2015高考图文转换专题训练语文试卷 -- 人教版高三总复习

2015高考图文转换专题训练语文试卷

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2015高考图文转换专题训练语文试卷(高三总复习人教版)

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2015高考图文转换专题训练一、仔细观察下面的漫画，用简洁的语言介绍一下画面的内容，并概括漫画的寓意。（5分）（1）内容介绍：（2分）（2）寓意：（3分）答案(1)(内容介绍：)画面中的瓶子里盛着高度到瓶身一半的水。一只乌鸦站在瓶口惬意地用吸管喝着水，另一只乌鸦满头大汗地衔来许多石子投进瓶中，很吃惊地对喝水的乌鸦

试题预览
2015高考图文转换专题训练
一、仔细观察下面的漫画，用简洁的语言介绍一下画面的内容，并概括漫画的寓意。（5 分）

（1）内容介绍：（2分）
（2）寓意：（3分）
答案
(1)(内容介绍：)画面中的瓶子里盛着高度到瓶身一半的水。一只乌鸦站在瓶口惬意地用吸管喝着水，另一只乌鸦满头大汗地衔来许多石子投进瓶中，很吃惊地对喝水的乌鸦说：“你这家伙怎么不按套路出牌？”（2分）
(2)(寓意：)批判了社会上那些固守经验、思维僵化(或做事不知变通、看不惯新生事物)的人。（3分）
解析
试题分析：
这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：
一、仔细观察画面
漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。
二、看画中的语言文字
漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。
三、看清漫画标题
有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。
四、联系生活实际而不就图论事
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。
五、其他几个答题要点
说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文。
揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
二、下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。（5分）

答案
高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。内容全面，2分，少一项减1分；思路清晰，2分，一处不当减1分；准确连贯，2分。
解析
试题分析：此题考查图文转换的能力。可根据题干及图表的内容仔细分析，表述时，可从最下层的“高三语文复习计划”开始，其次表述“第一阶段”“第二阶段”的复习计划，最后表述最上层的那些具体内容。第一阶段有四个专题，第二阶段有两项复习计划。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
三、请认真观察下面的图片，完成下面的两个问题。（6分）

【小题1】根据图片内容，完成下面的仿写。（4分）
老，是布满黑白的孤独的世界；
老，是写满沧桑的深深的皱纹；
老，是                         ；
老，是                         。
【小题2】根据图片内容，拟写一句公益广告词。字数不超过20字（包括标点符号）（2分）
答案
【小题1】示例：老，是充满期待的含泪的双眼；老，是等待聆的无言的嘴。或：老，是雪白的稀疏的头发；老，是填满思念的热切的泪光；老，是充满无助的迷惘的眼神
【小题2】示例：多一点关怀，就是老人们最大的温暖。（2分）（评分标准：能体现出“关爱老人”的意思即可得分。）
解析
【小题1】
试题分析：本题考查仿句的能力，从所给图片来看，所仿的内容分别是有关眼睛、嘴、鼻子、头发或耳朵的，并且对眼睛、嘴、鼻子或头发的描述切合图片内容，从所给例句来看，所仿写的句式和所给例句一致，应为“老，是……”考生答案符合上述要求即可。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
【小题2】
试题分析：从图片来看，老人白发苍苍，满面皱纹，满脸沧桑，反映了老人生活处境的凄凉，因此所写公益广告的内容要能够体现出“关爱老人”的意思。并且要注意字数要求。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
四、下面是某市妇联所做的对市民聘请家政服务人员原因的调查表。请根据表格反映的情况，补充文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。每处均不超过15个字。
原因料理家务照顾老人看护儿童、护理产妇
目前你聘请家政服务人员的原因 60．7% 20．6% 18．7%
将来你聘请家政服务人员最有可能的原因 27．0% 52．1% 20．9%
     从上表可以看出，市民聘请家政服务人员的需求将发生变化，具体表现为：A．____________________，B．____________________，看护儿童、护理产妇的需求基本不变。当前该市不少家政人员通过“护婴”“月嫂”课程培训，拿到了“护婴证”“月嫂证”，但无法上岗。针对这一现象，我们建议该市的家政培训机构C．____________________，提高上岗率。
A．
B．
C．
答案
【参考答案及评分标准】
A：料理家务的需求大幅减少［2分。内容，1分；程度，1分。］
B：照顾老人的需求大幅增加［2分。内容，1分；程度，1分。］
C：顺应市场，调整培训课程［2分。内容，1分；连贯，1分。］
【补充细则】
①A处和B处答案，顺序可以颠倒；②A处和B处答案，“内容”必须是表格中相应的列标题内容；③A处和B处答案，“程度”，即用准确的修饰语体现表格数据的变化特征，如“大幅增加（减少）”、“大大增加（上升、减少、下降）”、“剧增（减）”，考生答案只答出“增加”“减少”“变化”等词，无明显体现数据变化程度的修饰语，不给分。④C处，“内容”必须紧扣“课程培训”或直接答具体课程内容（“照顾老人”课程）⑤C处，“连贯”，强调考生答案内容与语境（建议）要吻合，且表述准确不存在明显语病。
解析
试题分析：
这是一道图文转换试题的图表题，此类试题一般通过图表提供数据的对比（横比和纵比），从中总结出一定的规律或得出相应的结论。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
五、请看下面一幅国家领导人的漫画，根据要求答题。（5分)

（1）请用简洁的语言介绍漫画的内容。（3分)
（2）请用一句话揭示这幅漫画表现出来的习主席治国理念。不超过10字。(2分)
答案
(1)示例：图片以习主席高大的形象为中心，他的右手紧紧按在一个笼子上，笼子里边是代表权力的图章，上方有一只自由飞翔的鸟儿。(意思对即可)(2)将权力锁进制度的笼子里。/把权力装进笼子里。/把权力锁起来。/限制滥用国家权力。
解析
试题分析：
此题考查图文转换的表达应用能力。要紧紧抓住漫画内容，如 “习主席”“笼子”“图章”等。概括漫画内容一定要全，概括的过程要按顺序来，免得遗漏，又可避免无序；介绍过程要有重点，尤其是反应画面主题的点要详细介绍，最后，组织文字要兼顾简明、连贯、得体的要求，注意字数限制。严格按照题目要求来组织文字，必须围绕治国理念，不能超过一句话。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
六、阅读下面材料，完成材料后题目（5分）
10月24日，2015年度中央机关及其直属机构公务员考试网上报名正式结束。国家公务员局发布的权威数据显示，2015年国考计划招录人数为22248人，截至10月24日18时，共有131．7万人通过资格审查。也就是说，2015年国考每个计划招录人员的竞争比例（即平均每招录一个人背后的竞争者数量）约为59．2∶1。

（1）从图中“近5年国家公务员考试平均竞争比”的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现具体数字，不超过30个字）（3分）
（2）针对这一现状，请从国家招考和公民择业的角度分别指出其产生的原因。（要求：字数分别在30字以内）（2分）
①国家招考：__________________________________________。
②公民择业：___________________________________________。
答案
（1）近几年来国家公务员考试平均竞争比逐年下降，国考降温。
（2）①国家招考：提高了门槛，有效引导了考生的报考。 ②公民择业：公民择业更加理性，不盲目跟风。
解析
试题分析：根据图表写结论是表文转换的常见题型，解答时一定要兼顾表格中的各个要素，首先要读清图表的标题注释，明确调查对象、调查内容，然后分析数据变化，找规律，舍弃次要信息保留主要信息，最后根据题目要求进行总结推断得出结论，注意，图表类题目解答时用词一定要准确。本题图表显示近5年国家公务员考试平均竞争比呈非常明显的下降趋势，第2小题需要结合自己所了解的社会现实来回答。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

七、观察“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的标志图案，完成下列题目。6分

(1) 图案构成要素_________________________________________________________
(2) 图案象征意义_________________________________________________________
答案
（1）图案要素介绍：龙、长城、 “文”字。
（2）图案象征意义： “文”字，表达提高公民文明素质；龙的形象象征了中国悠久的文化历史，长城的造型，代表了中国丰富的旅游资源。
解析
试题分析：本题要抓住主题以及宏观把握图案的象征意义。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
八、请为下面的漫画拟写题目（不超过8个字），并写出漫画寓意（不超过30个字）。（6分）

答案
题目：盘根错节，人机难离（2分）
寓意：手机已经生根于身体，人已经异化为手机的奴隶。（4分）
解析
试题分析：人手和手机相连，手机在人手上生了根，这幅漫画的讽刺意味很浓。注意的是，漫画大多是讽刺的。意思对即可。字数超出要求，酌情扣分。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
九、下面的图表是某校高三语文组对学生三次模拟考试主观题得分情况的分项统计结果。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。(不得出现数字)(4分)
项目名称(分值) 一模得分二模得分三模得分三次平均得分比例
古文翻译(10分) 4．5 7 5．3 56%
名句名篇默写(5分) 4 4．2 4．7 86%
文学作品鉴赏(33分) 18 22 20 60．6%
语言表达运用(15分) 11．2 6 10 60．4%
作文(60分) 43 45 47 75%

【小题1】从表中数据可以得出一个结论： (50字内)
【小题2】针对这一结论，你给该校学生的复习建议是： (40字内)
答案
(1)该校学生名句名篇默写和作文题得分率较高，古文翻译、文学作品鉴赏和语言表达运用题得分率较低。(2分)
(2)要想提高主观题的成绩，要在古文翻译、文学作品鉴赏和语言表达运用方面下工夫。(2分)
解析
试题分析：这是一道图文转换题。解答此题，要先做到以下几点：一、详观细审所给图表；二、全面分析所列之物(或数)；三、归纳图表的特征、规律；四、力求一语中的。分析此题时，要首先看题干要求，对表格要纵向和横向看，重点关注“三次考试该题平均得分率”这一列数据及其对应的项目名称，然后据此组织答案。
考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。
十、根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字)
设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。

①____________ ②____________ ③____________ ④____________
答案
①以人为本 ②生态和谐 ③空间舒适 ④生活节能(1空1分，2空2分，3空4分，4空5分)
解析
试题分析：这是一道图文转换的表达运用题，解答此题，要对文段中的信息进行饰选，选出主要信息，剔除次要信息。“设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心”可概括为以人为本；“与自然和谐相处”可概括为“生态和谐”；“为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间”可概括为“空间舒适”；“为人们提供最佳的节能生活方式”可概括为“生活节能”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
十一、下图是一则公益平面广告，请简要赏析这则公益广告的创意。（4分）


答案
用了拆字组合的方法，把“食”，拆成“人”和“良”二宇，点出了食品安全第一要提高商家的“人品”，即道德和社会责任感，第二在于食材要用质量过关的“良品”。所以，有关部门要严格执法和监督，保证食品各个环节的安全，提高食品标准，规范市场准入制度。
解析
试题分析：公益广告词拟定的标准参考：①指向明确，内容具体。②语言简练，朴素平易。③妙用修辞，富有创意。④用语亲切，充满爱心。该题为“赏析这则公益广告的创意”,具有很强的现实性，是生活中经常运用的一种文体。答题时应注意“公益广告”的特点，一定突出“公益”二字；且结合所提供的公益平面广告，用拆字组合的方法，从道德和社会责任感，提高食品标准，规范市场等方面去理解。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
十二、右面的图表是有关机构对某市不同年龄段亚健康人群的调查。请根据图表，分别概括躯体、心理和社会适应等三种亚健康类型发生率与年龄的关系。（6分）

（1）躯体亚健康：
（2）心理亚健康：
（3）社会适应亚健康：
答案
（1）发生率随年龄的增长呈平稳上升的趋势。（年龄越大，发生率越高）（2）发生率随年龄的增长呈缓慢下降趋势。（年龄越大，发生率越低）（3）中间（31—50岁）年龄段发生率略高，之前或之后的都相对较低。（6分。写出一点得2分。意思对即可。）
解析
试题分析：此题考查图文转换的能力。答题时，应先仔细看图，读懂图表中各类数据的意思，并且特别注意图表中那些最多和最少的数字以及变化趋势，然后归纳作答。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。
十三、说明下面漫画的画面内容，并说出漫画的寓意。（4分）

漫画内容：                                                        （2分）
漫画寓意：                                                        （2分）
答案
说明文字包含要素 “钱包”“陷阱” “人绕道走”三要素（1分），注意说明顺序，语言简洁、明白（1分）。
人与人之间的不信任是社会发展的“陷阱”（2分）（答“提高警惕，有防范意识，不要以为天上会掉馅饼”也可）
解析
试题分析：
这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：
一、仔细观察画面
漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。
二、看画中的语言文字
漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。
三、看清漫画标题
有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。
四、联系生活实际而不就图论事
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。
五、其他几个答题要点
说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文。
揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
十四、下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。(6分)

答案
听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。(3句各2分，共6分。)
解析
试题分析：此题考查图文转换的能力。“听说””读写”的上面分别是前提和基础，故可得“听说是前提”，读写是基础；听读下面是“接受”，说写下面是“发表”，故可得出“听和读是接受信息”，“ 说和写是发表信息”；“接受”“发表”之间的箭头是相互的，故可得出它们之间的联系是相互促进的。
考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。 (125.72.29.226)

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