人教版七年级下册语文第二单元测试题 -- 部编人教版七年级下册

人教版七年级下册语文第二单元测试题

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人教版七年级下册语文第二单元测试题(七年级下册部编人教版)

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人教版七年级语文下册第二单元的检测卷人教版七年级语文下册第二单元的检测卷（答卷时间120分钟满分120分）亲爱的同学们，相信你一定能够在这张试卷上有创意的表达出自己独特的感受和体验，请用你手中的笔，认真完成下列各题，向你的老师和家长汇报。祝你考出好成绩。一、

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人教版七年级语文下册第二单元的检测卷
  人教版七年级语文下册第二单元的检测卷
   （答卷时间120分钟满分120分）
   亲爱的同学们，相信你一定能够在这张试卷上有创意的表达出自己独特的感受和体验，请用你手中的笔，认真完成下列各题，向你的老师和家长汇报。祝你考出好成绩。
   一、积累与运用（ 20 分）
   1.在第20届的都灵冬奥会上，我国双人滑选手张丹/张昊在比赛决赛的关键时刻，张丹做“抛四周跳”这个高技术动时失败，不幸受伤倒地。正当人们以为她再也不能比赛时，她强忍着疼痛继续参加比赛并最终获得宝贵的银牌，张丹在双人滑中战胜自我的勇气，更是感动了世界。对于中国选手优异的表现，你最想说什么？（不超过15个字）（2分）

   2.下列加点字注音全部正确的一组是（）。（2分）
   A．澎湃（ pài ）懊悔（ ào ）狂澜（ luán ）
   B．屏障（ zhàng ）祈祷（ qǐ ）哺育（ bǔ ）
   C．崎岖（ qū ）默契（ qiè ）炽痛（ chì ）
   D．嗥鸣（ háo ）怪诞（ dàn ）污秽（ huì ）
   3. 下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（2分）　　
   九曲连环亦复如是号号荡荡坚难险阻
   回环屈折无时无刻色彩斑澜一泻万丈

   错别字
   改正
   4. 下列说法中正确的一项是（）（2分）
   A、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光末然作词，聂耳谱曲。
   B.《艰难的国运和雄健的国民》是李在钊在五四运动的高潮时期所作。
   C、《土地的誓言》作者端木蕻良。作者在文章中表达了难以遏制的思乡之情。
   D、《木兰诗》选自唐代郭茂倩编的《乐府诗集》，它写的是一位女子代父从军的故事。
   5. 选词填空（2分）
   我一纵身（跃、跳、跨）过板凳坐下，我的心稍微（安静、平静、宁静）了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺（华丽、漂亮、潇洒）的绿色礼服，……而且整个教室有一种不平常的（庄严、肃穆、严肃）的气氛。（节选自《最后一课》）
   6.仿写题：以某一具体事物（如：大树、小草、灯塔……）开头，仿照例子造句（字数可以不同）。(2分)

   例：小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的隔阻，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。
   _________________________________________________________________
   7. 下面的话得体的一项是：（）（1分）
   A 当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。
   B 当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快考试了，没空！”
   C 当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”
   D 当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”
   8. 请写出二句含有“黄河”一词的诗句。（2分）
   _________________________ ,___________________________。

   9.读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中二年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（3分）
   书名作者印象最深的人物该人物形象给你的人生启示


   　10．请你用准确的语言表述漫画的寓意。（要求书写工整，字数不超过20字）（2分）
   二、阅读理解（ 40 分）
   (一)阅读下列文言文回答 11——15 题。（ 12 分）
   万里赴戎机，。朔气传金柝，。将军百战________________。
   归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。
   雄兔脚扑朔，雄兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

   11.将横线上的诗句补写出来。（3分）
   _____________________;___________________;____________________.
   12、解释下列加线的词。（4分）
   万里赴戎机朔气传金柝
   策勋十二转著我旧时裳
   13.翻译句子（2分）
   双兔傍地走，安能辨我是雄雌？　______________________________
   14、由最后一段引申而成的一个成语是。（1分）
   15、从古至今，我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你能举出一二例吗？
   姓名：（1分）
   事例：（1分）

   （二）阅读《最后一课》中的几段文字，完成 16—22 题。（15 分）
   接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言———最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里。
   …………
   忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。
   “我的朋友啊，”他说，“我——我——”
   但是他哽住了，他说不下去了。
   他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
   “法兰西岁！”
   然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，———你们走吧。”

   16、.韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
   “监狱大门”比喻_____________________,“钥匙”比喻_____________________,全句的深刻含义是________________________________________________________。（4分）
   17、.韩麦尔先生说，法国语言是世界上最美的语言———最明白，最精神；歌曲《中国娃》中有这样的歌词：“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”
   韩麦尔先生的话和歌词都表现了_____________________。（2分）

   18.“忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——”这句话中“钟声”暗示：_____________________________;
   “号声”暗示：________________________________________。（2分）
   19“我”觉得他从没有这么高大的原因是：_______________________________。（2分）
   20、.韩麦尔先生“脸色惨白”是因为（）（2分）
   A．面临失去工作，背井离乡的威胁。
   B．不能再教法语，内心异常悲痛。
   C．对最后一课即将结束的莫名的恐惧。
   D．身体虚弱，营养不良。
   21.“他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
   ‘法兰西岁！’”
   （1）这段属于_______________描写；（2）表现了韩麦尔先生___________________________________的思想感情。（2分）
   22、. “然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势……”对这句话理解正确的是（）（1分）
   A．面对祖国被占领的残酷现实，他陷入极大的痛苦中。
   B．竭尽全力上了最后一课，感到十分疲倦。
   C．明天就将离开小镇，对前途命运充满担忧。

   （三）阅读下列短文，回答23—28题。（ 13 分）
   难忘的一课
   （1）那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷冷，读书的心思似乎被冻住。一屋的跺脚声。
   （2）鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头_______了下来。往日很温和的欧阳老师____________：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们____________地望着他。
   （3）“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
   （4）几十双眼睛在问。
   （5）“我要求同学们在操场上站立五分钟。”
   （6）教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
   （7）谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散”。
   （8）就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
   （9）以后的岁月里，我时时想到那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别的同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。

   23.在文中第②自然段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）（2分）
   A．丢今非昔比惊叹； B. 落神态自若惊恐；
   C. 栽一反常态惊异； D. 飘判若两人惊诧；
   24.下边没有用比喻修辞方法的一个句子是（）（1分）
   A．厚实的衣服像铁块冰块。 B.外面像有无数发疯的怪兽在呼啸厮打；
   C．满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
   D .大家都在喊冷冷，读书的心思似乎被冻住。
   25、文章第（1）——（7）自然段写的内容是：。作者详写了，略写了，目的是为了通过的渲染，突出文章的中心。（4分）
   26、文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是：（2分）

   27、作者在第八小节补充叙述了“一课”之外的另一件事，有什么作用？（2分）
   。
   28．如果你是文中的“我”，在教师节到来之际，你最想对欧阳老师说句怎样的话？（2分）



   三、作文：（60分）
   29. 请在下面两题中任选其一作文。

   （一）在丰富多彩的学习生活中，同学们常常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等等。请以“我渴望____________”题，写一篇文章。
   要求：（1）将题目补充完整再作文。
   （2）除诗歌外，文体不限。
   （3）中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。
   （4）字数不少于500字。
   （二）请以《多彩的校园生活》为题，写一篇500字左右的记叙文。文中不得出现真实的校名、人名。

   …………………………………………………………………………………………



语文试题参考答案：
   1 、要求语言得体，表达清楚即可。示例1：向中国花样滑冰选手致敬。示例2：张丹：你是中华民族的骄傲!
   2、D；
   3、号———浩；坚———艰；屈——曲；澜——斓；
   4、C；
   5. 跨、平静、漂亮、严肃
   6、示例（1）大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。示例（2）：灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。
   7、D；
   8.示例1：白日依山尽，黄河入海流；示例2：黄河远上白去间，一片孤城万仞山；示例3：黄河之水天上来，奔流到海不复回。
   9.示例：如《三国演义》，罗贯中（篇名、作者，1分）；诸葛亮（人物，1分）；一个人不仅要有智慧，还要善于用人。（启示：1分）
   10提示：讽刺一些父母违背孩子实际而提出过高的要求。（或符合此意即可）
   11.关山度若飞；寒光照铁衣；壮士十年归。
   12.戎机：战争；朔：北方；策勋：记功；著：穿；
   13.雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
   14. 扑朔迷离
   15. 穆桂英、秋瑾、蔡文姬等
   16.①普鲁士对法国人民的统治和封锁；②法国语言；③掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打败侵略者，求得民族的解放。
   17.对祖国语言的热爱（评分：如答成“对祖国的热爱”给1分）
   18.“钟声”暗示：最后一堂法语课结束的时间到了。
   “号声”暗示：德语将取代法语，从此将和祖国语言告别。
   19.韩麦尔先生的爱国精神，使小弗郎士觉得他的形象高大。小弗郎士感到韩麦尔先生不仅是一位法语教师，而且是一位爱国志士。
   20.B；
   21.①动作；②对祖国无限热爱和坚定的必胜信念；
   22.A；
   23.C；
   24.D；
   25. ①欧阳老师在风雪交加的一天带领全班学生到操场上站五分钟-------上了一堂令人难忘的课。②风雪像无数发疯的怪兽在呼啸厮打的恶劣天气。③人物的活动过和及其细节。④环境气氛。
   26.面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此………
   27. 以欧阳老师敢于正视困难，战胜困难，取得成功的事实，证明经过努力，困难是可以克服的；使老师的形象更加丰满；充实了文章的内容，突出了中心思想。
   28.略。
   29作文（略）
   （158403黑龙江省虎林市迎春镇中心学校中学部初四教研组尹晓春（供稿））
   (27.156.69.85)

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