初中2013级第五学期样本学校教学质量监测语文试卷


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名称		初中2013级第五学期样本学校教学质量监测语文试卷(九年级上册 语文版)
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初中2013级第五学期样本学校教学质量监测语文本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第1卷(选择题)和第1I卷(非选择题)两部分组成，共6页；答题卷共4页。满分100分，120分钟完卷。考试结束后将答题卡和答题卷一并交回。第1卷(选择题，共16分)注意事项：1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔
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初中2013级第五学期样本学校教学质量监测
语文
    本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第1卷(选择题)和第1I卷(非选择题)
两部分组成，共6页；答题卷共4页。满分100分，120分钟完卷。考试结束后将答题卡和答题卷一并交回。
第1卷(选择题，共16分)
注意事项：
    1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
    2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
一、(10分，每小题2分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
  A．澎湃(bài)     禀赋(bǐng)    恹恹欲睡(yàn)
  B．纽带(niǔ)     瞥见(piè)      锲而不舍(qiè)
  C．渺茫(miǎo)    侍候(cì)      贻笑大方(dài) 
  D．附和(huò)     绰号(cuò)    惴惴不安(zhuì)
2．下列词语中，没有错别字的一组是
  A．悖谬    辨证法    浮想联篇    龙盘虎据
  B．惋惜    六弦琴    死心踏地    颓桓断壁
  C．谩骂    闭门羹    眼花缭乱    不可名状
  D．凌乱    机械化    冲耳不闻    痛心疾首
3．下列各旬中，加点词语使用恰当的一句是
  A．通过《陈毅市长》一文可以看出，陈毅同志对各界人士真诚团结，为人深居简出。
  B．该如何处理小红打碎教室窗户这件事情呢?大家七嘴八舌地讨论着，不眉罩举。
C．“双’ll”的网络促销，到底是新旧商业模式之战，还是商家一厢情愿的揠苗助长?
  D．深夜里爆炸声响起，疯狂的盗墓者在荒野中埋头苦干，希望能挖到楚国的宝藏。
4．下列各句中，没有语病的一句是
  A．近年来，随着互联网技术的广泛应用，操纵互联网进行诈骗等违法犯罪活动日益猖獗。
  B．2013年1月1日起，铁道部取消了旅客意外伤害强制保险，火车票价也同步微幅下调。
C．通过加强我市各中小学校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。
  D．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
5.对下列各句所用修辞手法的判断，不正确的一项是
A．天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。(比喻)
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。(拟人)
C．人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。(设问)
D．为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。(反复)
二、(6分，每小题2分)
阅读下面的文言文，完成6—8题。
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之称也。食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!其真无马邪?其真不知马也。
6.列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．不以千里称也        称：称号
B．一食或尽粟一石      食：吃
C．鸣之而不能通其意    意：意思
D．其真不知马也        知：懂得，识别
7.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．故虽有名马     故患有所不避也
B．才美不外见     扁鹊见蔡桓公
C．策之不以其道   策勋十二转
D．执策而临之     泾流之大
8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．如果千里马没有伯乐，只能屈辱于低贱人的手中，和其他马一同死在马厩里。
B．马即使有日行千里的本领，但如吃不饱、力气不足，也是不可能日行千里的。
C．作者用一个反问谴责那些昏庸的“食马者”由于无知而埋没了千里马的罪过。
D．本文以马喻人，表达作者对人才缺失的担忧以及“伯乐不常有”的悲愤之情。

第1I卷(非选择题，共84分)
注意事项：
    1．请答题前将答题卷上密封线内的项目填写清楚。
    2．请用蓝黑色钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题卷上。
    3．考生不得在密封线以外的任何地方写真实的人名、校名、地名或作记号。
三、(16分)
9．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
    (1)且欲与常马等不可得。(2分)
    (2)食之不能尽其材。(2分)
10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(4分)
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下裹阳向洛阳。
    (1)找出诗中最能表达作者心情的词语。(1分)
    (2)结合诗句，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感?(3分)
11．综合性学习。(8分)
    神话是人类童年时期对自然和社会的天真的解释和美丽的向往，传唱至今，魅力依然不减。九年级一班为探究神话，特举行以“神话与文化”为主题的语文综合性活动，请你参与。
【神话与古诗】
    (1)在横线处填写神话人物使诗句完整。  (2分)
                炼石补天处，石破天惊逗秋雨。(李贺(《李凭箜篌引》)
                诞宏志，乃与日竞志。    (陶渊明《读山海经》)
【神话与歇后语】
    (2)下面三个歇后语都用了神话中人物作比方，根据提示在横线处把歇后语补充完整。    (3分)
    狗咬吕洞宾——                        
    姜太公钓鱼——                        
    白骨精遇上孙悟空——                  
【神话与电视剧】
(3)穿越剧是近几年流行起来的一种影视剧形式。穿越是穿越时间和空间的简称，是指某人物因为某原因，经过某过程(也可以无原因无过程)，从所在时空穿越到另一时空。对于穿越剧的红火，众说纷纭。为此，班内开展了一场“是否支持穿越剧”的辩论会。现在，你作为反方代表总结发言，请阐明观点，并言之有据。  (3分)
四、(8分)
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分，每小题1分)
    (1)昨夜雨疏风骤，                    。                          (李清照《如梦令》)
    (2)独怜幽草涧边生，                  。                        (韦应物《滁州西涧》)
    (3)不应有恨，                    ?                               (苏轼《水调歌头》)
    (4)                  ，夜吟应觉月光寒。                            (李商隐《无题》)
    (5)呼尔而与之，行道之人弗受，               ，乞人不屑也。              (《孟子》)
    (6)征蓬出汉塞，                        。                       (王维《使至塞上》)
    (7)                   ，闲敲棋子落灯花。                          (赵师秀《约客》)
    (8)辛弃疾在《书江西造口壁》中借滔滔的赣江水比喻军民抗敌收复失地的决心的句    子：                   ，                    。
五、(20分)
    阅读下面的文字，完成13—19题。
(一)(11分)
    ①从一年级到十二年级一定是发生了什么，它不仅是青春期的问题。我猜测它部分是、因为来自同学的不许杰出的压力(除了在体育运动中)，部分是因为社会教给人们的短期满足，部分是由于一种印象即科学和数学不会使你能买一辆跑车，部分是因为对学生的期望太低，部分是因为理智地讨论科学和技术——甚至学习本身——很少有回报或榜样。那些少数仍然保持兴趣的孩子被贬低为“傻子”“小丑”或“书呆子”。
    ②但是还有些别的原因：我发现许多成年人讨厌孩子提出科学问题。为什么月亮是圆的?孩子也许会问。为什么草是绿的?梦是什么?你能挖多深的洞?世界的生日是哪一天?为什么我们有脚指头?大多数老师和家长以生气或嘲弄的态度对待这些问题，或者迅速地转到别的东西上面：“你希望月亮什么样，方的?”孩子们不久便认识到这种问题惹恼了大人。再有几次像这样的经历，就又有一个孩子离开了科孥。为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装作无所不知?我感到实在难以理解。承认我们不知道某些东西又怎么了?
我们的自尊心竞如此脆弱吗?
    ③而且，这其中有许多是科学领域中的深奥问题，有几个尚未得到完全解决。月亮是圆的与重力是一种将物体拉向任何世界的中心的向心力及岩石的强度有关。草是绿的因为它含有叶绿素，当然——我们都在高中的时候被灌输过这个答案——但是为什么植物含有叶绿素?这看起来很愚蠢，因为太阳输出的峰值能量是在光谱的黄色和绿色部分。但是我们对于草为什么是绿的仍有某些东西不清楚。
    ④有许多更好的回应可以不使孩子觉得他们问深奥的问题是一个大错误。如果我们对答案有想法，我们可以试着解释。即使是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用。如果我们不知道答案，我们可以查百科全书。如果我们没有百科全书，我们可以带着孩子去图书馆。或者我们可以说：“我不知道答案，也许没有人知道答案。也许等你长大的时候，你会成为第一个发现答案的人。”有天真的问题、乏味的问题、表述不当的问题，以及在不恰当的自我批判之后提出来的问题。但是每个问题都表明他渴望理解这个世界。这绝不是傻瓜式的问题。聪明的、好奇的孩子是国家和世界的财富。他们需要得到照顾、呵护和鼓励。但是仅仅鼓励是不够的，我们必须给他们关键的进行思考的工具。
                                                            (节选自《世上没有傻问题》)
13．第①段画线句中的引号有什么作用?(2分)
14．第③段中加点词语“完全”是否可以删去?为什么?(3分)
15．为什么许多成年人讨厌孩子提出科学问题?(2分)
16．作者认为我们应该如何正确对待孩子所提出的“傻问题”?(4分)
(二)(9分)
默
盖叫天
①科班里的孩子练完了功，老师常叫坐下来，默一默。默什么?老师说：要默戏里头的生活，戏中人；要动脑筋去思索、揣摩。说到默，我记起一件故事，给我对默的理解和启发很大。
    ②那是在我二十七八岁的时候，这时我住在杭州，闲着无事，练完功喜欢在农村田野上遛弯子。有一天下午，天气怪燥热的，太阳晒在人身上为辣辣地难受!我练完功，一路从西湖边上过来。一拐弯，抬头看见一座草亭。这草亭修筑在大路边上，草亭里有几条石板搁成的长凳，有人在亭里放一口茶缸，给过路口渴的人施茶解渴。
    ③我坐下来后，有人从茶缸里舀一碗茶递给我，我谢了谢就接过来喝了。正坐着，来了一个人。挑着一副担，灰白三绺胡子飘拂在胸前，面目瘦癯，戴一项凉帽。走到茶亭面前卸下担子，从茶缸里舀一大碗水，咕嘟咕嘟喝了下去。喝完，走进来，挤在石凳上坐下。
    ④歇了一会，茶亭外面来了一个叫花子，支着根竹棒，是个双目失明的瞎子。“先生们啊，”瞎子热得直喘气，“有眼的在天堂，没眼的在地狱，可怜可怜我瞎子吧。”没人理睬他，过一会儿他又叫了起来：“先生、太太们，离城有多远的路啊，瞎子肚里饿得慌，你们帮我个忙吧!”瞎子料定亭子坐有烧香还愿的老奶奶，多叫几声太太们，想打动他们的慈悲心。可还是没人理他的碴儿。
    ⑤那天正巧我身边没带着多的钱，口袋里一共只有两毛，回家去带着孩子还得坐车。我手在衣袋里摸着两毛钱，正打算给他，他又叫了起来：“唉，前世不修今世苦，今世要修没工夫啊……”“没工夫?”他这句话让我联想到学艺练功，我们往往有机会不练，赶到想练了已经迟了，没工夫给你练了。
    ⑥我正想着，只听见有人喊了一声“瞎子!”我抬头一看，见那位飘着三绺长须的老者，那瞎子听见有入喊他，赶忙“嗯”了一声。“你答应了你是瞎子?”他的意思是：叫你瞎子，你答应了，就承认自己是个瞎子。可明摆着是瞎了眼的人，怎能说不承认是瞎子?昕以他这一问，把坐在茶亭里的人都逗乐了，可是这老者却绷着脸，一本正经地继续问下去：
    ⑦“你看不见?”
    ⑧“是啊，看不见。”
    ⑨“你睁开眼看看，我在哪里?”
    ⑩“我睁不开。”
    ○11“那你闭着眼看看!”    ．
   ○12“本来是闭着眼嘛，唉，你别拿我瞎子开玩笑了。”
    ○13看着这情形我心里纳闷，这人真不应该，看上去倒是个忠厚长者的样子，为什拿这么个穷叫花子取乐呢?
    ○14“你再打心里由着劲儿看看。”
    ○15也许那瞎子给追问得烦了，回答他：“我看见了。”
    ○16“你看见了什么?”他一步也不肯放松。
    ○17“我看见一片黑。”
    ○18“我说瞎子，你黑都看得见，难道你白就看不见吗?”
    ○19打他这一句话，我想了开去。他们之间的事以后如何，我也没心思注意了，我细辨析这句话的意思。
 ○20那老者对瞎子说的话，似乎很怪，再一想，我明白了。原来他说的这意思：一一人虽然眼睛瞎了，但你的心没有瞎，还是可以有作为，什么事只要你“处处入心”，就能是非，辨黑白，知美丑，分善恶，就是有思想和有灵魂的人。无论做什么事会观察、辨另然后再融会贯通，进行创造。长者对那个瞎子的好意，要比给两毛钱好得多。
○21科班练完功，老师要我们闭上眼默，当时还不怎么理解这默的重要。经过这次亭的偶遇之后，我对默在艺术上的作用，有了比以前更深一层的看法。
    (有删改)
17．分析第②段画线句的作用。(2分)
18．为什么作者认为“长者对那个瞎子的好意，要比给两毛钱好得多”?(3分)
19．结合全文，说说作者认为什么是“默”?(4分)
六、(40分)
20．请以“那目光，令我        ”为题目，写一篇记叙文。(40分)
  要求：①把题目补充完整；
        ②不少于600字；
        ③凡涉及真实的人名、校名、地名，请用××代替。
初中2013级第五学期样本学校教学质量监测
语文试题参考答案及评分意见
第I卷（选择题，共16分）
一、（10分，每小题2分）
1.B（A. 湃 pài； C. 侍 shì  贻yí；D. 和hè  绰chuò）
2.C（A. 辨——辩  篇——翩    据——踞   B.踏——塌  桓——垣  D.冲——充 ）
3.C（A.深居简出：指平日在家里，很少出门。 B.不屑置辩：不值得辩论。C.揠苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。D.埋头苦干:专心致志，刻苦工作，是褒义词，盗墓者是在干坏事）
4.B（A. 搭配不当，“操纵”改为“利用”；C. 滥用介词造成缺主语，删“通过”或“使”；D.成分残缺，“制定”缺宾语。）
5.D（应为排比，是四个述宾短语构成的排比）
二、（6分，每小题2分）
6.A (称呼)
7.A（A.所以；B.表现/进见、谒见；C. 鞭打/君主对臣下封土、授爵、记功等的简册、文书；D. 代马/主谓之间，无实义。）
8.D（作者认为“千里马常有”说明人才众多。）

第Ⅱ卷（非选择题，共84分）
三、（16分）
9.（4分）（1）尚且（况且）想和平常的马一样对待都不可以得到。
（2）饲养它不能充分（完全）施展（展现、显露）它的才能。（画线处、大意各1分）
10.（4分）（1）喜欲狂（1分）
（2）作者在四川听到平叛官军打了大胜仗收复了蓟北的喜悦心情，高兴得纵情饮酒放声歌唱，想象着和家人急切还乡。（画线处1分）
11.（8分）
（1）女娲    夸父（每空1分）
（2）不识好人心    愿者上钩    原形毕露   （每空1分，意思对即可）
（3）示例：现在穿越剧毫无历史观可言，整体思想内涵没有提升，只是好玩好看、新奇、怪异，而人物设置更是天马行空，这类穿越题材对历史文化不尊重，过于随意，会对观众产生误导。（观点1分，阐述2分）
四、(8分)
12.（8分）(1)浓睡不消残酒       (2)上有黄鹂深树鸣        (3)何事长向别时圆
(4)晓镜但愁云鬓改     (5)蹴尔而与之   (6)归雁入胡天    (7)有约不来过夜半
(8)青山遮不住    毕竟东流去
（每小题1分，写错别字该小题不得分）
五、（20分） 
（一）（11分）
13.（2分）引号此处表否定，表现了作者对一般人贬低少数保持好奇心的孩子做法的批评态度。（画线处1分）
14.（3分）不能，因为“完全”表明有几个问题没有得到全部解决，体现了作者用词的准确性。（画线处1分）
15.（2分）不愿在孩子面前显得无知、丢面子。或自尊心脆弱。（画线处1分）
16.（4分）珍视孩子们的好奇心和求知欲，试着解释，对他们照顾、呵护和鼓励，必须给他们关键的进行思考的工具。（画线处1分）
（二）（9分）
17.（2分）突出了天气的炎热，为后文写茶亭偶遇做下铺垫。（画线处1分）
18.（3分）因为长者逼着瞎子去思考自己以后的人生道路，不能只知道去求人，瞎子尽管肉体上残废了，眼瞎心不瞎，还是可以有作为。（画线处1分）
19.（4分）“默”就是观察大千世界，动脑筋去思索、揣摩，把握缭乱生活，然后融会贯通，进行创造，你会进入一个更自由、更广阔的天地。（画线处1分）
六、（40分）           
20.（40分）参照2012年中考评分标准。 (183.61.15.1)

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