专题05语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动2（解析版）语文试卷 -- 人教版职高高三总复习

专题05语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动2（解析版）语文试卷

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专题05语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动2（解析版）语文试卷(职高高三总复习人教版)

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2015届高考语文一轮专题复习新题检测：专题05语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动2（解析版）1、（15届广东佛山南海区高三摸底）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①诗虽可“观”而画却不可“听”，感官途径不同，所引起的意象和情趣自然不能尽同。②就作者说，媒介不同，素养不同，能作诗者不必都

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2015届高考语文一轮专题复习新题检测：专题05 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 2（解析版）
1、（15届广东佛山南海区高三摸底）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①诗虽可“观”而画却不可“听”，感官途径不同，所引起的意象和情趣自然不能尽同。
②就作者说，媒介不同，素养不同，能作诗者不必都能作画，能作画者也不必都能作诗。
③话虽如此说，诗与画究竟是两种艺术，在相同之中有不同者在。
④情趣与意象相契合融化，诗从此出，画也从此出。
⑤诗与画同是艺术，而艺术都是情趣的意象化或意象的情趣化，徒有情趣不能成诗，徒有意象也不能成画。
⑥就读者说，画用形色是直接的，感受器官最重要的是眼；诗用形色借文字为符号，是间接的，感受器官除眼之外耳有同等的重要。
A、⑤③④⑥②①   B、⑤④③②⑥①   C、①⑤③④⑥②   D、①③⑤④②⑥
【答案】B
【解析】
试题分析：语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
2、（15届辽宁实验分校高三上期初）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()
历史教育本质上应该是吸取前人智慧，因为________，________，________。________。________，________。
但历史常常成为人们自豪和光荣的起点，学习历史，很多时候是为了炫耀祖先。所以，历史真相常常被隐藏或者被扭曲。
①还能照出丑、照出皱纹、照出雀斑
②由此迅速提高个体和整个物种的生存能力
③人类具有一个特殊优势
④镜子不仅能照出人的美
⑤历史常被人比喻成镜子
⑥即可以通过文化传播共享生存智慧
A、④①⑤②③⑥                      B、⑤④①②③⑥
C、③⑥②⑤④①                      D、③⑥②④①⑤
【答案】C
【解析】
试题分析：该题考查上下文衔接，即要求语句连贯，可结合语段句子，就6个小句子，逐一分析，并采用排除法，逐一排除，要考虑到句子的关联与承接，比较几个句子，根据原句内容，要注意分析两个方面的内容：一是空格前后的具体内容，二是六句话之间的关系，从空格前的内容看，语句的意思是历史教育本质上应该是吸取前人智慧；如果从连贯的角度分析，空格后的第一句应该具有两个方面的特点：一是这句话的主语应是“历史教育”或“人类”等，二是这句话要说明历史教育是吸取前人智慧的原因，然后可以从两处句号的关系看，③⑥②应该排在一起，⑤单独成句，引出下文对镜子的相关表述，由此分析可以得出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
3、（15届辽宁实验分校高三上期初）下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。(6分)

根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；A___________，其中小学以下文化程度的比例高达95、9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，B___________。上面的分析结果告诉我们，如果C___________，电视科普节目就会更有针对性。
【答案】A、学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高；B、不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；C、多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。
【解析】
试题分析：A处根据文中“其中小学以下文化程度的比例高达95、9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低”可以推断出答案；B处依据“可见”一词，答案应从上文中得出来；C处，应该从上文中归纳概括出来。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
4、（15届甘肃高台一中高三8月测）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）（3分）
创新是一个民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。。。。。。，既是落实创新驱动发展战略的重要成果，又为加快实施这一战略提供了有益经验。
①就是中国航天事业始终坚持自力更生、自主创新
②是货真价实、名副其实的中国创造
③嫦娥三号任务是我国航天领域迄今最复杂、难度最大的任务之一
④嫦娥三号任务圆满成功
⑤取得这样的成就，最根本的一点
⑥中国是一个大国，必须成为科技创新大国
A、②①③④⑤⑥ B、③①②⑥⑤④ C、③②⑤①⑥④ D、①⑤⑥④②③
【答案】C
【解析】
试题分析：③②说“嫦娥三号任务是……中国创造”承接前面句子中的“创新”；⑤“这样的成就”上承③②，“最根本的一点”下接①“就是……”；⑥承接前面各句，从更高层次强调“必须……成为科技创新大国”；④承上“嫦娥三号任务”，启下“既……又……”。答连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说注重三个“抓”：抓中心，抓思路，抓标志。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
5、（15届甘肃高台一中高三8月测）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
《石钟山记》是苏轼的一篇很有特色的游记，  ，浓厚的考辨色彩深寓着对实践和为学的深刻的哲思。，带儿子苏迈夜游石钟山，进行实地考察，就是对这一点的有力证明。，认为读书“唯勤”，且“多为之，自工”；练书法则要“笔成冢，墨成池，不及羲之即献之”。
【答案】答案只要是按下面语义方向作答，且文句通顺即可得分（答案不唯一）：
①文章叙议结合
②他注重实践
③他强调为学要勤（刻苦/躬亲而行）（意思对即可）（每句2分）
【解析】
试题分析：本题考查语言的连贯性。解答本题要联系横线处的前后内容。第一处，前文是游记，后文是对实践和为学的深刻的哲思，所以此处的意思应是“叙议结合”。第二处，结合后文“带儿子苏迈夜游石钟山，进行实地考察”，所以此处的意思应是“注重实践”。第三处，结合后文“认为读书‘唯勤’”，所以此处意思应是“强调为学要勤”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
6、（15届江苏南洋高中高三一诊）2014年在江苏省南京举办了第二届青奥会，下面是导游介绍太湖石的一段话，请你用平易朴实的语言重新表述这段话。（不超过30字）（5分）
眼前有一块太湖石，人称“美人腰”。她美就美在这杨柳细腰上，仿佛一位古代穿素装的妙龄少女。据说，这位少女的“心肠”很好，谁如果把硬币从它的“心”里扔进去，并且能把在底下一个孔洞流出的硬币接住，那您以后定能得到美少女的热心帮助。
眼前有一块太湖石              ▲               ▲            ▲
【答案】
眼前有一块太湖石，形状细长，中间有孔，与底下的孔洞相通，硬币能从孔中穿过。
【解析】
试题分析：注意把生动的话变成平实的话，意思不变。“人称‘美人腰’。她美就美在这杨柳细腰上”可变成“形状细长”。“谁如果把硬币从它的‘心’里扔进去，并且能把在底下一个孔洞流出的硬币接住”可变成“中间有孔，与底下的孔洞相通，硬币能从孔中穿过”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
7、（15届江苏南洋高中高三一诊）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
儒家思想是一种精神性的人文主义，_ ______。________，_________，________，________，________。儒家的天下情怀体现为《中庸》的“赞天地之化育”、程颐的“仁者以天地万物为一体”等，强调尊重自然与社会。
①是学习、包容、对话的文明
②和西方启蒙运动发展出的凡俗性的人文主义完全不同
③同时对自然科学有一种强烈的推崇
④凡俗性的人文主义在世界观上强烈地排斥宗教
⑤同时也是具有天下情怀的文明
⑥而儒家所代表的人文主义提倡兼容并包
A、 ①③②④⑥⑤    B、 ②④③⑥①⑤    C、 ③④⑥⑤①②    D、 ⑤①②③④⑥
【答案】B
【解析】
试题分析：本题注意标点和填空句的前后可以很快做出，第二处前为句号，③是“同时对……”，不适合做句子的开头，排除③，则排除A；第⑥处后一句是“儒家的天下情怀体现为”，与之照应的只能是⑤中的“同时也是具有天下情怀的文明”，②⑥都不合适，故排除C D。随后按B顺读一遍印证，非常符合，可确定答案为B。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
8、（15届江苏南洋高中高三一诊）下面是一则关于“最美乡村教师”刘坤贤的材料，请根据材料内容为刘老师写一则颁奖词。要求：语言准确生动，至少运用一种修辞手法，70字左右。（5分）
刘坤贤，重庆市巫溪县双河村小学教师。20年来一直工作在偏远的山村。1995年，刘坤贤利用暑假挣办学经费，当挖煤工时遭遇意外，高位截瘫后不能久站，但他坚持站着上课。疼得实在受不了了，他就吃两片止疼药。2011年刘坤贤在课堂上突然摔倒，医院诊断为脑溢血。原本需要治疗6个月，谁知过了3个月，瘦弱的他便拄着拐杖，给孩子们上课。刘老师最常说的话是“我在，学校就在，要坚持到最后一刻”。
【答案】
他是孩子人生的起航灯，是文明的播种机。20年来，他坚持工作在偏远的山村；身体残疾，他坚持上课；身患重病，他仍然坚守课堂。坚持是他永恒的信念。(总说2分，事迹2分，修辞1分)
【解析】
试题分析：先给刘老师一个总评，可以用比喻，生动形象，再根据材料内容写颁奖词，需要把事迹概括写出，可以用排比形式写出，事迹、修辞的任务就完成了，然后注意一下没有语病，就完成了“语言准确生动”，注意字数，70字左右。
考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
9、（15届河南、河北、山西三省9月联考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
社会的发展总是深刻地影响着文学的走向。上世纪90年代以来，    ，    。     ，    。    ，     。从整体上看，这一时期的乡村文学在现实农村变革面前，是被动的、软弱的。它把握不住农村的深层脉动和走向，看不清中国农村的未来生路和光明。
①城市的膨胀式扩张与乡村的急剧衰落
②—个以城市为核心的现代工业科技文明强势崛起
③源远流长的乡村文明正在解体
④直接导致了城市文学的兴盛和乡村文学的式微
⑤面对这样一场现实变革
⑥乡村文学既努力跟踪和反映，又深感迷茫和乏力
A、①③②④⑤⑥    B、①④③②⑤⑥    C、③②⑤⑥①④    D、③④①②⑤⑥
【答案】B
【解析】
试题分析：可联系上下句具体语境分析，这段文字说的是社会发展与文学走向的关系。社会的发展指的是城市兴起，乡村衰落，对应的文学走向则是城市文学的兴盛，乡村文学式微。④紧承①。 ⑤说“面对这样一场现实变革”，这个“现实变革”指的是乡村文明解体，工业文明崛起。②紧承③。在这场变革勉强，乡愁文学是怎么做的？⑥紧承⑤。⑤⑥紧承③②。①④直接回答社会发展与文学走向的问题，应排在最前。故选B。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
10、（15届河南、河北、山西三省9月联考）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
光，是人类的好朋友，  ①  。然而，光一旦变成污染，  ②  ：比如过强过滥的光、变化过于迅速的光会破坏植物的生长规律，会影响影人的生理与心理正常。现在，国内不少城市还在不惜重金打造一座座“不夜城”，而这些所谓的“不夜城”恰恰是光污染的重灾区。看美国大片，总以为纽约是一座不眠的美丽城市。其实纽约对夜间强光和霓虹灯的照明时段和适用地段都是有严格规定的。由此可知，  ③  ，光是可以起到美化环境的作用而不是制造光污染的。
【答案】①是人类永远不可缺少的东西。②就会变成披着美丽外衣的杀手。③只要合理布置光源和科学管理照明。
【解析】
试题分析：解答此题，可在整体感知文意的基础上，结合上下句的具体语境来分析，文段开篇就说“光是人类的朋友”，那么第一空就应是光与人类友好关系的句子；第二空是第二句话的总起句，填的应是光的害处一类的句子；第三空根据“由此可知”可以判断出，此处应填写科学规划与管理一类的句子。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
11、（15届河南、河北、山西三省9月联考）阅读下面这幅公益广告（碗中，一农夫扶着犁在耕种），根据要求答题。（5分）

（1）请为这则公益广告拟写一条宣传标语。（不超过20字）（2分）
（2）请简要评价这幅公益广告画的创意。（3分）
【答案】①当知盘中餐，粒粒皆辛苦（一饭一粥，当思来之不易）②农夫在碗中辛勤耕耘，告诉我们粮食来之不易，应该节约粮食。整幅图构图简洁，寓意深刻，但一目了然，警示效果强烈。
【解析】
试题分析：（1）题考查拟写“宣传标语”。解答此题应先抓住画中构图的几个要素：碗、筷子、犁、农夫，然后明确这几个要素之间的关系：碗中的饭是农夫辛勤耕耘得来的。读懂了画面内容后，再来拟写宣传标语。可从古诗中与节约粮食相关的句子中选取即可。如一饭一粥，当思来之不易；（2）题考查评价广告画的创意。无论是评价“广告画”，还是文字式“广告语”，都应该从内容和形式（指构图、手法等）两方面入手。这幅公益广告画在内容上，呼吁人们要节约粮食；形式上，构图简洁，对比鲜明，警示效果鲜明。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
12、（15届山东微山一中高三入学检测）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字。(4分，只填序号)
①爱迪生发明了电灯后，白昼与夜晚的差异变得模糊。
②于是，人们愈发怀念那些由日月星辰掌控时间的美好年代。
③他们根据日月运行的天文周期，创造了“年、月、日”的概念。
④早在远古时期，我们的祖先就仰望星空，祈求窥探时间流逝的秘密。
⑤工业化的生产线，更让每一天都变成日程表上同质化的数字，高效而索然无味。
⑥各类活动便次第进行，“日出而作，日入而息”，既简单又自然。

【答案】④③⑥①⑤②
【解析】
试题分析： ④③⑥为爱迪生发明电灯之前的人们的生活，①⑤②为爱迪生发明电灯之后的人们的生活。现根据词语照应、时间顺序等即可得出答案。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
13、（15届山东微山一中高三入学检测）阅读下面的中国钓鱼岛图片，联系现实写一段话，表达“主权在我”的主题。要求至少运用两种修辞手法，60字左右。（4分）
【答案】(示例)你像一艘巨舰，游弋在祖国的碧海；你是东海巨螺，会随时鸣起警戒的号音。你是我们的牵挂，你是我们的期盼，你是祖国母亲永远的孩子!(4分。表达主题准确l分，两种辞格运用正确各l分，前后语句顺畅l分)
【解析】
试题分析：解答本题要注意题干中的要求：联系现实、主权在我、两种修辞手法。现实是中日岛争，以及钓鱼岛从来就是我国领土的一部分，但又被日本实际控制。写作时要注意这些信息。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
14、（15届河南新野三高高三第一次阶段性测试）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（     ）
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，    ，    ，    ，    ，   ，   ，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵
②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
③“中国结”的起源可以追溯到上古时期
④它是中华民族特有饿一种手工编制工艺品，具有悠久的历史
⑤此外，绳结还应用在人们的衣着，佩饰上
⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣
A、③②④⑥⑤①      B、③①②⑤⑥④     C、④①③②⑤⑥     D、④③②⑥①⑤
【答案】B
【解析】
试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。③②⑥注意里面的关键词“当时”“同时”，②⑥紧密相连，③因该放在②前，⑤谈到“衣着”承启后文，应放到最后，“此外”表明前面还有应用，只能是①，①谈论到美学，承启⑤，应放在⑤前，④只能放在开头，起总领作用。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
15、（15届四川成都新津中学高三入学考试）
悼词是一种特殊的文体，要对去世人物盖棺定论，对其生平事迹做准确精要的概括，对其影响给出评价，重要的是要有真情实感。请仿照美国总统奥巴马给曼德拉的悼词，从所给人物中任选一位，为他写一段简短的悼词。要求：概括评价符合人物特点，语言有感染力，字数160字左右。（4分）
他把自己的国家推向公义，也唤醒了世界数十亿人；他把囚犯解救出来，也把关囚犯的人解救出来；他控制了愤怒，让人们获得和解，重寻人的尊严。他说：“我是我自己命运的主人，我是我灵魂的掌舵者。”没有这样的激励，我无法设想我生命的走向会如何。我们无法再见到曼德拉了，但我想告诉所有的年轻人，你可以使他的人生变成你的。他不再属于我们，他属于一个时代。
                                                                         ——奥巴马
备选人物：蔡元培    巴金    海明威    马丁•路德•金
【答案】蔡元培：他发展中国新文化教育事业，也为建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献；他提出了“五育”并举的教育方针，也提出了“尚自然”“展个性”的儿童教育主张。他说：“学不厌，教不倦。”他72年的人生历程，一路经历风雨，始终信守爱国和民主的政治理念，为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。他是“学界泰斗、人世楷模”！（评分标准：人物生平事迹概括2分；影响1分；有感情1分；语言水平2分。）
【解析】
试题分析：悼词写作的基本要求是：(一) 总结死者生平业绩，肯定其一生的贡献现代性悼词是一种具有高度思想性和现实性的文体，人们以此既寄托哀思又通过死者的业绩激励后来者。 (二) 悼词的内容是积极向上的情感基调是昂扬健康的。它不象古代哀悼文，一味宣泄情绪，充满悲伤的情调，让人感到愁闷压抑。它应该排除一切感伤主义、悲观主义、虚无主义等消极内容。 (三) 表现形式和表现手法的多样性悼词既可以写成记叙文或议论文，又可以写成优秀的散文作品；既能以叙事为主，也能以议论为主，还可以抒情为主。充分肯定死者对社会的贡献，真诚表达生者对死者的悼念和敬意，以质朴无华的语言和多种多样的形式体现化悲痛为力量的积极内容。考生答案符合悼词的要求，包括人物生平事迹、影响，感情充沛，字数符合要求即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
16、（15届新疆兵团二师华山中学高三上学前考试）下列依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（    ）
中国艺术的极境如空谷幽兰，高山大川之间的一朵幽兰，似有若无，也无人注意。在这个阒寂的世界中，它自在开放，       。       ，       。       ，其最大的妙处在于空灵中的实有，静穆中的崇高。
①正相反，中国美学认为，这样的美淡而悠长，空丽海涵，小而永恒
②并不因其小而微不足道，并不因其不显眼而失去魅力
③小小的花朵散发出淡淡的幽香，似淡若浓，沁人心脾
④更不因为它处于无人问津的山谷而顿失意韵
A、①③②④     B、③②④①    C、②④③①    D、①②④③
【答案】B
【解析】
试题分析：语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
17、（15届福建德化一中、安溪一中高三摸底联考）依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（     ）（2分）
我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达1、5亿，_____________。_____________；_____________。_____________；_____________。_____________。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。
①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题
②按通常30％的发生率估算，每年有4 000多万老人至少发生1次跌倒
③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答
④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题
⑤见危不救，可能导致老人伤残或死亡
⑥救助不当，也可能帮了倒忙，甚至造成更加严重的后果
A、②⑥①③④⑤ B、②⑤⑥①④③
C、⑤②⑥③①④ D、⑤⑥②④③①
【答案】B
【解析】
试题分析：语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。先按照句子与句子之间的关系将⑤⑥、①④排在一起，再根据②句与首句中数字的直接关系，可知应将②排在首位，再根据③句所述的“二者都需要肯定的回答”确定“二者”指的是“伸出援手”和“正确施救”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
18、（15届河南周口英文学校高三上一模）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
如果说河对岸的草原上万籁无声，                  使所有的色调融合为浑然一体, 使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象!
①各种声响使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐
②鸟喙击橡树干的笃笃声
③可是，当微风吹进丛林，摇晃这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色的生物混杂交错
④野兽穿越丛林的沙沙声
⑤动物吞啮食物或咬碎果核的咂咂声
⑥河这边却是一片骚动和聒嗓
A、③①⑥⑤②④    B、⑥②③⑤①④     C、⑥②④⑤①③    D、③②①④⑤⑥
【答案】C
【解析】
试题分析：⑥句作为横线前“万籁无声”的转折，是写“骚动和聒嗓”，应放在首位。排除A、D；再看横线后的句意，“使所有的色调融合为浑然一体”，应和③句衔接，故应选C。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
19、（15届河南周口英文学校高三上一模）小伟由于没有按时完成作业，老师决定就此进行家访，但小伟不想让父母知道此事，想通过认错、表决心的方式打消老师家访的念头。如果你是小伟，你会怎么跟老师说？请以小伟的语气拟写这段话。字数不超过100字。（5分）
【答案】老师，我没有按时完成作业，我错了，我以后一定按时完成作业。这次作业没有完成，爸爸妈妈知道了一定会对我非常失望，请老师给我一次改正错误的机会，今后我一定按时完成作业，好好学习。请老师看我的行动！
【解析】
试题分析：本题考查语言得体的能力，根据题干要求，所写答案从内容上看，要有小伟的认错表现，并表达出今后努力学习的决心；人称上，题干要求“以小伟的语气”，意思是说考生的答案要用第一人称，符合学生的口气；另外还要注意字数限制。考生答案符合上述要求即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
20、（15届福建漳州云霄立人学校高三第一次月考）下面是一组预计世界人口数量的数字，请根据表格内容，用“未来”“爆炸”“空前”这几个词描述所列的现象。（要求语句连贯，不超过50字。）（2分）
10万年前 300年前 1987年 1999年 2025年 2095年
320万 5、4亿 50亿 60亿约90亿约102亿
答：
【答案】未来世界人口将出现大爆炸，地球承�

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