八年级上学期语文期末试题2（课内部分）

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试题预览 八年级上学期语文期末试题2 （课内部分） 一、字词 （一）1、重重叠叠的山峰、峭壁。（          ）     2、另有一种子巧妙的心思。（           ） 3、设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。（           ） 4、比喻人民极其痛苦的生活处境。（           ） 5、形容整齐有秩序。（          ）             6、相差很远，很不相同。（           ） 7、形容东西精致，造型奇特巧妙。（         ）   8、形容不断地，循环往复。（           ） 9、本领高强，无所不能。（           ）          10、形容非常赞赏。（           ） （二）1、相处没有冲突。（           ） 2、永远没有尽头。（           ） 3、比喻事物没有一点破绽。（           ） 4、命中洽谈室要遭受祸害，逃也逃不掉。（           ） 5、灿烂多彩。（           ） 6、比喻没有办法。（           ） 7、事物要适应自然的选择。（           ） 8、心里一点不受感动，一点也不动心。（       ） 9、说起来没完没了。（        ） 10、赛住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。（           ） 11、虽然看见了却好像没看见一样。显然对眼前事物漠不关心。（           ） 12、一点不打折扣。表示完全、十足的。（           ） 二、语法知法 （一）1、按要求修改下面一段文字。 ①梦境与睡眠深浅程度有关。②蒙眬入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加贴近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。 (1)第②句画线部分搭配不当的词语是                  ，应改为            。 (2)第③句画线部分使用不当的关联词是          ，应改为               。 (3)第⑤句画线部分应补出的词语是           ，应放在                。 (4)第⑥句位置不当，应放在第               句的后面。 2、下列没有语病的一项是（   ） A．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 B．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。 C．小明的学习成绩是班级中最好的同学。     D．参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。 3、下列没有语病的一项是    (    ) A．石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。 B．父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。 C．台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。     D．他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。 4、下列没有语病的一项是    (    ) A．通过老师的教育，我认识到了自己的错误。 B．故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。 C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。         D．只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。 5、下列句子中没有语病的一项是    (    ) A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 C．自然要与我们和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 （二）1．下列句中划线成语使用正确的一项是（   ） A．普京表示，尽管“统一俄罗斯党”在新一届国家杜马选举中独树一帜，但他不会因此修改宪法以谋求三次连任或延长总统任期。 B．不管如何描述姚明，都不算言过其实，因为姚明的文化意义已远远超过体育本身，他已经成为推动美国人了解中国和亚洲的一面镜子。 C．这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，虽言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升。首鼠两端，堪称奇文。 D．对待野生动物，我们再也不能像过去那样“为渊驱鱼，为丛驱雀”，赶尽杀绝，只顾眼前利益。 2．下列各句中没有语病的一句是（   ） A．中山陵风景区应当与玄武湖风景区连接起来，将中山风景区打造成世界一流品牌，  B．据有关资料披露，近一两年来，山西省的艾滋病已由从省外输入向本地人群发展，由高危人群向普通人群扩散的快速增长阶段。 C．朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈的斡旋取得的。  D．十月一日，中共中央、国务院在人民大会堂举行宴会，招待来自五大洲的华侨、港澳同胞、台湾同胞和中国血统的外籍人士共度国庆佳节。 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（   ） A．从战后国际教育改革发展情况看，如果不充分认识课程改革的复杂性，课改就可能是雾里看花，成了改革者一厢情愿的事。 B．近些年旅居国外的华人日渐增多，但海外游子真正乐不尽蜀的却寥寥无几，他们心中剪不断的是对故土刻骨铭心的思念。 C．国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大呆账坏账来说，实在是沧海一粟。 D．身处瞬息万变的信息社会，面对层出不穷的新发现和浩如烟海的新技术，人们也许会有所感叹，于是“终身学习”的理念应运而生。 4．下列各句中没有语病的一句是（   ）  A．《科学》杂志发表的关于水稻基因组框架图的社论，是生命科学研究领域的一个里程碑，对人类健康与生存具有全球性影响。  B．一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。  C．专家认为，发现极少数非禽类动物的呼吸道外部有H5N1病毒并不奇怪是可能的，但这完全不能代表这种动物已经受感染。  D．我国正酝酿在条件成熟的部分大中城市设立少年法院，以便进一步完善少年司法制度，提高未成年人的司法保护水平。  5．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（   ）  A．雄壮的国歌声一结束，她就在冠军领奖台上踌躇满志地向观众挥手致意，心却飞到了2008年北京奥运会赛场上。  B．杜牧一生政治失意，曾浪迹扬州。他自感明珠暗投，精神颓唐，写下了不少格调不高的“扬州诗”。  C．刚入夜会大厅，迎面碰上一位中年妇女，浑身珠光宝气，金碧辉煌，端详半天，才认出这是当年的初中同学。  D．课间10分钟是教师享受天伦之乐的美妙时刻，看着学生们活动嬉戏，和学生聊聊天，自己精神也放松了。 三、古诗文默写 四、说明文阅读 （一）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石拦石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张骞说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。 1、选文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是                                     2、下面的说法有错误的是（       ）  A选文的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。  B．选文的说明顺序是时间顺序。  C．选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明。  D．选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。  3、下面这句话中加点词能否去掉？为什么？  赵州桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算是世界上最长的石拱。                                                                                        4、这段文字的中心是：                                                                                        5、本段开头部分运用了许多数字，有什么作用？                                                                                        6、本段介绍赵州桥特点，是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构特色与四周景色的配合顺序写的。为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？                                           （二）立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 1．在语段中横线上填上恰当的词语。[     ] [     ] [     ] 2．解释词语：销声匿迹                                                     翩然                                                         3．这段文字的说明对象是（       ） A．物候现象   B．气候变化   C．物候规律   D．四季景色变化 4．这两段文字的说明顺序是：               ，主要的说明方法是：                      。 5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？                                                                                          6．本段主要表达方式是：            ，这样写好在哪里？                                                                                                                                                                                    7．本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？                                                                                            8．揣摩本文两个重要句子的含义。 （1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第”是什么意思？                                                                                              （2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理？                                        五、记叙文阅读 （一）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（    ）在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我（    ）说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 1．《老王》的作者是        ，她的丈夫       是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说        。 2．前3段使用的描写手法有                             ，其中着笔最多的是               ，这样描写的作用是                                。 3．填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。 （   ）                                                                                    （   ）                                                                                                                                                                                  4．选段画线部分表达了作者怎样的思想感情？                                                                                                                                                                                5．作者的善良是如何表现的？                                                                                         6．“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？                                                                                        7．概括文段的中心意思。                                                                                        8．学了本文，你有怎样的感悟？                                                                                         9．“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”是什么意思？                                                                                                                                                                                 10．为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？                                                                                         11．老王的性格，命运。用一句话概括：“老王是一个______的人”。                                          （二）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。     过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 1．给选段划分层次并概括层意。                                                                                                                                                                                 2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。                                                                                         3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是：                   。    4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?                                                                                         5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? （为什么说“她确有伟大的神力”？）表现作者怎样的思想感情？                                                                                         6．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?                                                                                            7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。                                                                                         8．请说一说画“    ”线句子的含义。                                                                                         9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？                                                                                         10．文中画“    ”线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？                                                                                         11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？                                     六、文言文阅读 （一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1.解释下面加点的字。 ⑴虽乘奔御风不以疾也（　　　　）　　⑵晴初霜旦（　　　　） 2. 选出加点词词义相同的一项（  ） A．或：或王命急宣  　或以钱币乞之    B．故：故渔者歌曰   　故余虽愚，卒获有所闻 C．绝：哀转久绝    　沿溯阻绝        D．素：素湍绿潭    　可以调素琴 3. 翻译下面的句子。 ⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝                                                                               ⑵素湍绿潭，回清倒影                                                                                4．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的　　　　　描写手法，其作用是　　　　　　　　　　　　　　　。　　 5.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。 例：碧绿的潭水，怪异的松柏。  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 ⒈解释下面的加点词     ⑴念无与为乐者(　　　　)    ⑵遂至承天寺(　　　　)     ⑶怀民亦未寝(　　　)      　⑷相与步于中庭(　　　　) ⒉用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。                                                                                 ⒊本文集中写景的句子是第    句，其主要内容可用4个字概括为：       　　　　    ⒋这篇文章主要表现了作者                               的心境。 参考答案 （一）1、重峦叠嶂2、别具匠心3、胸中有丘壑4、水深火热水5、井然有序6、迥然不同7、玲珑奇巧8、周而复始9、神通广大10、拍案叫绝 （二）1、相安无事2、永无止境3、天衣无缝4、在动难逃5、五彩斑斓6、束手无策7、物竟天择8、无动于衷9、唠唠叨叨10、充耳不闻11、视而不见12、不折不扣 （一）1、（1）、“更加”“比较”（2）、“所以”“但是”（3）、“的缘故”“句子”（4）、③          2、D    3、B    4、A    5、D （二）1、Ｂ　　独树一帜比喻自成一家，此处应为“独领风骚”；言过其实―说话过分，不符合实际；首鼠两端，犹豫观望，迟疑不决，而不是自相矛盾；“为渊驱鱼，为丛驱雀”原意是水獭想捉鱼吃却把鱼赶到深渊里去了，鹞鹰想捉麻雀却把麻雀赶到从林去了，后比喻不善于团结或笼络人。 2、Ａ　　Ｂ成分残缺，“已”后加“进入”；Ｃ句式杂糅；Ｄ结构混乱，“共度国庆佳节”应另起一句话，前面加上“与他们”。 3、B(B、乐不思蜀，泛指乐而忘返。A、不合语境。雾里看花，原来形容老眼昏花，密，在比喻对事物看不；真切。c、词不达义。沧海一粟，大海里的--颗谷粒， 比喻非常渺小。D、适用对象不当。浩如烟海，形容文献。资料等非常丰富。) 4、D(A，“社论”是“里程碑”，搭配不当。B “在近期计划”语序不当，应改为“汁划在近期”。C、“并不奇怪是可能的”句式杂糅。) 5、B（A，踌躇满志是指事情完成之前；C，金碧辉煌是指建筑物；D，天伦之乐用于家人。） （一） 1（为了说明赵州桥设计施工的精巧和形式优美 ）  （B ） [“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。经过限定的结论才更符合实际情况，符合说明文要求语言准确的特点。] 赞美赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。  [使用科学测量得来的数据，准确地说明了桥的规模，给人以具体明晰的印象。]  [作者是按照由主到次的逻辑顺序介绍的。] 这段文字说明的中心是[赵州桥结构特点、艺术价值显示了我国劳动人民的智慧和力量。] （二）1． [B　A　C]    2．销声匿迹 [这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。]   翩然 [动作轻快的样子。]3．（ A   ）      4． [时间顺序]， [举例子]。 5． [ 不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。] 6． [描写]，这样写好在哪里？  [将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。] 7． [题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。] 8．（1）[次第，一个接一个。] （2） [说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。] （一）1． 杨绛 ， 钱钟书《 围城 》2． 神态描写、动作描写、语言描写　，神态，突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世。                                        3． [镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。强笑：（qiǎnɡ）勉强做出笑容。含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感激；“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。]                                                                                                                                 感动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。]                                                                                                                                          5．  [接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。]                                                                                                     6． [因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。]                                                                                                                                  7．[老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。]   试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 上册 期末试卷 上一个『八年级上学期语文期末试题1（课内部分）』  下一个『二中2014—2015学年第一学期七年级语文试题』

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