苏教版八年级语文(下)第四单元测试题


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苏教版八年级语文(下)第四单元测试题(八年级下册 苏教版)
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苏教版八年级语文(下)第四单元测试题大丰市第三中学曹金春一、积累•运用(24分)1.下面各项中每组加点字读音都相同的一项是(  )(2分)A.折断/腿打折了中看/中流砥柱    B.模样/模棱两可解元/不解之缘C.间或/亲密无间和诗/随声附和    D.呼吁/气喘吁吁反省/不省人事2.下面词语中有四个错
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苏教版八年级语文(下)第四单元测试题
                              大丰市第三中学 曹金春
一、积累•运用(24分)
1.下面各项中每组加点字读音都相同的一项是(  )(2分)
A.折断/腿打折了 中看/中流砥柱    B.模样/模棱两可   解元/不解之缘
C.间或/亲密无间 和诗/随声附和    D.呼吁/气喘吁吁   反省/不省人事
2.下面词语中有四个错别字,依次找出来填入表中并改正。(4分)
不屑置辨   郑重其事   躬手作揖   面面相觑
扣人心舷   纹丝不动   无缘无故   君子故穷
错别字
正确字
3.下面各句中,加点成语使用不恰当的一项是(  )(2分)
A.说话要把握主旨和逻辑,要说得恰到好处,以免言谈有所闪失,授人把柄,甚至作茧自缚。
B.穿过一片树林,映入眼帘的是薰衣草的海洋,成群成片的薰衣草竞相开放,栩栩如生,令人陶醉。
C.人们欢聚一堂,一边吃着香喷喷、热乎乎的饺子,一边津津有味地看着精彩的、热闹的春节联欢晚会。
D.或许夜里没有休息好,中国男篮小伙子们显得无精打采,他们一改往日轻松的气氛,个个表情凝重、一言不发。
4.下面有关文学文化知识表述错误的一项是(  )(2分)
A.《孔乙己》选自短篇小说集《呐喊》,是鲁迅在“五四”前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。
B.科举考试,一般童生先在县和府里参加考试,考取的为“生员”,又叫“进学”,也就是中了秀才。秀才再到省会参加三年一次的统考,考中的为“举人”。
C.《范进中举》中张乡绅对中举后的范进说“世先生同在桑梓,一向有失亲近。”旬中“桑梓”指住宅旁栽的桑树和梓树。
D.《变色龙》是19世纪末俄国批判现实主义作家契诃夫,他与美国欧•亨利和法国莫泊桑并称为“世界三大短篇小说之王”。
读,回答问题。(6分)
①   A    自然是上上人物,写得心地厚实,体格阔大。论粗卤处,他也有些粗卤;论精细处,他亦甚是精细。
  ②   B    是上上人物,写得真是一片天真烂漫到底。看他意思,便是山泊中一百七人,无一个入得他眼。《孟子》“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,正是他好批语。
(1)材料①、②中A、B处人物各指       、       ,并请各写出一个与他们相关的故事名称:  
         、           。(4分)
(2)A和B两个人物形象有何相同之处?(2分)
                                              
6.修改下面病句,每句只改一处。(2分)
(1)我们相信,未来的时间里,人民网的舆论引导能力将不断改善,人民网的社会影响力将不断扩大。
                                              
(2)日前,中央文明办下发通知,就春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动全面作出部署。
                                              
7.阅读“十一五”期间我国各类教育招生数量表,用简洁的语言从中提炼出主要信息。(3分)
 
                                              
8.八年级(2)班同学成立了一个市场调查小组,并将调查结果制成如下表格。如果你是该组一名成员,请根据市场调查情况表提出相应的合理化建议。(3分)
商品 奶制品 服装 洗衣机
商品合格率 48% 80% 97%
商品售后服务 2% 25% 93%
消费者维权意识 18% 54% 94%
合理化建议:①                      ;②             
         ;③                      。
二、阅读•欣赏(36分)
(一)阅读文言文,回答问题。(13分)
【甲】遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
(节选自《口技》,作者:林嗣环)
【乙】戊午闰月除日①,有为角抵之②戏者,设场于溪树之下。一男子登焉,乃接木为跷,距地约八尺许,一男子履其上,傅③粉墨,挥扇杂歌笑,阔步坦坦,时或跳跃,后更舞大刀。最后设软索,高丈许,女童履焉。手持一竹竿,两头载石如持衡④,行至索尽处,辄倒步,或仰卧,或一足立,或伛行,或负竿行如担,或时坠挂复跃起。下鼓歌和之,为时最久,可十许刻。女下,妇索帕蒙双目为瞽者⑤,番跃而登,作盲状,东西探步,时跌若坠,复摇晃似战惧,久之乃已。方登场时,观者见其险,咸为之股栗,毛发竖,目眩晕,惴惴惟恐其倾坠。观者视场上人,皆暇整⑥从容而静。此皆诚一之所至,而专之于习。
(节选自《九牛坝观觝戏记》,作者:彭士望)
【注释】①除日:每月的最后一天。②角抵:古代一种技艺表演,类似今天的摔跤,也泛指杂技。蹻。③傅:涂、抹。④持衡:保持平衡。⑤瞽者:盲人。 ⑥暇整:紧张之中能保持镇静。
9.下面句中朗读停顿不正确的一项是(  )(2分)
A.儿含/乳啼,妇拍/而呜之。        B.宾客/意/少舒,稍稍/正坐。
C.最后/设软索,高/丈许,女童/履焉。   D.观者/见其险,咸/为之/股栗。
10.解释下面句中加点词语。(2分)
(1)便有妇人惊觉欠伸(      )    (2)未几,夫齁声起(      ) 
(3)辄倒步,或仰卧(      )     (4)久之乃已(      )
11.翻译下面句子。(2分)
(1)一时齐发,众妙毕备。
                                              
(2)此皆诚一之所至,而专之于习。
                                              
12.甲、乙两文都运用了正面描写和侧面烘托相结合的写法。试用波浪线分别标出文中侧面烘托的句子,并分析这种写法的作用。(3分)
                                              
13.甲、乙两文都叙写我国民间艺人的精彩表演。试说说它们所表达的主题有什么异同?(2分)
                                              
14.阅读甲文链接资料,写出你从中得出的结论。(2分)
材料一:口技是民间的表演技艺,是杂技的一种。古代的口技实际上只是一种仿声艺术。表演者用口摹仿各种声音,能使听的人产生一种身临其境的感觉,是我国文化艺术的宝贵遗产之一。
材料二:2010年5月18日,中国文化部公布了第三批国家级非物质文化遗产名录推荐项目名单(新入选项目)。由北京市宣武区申报的“口技”入选,列入传统体育,游艺与杂技项目类别的非物质文化遗产。口技的用途越来越广,不仅仅作为杂技节目表演,还用于相声、小品、评书、四川相书、东北二人转等曲艺和地方剧种节目中,也被使用在手影戏、皮影戏音乐广播剧、影视剧的配音、拟音等艺术形式中、特别是被经常使用于即兴表演。
                                              
(二)阅读《范进中举》选段,回答问题。(11分)
来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”胡屠户凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样,忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下,心里到底还是怕的,那手早颤起来,不敢打到第二下。范进因这一个嘴巴,却也打晕了,昏倒于地。众邻居一齐上前,替他抹胸口,捶背心,舞了半日,渐渐喘息过来,眼睛明亮,不疯了。众人扶起,借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。胡屠户站在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。自己心里懊恼道:“果然天上‘文曲星’是打不得的,而今菩萨计较起来了。”想一想,更疼的狠了,连忙问郎中讨了个膏药贴着。
范进看了众人,说道:“我怎么坐在这里?”又道:“我这半日,昏昏沉沉,如在梦里一般。”众邻居道:“老爷,恭喜高中了。适才欢喜的有些引动了痰,方才吐出几口痰来,好了。快请回家去打发报录人。”范进说道:“是了。我也记得是中的第七名。”范进一面自绾了头发,一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来,替他穿上。见丈人在跟前,恐怕又要来骂。胡屠户上前道:“贤婿老爷,方才不是我敢大胆,是你老太太的主意,央我来劝你的。”邻居内一个人道:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!”又一个道:“老爹,你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道:“我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半世靠不着也怎的?我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道,得罪你们说,我小老这一双眼睛,却是认得人的。想着先年,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿像有些福气的,毕竟要嫁与个老爷,今日果然不错!”说罢,哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸,郎中又拿茶来吃了,一同回家。范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。
15.通读选文,用简洁的语言概括主要内容。(2分)
                                              
16.第一段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(2分)
                                              
1
17.范进中举发疯后,“昏昏沉沉,如在梦中一般”,醒后却“记得中的是第七名”,这前后矛盾吗?为什么?
                                              
18.“说罢,哈哈大笑。众人都笑起来。”试说说胡屠户和众人“笑”的含义有什么不同?(2分)
                                              
19.批注,是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。试给第二段画线句子加上恰当的批注。(3分)
                                              
(三)阅读小小说,回答问题。(12分)
白光(节选)
鲁迅
陈士成看过县考的榜,回到家里的时候,已经是下午了。他去得本很早,一见榜,便先在这上面寻陈字。陈字也不少,似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来,然而接着的却全不是士成这两个字。他于是重新再在十二张榜的圆图里细细地搜寻,看的人全已散尽了,而陈士成在榜上终于没有见,单站在试院的照壁的面前。
凉风虽然拂拂的吹动他斑白的短发,初冬的太阳却还是很温和的来晒他。但他似乎被太阳晒得头晕了,脸色越加变成灰白,从劳乏的红肿的两眼里,发出古怪的闪光。这时他其实早已不看到什么墙上的榜文了,只见有许多乌黑的圆圈,在眼前泛泛的游走。
隽(注:考中)了秀才,上省去乡试,一径联捷上去,……绅士们既然千方百计的来攀亲,人们又都像看见神明似的敬畏,深悔先前的轻薄,发昏,……赶走了租住在自己破宅门里的杂姓——那是不劳说赶,自己就搬的,——屋宇全新了,门口是旗竿和扁额,……要清高可以做京官,否则不如谋外放。……他平日安排停当的前程,这时候又像受潮的糖塔一般,刹时倒塌,只剩下一堆碎片了。他不自觉的旋转了觉得涣散了身躯,惘惘的走向归家的路。
他刚到自己的房门口,七个学童便一齐放开喉咙,吱的念起书来。他大吃一惊,耳朵边似乎敲了一声磬,只见七个头拖了小辫子在眼前幌,幌得满房,黑圈子也夹着跳舞。他坐下了,他们送上晚课来,脸上都显出小觑他的神色。
“回去罢。”他迟疑了片时,这才悲惨的说。
他们胡乱的包了书包,挟着,一溜烟跑走了。
陈士成还看见许多小头夹着黑圆圈在眼前跳舞,有时杂乱,有时也摆成异样的阵图,然而渐渐的减少了,模胡了。
“这回又完了!”
他大吃一惊,直跳起来,分明就在耳边的话,回过头去却并没有什么人,仿佛又听得嗡的敲了一声磬,自己的嘴也说道:
“这回又完了!”
他忽而举起一只手来,屈指计数着想,十一,十三回,连今年是十六回,竟没有一个考官懂得文章,有眼无珠,也是可怜的事,便不由嘻嘻的失了笑。然而他愤然了,蓦地从书包布底下抽出誊真的制艺和试帖来,拿着往外走,刚近房门,却看见满眼都明亮,连一群鸡也正在笑他,便禁不住心头突突的狂跳,只好缩回里面了。
他又就了坐,眼光格外的闪烁;他目睹着许多东西,然而很模胡,——是倒塌了的糖塔一般的前程躺在他面前,这前程又只是广大起来,阻住了他的一切路。
别家的炊烟早消歇了,碗筷也洗过了,而陈士成还不去做饭。寓在这里的杂姓是知道老例的,凡遇到县考的年头,看见发榜后的这样的眼光,不如及早关了门,不要多管事。最先就绝了人声,接着是陆续的熄了灯火,独有月亮,却缓缓的出现在寒夜的空中。
空中青碧到如一片海,略有些浮云,仿佛有谁将粉笔洗在笔洗里似的摇曳。月亮对着陈士成注下寒冷的光波来,当初也不过像是一面新磨的铁镜罢了,而这镜却诡秘的照透了陈士成的全身,就在他身上映出铁的月亮的影。
(《呐喊•白光》)
【注】陈士成科举梦想破灭后,精神恍惚,又做起发财梦,在幻觉中四处追寻银子的白光,最后溺水身亡。
20.选文开头关于陈士成看榜的细节描写有什么作用?(2分)
                                              
21.选文画线句运用了什么描写方法?对刻画人物起什么作用?(2分)
                                              
22.陈士成归家后,学童对其态度如何?作者为什么要安排这一情节?(2分)
                                              
23.选文作者多处描写陈士成的幻觉,有什么用意?(2分)
                                              
24.选文结尾一段景物描写有什么作用?(2分)
                                              
25.本文和《孔乙己》所表达的主题有什么相同之处?(2分)
                                              
三、表达•交流(60分)
26.从下面两道作文题中任选一题写作。
  题一:当你看到一个垂危的病人对生的留恋时,难道你不为自己拥有健康的身体而感到幸福吗?当你艰难地跋涉在漆黑的小路上时,难道你不为陌生人为你照亮前行的路而感到幸福吗?当你工作了一天,拖着疲惫的身子回到家里时,难道你不为母亲准备好了晚饭而感到幸福吗?其实幸福无处不在,只要你用心去体会,全心去珍惜,你就是世界上最富有的人。请以“身边的幸福”为题写一篇作文,内容具体,感情真挚,不少于600字。
题二:假日的旅行,在山川湖海、人文景观中打开了生活的视野;心灵的旅行,在思索徘徊、欢乐痛苦中张开思想的风帆;生命的旅行,在探索挑战、失败成功中留下一生的印迹……请以“旅行”为话题,写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。











第四单元测试题参考答案
1.C(点拨:A项读音依次为zhé/shé、zhònɡ/zhōnɡ;B项读音依次为mú/mó、jiè/jiě;C项读音依次为jiàn/jiàn、hè/hè;D项读音依次为yù/xū、xǐnɡ/xǐnɡ。)
2.辨—辩 躬—拱 舷—弦 故—固
3.B(提示:“栩栩如生”的意思是:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。用在B项句中不符合语境。)
4.C(提示:“桑梓”在句中的意思是:家乡。)
5.(1)鲁智深(鲁达) 李逵 示例:鲁智深拳打镇关西(鲁智深大闹野猪林) 李逵沂岭杀四虎(李逵元宵闹东京) (2)相同:性情刚直,好打不平,不畏强暴,不避危难。
6.(1)“改善”改成“提高”或“提升”。 (2)“全面”调到“作出”后面。
7.“十一五”期间,我国普通高等教育本专科招生、中等职业教育招生的数量逐年增加,而普通高中招生的数量呈现出逐年减少的趋势。
8.①奶制品的质量有待提高。 ②奶制品和服装厂厂商应该增强售后服务。 ③消费者维权意识应该增强。
9.A(提示:朗读节奏正确划分:儿/含乳啼,妇/拍而呜之。)
10.(1)睡醒 (2)一会儿 (3)就 (4)才
11.(1)同时一齐发出,各种声音都模仿得惟妙惟肖。 (2)这都是因为长期来他们心志专一,集中在表演技巧的反复练习上。
12.侧面烘托的句子有:满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。宾客意少舒,稍稍正坐。方登场时,观者见其险,咸为之股栗,毛发竖,目眩晕,惴惴惟恐其倾坠。 作用:运用侧面烘托,突出了口技和杂技表演者高超的技艺。
13.相同之处:甲、乙两文都赞扬了我国民间艺人精湛的技艺,表现了他们的智慧和才能。 不同之处:乙文还点明了民间艺人表演获得成功的原因:心志专一,反复练习。。
14.示例:口技作为我国文化艺术的宝贵遗产之一,入选第三批国家级非物质文化遗产名录推荐项目名单,而且用途越来越广。 或: 我国文化艺术的宝贵遗产之一——口技越来越被广泛运用于各种文艺表演体裁形式之中。
附译文:
康熙十七年闰三月的末一天,有个演杂技的领班,在小河边大树下排开了场子。一个男人上到桌面,就接起木棍做成高跷,离地约有八尺多高。一个男人踩在高跷上,脸上搽了油彩,手里挥动扇子,唱歌、说笑话,大步走来走去,有时踩着高跷跳跃,后来又在上面舞大刀。最后,绷起一根软绳索,一丈多高,一个女孩在索上行走。她手拿一根竹竿,两头捆上石块用来保持身体平衡。她走到绳索尽头,就倒着退走,有时身子仰卧,有时一脚独立,有时曲着背行走,有时肩负竹竿像挑了担子走,有时人跌落下来身子挂在索上,又凌空一跃站在索上。下面的人打着鼓唱着歌伴和着动作表演,走绳索的表演时间最长,大约有半个时辰。女孩下来,一个妇人要来一方手帕,蒙住了她的两眼,装成盲人,接着跃上绳索,她同盲人一样,用脚向外试探,在索上行步,有时失足好像要跌下来,有时又摇晃身子像非常惊怕的样子,表演了很久才停止。杂技班刚上场表演的时候,观众看到惊险的地方,都大腿发抖,毛发竖起,头昏目眩,心情紧张,唯恐表演者坠跌下来。观众观察场子上班子里的人,都能在紧张中保持从容镇定。这都是因为长期来他们心志专一,集中在表演技巧的反复练习上。
5.示例:胡屠户治疯。
16.心理描写 因为胡屠户平时待范进不好,所以,他打了一巴掌后感到心虚,同时也表现了他的愚昧。
17.示例:并不矛盾。 这充分表现出范进热衷功名,利欲熏心,他头脑中除了中举之外已无其它的念头。
18.(1)充分表现了胡屠户得势之后的自得心理。 (2)有两方面意思:一是迎合、讨好胡屠户;二是嘲讽、耻笑胡屠户厚颜无耻。
19.示例:“低着头”是形体动作,显示了胡屠户心灵的卑劣。“一路”言整个行程中;又写上拉扯后襟的次数,讽刺味儿更足。
20.有力地讽刺了主人公醉心功名、极度渴望金榜题名的心态。
21.神态描写 既表明陈士成看到榜上没有自己的名字,精神受到严重的打击,又说明为了参加科举考试,长期熬夜死读书,身心疲惫。
22.学童听说先生没考中,小觑(瞧不起)先生。 作用:封建科举制度下,孩子的心灵都受到毒害,突出科举制度的罪恶。
23.封建科举制度严重摧残人性,使人精神失常。
24.借暗淡凄迷的月色描写烘托了陈士成孤寂愁苦的心绪,反映他科举落第对其精神摧残之深。
25.反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶。
26.略 (117.93.164.16)

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