《皇帝的新装》练习文语文试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《皇帝的新装》练习文语文试卷(七年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 27皇帝的新装一、基础过关1.给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。滑稽（）赏赐（）钦差（）妥当（）裙子（）呈报（）ì（）下愚蠢（）xūn（）章kuǎn（）待yùpìn（）2．“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”这句中的“滑稽”一词的意思是（　　）A．幽默、逗人

试题预览 27皇帝的新装 一、基础过关 1.给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。 滑稽（    ）  赏赐（    ）  钦差（    ）  妥当（    ） 裙子（    ）  呈报（    ）  bì（    ）下  愚蠢（    ） xūn（    ）章  kuǎn （    ）待  yù  pìn（    ） 2．“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”这句中的“滑稽”一词的意思是（　　） A．幽默、逗人 B．诙谐、意外 C．（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思。 D．（场面、情景）自然有趣 3.本文出自____  ___（国籍）的_______所写的《________________》，他还有代表作《______________》《_______________》等。 4．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子(    ) A．太笨太傻太愚蠢。 B．观察力强，具有分析能力。 C．不懂事，破环了游行大典的气氛。 D．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。 5．对本文结构划分正确的一项是(    ) A．爱新装、做新装、穿新装、展新装 B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装 C．喜新装、看新装、穿新装、展新装 D．喜新装、做新装、夸新装、穿新装   二、中考演练 1．下边加粗字的注音有误的一组是（　　） A．头衔（xián）  钦差（qīn） 陛下（bì） B．称职（chènɡ） 爵位（jué） 温和（hé） C．附和（hè）   炫耀（xuàn）称赞（chēnɡ） D．阿谀（yú）   愚蠢（chǔn） 呈报（chénɡ） 2.下面几句话应依次填入的一项词语是(        ) 这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最__________的布。 （要根据语境选择恰当的词） “这布是__________的！精致的！”大臣们都附和着。 这样，皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。 A.美丽 富丽 华丽 B.美丽 华丽 富丽 C.华丽 美丽 富丽 D.华丽 富丽 美丽 三、课内阅读 阅读下面文章，完成下列各题。 “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。 “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！” 于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。 1．“两位诚实的官员”指着那架空织布机违心地称赞“布料”的原因是（　　） A．为了蒙骗皇帝 B．替骗子说谎 C．他们相信别人都能看见布料 D．为了表明他们可以看见布料，因而是聪明的，称职的 2．“难道我是一个愚蠢的人吗？”“难道我不够资格当一个皇帝吗？”这是两个_____句。这两个句子既写出了皇帝的__________，又写出了他的__________。 3．这段文字对皇帝的描写主要采用了__________、__________描写。 4．《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（　　） A．指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。 B．讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑。 C．揭露了封建皇帝、大臣们的贪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本质，歌颂了儿童的天真无邪。 D．指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。 四、课外阅读    阅读下文，完成下列各题。 春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。 初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃看，看云天夕阳的变幻，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒冷凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心境？多少时候，我俩是深相契连的。 天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣。便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！ 什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！ 1．把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？ 2．“这条小溪终日为寂寞深山加添一些生动的音符”中“生动的音符”指的是什么？ 3．“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？ 4．小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？ 5．“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”是指什么消息？ 6．作者在本文里主要用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？ 考答案 一、1.jī  cì  qīn  tuǒ  qún  chéng  陛  蠢  勋  款  御聘 2．．C 3．丹麦　　安徒生　　安徒生童话和故事选　　丑小鸭  卖火柴的小女孩   4．D  5．A 二、1.B 2.B 三、课内阅读1．C　　2．反问　　恐惧　　骄横3．语言　　心理　　4．C 四、课外阅读 1．不好。“活泼”多用来形容人的性格，指生动自然，不呆板；“活跃”多指行动进展积极有力。这里用“活泼”更生动传神。 2．指溪水流动时发出的悦耳的声响。 3．溪水随季节的不同，水流量发出的声音也就不同，由此反映出大地有关季节、物候、河水流量及方面的情况。 4．“迟缓沉重”指冰冻状态，“轻快流畅”指解冻状态。 5．指春回大地的信息。 6．拟人。 (183.68.92.8) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 七年级 上册 课文同步练习 上一个『《女娲造人》练习文附答案语文试卷』  下一个『语文版七年级上册期末试题』

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