七年级上语文期末综合试卷 -- 苏教版七年级上册

七年级上语文期末综合试卷

试题
名称

七年级上语文期末综合试卷 (七年级上册苏教版)

下载
地址

七年级上语文期末综合试卷（二）2015.1一、积累及运用1、根据课文默写（10分）（1），草色遥看近却无。（2）晴空一鹤排云上，。（3）我寄愁心与明月，。（4），札札弄机杼。（5）旧时茅店社林边，。（6），猿鸣三声泪沾裳。（7）在苏轼的《水调歌头。明月几时有》中，，。表现了对亲人及所有离人的美好祝愿。（8）孔子在《论

试题预览
七年级上语文期末综合试卷（二）   2015.1
一、积累及运用
1、根据课文默写（10分）
（1）                 ，草色遥看近却无。  （2）晴空一鹤排云上，                   。
（3）我寄愁心与明月，                。（4）                  ，札札弄机杼。
（5）旧时茅店社林边，               。（6）                  ，猿鸣三声泪沾裳。
（7）在苏轼的《水调歌头。明月几时有》中，                       ，                           。表现了对亲人及所有离人的美好祝愿。
（8）孔子在《论语》中阐述学习与思考的辩证关系的句子              ，            。
2、选出加点字读音和书写有错误的一项：(3分)　　　　　　　　　（      ）
A、诠释（quán）撺缀（duō）    反刍（chú）      颤（chàn）栗
B、徜徉（cháng）镌刻（juān）迸溅（bèng）呜咽（yè）
C、自诩（xǔ）    阖家（hé）    澄清（chéng）御聘（pìn）
D、称职（chèn）咫尺（zhǐ）   和煦（xù）    汲取（jí）
3．对下列句中加下划线的理解不完全正确的一项是：（      ）（3分）
A．必有我师焉（在里面）          先自度其足（量长短）
常蹲其身（指自己）            不亦惑乎（糊涂）
B．人皆伏其精练（通“服”，佩服）    至之市（到…去）
岁以大穰（因为）                 可以为师（凭借）

C．不耻下问（以…为耻）            如其言（遵照）
学而不厌（厌倦）               不以三隅反（类推）
D．犬坐于前（像狗一样）          便实钉之（用钉子钉）
乘奔御风（奔驰的骏马）         明察秋毫（眼力）
4、下列句子没有语病的是（   　     ）   （3分）
A、一些青少年患有“网瘾综合症”，专家正在有效地寻找治疗方法。
B、通过赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
C、一个人拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
D、我市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
5.下面加点词语运用恰当的一项是(         )（3分）
A.故乡的变化真大，高楼拔地而起，小路变成通街，小山被夷为平地，建成现代化开发区，真是沧海桑田啊。
B. 华灯初上，蠡湖绚丽多彩的夜景令所有游客叹为观止。
C. 我们的班长德高望重，这次被评为全市优秀共青团员。
D. 影片《猩球崛起》在各地上映时，票房居高不下，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。

6．名著阅读:下面对《汤姆•索亚历险记》相关内容的叙述正确的一项是（2分）（    ）
A．《汤姆•索亚历险记》是法国著名批判现实主义作家马克•吐温的长篇小说，其中不少事情都来自作者的亲身经历。
B．汤姆在坟场目睹了一场凶杀案，印第安乔杀了一个医生，嫁祸给酒鬼波特，在审判的时候，汤姆勇敢地站出来作证。
C．汤姆•索亚生性顽皮，但心地善良，乐于助人。在洞中历险时，他处处为蓓姬着想，身上仅有的一块面包也让给蓓姬吃，最后利用石块做的记号找到了出路。
D．汤姆•索亚并不反感教会学校里枯燥无味的生活，也不反感教堂里牧师的说教，但他幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。
二、阅读与欣赏
（一）古诗欣赏                        新  柳   杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
7．对下面的古诗理解和欣赏不正确的一项是（     ）。（2分）
A.诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由上而下，从岸上柳条，写到水中柳景。
B.末句用了一个非常亲切的“引”字，运用了比喻的修辞手法,描绘出一幅柳条和水中
  柳影相连相映优美而有动感的图画。
C.诗中写出了新柳颜色浅黄、柳枝柔软的特点。
D. 本诗写得富有情趣，表现了作者对新春的喜爱之情。
8、且莫一句表达了作者怎样的感情?(2 分)

（二）、阅读文言文，回答9—12题：（10分）
昔有长者子① ，入海取沉水② 。积有年载，方得一车，持来归家。诣③市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。
【注释】 ① 长者子：年长有声望之人的儿子。② 沉水：即沉香木，一种名贵的木材。因木质坚硬，能沉于水，故名。③诣yì：往，到。
9、解释文中加点的词。（4分）
（1）昔有长者子（         ）           （2）持来归家（       ）
（3）卒无买者（         ）          （4）世间愚人亦复如是（      ）
10、下列各句和“不如烧之作炭”中“之”的用法相同的一项是(      )（2分）
A、至之市                            B、何不试之以足
C、是吾剑之所从坠                    D、故时有物外之趣
11、翻译:   即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。（2分）
译句：
12、你从文中得到什么启示？（2分）

（二）阅读《济南的冬天》一文片段，完成9——10小题。（4分）
     最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看
护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着：这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣：看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫

你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
13、这一小节写雪景，主要是围绕一个        字，这段文字描写景物的顺序是            。
14.请赏析文中的划线句。（2分）
【答】______________________________________________________________________
（三）阅读下面语段，完成14-19小题。（16分）
给春天让条道
①风大，却是吹而不寒，抬眼，有几只芽茎似的风筝探向空中，顿觉，春已至。
    ②虽说心悦，却不免埋怨起来：这里是你们放风筝的地方吗？
    ③这是郊外的一片山坡地，开阔、路宽、行人少。因其地处偏僻，市里在路边竖了一块“驾驶基地”的牌子，有几家驾校的学员在这里试驾、学车。车大多很慢，但有的“霸道”得很，也有的作蛇游状，好在路上极少有人，并无大碍。就是有行人了或是有其他的车了，也大多会让着我们的——人们知道我们都是初学者。车一律是黄牌照，教练车。内行人一看，知道是在警示行人：离我远点。
    ④这样的时候有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。
    ⑤加档、减挡、踩离合，教练的训斥声仍在耳边，一时让我们放松地停下来当然乐意的很。循着教练的目光，摇下车窗，看到天上有一只风筝！一时很静，细听，风筝还发出了“呜呜”的响声。这是一只装了竹哨的风筝。
    ⑥跟在后面的车都停了下来，静静地，举目向上，是风筝给枯燥的学驾生活带来了新奇，抑或是春天的突然造访让人们有了好心情？
    ⑦两个孩子原本是在路边的坡地上放风筝的。风大，孩子拉它不住，依着风，走着走着便走到路上来了。孩子显然在努力着，可风好象有意跟孩子作对，顺着路的方向跑。孩子两手相牵，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时地侧耳，是在听。听什么呢？另一个孩子则向他说着什么，一边用手向我们比画，笑。
   ⑧ 两个孩子仍旧努力地在牵那只不听话的风筝，路上停下的车显然对孩子造成了心理压力。
   ⑨孩子已近，细看，我大惊，牵风筝的孩子是个盲童。哦，他侧耳是试图在听风筝上的哨声。
    ⑩看到两个孩子“上路”了，且一时没有拽过来那只不听话的风筝，就在这时，走过来一个大人，大人身后又跟着几个孩子。原来，他们这一群人都在山上的坡地处放风筝。再远看，天空有好几只这样的风筝，发出“呜呜”的哨声。
⑾这是市里盲聋哑学校的孩子，老师领着他们来放风筝春游来了。放风筝的盲童和哑童是搭开来的，他们两人一组。不想，他们选择的这块能放纵自己的地方却是“侵占了我们的领地”。领头的老师满脸堆笑，点头，用双手向我们比画，做着跟那个放风筝孩子一样的动作。接着，身后的几个孩子一起向我们比画。老师和孩子们在“说”：谢谢你们！这是手语。
⑿教练点头致意，出人意料的是教练将手放在胸前，点头，比画：我爱你们。
⒀教练也会手语？

⒁老师鼓掌。孩子们鼓掌。
⒂“我爱你们”，这是我学会的唯一一句手语。教练告诉我们，盲聋哑学校的孩子们每年春天的时候都会来这里放风筝，有好些年了。驾校的教练都会教学员们这句手语，春天的时候，要想着告诉学员，给上了路的孩子让条道，给春天，让条道。
15、仔细阅读文章，完成下列填空：（4分）
主要情节：看见风筝——   ——得知真相—
心理变化：埋怨 ——乐意——        ——
16请从修辞的角度，对第①段中“有几只芽茎也似的风筝探向空中”这个句子作点赏析。（2分）

17、放风筝的孩子有哪些不同寻常的举止表现暗示他们是一个“特殊的群体”？（3分）

18、驾校教练对我们很严厉，但也有温情之处，文中有些细节描写引人遐思，令人感动。请选择其中一处谈谈你的理解。（2分）

19、作者用“给春天让条道”作为题目有何深意？（3分）


三、表达与交流（43分）
20、星期天，小明正在做作业，同学小方叫他一起去网吧打游戏。如果你是小明，该怎样说服小方让他不再去网吧？（字数100字左右）（3分）
答：_____________________________________________________________________

21．阅读下面的材料，根据要求作文。（40分）
      “花静静地绽放／在我忽然想你的夜里／多想靠近你／告诉你我其实一直都懂你／一年一年风霜遮盖了笑颜／你寂寞的心有谁还能够体会／是不是春花秋月无情／春去秋来你的爱已无声／把爱全给了我把世界给了我／从此不知你心中苦与乐／多想靠近你／告诉你我其实一直都懂你”
    一曲《懂你》表达了孩子对母亲的深刻理解。因为懂得，才知珍贵；因为懂得，才格外珍惜。
    请以“我懂你”为题，写一篇文章，不少于600字。
    （1）“你”可以是父亲、母亲、好友……总之是照顾你、帮助你、影响你的人。
    （2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于600字。



综合二答案

2、A    3、C   4、C   5、B    6、C     7、B
8、表达了诗人爱惜新柳,热爱新春的深情.(2 分)(且莫可作切莫解.且莫''二字,传神写照,流露出诗人爱惜新柳的深情.浅黄的新柳象征着初春,及至深青,则已是晚春了.)
9、① 从前② 拿③最终、终于 ④这(这个、这样) ( 4 分）
10.B（2分）
11.他立即把所有的沉香木烧成了炭，再运到集市上去卖，结果还不能卖到半车炭的价钱。( 2 分）
12.做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。（意思对即可）( 2
(二)13、妙    空间顺序
   14、比喻拟人的修辞，生动形象地写出了雪色和草色相间的美景。
（三）
1、情节：停车让道    相互致意
   变化：大惊      感动     （意思相近即可）
2、用了比喻的修辞，（0.5）把风筝比作芽茎，生动形象地说明风筝的形状，说明风筝的小，飞得高（1分）。一方面给人美好的联想，让人想到春天的嫩芽，觉得风筝很可爱；（0.5）
（ “探”字用的非常准确传神，写出风筝放得不是很熟练。？）
3、（3分）①到偏僻的郊外放风筝。②风筝都装了“竹哨”。③一个孩子牵着风筝线，脸却并不朝天空看，在听。
4、（3分）示例：第12节“教练点头致意，出人意料的是教练将手放在胸前，点头，比画：我爱你们。”对学员严厉的教练在这群孩子面前也充满温情，对弱势群体的关注、关爱形成了一幅和谐、温暖的画面。
5、（3分）①指给在春天自由玩耍的孩子让路
    ②用关爱给弱势群体带来如春天般的温暖。（意思对即可）

20、（3分）①写出称呼语。（1分）② 讲清去网吧的危害。（1分）③有劝阻的语句（1分） (58.215.5.76)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：苏教版七年级上册期末试卷

上一个『七年级期末复习综合试卷（一）』下一个『七年级语文复习综合卷3』

浏览更多试题，请访问

本页手机版