常州市教育学会学业水平监测八年级语文试卷


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常州市教育学会学业水平监测八年级语文试卷 (八年级上册 苏教版)
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常州市教育学会学业水平监测八年级语文试卷2015年2月题号 一 二 三 总分得分 (一) (二) (三) 得分 评卷人 一、积累运用(共20分)1.把拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次写在指定方格内。(2分)从高处tiào(▲)望着沐浴在晚霞中的都市,10年前还依稀可iàn(▲)往日的荒芜,如今,鳞次栉(▲)比的高楼和变
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常州市教育学会学业水平监测
          八年级语文试卷     2015年2月

题 号 一 二 三 总 分
得分 (一) (二) (三)


得 分 评卷人


一、积累运用(共20分)
1.把拼音所表示的汉字和加点字的拼音依次写在指定方格内。(2分)
从高处 tiào( ▲ )望着沐浴在晚霞中的都市,10年前还依稀可biàn( ▲ )往日的荒芜,如今,鳞次栉( ▲ )比的高楼和变huàn( ▲ )莫测的霓虹灯已经把萋萋的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。等我们倏然领悟到它的变迁时,往昔的一切已如渗( ▲ )入泥土中的老酒……                 (《明天不封阳台》,有改动)
填字 注音

2. 下列对《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述错误的一项是(2分)      【     】
A.《钢铁是怎样炼成的》虽然不是传记作品,但它所反映的基本上是奥斯特洛夫斯基极不平凡的人生经历。小说主人公保尔身上实则藏着奥斯特洛夫斯基本人的影子。
B.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,父亲死得早,母亲则在富人家当厨娘,哥哥阿尔·焦姆是个铁路工人,受尽了被剥削和压迫的痛苦。
C.保尔因伤寒再次回乡住进了医院,而且得了肺炎,肺炎好了,但医生又在他脊柱上发现了一处弹片留下的足以致命的暗伤,于是保尔又回到家乡养病。
D.在海滨疗养时,保尔认识了达雅——一个贵族家庭的女孩儿;在达雅家中,保尔没能成功鼓动达雅对老顽固父亲的造反,但引导达雅加入了苏维埃。
3. 请你仿照示例,从备选汉字“出、碑、您、协”中选择一个,进行趣解。(2分)
【示例1】 海:牵手每一滴水,凝聚一个浩瀚的梦。
【示例2】 劣:做事偷懒,“少”出了“力”,结果自然比别人差。
                                                                                
4.下面材料有好几处毛病,请加以修改。(4分)
换用号:      增补号:      删除号:    调位号: 
今年夏天,天气异常特别闷热,但荷花却开得特欢。绿盖擎天,红花印日,把一个不算小的池塘塞得满而又满的,几乎连水面都看不到了。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”,足以形容这眼前的荷塘。一个喜爱荷花的邻居,天天无精打采地数荷花的朵数。今天告诉我,有四五百朵,明天又告诉我,有六七百朵。我不仅知道他为人细致,但不相信他真能数出确切的数目。
(1)删掉与文段中心意思不一致的一句话。(1分)
(2)文段中还有几处语病,请选择3~4处用规范的符号在原文上加以修改。(3分)
5.“任性”,词典义为“放任自己的性子,不加约束”。2014年,在宁波打工的老刘明知自己被骗,却依旧汇款给骗子,共计被骗54万多元。这件事被媒体报道后,“有钱就是任性”被热传并广为改编。阅读下列材料,探究“任性”在古今含义和感情色彩上的变化,并分析“有钱就是任性”等流行语的语言特色。(4分)
材料一:“自从会了那和尚以后,宝玉要斩断尘缘,又加上在王夫人跟前不敢任性,就与宝钗袭人等皆不大融洽了。”“隋炀帝是一个极骄极贪的人,任性妄为,不顾民众的死活。”
材料二:近日一位荷兰女子开着拖拉机抵达南极并沿途募集梦想,实现了自己多年的梦想,这让不少人惊呼:“有梦想,就是这么任性”。在2014年度“罗中立奖学金”获奖作品展中,年轻的艺术家们把用作房梁的木头做成“书”,把装修时使用的射钉垒成一面墙……人们惊叹:“年轻,就是这么任性。”
材料三:2014年网络流行语:①有钱,就是任性;②且行且珍惜;③不作死就不会死。
                                                                               
                                                                               
                                                                               
6.根据要求默写。(6分)
(1)                 ,谁言天地宽?(2)不畏浮云遮望眼,                     。
(3)角声满天秋色里,                         。
(4)何夜无月?何处无竹柏?                                 。
(5)《望岳》一诗中写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是:
                           ,                          。                               
二、阅读理解(共40分)
得分 评卷人 (一)阅读下面两个文言片段,完成7~10题。(13分)

【甲】昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。⑴必如是而后事可举也。如好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣。                             (《治水必躬亲》)
【乙】(海瑞)以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威,墨者①多自免去。⑵有势家 ②朱丹其门,闻瑞至,黝③之。素疾 ④大户兼并,力摧豪强,抚穷弱。贫民田入于富室者,率⑤夺还之。……瑞卒时,佥都御史王用汲⑥入视,葛帏敝籝⑦,有寒士所不堪者。因泣下,醵⑧金为敛。小民罢市。丧出江上,白衣冠送者夹岸,酹⑨而哭者百里不绝。  (《海瑞传》)
【注释】①墨者:有贪污劣迹的官吏。②势家:显赫的权贵。③黝:黑,这里作动词用。④疾:痛恨。⑤率:一概,全。⑥王用汲:人名。⑦籝:yíng箱笼一类的器具。⑧醵:jù集资。⑨酹:lèi把酒浇在地上(或水中),表示祭奠。
7.解释下列句中加点的字词。(4分)
(1)未尝横索一钱(                  )    (2)远嫌而避怨(                 )
(3)属吏惮其威(                    )    (4)百里不绝(                   )
8.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(4分)
(1)                                                                          
(2)                                                                          
9.选出下面对【甲】【乙】两文相关内容的分析正确的一项(2分)         【       】
A.甲文中海忠介就是海瑞,“忠介”是海瑞的字,他是清朝有名的清官。
B.甲文从正反两方面列举实例,说明“躬亲”“清廉”“勇敢”是治水成功的必要条件。
C.乙文海瑞巡抚应天十府时,有贪污劣迹的下属官员慑于他的威势,全部都自动离职。
D.海瑞治河、施政时为民着想,所以去世后“白衣冠送者夹岸”,对他深表哀悼。
10.【甲】【乙】两文中海瑞的形象有什么相同点和不同点?(3分)
                                                                               
                                                                               
得分 评卷人 (二)阅读《阿里山纪行》选段,完成11~14题。(共12分)

①峰回路转,迂曲穿过一片林区,眼前骤然一亮,出现一泓水潭。它叫姊妹潭,传说曾有两姊妹一起在此投水殉情而亡。这潭犹如山间一面明镜,清澈透亮,仿佛山林不是倒映潭中,而是与水潭镶嵌在一起,成了一幅倒置的水墨画。
②满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界,甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的,舍不得打破了山间的安宁。同行者都在深深地吸气,仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去,不再吐出来。
③山间的曲径幽路全被青苔染绿,茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路,离开了那森森万树,离开了那浓浓团阴,决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯,紧紧地贴在地表上、台阶上,甚或依附在树干上。
④森林恰似一片汪洋,无边无际。树木姿态各异,如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔。它们排列整肃,如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的,已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分,骄阳喷焰,却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间,我觉得,这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
11.阅读选段,仿照提示,请用短语依次概括各段的内容。(3分)
                                                                无边的林海
12.本文语言具有音乐美和情韵美,请赏析下面句子的语言之美。(3分)
山间的曲径幽路全被青苔染绿,茸茸的、毛毛的、濛濛的。
                                                                               
                                                                                
13.文中划线句表达了游客游览阿里山美景时的感受或联想,假设你也与作者同行,请从①、③段中任选一段,仿照划线句,把你的感悟或联想写在下面横线上。(3分)
                                                                               
                                                                               
14.请结合选文第①段和下面句子说说阿里山和小石潭的水有什么共同点,两位作者的写法又有何不同。(3分)
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。                                         (《小石潭记》)
                                                                               
                                                                               
得分 评卷人 (三)阅读冯晓慧的《散落的鸟鸣》,完成15~19题。(共15分)

①没有比一望无际的绿,更能展示一棵树的盛大了。从窗口望去,那些层层叠叠的枝叶,如一道铺开的缎,滤掉了街道、草坪、楼群和被生活挪动的身影。目之所及,只有一片深沉得近乎凝固的绿色,沿着叶脉,静下去,静下去。
②然而,就在这极静之中,有几只鸟飞来,从低的树枝飞向高的树梢,从这一棵飞向那一棵,在看得见或者看不见的地方,栖落,又舒缓地打开喉咙。一刹那,仿佛每一棵树,每一片叶子下,都藏着鸟的声音。
③我已经很长时间没有听到鸟鸣了,或许是我的耳朵充塞了太多的市井之声,而忽略了一只鸟的存在。而现在,当我推开手边繁杂的时候,它们就站在我对面的树上,隔着一道玻璃窗,把好听的声音,一波一波送过来。透亮的,安逸的,明快的,抑或苍凉的。
④我听到了布谷鸟的声音。在乡村的五月,无论是清晨,还是夜晚,总会听到布谷鸟的叫声,“割麦——种谷”,一声声短促欢实,催麦子,也催人。麦子是听得到的,积蓄身体最后的黄金,撑起饱满的麦穗,在微风中摇晃。人,也是听得到的。⑴晨起,午后,便有了到麦田里转悠的心思。时不时掐下一两枝麦穗,双手搓开,吹去浮皮,把尚带一痕青绿的麦粒,丢进嘴里细细咀嚼。泛着麦香的笑容里,是满满的无法言说的喜悦。
⑤而在这个五月,我在嘹亮的布谷声里,听出了一丝别样的情愫。它是在提醒离家已久的我吗?提醒我念起在土地上耕作的亲人?或者它只是催促我:回家,回家。
⑥叽叽--喳喳。听到这声鸟鸣,心弦像被轻轻拨了一下。是麻雀!我的心里,莫名地一热。除了麻雀,还有什么鸟能有这样热闹的叫声?这些被雨水和谷粒喂养起来的鸟,声音里,自有一种质朴的乡土味。⑵麻雀是鸟类中的“贫民”。平常日子,它总是在瓦楞、林间,或搭在墙洞的草窝里,叽叽喳喳地像马路歌手一样地歌唱,单一的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静,它们可算是最能够与人和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物了。然而正是这些可爱的小鸟,在上个世纪50年代,却被列为“四害”之一,几乎被人们赶尽杀绝。
⑦在这些鸟中,如果稍不留意,就会有一种鸟,被我们视而不见。那是黄豆雀,很小的鸟,细小的尖嘴壳和脚爪都是棕黄。因为小,我从没有想到过它的存在。其实,在匆忙的生活中,擦身而过,却视而不见的事物,又何止一只黄豆雀呢?它的叫声提醒了我,那声音天真烂漫,像初春的叶尖那样纤细柔嫩,直把一朵云彩,也叫得象一片明媚的叶子。它欢叫着从窗前轻轻掠过,径直飞向天空的深处……
⑧时间的树枝上,风在栖息,雨还在睡眠。一声鸟鸣,不比一场风的轻柔,也不比一滴雨水的重量,却能拨动沉闷的绿色,点亮一棵树,也点亮了一颗心。
⑨五月的阳光下,我坐在一片鸟声里,听着那些忽远忽近的声音,一颗于尘埃之上困顿沉重的心,一点一点苏醒,一点一点轻盈,终于像一只鸟一样飞起来,越飞越高。阳光透过梧桐树纷披而下,我分明听见了,扑面而来的——所有鸟儿的合唱…… 
(选自《散文·海外版》)
15.选文描写了三幅鸟鸣图,请根据提示完成下面表格。(4分)
鸟的种类 鸟鸣声的特点 引发的联想和感悟
布谷鸟 欢实嘹亮
麻  雀
黄豆雀 引发对自然万物“视而不见”现象的反思
16.文题是“散落的鸟鸣”,为何开篇却用大量的笔墨写树?(3分)
                                                                               
                                                                               
17.结合上下文,分别说出文章第⑧段两处“点亮”的内涵。(3分)
点亮一棵树:                                                                   
也点亮了一颗心:                                                               
                                                                               
18.仔细品读文章最后一段,说说这样结尾的好处。(3分)
                                                                     
                                                                     
19.选出下列对选文内容和写法理解不准确的一项。(2分)                【      】
A.本文描写了一幅幅鸟鸣图,抒写了鸟鸣带来的快乐和对人与自然和谐相处的反思。
B.选文描写的鸟鸣图都由鸟鸣声引发了思考和抒情,作者在赞美和享受鸟鸣的同时,也流露出绵绵的忧伤之情。
C.划线句⑴描写了农民即将收获的喜悦,从侧面写出布谷鸟的叫声与农民的希望紧密相连。
D.划线句⑵突出麻雀是人类大家庭中不可或缺的一员,表达了作者希望人们爱护它的愿望。
得分 评卷人 三、作文(共40分)

20.请以“一步之遥”为题,写一篇不少于550字的记叙文。
一步之遥


常州市教育学会学业水平监测
八年级语文参考答案及评分标准

一、积累运用(20分)
1.眺  辨  幻  zhì   shèn(共2分。对2~3个得1分,对4~5个得2分)
2. D (2分)错误原因:达雅出身工人家庭,保尔成功鼓动了达雅对老顽固父亲的造反。
3. 出:翻过两座“山”,总会找到“出”路。  您:把“你”放在“心”上,因为重要,因为尊重。  协:要合作“办”成一件“十”分成功的大事。   碑:“卑”微的“石”头,被赋予了神圣的使命,就执著地站立了一生。(共2分)
4. (1)删去“‘半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊’,足以形容这眼前的荷塘。”(1分)
(2)词义重复,删掉“异常”或“特别”;/别字“印”改为“映”;/“无精打采”用词不当,改为“兴致勃勃”或“兴高采烈”等;/“有四五百朵”后的逗号改为分号;/关联词使用不当,“不仅”改为“虽然”。 (共3分,答对一处得1分,其他改法只要合理也可得分)
5.词义的变化:古义,执拗使性,放纵不约束自己;甚至恣意放纵以求满足自己的欲望。(答到其中一点即可)今义,按自己的愿望或想法做一些有创意的事。(1分,古今意思均基本答到即可)
感情色彩变化:古义大多是贬义,今义也可理解为褒义(1分,如有学生答今义时说既有贬义又有褒义也可,但评讲时需强调应结合所给材料)。
语言特色:①表述不同于传统语言的规范形式,有创意有个性。(1分)②短小灵活,简单通俗,琅琅上口,易于让人注意和使用。(1分)(共4分,注意综合给分)
6.(1)无限河山泪  (2)自(只)缘身在最高层 (3)塞上燕脂凝夜紫 (4)但少闲人如吾两人者耳 (5)荡胸生曾(层)云,决眦入归鸟(共6分。每条横线1分,添字、漏字、错字均不得分)

二、阅读理解(40分)
(一)课内文言文阅读(13分)
7.(1)横行勒索 (2)避免抱怨 (3)害怕、畏惧 (4)断(共4分)
8.(1)一定要像这样,然后才能做成事情。(2分)
(2)有显赫的权贵把门漆成红色的,听说海瑞来了,改漆成黑色的。(2分)(共4分)
9. D (A,忠介是海瑞的谥号,海瑞是明朝人;B,反面的例子不是实例;C,是大多自动离职)(2分)
10.相同点:清廉。(1分)不同点:甲文还表现海瑞不辞辛劳的特点,(1分)乙文还表现海瑞力主反贪的特点。(1分)(共3分。注意综合给分)

(二)课内阅读理解(12分)
11. 清澈的水潭、静谧的森林、厚密的青苔(共3分,一格1分。句式相似、意对即可)
12.连用三个叠词形成排比,节奏鲜明,读来琅琅上口,形成了音乐美(如从定语后置的句式特点作答也可),形象生动地描写了青苔的形态和颜色,突出青苔浓密厚实的特征。“染”字,把青苔写活了,给人一种动态的美感,一种绿到人心的感觉,表达了作者对青苔喜爱的心情。(共3分。可从节奏、内容、情感三方面考虑,答出两个方面的就可得全分)
13.紧扣本段内容,感受和联想合理即可。(共3分)
14.水的相同点:清澈,与周围环境融为一体。(1分) 写法不同:《阿》用正面描写和比喻的修辞手法突出潭水的清澈。(1分)《小》通过描写游鱼的活泼敏捷,从侧面描写水的清澈,未着一字写“水”,但处处写水。(1分)(共3分。意对即可)

(三)课外阅读理解(15分)
15. (共4分,一空1分)
鸟的种类 鸟鸣声的特点 引发的联想和感悟
布谷鸟 欢实嘹亮 引发对乡村美好生活的回忆、向往之情,以及思乡、思亲之情
麻  雀 热闹质朴 理解、尊重自然界单纯而自由的生命,感悟和谐相处之道
黄豆雀 纤细柔嫩
或天真烂漫 引发对自然万物“视而不见”现象的反思
16. (1)写盛大的树和一望无际的绿,为下文写众多的鸟提供了活动的背景和广阔的生命空间。(1分)(2)以树引出静,以环境的幽静,衬托下文各种鸟鸣声,(1分)营造听鸟的氛围,烘托作者体验鸟鸣时的心境。(1分)(共3分,意对即可)
17.点亮一棵树:鸟鸣赋予大树灵动、生机和情趣。或:沉闷的大树因为有了鸟鸣而增添了情趣。(1分) 也点亮了一颗心:鸟鸣唤醒了“我”的麻木之心,激发了“我”热爱自然之情;鸟鸣使“我”体验到了人与自然的和谐之美,使内心变得沉静和愉悦;鸟鸣给“我”启迪,使“我”困顿沉重的心变得轻盈和灵动,放飞“我”的思绪。(2分,答到其中任两点即可)
18.(1)用想象结尾,以虚写实。(2)深化了文章主题,强调了自己从鸟鸣声中获得了新的人生感悟,表达了用心体验自然之美的愉悦心情,寄托了作者对人与自然和谐相处的美好愿望。(3)呼应开头“我已经很长时间没有听到鸟鸣了……忽略了一只鸟的存在”,从“听不到”到最后“听见合唱”,作者情感达到了高潮。(共3分。答到两点即可)
19.B (第三种鸟,作者首先强调的是对“视而不见”的自我反思,然后再描写鸟鸣声;文章的基调是明快向上的)(共2分)

三、写作(40分)
20.作文
一类卷36~40分,二类卷32~35分,三类卷28~31分,四类卷24~27分。24分以下慎打。建议切入分为31分。 (218.93.120.59)

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