人文山水文言文单元复习题语文试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 人文山水文言文单元复习题语文试卷(八年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 人文山水阅读《三峡》一文，回答问题解释加点词语（1）略无阙处：（2）夏水襄陵：（2）不以疾也：（4）乘奔御风：（5）沿溯阻绝：（6）素湍绿潭：（7）飞漱其间：（8）自非亭午夜分：（9）属引凄异：（10）绝巚多生怪柏：2、翻译句子（1）自非亭午夜分,不见曦月：（2）素湍绿潭，回清倒影：（3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝：（

试题预览 人文山水 阅读《三峡》一文，回答问题 解释加点词语 （1）略无阙处：                     （2）夏水襄陵： （2）不以疾也：                     （4）乘奔御风： （5）沿溯阻绝：                     （6）素湍绿潭： （7）飞漱其间：                     （8）自非亭午夜分： （9）属引凄异：                     （10）绝巚多生怪柏： 2、翻译句子 （1）自非亭午夜分,不见曦月： （2）素湍绿潭，回清倒影： （3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝： （4）清荣峻茂，良多趣味： （5）虽乘奔御风，不以疾也： 3、下列说法错误的一项是(    ) A．文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。 B．全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。 C.文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。 D．本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。 如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。 三峡风光，美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。（要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内）  结尾引用渔歌有何用意? 文章二、三两段绘景形象生动，手法灵活多样，试结合两段具体内容加以分析。 阅读《短文两篇》回答问题： 指出下列句子所使用的修辞手法。  高峰入云，清流见底　　（       ）   （2）庭下如积水空明　　　（       ）   水中藻荇，盖竹柏影也（      ）  　　（4）何夜无月？何处无竹柏（　　　） 揣摩加点字含义，并写出一个含有该字的成语。   沉鳞竞跃（          ）        （2）月色入户    （               ）   怀民亦未寝（            ）    （4）念无与为乐者（               ） 相与步于中庭（              ） 翻译句子 自康乐以来，未复有能与其奇者 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 《答谢中书书》中你最喜欢哪一幅画面？试写一段赏析文字。 《答谢中书书》中，作者写游山之感，为什么要与“康乐”相比？ 《记承天寺夜游》一文中，贯穿全文的线索是：    “但少闲人如吾 两人者耳”表达了作者怎样的思想情感？ 阅读《湖心亭看雪》一文，回答 文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练，意蕴丰富。分析此句交代了哪些内容？ 古人云“仁者乐山，智者乐水”，阅读本文似亦可感痴者乐雪。作者与金陵人的“痴”各有怎样的表现？结尾引用舟子的话对表现主要人物而言，属于哪个角度的描写？ 翻译 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白： 文言文期末复习答案 一、《三峡》 3、C  （凄婉美） 4、.示例：我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往。 5、连绵三峡奇景，敞开四季温情，三峡欢迎你！     长江三峡，东方神画。 华夏风光看长江，长江精华在三峡。   世界的长江，壮丽的三峡。 江山如此多娇，唯三峡独领风骚。 此景只应天上有，人间难得几回游。 长江归来不看水，三峡归来不看江。    魅力三峡，等你来看；神秘三峡，等你来读。 说明猿声凄凉悲哀，从侧面渲染三峡秋季萧瑟、凄清的氛围，佐证三峡山高水长的特点，表达对三峡渔民生活艰辛的感慨。 作者写景，采用的是大笔渲染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字、写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现出来。   亦有动静结合，俯视仰视的角度、色彩搭配角度写绿潭，瀑布。 短文两篇 对偶   比喻  比喻   反问    跃跃欲试   门当户对   废寝忘食  一念之差    步履维艰   “晓雾将歇…………沉鳞竞跃”写的是清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。作者既描绘了热烈欢快的早晨，又描绘了清净幽寂的暮景，写出了晨昏变化之美。 谢灵运以他的创作极大地丰富和开拓了诗的境界，使山水诗成为中国诗歌发展史上的一个流派。正因如此，陶弘景书写山水之感时，才要与谢灵运相比。作者带有明显的自豪之感，与谢公比肩之意溢于言表。 月色 被贬謫的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中。 湖心亭看雪 围绕“看雪的背景；雪大；雪下得时间久；天气寒冷；环境寂静（静谧；幽寂；肃杀）”回答。 2、第一问围绕“作者的痴表现在大雪三日后独自去看雪；金陵人的痴表现在于亭中铺毡饮酒赏雪”回答。第二问围绕“侧面描写（侧面）”回答。 (120.210.180.170) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 上册 课文同步练习 上一个『现代文阅读题强化训练语文试卷』  下一个『安徽省亳州市2015届高三第一次模拟联合考试语文试卷』

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