《孙权劝学》中考阅读试题语文试卷


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《孙权劝学》中考阅读试题语文试卷(七年级下册 部编人教版)
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《孙权劝学》中考阅读试题1(甲)伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久
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《孙权劝学》中考阅读试题
1                            (甲)伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。”                               
(乙)孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。     
5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句划一处)(2分)
①余 闻 之 也 久 
②非 复 吴 下 阿 蒙 
6.下面加点词词义或用法相同的一项是(     )。(3分)
A.忽啼求之        何陋之有       B.稍稍宾客其父   窥镜,谓其妻曰
C.蒙辞以军中多务  未尝稍降辞色    D.结友而别      鸣之而不能通其意
7.解释下面加点的词。(3分)
①不能称前时之闻    称:               ②日扳仲永环谒于邑人   扳:       
③即更刮目相待      更:           
8.翻译。(5分)
⑴自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。(3分)
                                                                           
⑵孤岂欲卿治经为博士邪!(2分)
                                                                           
9.乙文的题目是编者加的。请根据文意,另选角度为乙文拟一个题目,并说明理由。(3分)
                                                                           
【2013答案】5.(2分)①余闻之也/久    ②非复/吴下阿蒙 
6.(3分)B(A项代词/助词,提宾标志   B项代词  C项推托,借口/言语   D项表顺承/表转折)
7.(3分)①相当,符合     ②牵,拉(或 “通‘攀’,牵,引”)   ③重新
8.(5分)⑴(3分)从此,指定物品让他作诗,(他)能立即写好,诗的文采和道理都有值得看(欣赏)的地方。(省略句、“就”、“可观”各0.5分)
⑵(2分)我哪里想让你研究(儒家)经典成为博士啊!(答“我难道……吗”也可)(“岂”、 “治”各0.5分)
9.(3分)示例一:吕蒙读书   乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。示例二:鲁肃识人  乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。

2                                孙权劝学
13.下列句中加点词的解释不正确的一项是(      )(1分)
A.治经为博士耶     为:成,当        B.但当涉猎      但:然而,却
C.蒙乃始就学       乃:于是,就      D.鲁肃过寻阳    过:到
14.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
蒙辞以军中多务。
                                                                     
15.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明。(2分)
                                                                     
16.现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么?用“刮目相待”又是形容什么?(2分)
                                                                     
【2013答案】13.B(1分)
14.吕蒙用军中事务繁忙为借口(理由)来推托。(或:吕蒙借口军中事务繁忙来推托)(2分)
15.运用侧面描写的手法,以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情;:表现了学习使吕蒙有了巨大变化。 (或答“对比”,以吕蒙学习前后的变化对比,表现其学习成效显著。)(意思接近即可。2分)
16.比喻缺少学识才干的人。指去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。


3                               孙权劝学
15.解释下列句子中加点的词。(3分)
⑴权谓吕蒙曰         (            )
⑵蒙辞以军中多务    (            )
⑶孰若孤             (            ) 
16.下列选项中加点词意思相同的一项是(       )(2分)
A.孤岂欲卿治经为博士邪      公输盘为楚造云梯之械
B.蒙乃始就学                乃丹书帛曰“陈胜王”
C.大兄何见事之晚乎          予尝求古仁人之心
D.结友而别                  予独爱莲之出淤泥而不染
17.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
卿今者才略,非复吴下阿蒙!
                                                                             
18.从文章哪几处可看出吕蒙学有所成?(2分)
                                                                             
【答案】15.(3分)⑴对……说(告诉)   ⑵推托(推辞)   ⑶谁(哪一个)
16.(2分)B
17.(2分)以你现在的才干、谋略来看,(你)不再是原来那个吴下阿蒙了!
18.(2分)鲁肃对吕蒙的夸奖(鲁肃大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”);鲁肃和吕蒙结友而别(肃遂拜蒙母,结友而别。)

4.                                孙权劝学
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
  A.但当涉猎(应当)          B.见往事耳(了解)
  C.自以为大有所益(好处)    D.非复吴下阿蒙(收复)
10.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是
  A.孰若孤               曾不若孀妻弱子
  B.蒙乃始就学           久而乃和
  C.卿今者才略           二者不可得兼
  D.大兄何见事之晚乎    在乎山水之间也
11.下面对本文内容的分析,不正确的一项是
  A.“刮目相看”指用新的眼光来看待,“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。
  B.文章中,孙权的话是认真相劝的,鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道,二者的情调是不同的。
  C.本文通过写鲁肃、吕蒙的对话,表明在孙权劝说下,吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成。
  D.鲁肃主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才。
12.用现代汉语写出下面句子的意思。(6分)
  (1)蒙辞以军中多务。(3分)
    译文:                                                          
  (2)孤岂欲卿治经为博士邪!(3分)
    译文:                                                       
【答案】9.D(应为“再”)  
10.A(A项两个“若”均译为“如”或“比得上”;B项第一个“乃”译为“于是”,第二个“乃”译为“才”;C项第一个“者”附在时间词后,译为“……的时候”,第二个“者”附在数词后,译为“个、样、种”;D项第一个“乎”是感叹语气,译为“啊”,第二个“乎”是介词,相当于“于”) 
11.C(“正面”不正确,应为“侧面”)
    第Ⅱ卷:非选择题(第12~21题,共87分)
    12.(1)吕蒙用军中事务繁多为由推辞(托)。(“辞”翻译正确给1分,“以……多务”介词结构后置翻译正确给1分,译文表达通顺给1分)  
(2)我难道想要你研究儒家经典而成为传授经学的学官吗?  (“岂”“治”“博士”翻译正确给2分,译文表达通顺给1分)









5.                            (甲)《孙权劝学》
(乙)《送东阳马生序》
12.解释下列句子中加点词语的意思。(2分)
(1)蒙乃始就学                   (2)不敢稍逾约              
13.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是(    )(2分)
A.结友而别  足肤皲裂而不知            B.自以为大有所益  益慕圣贤之道
C.大兄何见事之晚乎  当余之从师也      D.蒙辞以军中多务  未尝稍降辞色
14.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)以是人多以书假余。
15.甲、乙两文同为劝学,孙权先指出           ,继而现身说法,劝说吕蒙多读书;宋濂则直接从自身学习经历说起,叙述            和勤奋学习的经历,以此勉励马生刻苦读书。(2分)
16.说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。(2分)

17.解释下列词语。(2分
A.援疑质理:                         B.刮目相待:              
18.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一项是(   )(2分)
 A.每假借于藏书之家          大兄何见事之晚乎
 B.余幼时即嗜学              士别三日,即更刮目
 C.以是人多以书假佘          蒙辞以军中多务
 D.未尝稍降辞色             蒙辞以军中多务
19.翻译下列句子。(3分)
尝超百里外,从乡之先达执经叩问。
译文:                              
20.从甲、乙两段所述读书人的故事中,你悟出了哪些读书学习的道理?请用自己的话归纳出三条。(3分)
答:                                                 
【答案】12.(1)于是,就。  (2)超过约定的期限。(2分)13.C (2分)
14.(1)我难道想咬你钻研经书当博士吗?(2)因此,人们都(愿意)把书借给我
15.学(学习、读书)的必要(重要)性(1分);自己青少年时代求学的艰难(1分)。
16.示例1:学习勤奋刻苦,博览群书,求师诚心。
示例2:求学过程中必须不断克服并战胜困难,终将取得成功。
17.(2分)A.提出疑难,询问道理。B.另眼相看,用新的眼光看待。
18.(2分)B
19.(3分)(我)曾经跑到百里以处的方,拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
20.(3分)参考要点:(1)读书要动手(手自笔录);(2)要大量阅读(遍观群书);(3)借书要讲信用(计日以还;不敢稍逾约)(4)要质疑问难,虚心请教(援疑质理,俯身倾耳以请);(5)要有名师指点(从乡之先达执经叩问;先达德隆望 尊,门我弟子填其室);(6)学习要谦虚、恭敬(未尝 稍降辞色;立侍左右);(7)学习要有严师(遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复);(8)勤能补拙(故余虽愚,卒获有所闻);(9)学习靠主动和自觉(军中多务;乃始就学;今者才略,非复吴下阿蒙);(10)开卷有益(孤常读书,自以为大有所益).
6.                       《论语》十则(节选)
子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
孙权劝学
9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是(2分)
A.温故而知新    新:新的理解和体会
B.学而不思则罔  罔:迷惑
C.及鲁肃过寻阳  过:到
D.但当涉猎      涉猎:全面广泛地阅读
10.对下列两组句子中加点的词,用法和意义判断正确的一项是(2分)
① 择其善者而从之            ③结友而别
② 安陵君其许寡人            ④攻大泽乡,收而攻蕲
A. ①②不同,③④也不同   B.①②相同,③④也相同
C. ①②不同,③④相同     D.①②相同,③④不同
11.请你至少写出出自以上选文的三个成语。(2分)
                                               
12.用现代汉语说出下列句子的意思。(4分)
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
                                                    
(2)蒙辞以军中多务。
                                                     
13.孔子提倡学习要与思考相结合,孙权认为,学习“但当涉猎”。关于学习,你又有怎样的体验?请简要述说你的观点及理由。(3分)
                                                                            
答案:9.D(粗略地阅读)  10.C  11.不亦乐乎 温故知新  三人行,必有我师  择善而从  吴下阿蒙  士别三日,刮目相看(待)(写出“刮目相看”也可)12.( “愠”1分,省略成分补出1分) 别人不了解(我),(我)却不恼恨,不也是君子吗?   (“辞”1分,句式1分 )吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。
13.(开放题,能陈述自己的观点,语句通顺即可)
示例:我的体验是,既要广泛涉猎,也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎,才能拓展知识面,开阔视野;对文化经典要边读边思,认真品味,才能领会其中精要。这样,才能做到学有所获。







7.                            孙权劝学
6.下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是(  )(2分)
A.蒙辞以军中多务     使如逖者统之以复中原     
B.孤常读书,自以为大有所益  左丞相睿以为军谘祭酒    
C.大兄何见事之晚乎   宋何罪之有              
D.肃遂拜蒙母                遂与外人间隔
7.文章中隐含的两个成语是:________ ,_______。(2分)
8.谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪,但当涉猎,见往事耳。”这句话的理解。(2分)

9.孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?(2分)


答案:6.(2分) D    7.(2分)刮目相待,吴下阿蒙。
8.(2分)这句话的意思是:我难道是要你去阅读经书当博士吗?我只不过是叫你应当多读点书,熟悉一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法,揭示了读书并不仅仅是为了求取功名,更重要的是为增长见识阅历。
9.(2分)用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的。

8.                           《孙权劝学》
5.下列加点词词义相同的一组是(    )(3分)
A.以   蒙辞以军中多务                B.若    孰若孤
       或以钱币乞之                           若毒之乎
C.过   及鲁肃过寻阳                  D.见    见往事耳
       人恒过,然后能改                       有时见日
6.下列对句中加点词意思的解说,不正确的一项是(    )(3分)
A.卿今当涂掌事(古代君对臣,长辈对晚辈的称谓)  
B.孤岂欲卿治经为博士邪(古代王侯的自称)
C.非复吴下阿蒙(在名字前面加“阿”,有亲昵的味道)
D.大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)
7.简答(不得直接摘抄原文句子)(6分)
(1) 孙权劝吕蒙读书的原因是什么? 
                                                                                         
(2)文中哪句话可以看出吕蒙学有所成? 
                                                                                      
8.从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示?(3分)     
成语:                                                                                                                  
启示:
答案:5.(3分)A  6.(3分)D
7.(6分,每题3分)示例:(1)因为吕蒙现在掌管权事,不可以不学习。(2)鲁肃与吕蒙交谈讨论,大吃一惊说:“你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!” 
8.(3分。成语1分;启示2分)成语:刮目相待  启示:示例:要多读书,开拓自己的视野,提高自己的见识。(凡言之成理即可)
9.                        ﹙甲﹚《孙权劝学》
﹙乙﹚
    傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹日:“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。”                                                     《北史•傅永列传》
    注:①[让]责备。    ②[露布]公开的文告。
7.下列加点词意思相同的一组是(      )(2分)
  A.蒙辞以军中多务     不辞而别          B.自以为大有所益    精益求精
  C.自青州入魏,寻复南奔     寻根问底    D.涉猎经史,兼有才干    品学兼优
8.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是(      )(2分)
  A.大兄何见事之晚乎         B.洪仲深让之而不为报
  C.策之不以其道             D.愿陛下亲之信之
9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
  (1)但当涉猎,见往事耳                                               (2分)
  (2)有友人与之书而不能答                                             (2分)
10.根据文章的意思,用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答,第(3)题必答。 (4分)
  (1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
                                                     
  (2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
                                                    
  (3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)
                                                    
答案:7.(2分)D    .
8.(2分)A
9.(4分)
  (1)只应当粗略地阅读,了解历史罢了。(2分)
  (2)有个友人寄给他一封信,他却不能回复。(2分)
10.(4分)
  (1)吕蒙认清了学习的重要性;刻苦学习。(意对即可)(2分)
  (2)傅永遭叔父责备,受到刺激;认识到读书的重要性。(意对即可)(2分)
  (3)他们二人身份相同,都是武人(武将、武夫);认识到读书意义后都能刻苦学习;都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)








10.                          ﹙甲﹚《孙权劝学》
﹙乙﹚
邴①原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻②然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟③有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。               (选自《初潭集》) 
[注]①邴(bǐng):姓。邴原,三国时北海朱虚人。 ②恻(cè):心中悲伤。 ③苟:如果。 
16.解释[甲][乙]两段文字中画线的词语。(1分) 
(1)蒙乃始就学:______________________   (2)于是遂就书:______________________
17.用现代汉语写出[乙]段文字中画线句子的大意。(2分) 
童子苟有志,吾徒相教,不求资也。 

18.对[甲][乙]两段文字主要内容理解最恰当的一项是( )(2分) 
A.[甲][乙]两段文字都是通过讲述一则小故事来说明学习的益处。 
B.[甲]写吕蒙聪明好学的故事;[乙]写邴原少而好学的故事。 
C.[甲][乙]两段文字分别赞扬了吕蒙、邴原主动学习的精神。 
D.[甲]写学习可以改变一个人;[乙]赞美邴原少而好学。
答案:16.(1)从师学习。 (2)从师读书。 17.你如果有志读书,我白教你,不收学费。 
18.D

11.                          (甲)《为学》
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。                                                          
(乙)《孙权劝学》
11.解释下列加点的词。(2分)
① 蜀之鄙有二僧        鄙              ② 即更刮目相待        更            
12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
① 子何恃而往?
                                                                             
② 孤岂欲卿治经为博士邪!
                                                                             
13.甲乙两则选文对“学习”问题分别持有怎样的看法?(2分)
                                                                             
                                                                             
14.甲、乙两则选文蕴含着同一个道理,试加以概括。(2分)
                                                                             
答案:11.答案:①边境  ②重新
12.答案:①你凭什么去呢?  ②我难道想要你研究经书当博士吗!
13.答案:甲文:为之,则难者亦易矣,或者有志者事竟成,或勤能补拙。乙文:学习可以改变和提高自己。
14.答案示例:成功主要取决于主观努力。
12.                             《孙权劝学》
   19 下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) (3分)
     A 卿今当涂掌事    当涂:处在道路中间
     B 但当涉猎       涉猎:粗略的阅读
     C 卿今者才略     才略:才干和谋略
     D 大兄何见事之晚乎  见事:认清事物
   20 对下面句子的翻译,正确的一句是(  )  (3分)
      蒙辞以军中多务。
     A 吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。   B 吕蒙借军中事务多而推托。
     C 吕蒙因为军中任务很多而拒绝。   D 吕蒙说军中事务太多了。
   21 仔细阅读语段,谈谈吕蒙的变化对你有什么启示。  (3分)
答案:19、A 20、B 21、紧扣选文内容,围绕“读书”“学”能“大有所益”即可。


13.                          ﹙甲﹚《孙权劝学》
﹙乙﹚《伤仲永》
24.解释下列句中加点的字。(2分)
(l)大兄何见事之晚乎(          )  (2)邑人奇之,稍稍宾客其父(                )
25.这两篇文章写法上的不同点主要体现在:(1分)
                                                                               
26.将下边两句话译为现代汉语。(5分)
(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
                                                                               
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
                                                                               
27.简略说说读了这两则短文后你受到的启示。(2分)
                                                                               
答案:24.(1)啊,表感叹语气  (2)以宾客之礼相待
25.前者以对话为主,言简意赅;后者叙议结合,以事说理。
26.(1)士别三日,就要重新另眼看待,长兄知道这件事多么晚啊!  (2)他的父亲认为这样有利可图,就每天牵着仲永四处拜访同乡人,不让他学习。(该题5分,其中(1)题2分,给分点在后两个分句。(2)题3分。三个分句可每分句1分。重点落实“刮目相待”、“见事”、“利其然”、“日”、“环”、“谒”等词语。)
27.略(该题2分,扣住要重视学习,哪怕天资再聪明也要不断地学习,即使今后走上了工作岗位也还要加强学习即可。)








14.                               ﹙甲﹚《孙权劝学》
﹙乙﹚诫子书
夫君子之行①,静以修身,俭以养德,非澹泊②无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢③则不能励精,险躁④则不能治性⑤。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
注释:①行:行为,操行。 ② 澹泊:也写作“淡泊”,清心寡欲,不追求名利。 ③ 淫慢:过渡怠惰。淫,过度,慢,怠惰,不勤勉。 ④ 险躁:过分急躁。  ⑤治性:约束自己的性情。
5.请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。(2分)

6.仔细阅读《诫子书》一文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?(2分)

7.解释下列加点的词语。(4分)
①孤岂欲卿治经为博士耶!       治经:_______________________________
②士别三日,即更刮目相待。     刮目相待:____________________________
③静以修身,俭以养德。         俭以养德:_____________________________
④淫慢则不能励精。             励精:_________________________________
8.翻译下列句子。(4分)
①卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

②夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

9.仔细阅读《孙权劝学》一文,说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?(1分)

10.读了这两篇短文后,你受到了怎样的启发,请就其中一个方面谈谈自己的认识。(2分)
答案:5.本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习,其才略很快就有惊人长进的故事。
6.告诫儿子要注重修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。(意对即可)
7.①研究儒家经典。经,指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》。  ②另眼相看,用新的眼光看待。刮目,擦眼。 ③ 用简朴来培养自己的品德。 ④ 振奋精神。励,激励,振奋。(每小题1分)
8.①你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处。② 学习必须身心宁静,才智必须经过学习,不学习就不能使自己的才学广博起来,没有志向就不能使自己的学识有所成就。(意对即可)
9.用自己读书的体会,现身说法。(意对即可)
10.提示:本题可就学习的重要性,以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。(只要言之成理即可)







17.                                  炳烛①夜读
   晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如�

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