桃源九中2014届高三第二次月考语文试题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 月考试卷 试题 名称 桃源九中2014届高三第二次月考语文试题(高三总复习 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 桃源九中2014届高三第二次月考语文试题时量：150分钟分值：150分命题人：谢一彰一、语言文字运用（12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A．祓除（á）粗犷（kuàng）溯源（sù）怙（hù）恶不悛B．巨擘（ò）整饬（chì）悚然（sǒng）殚（dān）精竭虑C．叱咤（chà）拘泥（nì）刹那（s

试题预览 桃源九中2014届高三第二次月考 语文试题 时量：150分钟   分值：150分   命题人：谢一彰 一、语言文字运用（12分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（   ） A．祓除（bá）     粗犷（kuàng）  溯源（sù）     怙（hù）恶不悛     B．巨擘（bò）     整饬（chì）    悚然（sǒng）   殚（dān ）精竭虑    C．叱咤（chà）    拘泥（nì）     刹那（shà）    有棱有角（léng）   D．菁华（qīng ）  咋舌（zé）     弄堂（nòng）   呱呱坠地（gū） 2．下列词语中，全都有错的一项是（   ） A.敲榨    挖墙角      谈笑风声   来而不往非理也         B.精典    哈蜜瓜      平心而论   识时务者为俊杰          C.松驰    烂摊子      额首称庆   返其道而行之   D.作祟    互连网      各行其事   曾经苍海难为水     3.下列各句中，没有语病的一句是（   ）   A.日本政府自从悍然宣布购买钓鱼岛以来，中国各地爱国民众以不同的方式对日本政府的丑恶行径予以强烈的谴责和声讨。 B.教育的最终目的在于发挥个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，能人尽其才，在社会上赢得他应有的地位。 C.现在，越来越多的农村干部明确地认识到，交通是否便利，通讯是否畅通，对招商引资工作具有重要影响。 D.网络调查表明，中学生网络恶搞杜甫的主要原因是青春期的逆反心理、知识素养缺乏、内心空虚、游戏人生等因素造成的。 4、填入下列横线上最恰当的诗句是（   ） 菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的品格，古往今来的文人墨客对菊花情有独钟，正所谓“ ① ”。菊不畏寒，“季秋之月，菊有黄花”。白居易云：“  ②  。” “堕地良不忍，抱枝宁自枯”说的是菊没有落花的凄凉，不像牡丹和桃花的花瓣大朵凋谢。南宋爱国遗民诗人郑思肖就是借咏菊自励节操：“  ③  。” ①宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中    ②耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清      ③家家争说黄花秀，处处篱边铺彩霞     A、①③②       B、③②①      C、②③①      D、①②③ 二、文言文阅读（22分。其中，选择题,12分，每小题3分；翻译题10分) 阅读下面的文言文，完成5－9题。                          日喻说    苏 轼 ①生而眇者[1]不识日，问之有目者，或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声；他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形；他日揣籥[2]，以为日也。日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。 ②道之难见也甚于日，而人之未达也无异于眇。达者告之虽有巧譬善导亦无以过于盘与烛也自盘而之钟自烛而之籥转而相之岂有既乎故世之言道者，或即其所见而名之，或莫之见而意之，皆求道之过也。 ③然则道卒不可求欤？苏子曰：“道可致而不可求。”何谓致？孙武曰：“善战者致人，不致于人。”子夏曰：“百工居肆以成其事，君子学以致其道。”莫之求而自至，斯以为致也欤！  ④南方多没人[3]，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者，岂苟然哉！必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未能不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。 ⑤昔者以声律取士，士杂学而不志于道；今世以经术取士，士知求道而不务学。渤海吴君彦律，有志于学者也，方求举于礼部，作《日喻》以告之。                   （选自《唐宋六十家小品文精品》） 注：[1]眇(miǎo)：瞎一只眼睛，文中指天生双眼失明的瞎子。[2]籥（yuè）:古代的竹制管乐器。[3]没人：能潜水的人。 5、下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是  (     ) A．扪烛而得其形         扪：抚摸        B．道之难见也甚于日，而人之未达也无异于眇     达：传达 C．莫之求而自至，斯以为致也欤     致：自然获得、得到      D．士知求道而不务学       务：致力、从事 6、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是  (     ) A．扣盘而得其声                       顺风而呼，声非加疾也    B．以其未尝见而求之人也               古之圣人，其出人也远矣 C．士杂学而不志于道                   冰，水为之而寒于水   D．生不识水，则虽壮，见舟而畏之       于其身也，则耻师焉，惑矣 7、下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是  （     ） A. 达者告之/虽有巧譬善导/亦无以过于盘与烛也/自盘而之钟/自烛而之籥/转而相之/岂有既乎 B. 达者告之/虽有巧譬善导亦无/以过于盘与烛/也自盘而之钟/自烛而之籥转/而相之岂有既乎 C. 达者告之/虽有巧譬善导/亦无以过于盘/与烛也自盘/而之钟自烛而之籥/转而相之/岂有既乎 D. 达者告之/虽有巧譬/善导亦无以过/于盘与烛也/自盘而之钟自烛/而之籥转而相之/岂有既乎 8、下列对原文的赏析，不正确的一项是  (     ) A．本文主要在阐述治学做学问所应有的态度。文章开头用双目失明的眇者为喻，指出当今不务学者正如眇者之求日一般，自己不曾痛下苦功钻研学问之道，而是依赖他人片面的见解，却就此而满足，这是极其错误的。 B．文章第4段，作者以“没人”一事设喻，强调做学问，要“致道”，没有捷径，不能速成。唯有老老实实，脚踏实地，循序渐进，才是唯一的法则。 C．作者写作此文的目的，除了赞赏、鼓励吴彦律有志于学外，更主要的是在揭露、批判社会上的士人如同眇者得日、南方之人学游泳一样，对学习马马虎虎，急功近利，“不学而务求道”的不良学风。 D．这篇文章主要采用了比喻论证的方法，说理形象生动，语言流畅亲切，没有板起面孔一味说教的味道。但是在轻松、风趣的后面，我们又能感受到作者内心的郑重与严肃。 9、翻译文中划线的句子（10分）     ①然则道卒不可求欤？（3分）                                                                  ②百工居肆以成其事，君子学以致其道。（4分）                                                                       ③夫没者，岂苟然哉！（3分）                                                                   10．阅读下面的宋词，然后回答问题。（8分） 鹧鸪天    辛弃疾 欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。经行几处江山改，多少亲朋尽白头！ 归休去，去归休，不成人总要封侯。浮云出处元无定，得似浮云也自由。 （1）这首词表达了作者怎样的情感？（3分） 答：                                                                      （2）“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼”与李清照的“只恐双溪蚱蜢舟，载不动、许多愁”（《武陵春•风住尘香》）都是写愁的名句，请简要赏析。（5分） 答：                                                                                                                                                                                                                               11．古诗文默写。(5分，每空1分) (1)山不厌高，___________，___________ ，天下归心。(曹操《短歌行》)   (2)_________________，壮士一去兮不复还。(《战国策•荆轲刺秦王》) (3)仰观宇宙之大，________________。(王羲之《兰亭集序》) （4）__________ ，子无良媒。（《诗经•氓》） 四、现代文（论述类、实用类文章）阅读（10分，选择题每小题3分，简答题4分） 阅读下面的文章，完成12-14题。 一种快速、灵敏、可靠的饮用水安全检测仪曾在上海世博会亮相。只要在待测水样中加入微量青海弧菌，半小时内就能知道饮用水是否安全。与传统的物理、化学或生物医学检测方法相比，这种新型的检测技术不仅速度快，灵敏度高，而且成本低廉。著名的发光细菌研究专家、华东师范大学生命科学学院教授朱文杰，资源与环境科学学院教授徐亚同合作并带领团队，完成了利用青海弧菌检测水质的世博科技专项课题《快速检测饮用水中有害物质综合毒性的传感仪研制》。 “在两年多的时间中，课题组通过对市场上销售的饮用水中的多种重金属、常见农药等污染物的检测研究，形成了检测饮用水的全套技术规范方法。该项成果现已转化投产，进入市场。”利用淡水发光细菌进行毒性物质检测，在世界上尚属首次，朱文杰对其市场前景充满信心。 作为检测材料，青海弧菌Q67菌株的生物学特性保证了检测结果的灵敏性和准确性。朱文杰告诉记者：“有一种发光细菌是能发出绿色可见光的细菌，青海弧菌就是这样的发光细菌，一旦接触到有毒物质，发光强度就会受到影响，它们的发光强度和水样中有毒物质的类型、浓度密切相关。”所以只要在水样中加入微量青海弧菌液体，用便携式监测仪读取相关数据，在半个小时内就能知道测出饮用水是否安全。这种发光细菌，不仅在世博会饮用水安全检测中发挥作用，而且早就在上海苏州河治理、汶川大地震后灾区水质安全快速检测中，都得到应用和科学验证。 “太湖、鄱阳湖、洞庭湖、巢湖，我们都走 遍了，最终于1985年 8月在青海省的青海湖中发现了青海弧菌。其实，海洋才是发光细菌的主要栖息地，绝大多数的发光细菌无论从数量还是种类来看，均是海洋性的。”目前已经命名的发光细菌共18种，其中2种为淡水发光细菌。 上世纪80年代末，科学家发现，如果要用海洋发光细菌进行检测，为了满足海洋发光细菌的生理需要，必须在淡水样品中添加食盐达到3％。但如此高浓度的钠或氯离子，会影响某些有毒物质的生物学毒性表现，因此根据细菌的发光情况来判断水质就会产生偏差。这是海洋发光细菌的一个重大不足之处。而利用淡水型发光细菌检测，就可以轻而易举地避免这样的偏差。青海弧菌是迄今为止世界上唯一的一种非致病的淡水型发光细菌，因此是难得的水质检测好材料。 “发光细菌在应用方面还有很大的潜力。”朱文杰说，“现在，科学家对发光细菌利用技术的开发依旧如火如荼，比如食品卫生的快速检测、化学合成物及其降解物的毒性检测、分析有机合成化合物分子结构中不同取代基对毒性的影响等等，也有科学家在基因克隆的实验用细菌发光基因作为报告基因。希望有关方面能够多采用我们国家研究人员自己研发的发光细菌检测技术和相关仪器。”      （摘自《中国青年报》） 12．下面对于青海弧菌的解说，不正确的一项是（   ） A．青海弧菌是一种快速、灵敏、可靠的饮用水安全检测仪的关键部分，它的作用在世博会饮用水安全检测中得到发挥。 B．青海弧菌作为饮用水安全检测材料，其检测结果的灵敏性和准确性是由Q67菌株的生物学特性保证的。 C．只要在水样中加入微量青海弧菌液体，读取相关数据，在半小时内就能知道饮用水是否安全。 D．青海弧菌是迄今为止世界上最可靠的饮用水安全检测材料，它 可以快速检测出饮用水中的毒性物质。 13．下列对于原文内容的理解，不符合原文意思的一项是（   ） A．和传统的物理、化学或生物医学检测方法相比，用青海弧菌进行检测不仅速度快，灵敏度高，而且成本低廉。 B．发光细菌是能发出绿色可见光的细菌，一旦接触到有毒物质，发光强度就会受到影响，它们的发光强度和水样中有毒物质的类型、浓度密切相关。 C．华东师大学者完成世博会科技专项课题，其成果已转化投产，进入市场，并在上海苏州河治理、汶川大地震后灾区水质安全快速检测中，得到应用和科学验证。 D．目前已经命名的发光细菌共18种。发光细菌主要来自海洋，无论从数量还是种类来看，绝大多数的发光细菌，均是海洋性的。 14．该课题组的研究过程是：在青海湖中发现了难得的水质检测好材料，即              ；在水样中加入微量的                ，用监测仪读取相关数据；然后对市场上销售的饮用水中的               、             等污染物进行检测研究，形成检测饮用水的全套技术规范方法。（4分） 五、现代文（文学类）阅读（21分）     阅读下面的文字，完成15－18题。 时 光            冯骥才 一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间属于现实，时光属于人生。然而到了年终时分，时光的感觉乍然出现。它短促、有限、性急，你在后边追它，却始终抓不到它飘举的衣袂。它飞也似的向着年的终点扎去。等到你真的将它超越，年已经过去，那一大片时光便留在过往不复的岁月里了。 今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。 可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年根儿”，多么形象！  一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的日本京都退藏院到冬日小雨空濛的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到天津那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？ 我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。它何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人?显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。 在这里，时光不是分毫不曾消逝吗？ 植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。 时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗?再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。 此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。 其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？ 迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。我无言以对，自感狼狈。 忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余。再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。 我也不用回答他，因为我已经回答自己了。 丁丑腊月二十一日寒夜 （选自冯骥才散文集《时光》，天津文艺出版社2008年版，有删改） 15．试揣摩作者认为大众俗语中“年根儿”说法“形象”的原因。（4分） 答：                                                                                                                                                    16．作者写“停电”有哪些作用？请根据文章具体分析。（6分） 答：                                                                                                                                                        17．第4段状写了作者怎样复杂的心境？（5分） 答：                                                                                                                                                                                                                                    18．结合文意，理解“每个艺术家都有可能达到永恒”的意思，并探讨你从中得到的启发。（6分）  答：                                                                                                                                                                                                                                     六、选做题（19、20题任选做一题，12分） 19．阅读下面的文字，完成题目。（12分） 读书 〔俄〕拉夫•索科洛夫斯基 梅勒洛夫被判入狱四年，惩罚措施有两种可能：去医院当护士，或者再接受一次文化教育。梅勒洛夫可不想每天去医院给病人倒尿桶，所以就选择了后者。 梅勒洛夫的任务是要大声朗读完列夫托尔斯泰的四卷《战争与和平》，而且还要把每天的内容向监狱官转述一遍，这大出梅勒洛夫的意料，但他已无路可退。  刚读第一页时，就有几个词把梅勒洛夫难住了，他怎么看也看不懂。 “读啊！”监狱官吩咐说：“你，不是文盲吧？” 我中学毕业，还有毕业证书呢！”梅勒洛夫觉得受到了莫大的侮辱。 “那就大声读吧。” “可这几个词不是俄语。” “是法语。”监狱官说：“从前俄罗斯的贵族子弟法语说得跟俄语一样好。” “可我不是贵族。” “可你的卷宗上写着你会三种语言：英语、德语和法语。” “我的学位证是从市场上买来的。” “原来如此！如果我把这事告诉监狱长，他还会再给你加两本。” “监狱官先生，求求您了，您就别再为难我了。等我出去后，送您一辆‘奔驰’车。” “算了吧，我才不稀罕你的‘奔驰’呢。你看见没有？这儿有一个小星号，这个地方是脚注，有这几个词的俄语译文。” 梅勒洛夫很勉强地总算把第一页读下来了。 “可以问一个问题吗？”休息的时候，梅勒洛夫对监狱官说。 “可以，你说吧。” “为什么大家都叫您博士？这是您的外号还是您真的是博士？” “我真的是博士。” “那您怎么在这儿工作？” “我是文学博士，注定得跟书打交道。可现在外面那些自由的人，谁还读书啊？只有监狱里还有被判读书的人。” （1）本文是用第几人称叙述的？请简述其好处。(3分)   （2）你认为本文表达了怎样的主题？结合小说内容和当前社会现实，谈谈你的感想。（9分）       20．阅读下面的文字，完成题目。（12分） 下面是一则流传较广的“楚王失弓”的故事，请根据这段文字，回答问题。 荆①人有遗弓者，而不肯索，楚王曰：“荆人遗之，荆人得之，又何索焉？”  　　孔子闻之曰：“去其‘荆’而可矣。”  　　老聃②闻之曰：“去其‘人’而可矣。” （《吕氏春秋•孟春纪•贵公》）  　　【注】①荆，就是楚；②老聃，就是老子。  （1）文中楚王、孔子、老子三个人对“楚王丢失弓箭”一事发表了看法，体现了不同的人生境界，你最欣赏谁的人生境界？为什么？（3分）        （2）简要分析上述文字的含义及所体现的君、儒、道三家思想的异同（200字左右）。 （9分）              七、写作(60分) 21．阅读下面的材料，根据要求作文。 最美的风景，总在未曾到过的地方。 读过这句话，你有什么感受或思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。     桃源九中2014届高三第二次月考 语文参考答案 1-4、 BACB 5、B  （知道、明白）  6、B   （B项“其”代词，他们。前句指瞎子，后句指古之圣人；A项“而”，前句连词，表承接，后句连词，表修饰；C项“于”，前句介词，引进与动作行为有关的对象，后句“比”；D项“则”，前句用在假设关系中，相当于那么，后句连词表转折，却。）     7、A    8、C   （“南方之人”的说法错，应是“北方之人”。） 9、①既然这样，那么这个“道”最终不可能求得吗？    ②各行各业的手艺人坐在店铺作坊里，来完成他们的工作；君子通过学习来获得他所追求的道。（“肆”1分，“成其事”1分，“致”1分，句意1分。） ③那些会潜水的人，难道是随随便便学会潜水的吗？ （“岂”1分，“苟然”1分，句意1分） 【译文】（一个）一出生就双目失明的人，不认识太阳，向有眼睛的人问太阳是什么样子。有人告诉他说：“太阳的样子像铜盘。”敲铜盘就听到了它的声音。有一天（他）听到了（有人）敲钟的声音，把发出声音的铜盘当作太阳。有人告诉他说：“太阳的光像蜡烛。”用手摸蜡烛就晓得了它的形状。有一天，（他）揣摩一支形状像蜡烛的乐器龠（yuè），把它当作太阳。太阳和敲的钟、吹奏的龠（yuè）差别也太远了，但是天生双眼失明的人却不知道它们之间有很大的差别，是因为他不曾亲眼看见而是向他人求得太阳的知识啊。     抽象的“道”（道理、规律等）难认识的情况比太阳难认识的情况严重，而人们不通晓道的情况和生来就不认识太阳的瞎子没有什么不同。通晓的人告诉他，即使有巧妙的比喻和很好的启发诱导，也无法使这些比喻或教法比用铜盘和蜡烛来说明太阳的比喻或教法好。从用铜盘比喻太阳到把铜钟当作太阳，从用蜡烛比喻太阳到把乐器龠yuè当作太阳，像这样辗转连续地推导它，难道还有个完吗？所以人世上的大谈“道”的人，有的就他自己的理解来阐明它，有的没有理解它却主观猜度它，这都是研求道的弊病。 既然这样，那么这个“道”最终不可能求得吗？苏先生说：“道是（通过自己的虚心学习，循序渐进而）自然得到的而不能强求的。”什么叫自然而然地得到？孙武说：“会作战的将军能招致敌人，而不被敌人所招致（处于被动的境地）。”子夏说：“各行各业的手艺人坐在店铺作坊里，来完成他们的工作；君子通过学习来获得他所追求的道。”不是强求道而是使道自己自然到来，这就是“致”的意思啊！ 南方有很多能潜水的人，这是因为天天与水为伴的缘故。他们七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面游泳，十五岁就能潜入水里了。那些会潜水的人，难道是随随便便学会潜水的吗？一定是掌握了水的规律。天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。如果生来不识水性，那么即使到了壮年，见到了船也会害怕。所以北方的勇士，向南方潜水的人请教怎样潜水的方法，按照他们说的方法到河里试着游泳，没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力于强求道的，其实都象北方人学潜水一样。 过去国家以讲究声律的诗赋考试择取人才，所以士人所学繁杂而不是立志学习儒家之道；现在以经学择取人才，所以读书人知道要追求儒道而不是专力踏踏实实地学。渤海人吴彦律，是有志对经学作实实在在地学习的人，正要到京城应试由礼部主管的进士考试，我写《日喻》来勉励他。 10、（1）对时光流逝的感慨，国土沦丧的悲愤，壮志难酬的悲哀，对逍遥自由生活的向往。（3分，画线处每处1分，答对3处得满分） （2）都有化抽象为形象（化无形为有形）的妙处，辛词赋予“愁”以人的行为（拟人），写出“愁”之如影随形，无法逃避；李词赋予“愁”以物的重量（拟物），用“载不动”写出“愁”之深重。（5分，画线部分各1分）   11、（1）海不厌深    周公吐哺        （2）风萧萧兮易水寒     （3）俯察品类之盛   （4）匪我愆期 12、D（“迄今为止最可靠”错。） 13、B（原文是“有一种发光细菌……”） 14、青海弧菌、青海弧菌液体、多种重金属、常见农药（4分，每空1分） 15．年根就是年底，“年根儿”的说法，喻含了一年就是一棵葱茏的岁月之树，临近年终则仅余根底的意思。（2分）形象地道出临近年终，时光的紧迫与拮据。（2分） 16．以“停电”为契机展开全文，（2分）在暗夜中，点亮烛光，进入思考，让往事重现，甚至得以发现木雕有力的目光，顿悟生命精神的永存；（3分）与“来电”相呼应，打断思考，收结全文。（1分） 17．反思一年的经历，寻找自己的足痕，多是奔波忙碌，远离了书桌和创作，一些足迹杂沓模糊，一些足迹清晰犹在，（3分）所以心境复杂，有艰辛与无奈、羞愧与不安，还有少许的慰藉。（2分） 18．⑴无论雕工、小说家、作曲家，都要有传神的本领、非凡的才气，（1分）抛弃尘嚣，把握好时光，（1分）创造出有艺术生命的作品，让生命的精神以另一种形态存在或再生，这样，才可能实现不朽。（2分） （2）“启发”吻合文意即可，如：要有艺术的修为、要有人生的顿悟、要有执着的创造、以及要远离虚幻的尘嚣等（2分） 19（1）本文采用第三人称进行叙述，不受叙述者的见闻和感觉的约束，可以深入主人公的 内心；同时便于介绍事件全貌。（3分） （2）（9分）这篇小说讽刺了俄国人们普遍不读书的令人担忧的社会现象。（3分） “可现在外面那些自由的人，谁还读书啊？只有监狱里还有被判读书的人。”人是不会读书的，只有监狱里还有被判读书的人。只有在监狱里强制，人们才会读书。读书竟然沦落为一种惩罚犯人的手段，可见人们是多么厌恶读书。（2分）文学博士在监狱外没有用武之地，只有监狱里因为有被判读书的人，还能派上一点 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高三 总复习 月考试卷 上一个『2013年下学期桃源九中高二月考语文试题语文试卷』  下一个『桃源九中高三十月月考语文试卷』

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