2．本部分共5大题，15小题，共100分。

三、翻译、断句。（10分）
8.用现代汉语写出下面句子的意思。(6分)
①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
【译文】                                                                    
②少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。
【译文】                                                                    
9. 阅读下列文言短文，用“/”为画线句子断句，只能断8处。（4分）
海上之人有好沤鸟者，每 旦 之 海 上 从 沤 鸟 游 沤 鸟 之 至 者 百 住 而 不 止 其 父 曰 吾 闻 沤 鸟 皆 从 汝 游 汝 取 来 吾 玩 之 明日之海上，沤鸟舞而不下 也。（《列子•黄帝》）
四、古诗文默写。（6分）
10.根据课文，用规范的汉字在下列横线上补写出相应的句子。（任选六句作答，6分）
（1）几处早莺争暖树，                           。   （白居易《钱塘湖春行》）
（2）                          ，青山独归远。         （刘长卿《送灵澈上人》）
（3）                          ，欲上青天揽明月。     （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（4）纷纷暮雪下辕门，                            。   （岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）洞庭之东江水西，                            。   （陈与义《登岳阳楼》）
（6）                         ，载不动许多愁。        （李清照《武陵春》）
（7）                    ，出则无敌国外患者，国恒亡。  （《生于忧患，死于安乐》）
（8）锦江春色来天地，                           。     （杜甫《登楼》）
五、诗词品读。（8分）
   阅读下面这首唐诗，完成7——8题。
寻南溪常道士     
刘长卿  
一路经行处，莓苔见屐痕。
白云依静渚，芳草闭闲门。
过雨看松色，随山到水源。
溪花与禅意，相对亦忘言。
11.颔联中“依”“闭”两字用得极妙，请任选一字作简要分析。（4分）
答：

12这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
答：


六、名著及现代文阅读。（29分）
（一）名著阅读。（6分）
13. 阅读下面一段话，回答问题。     
　　“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” 
文中的“我”是                                                   （人名），这是她对（人名）                                       说的，从中看出她的主要性格特是                                                                      。
14. 下列故事出自《水浒》，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个作为你表达观点的依据，并简述理由。（2分）
    A．大闹桃花村    B．汴京城卖刀    C．智取生辰纲    D．三打祝家庄
我选择（    ），理由：                                                          
                                                                               
（二）阅读下文，完成15—17题。（9分）
“零高度”飞行
①从上海浦东龙阳路往国标机场方向，一条白色的“游龙”飞驰而过，三十多公里的路程仅用了短短的六七分钟时间，风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。这就是创造了吉尼斯纪录，目前世界上最快的陆上交通工具——磁悬浮列车。更让人惊讶的是，这种列车竟然是在地面上“零高度”飞行。
②众所周知，超音速飞机要在几千米的高度飞行，直升飞机也至少要有十几米的高度才能飞行，磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢？
③要使磁悬浮列车“飞行”起来，首先要将列车腾空。
④上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相斥，异性相吸”的原理，在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁，在轨道上铺设磁铁，利用磁铁的吸引力，使列车完全脱离轨道，腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行。
⑤为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度，必须精确地控制电磁铁中的电流，保证磁场稳定的强度和悬浮力，使列车与轨道之间始终保持约1厘米的间隙。这个间隙是使用气隙传感器来控制的。
⑥要使磁悬浮列车“飞行”起来，除了将列车腾空，还得让它前进。
⑦磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。通俗地讲，在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体，它与列车上的电磁体相互作用，就能使列车启动。列车前进是因为列车头部的电磁体N极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体S极吸引，同时又被安装在轨道上稍后一点的N极排斥。当列车前进时，在线圈里流动的电流方向就反转过来了，即原来的S极变成N极，N极变成S极。这样循环交替，列车就可以持续向前奔驰了。
⑧为了控制列车前进的方向，列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。当车辆发生左右偏移时，列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用，产生一种排斥力，使车辆恢复到正常的位置。列车和导向轨侧面之间有一定的间隙，当车辆的运行状态发生变化，例如运行在曲线或者坡道上时，控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制，来保持这一侧向间隙，从而到达控制列车运行方向的目的。
⑨上海磁悬浮列车的“飞行”速度为每小时430公里，比普通货车要快好几倍。那么，如此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢？
⑩列车高速行驶，危险因素之一是转弯半径问题——转弯半径不能过小。上海的整条磁悬浮线路上需要转弯的地方也有几处，其中最大转弯曲线 半径达到8000米，肉眼观察几乎是一条直线，因此在转弯时乘客不会有丝毫不适；而最小的半径也达到1300米，即使是高速行驶中的转弯，乘客也同样感觉平稳舒适。
⑪列车与轨道没有接触，安全制动也是一个很重要的问题，磁悬浮列车的制动方式有三种：电磁制动、涡流制动、滑撬制动。当列车遇到紧急情况时，运行控制系统通过快速判断，对三种制动方式进行最优化选择，使列车停在合适的位置。
⑫由于磁悬浮轨道“平躺”在“光天化日”之下。万一轨道上出现障碍物对高速行驶的列车构成威胁怎么办？据介绍，磁悬浮轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置，人为在轨道上制造障碍几无可能。
⑬总之，磁悬浮列车的运行，真正实现了陆上交通工具的“零高度”飞行，  是人类在交通技术领域的一项重大突破。
15.本文围绕磁悬浮列车的“‘零高度’飞行”主要介绍了哪三个方面的内容？请用简要概括。（3分）
答：
16.根据文章内容，说说高速行驶的磁悬浮列车是如何做到行驶稳妥，安全可靠的。（3分）
答：
17.文章第⑫自然段的说明语言既准确严密又生动形象，请任选一个方面，结合具体内容加以分析。（3分）
答：
（三）阅读下面的散文，完成18—21题
⑴草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。
　　⑵草长在庄稼地里，与庄稼争抢养料、阳光和雨露，那些草明着是长在庄稼地里，暗里其实是长在父亲的心头，汲取父亲的血脉。
　　⑶父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无处躲，没处藏，被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。
　　⑷父亲与草，草与父亲，势不两立。
　　⑸父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，跟随儿女进城。父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲锣打鼓，欢天喜地，得意洋洋地说：到城里呆着去吧，再不要回来！
　　⑹进了城的父亲，起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地，盈满了牵挂。父亲常情不自禁地唠叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了，多好的地，一年收多少粮食啊……
　　⑺有次下班回家，吃惊地发现，阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车，去花市买的。父亲进城后，很少出门，即使出门，也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来说，大到没有边际，所有的路和楼都是一个面孔，他怕迷路，走丢了，再也找不到回家的路。
　　⑻每每这时候，父亲就会想念乡下的老家，在那里，每一条路父亲都是熟悉的，就像熟悉自己的每条血管一样，熟悉每条路的走向，熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土地，父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引，迷失在钢筋水泥的汪洋之中，不知去向。
　　⑼父亲每天都会亲手打理那几盆花，就像对待上幼儿园小班的孙子一样，充满了爱怜和疼惜。但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草，父亲一如当初对待大田里的草一样，毫不留情地连根拔起，重重地摔进垃圾桶。
　　⑽父亲以照顾庄稼的细密的心思，照顾着盆里的花。让他没有想到的是，那些花没多久就枯萎凋敝了。花的骄矜，显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。
　　⑾花枯萎了。父亲找来一些大蒜，把他们种花盆里，又到菜市场买来一些香葱种在里面。果然，这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了，浇了一些水后，便葳葳蕤蕤地长起来。等到长大一些，就有些发黄了，显然是肥力不足，那些花草专用的混合物跟泥土相比，单薄了许多，让蒜和葱营养不良，枯黄瘦小。
　　⑿后来，父亲乘着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营养不良的蒜和葱，一盆一盆地装满泥土，摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光，然后种上蔬菜。父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不想他在阳台上种菜，就没再提过。
　　⒀等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土，我猜那是为了把土喂肥了，好种上黄心乌。可黄心乌还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，很快就把花盆铺满了，嫩嫩绿绿的，一派生机。
　　⒁我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了还可以拔出来炒着吃，而且是没有污染的原生态蔬菜。然而过了很久，也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。
　　⒂那些草已经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子。父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上，祥和地打量着那些草。父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”，反而多了一份欣喜和眷恋。
　　⒃父亲与草和解了，面对面坐着，就像深交多年的老朋友，彼此都不说话，却没有半点疏离。我不知道是                      ，是                    ？还是                      ？
　　⒄但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下，幸福地生长着，无忧无虑，陪伴着孤寂的父亲，消融了高楼大厦的硬冷，成了一道温暖的风景……
18结合原文，理解文中划线句子的含义。（3分）
那些草明着是长在庄稼地里，暗里其实是长在父亲的心头，汲取父亲的血脉。
答：

19.第3自然段加点字用了什么描写方法？有何作用？（3分）
径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。
答：


20．根据文意，在第6自然段横线上填入恰当的内容。（在原文中作答）（3分）
21.请为本文拟一个标题，并请说出理由。（5分）
标题：
理由：
七、综合性学习。（6分）
22. 为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
（1）在宣传周里，为了庆祝“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你根据下面的材料概括京剧艺术的三大特性，填入方框中。（3分）
【材料】
京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术（包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等）、灯光、 服装（刺绣工艺）、道具（工艺品制作）等等都包括在内，京剧实在是一种综合艺术。
京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都在表演上有一套程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。
京剧不求形式的真实，在表现上出入六合，时空自由，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟特点有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。
①            性        ②                性        ③                 性
（2）班级准备召开“了解京剧，热爱国粹”的主题班会，班会中有两个节目：相声《学京剧》和京剧名段《贵妃醉酒》。请你为这两个节目之间的过渡写一段串词，不超过60字（3分）
答：

八、作文。（40分）
23.请以“            不一样”为题目写一篇作文。
要求：（1）先将题目补充完整再作文；
（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；
（3）要有真情实感；
（4）不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。
（5）用规范的汉字书写，不少于600字。









八、作文.（40分）



















200字



















400字



















600字



















800字






















泸州市二〇一五年高中阶段学校招生统一考试
语文样卷参考答案
一、基础知识。（每小题3分，共12分）
1.D（A称chèn职；B忡chōng；C绊bàn）
2.C（冥思苦想）
3.B（“莫衷一是”指大家看法不同，不能得出一致的结论，不能指一个人，此处不符合语境。）
4.A（B项，“泸州自从……后”话未说完，中途易辙，偷换主语；C项，一面和两面搭配不当；D项，：关键在于……非常重视“句式杂糅。）
二、文言文阅读。（每小题3分，共9分）
5. D昧 (应该解释为“黑暗”)
6.B
7.（第二篇没有使用侧面描写）
三、翻译、断句。（10分）
8.每小题3分
①士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！（或和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！
②年轻的时候学习犹如早上的朝阳,壮年时期学习犹如正午之时的太阳的光辉。
9. 海上之人有好沤鸟者/每旦之海上/从沤鸟游/沤鸟之至者百住而不止/其父曰/吾闻沤鸟皆从汝游/汝取来/吾玩之/明日之海上，沤鸟舞而不下也。 (每处0.5，共4分）
四、古诗文默写。（6分）
10.评分：超过6句，只评改前六句；每句1分，有错、漏、别字，该句不得分；书写不规范、字迹不清，不得分。
（1）谁家新燕啄春泥（2）荷笠带斜阳（3）俱怀逸兴壮思飞（4）风掣红旗冻不翻
（5）帘旌不动夕阳迟（6）只恐双溪舴艋舟（7）入则无法家拂士（8）玉垒浮云变古今
五、诗词品读。（8分）
11.（4分）依：用拟人手法（2分），写出白云悠悠，也似有情，依傍着静静的沙洲，富有情趣。（2分）[闭：蓬门关闭着，却说是碧草当门，写出了草的繁茂，（2分）衬托出友人寓所环境之宁静、清幽（2分）]
12.（4分）描绘了雨后幽静、清新宜人的山野景色：小道布满青苔，白云环绕沙洲，春草绕院门，松色青翠，溪岸野花静静开放。（2分）表达诗人春日里访友的闲适、恬静心情。（2分）
六、名著及现代文阅读。（29分）
（一）名著阅读。（6分）
13. 简•爱  罗切斯特  追求平等（或自尊自爱、人格独立）
14. 选择C理由；杨志一行入因为内部不团结，缺少合作，失了生辰纲。（吴用一行七人精心策划，相互合作，劫取了生辰纲）
选择D理由：三打祝家庄中，孙立等人和宋江里应外合，顺利打下祝家庄。
评分：选择C或D理据充分，文字不拘。选择A或B不得分。
（二）说明文阅读（9分）
15.①磁悬浮列车如何腾空②磁悬浮列车怎样行进③磁悬浮列车如何保障行驶安全.
146.转弯半径足够大；通过运行控制系统实现安全制动；轨道全线两边5米范围内装有先进的隔离装置，防止人为在轨道上制造障碍。（3分，每个要点1分，大意正确即可得相应的分）
17.准确严密：“目前“限制时间，说明磁悬浮列车的隔离装置在当前这段时间内是最先进的，表达准确严密。生动形象：运用拟人的修辞方法，写“轨道‘平躺’在‘光天化日’之下”，生动形象地描绘出轨道平铺在地面上，毫无遮拦的样子。（3分，任选一个方面分析，大意正确即可得相应的分）
（三）散文阅读（14分）
18.（3分）庄稼是父亲的心头肉，草长庄稼地城与庄稼争抢养料]阳光和雨露，就是对父亲的伤害。
19.（3分）动作描写（或细节描写）。（1分）用一连串的动词生动形象地写出了父亲对长在庄稼地里的杂草的痛恨之情。（2分）
20.（3分）示例：是硬冷的城市，是内心的孤单，还是父亲对田野的思念？“小草顽强的生命力”“满眼的钢筋水泥”筀塑性可，但须扣住文本，一空1分，共3分。）
21.（5分）示例：父亲与草。理由：全文以草为线索，围绕父亲与草的关系的变化，从而揭示了文章的主题。（其他如“和解”、“草的遭遇”、“草的命运”等，只要围绕父亲对草的情感变化来阐明理由即可。）
七、综合性学习。（6分）
22.（1）综合    程式    虚拟（2）示例：相声《学京剧》不仅让我获得了愉悦的心情，也让我们，走进了京剧艺术；接下来，我们一起来欣赏京剧名段《贵妃醉酒》。
八、作文。（40分）
23. 作文等级及评分标准
基础等级30分 一等（30—25） 二等（24—20） 三等（19—15） 四等（14—0）
切合题意
中心突出
语言流畅、优美
字体工整
标点符号使用规范 符合题意
中心明确
语言通畅
字迹清楚
标点符号使用较规范 基本符合题意
中心基本明确
语言基本通顺
字体潦草
标点符号使用不够规范 偏离题意
中心不明或立意不当
语病多
字迹难辨
标点符号使用不规范
发展等级10分 作文在下列任何一个方面较为突出即可评相应等级分
有一定深度 有文采 有新意
有创新
较能透过现象触及本质
①词语较生动，句式较灵活
②善于运用修辞方法 ①角度新颖，材料新鲜 
②构思精巧，联想和想象较为独特
③表达有一定个性特征
一等（10-8分） 二等（7-6分） 三等（5-4分） 四等（3—0分）
没有补充题目扣2分。
错别字每错3个扣1分（重复错误不计），最多扣3分。
字数每少50字扣2分，最多扣4分；
基础等级在四等的作文，发展等级不评分。 (118.125.5.54)

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