人教版九年级语文中考复习试题 -- 部编人教版九年级总复习

人教版九年级语文中考复习试题

试题
名称

人教版九年级语文中考复习试题(九年级总复习部编人教版)

下载
地址

语文试题卷一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。（10分）（1）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）（1分）（2），西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）（1分）（3）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是，。（2分）（4）唐朝大诗人白居易的《观刈麦》一诗中，最能表现烈日之下劳动者在田间劳作艰辛的诗

试题预览
语文试题卷
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）了却君王天下事，                           。   （辛弃疾《破阵子》）（1分）（2）                      ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子密州出猎》）（1分）
（3）《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是              ，            。（2分）
（4）唐朝大诗人白居易的《观刈麦》一诗中，最能表现烈日之下劳动者在田间劳作艰辛的诗句是：                             ，                        。（2分）
（5）把王维《终南别业》补充完整。（4分）
中岁颇好道，晚家南山陲。               ，                。
行到水穷处，坐看云起时。               ，                。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出ｗǎｎｚｈｕǎｎ（   ）的曲子,跟轻风流水应和着。（2）他又在其他同乡处得知信客没有说他任何坏话,还听说从此信客已ｆù ｘｉáｎ（            ）在家。
（3）我们多年ｊù ｚú éｒｊū（                 ）的老屋,已经公同卖给别姓了。
（4）孔乙己看着问他的人,显出ｂú ｘｉè ｚｈì ｂｉàｎ（                 ）的神气。
3.下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（  ）(3分)
A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B.初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园。

C.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个很自负的人。
D.令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。
4.对下列病句的修改，不正确的一项是(      ) (3分)
A．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)
B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)
C．展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)
D．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)
5.仿照下面的句子，在空白处进行仿写。（4分）
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；         ，                    。

二、阅读（46分）
阅读下面文段，完成第6—18题。
(一)课内文言文阅读（10分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” 
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
6.下列各组句中加点字意思相同的一组是（     ）（3分）
A.并自为其名/自是指物作诗立就B.父异焉/异想天开
C.泯然众人矣/屋舍俨然D.稍稍宾客其父/于是宾客无不变色离席
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
8.仲永的故事给了我们怎样的启示？结合自己的实际谈谈。（4分）
（二）课外文言文阅读（9分）
南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊。木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅①，与之俱黑。兰槐之根是为芷②，其渐之滫③，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。（选自《劝学》）
　　[注]①涅：一种矿物，古代用作黑色的染料。②芷：白芷，一种香草。③滫：脏水、臭水。
9.解释加点的词在文中的意思。（2分）
（1）．巢非不完也（   ）        （2）游必就士（    ）
10. 文中用“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”的比喻，其用意是（　）（3分）
A．说明麻是很直的，蓬草和它一起生长也会直；涅这种染料很黑，白沙掉在里面就会染黑。
B．说明蓬和白沙太没有自己的特性了，太容易被改变了。
C．说明蓬草应该生长在麻中，白沙不能掉在涅这种染料里。
D．说明环境对人的影响很大，在好的环境中就会受到好的熏陶，在坏的环境中就容易受到不好的影响。
11. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（三）实用类文本阅读
恐惧，是一种可以控制的情绪
　　①什么是恐惧?恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。
　　②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。
　　③恐惧自何而来?原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢?其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命
　　④如何克服恐惧心理呢?一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧!
　　                                      (选自《博物》2012年第4期，有改动)
　12.下列说法不符合原文意思的一项是(   )(3分)
　　A.因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。
　　B.常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。
　　C.人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。
　　D.对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。
　13.下列说法不正确的一项是(   )(3分)
　　A.第②段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。
　　B.第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。
　　C.第③段中运用了举例子的说明方法。
　　D.文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。
　14.请结合上文和下面的链接材料回答问题。(4分)
　　【链接材料】
　　电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。
　　(1)雷电恐惧症产生的原因可能有哪些?(2分)
　　(2)怎样才能减少或消除对雷电的恐惧?(2分)
(四) 文学类文本阅读
三轮车夫  陈大俭（17分）
深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。
她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。
突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”
“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”
“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。
车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出２０块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要２０，心也太黑了！”
“别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，２０块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“２０就２０。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。
女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花２０块钱坐这三轮车的。
车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。
“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好２０块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。             （选自《青年博览》，有改动）
15.第一段中画线句表面上是写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含义？(4分)
16.下列句中黑体的词语表现了人物怎样的心理？(4分)
（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。（2分）
（2）她把心一横：“20就20。”（2分）
17.车夫不要车费这一结尾既出人意料又合乎情理。请你从文中找出这样安排的伏笔。(4分)
18.如果你是文中的“她”，在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想，怎么做？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合语境，不超过60字）(5分)
三、作文（50分）
19.按要求作文（50分）
题目：享受
要求：①补全题目；
②写成记叙文或者议论文；
③不少于500字；
④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
附加题（10分）
阅读下列名著片段，回答1-3题
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。
他又告诉我现在爱喝酒,于是我们便喝酒。从此他每一进城,必定来访我,非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话,连母亲偶尔听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事,便问他：——
“那一天你专门反对我,而且故意似的,究竟是什么缘故呢？”“你不知道？我一向就讨厌你的,——不但我,我们。”
“你那时之前,早知道我是谁么？”
“怎么不知道。我们到横滨,来接的不就是子英和你么？你看不起我们,摇摇头,你自己还记得么？”
我略略一想,记得的,虽然是七八年前的事。那时是子英来约我的,说到横滨去接新来留学的同乡。汽船一到,看见一大堆,大概一共有十多人,一上岸便将行李放到税关上去候查检,关吏在衣箱中翻来翻去,忽然翻出一双绣花的弓鞋来,便放下公事,拿着仔细地看。我很不满,心里想,这些鸟男人,怎么带这东西来呢。自己不注意,那时也许就摇了摇头。检验完毕,在客店小坐之后,即须上火车。不料这一群读书人又在客车上让起坐位来了,甲要乙坐在这位上,乙要丙去坐,揖让未终,火车已开,车身一摇,即刻跌倒了三四个。我那时也很不满,暗地里想：连火车上的坐位,他们也要分出尊卑来……。自己不注意,也许又摇了摇头。然而那群雍容揖让的人物中就有范爱农,却直到这一天才想到。岂但他呢,说起来也惭愧,这一群里,还有后来在安徽战死的陈伯平烈士,被害的马宗汉烈士；被囚在黑狱里,到革命后才见天日而身上永带着匪刑的伤痕的也还有一两人。而我都茫然无所知,摇着头将他们一并运上东京了。徐伯荪虽然和他们同船来,却不在这车上,因为他在神户就和他的夫人坐车走了陆路了。
1.写出本选段的出处和作者。（2分）
2.“那一天你专门反对我”句中“那一天”发生了什么事，请简述事情的经过。（4分）
3.结合全文内容说说范爱农是个怎样的人？全文表达了作者什么思想感情？（4分）

语文答题卷
1.（1）赢得生前身后名
（2）会挽雕弓如满月
（3）受任于败军之际，奉命于危难之间
（4）力尽不知热，但惜夏日长。
（5）兴来每独往，胜事空自知。偶然值林叟，谈笑无还期。
2.（1）婉转  （2）赋闲   （3）聚族而居   （4）不屑置辩
3.D
4.A
5.示例：①粉笔有理想，才会用生命传播知识；②蜡烛有理想，才会用燃烧换取光明
6.C
7.（人们）指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。
8.仲永的故事给了我们的启示是一个人即使有很高的天赋,如果不继续努力学习新知识,也很难取得成就。（结合实际略）
译文：南方有一种叫“蒙鸠”的鸟，用羽毛编织作窝，系在嫩芦苇上，风一吹就坠落了，鸟蛋全部摔烂。不是窝没编好，而是不该系在芦苇上面。西方有种叫“射干”的草，只有四寸高，却能俯瞰百里之遥，不是草能长高，而是因为它长在了高山之巅。蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了，兰槐的根叫香艾，一但浸入臭水里，君子下人都会避之不及，不是艾本身不香，而是被浸泡臭了。所以君子居住要选择好的环境，交友要选择有道德的人，才能够防微杜渐保其中庸正直。
9.(1)完：完好、完整  （2）就：接触、交接
10. D
11. 蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了。
12.A
13.B
14.（1）对自然威力的畏惧，对雷电知识的不了解
（2）了解雷电相关的物理知识，掌握一些避雷的生活常识
15.暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。
16.（1）“斩钉截铁”表现了车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。（2）“把心一横”表现了妇女为给孩子治病不惜车费的心理。
17.示例：“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了”“孩子看病要紧，你先上车吧。” “车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。
18.表示想法的有：真是个好人啊！/他是在帮我啊！/世上还是好人多啊！等。表示做法的有：她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。/望着远去的背影，她的眼睛湿润了，紧紧抱着孩子进了医院。/呆呆地看着手中的两块钱车费，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。（言之成理即可）
19.略
附加题：
1.朝花夕拾   鲁迅
2．范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念。但是范爱农反对。我们认为他冷酷，懦弱。
3.范爱农是一个孤傲、正直、倔强、追求革命的爱国者。文章表现了作者对旧民主革命的失望和对范爱农的同情和悼念。 (106.38.238.58)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级总复习学考试卷

上一个『《藤野先生》导学案语文试卷』下一个『2013——2014学年度九年级第一次月考语文试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版