安徽省蒙城一中2014高一语文期中语文试题 -- 人教版高二必修五

安徽省蒙城一中2014高一语文期中语文试题

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安徽省蒙城一中2014高一语文期中语文试题(高二必修五人教版)

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安徽省蒙城一中2014高一语文期中试题（宫纪仁）一、现代文阅读阅读下面的文字，完成1～3题。（9分，每小题3分）飞向太空的航程（节选）2003年10月15日清晨，朝阳晖映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一个航天员正静候着一个举国关注的时刻。上午9时整，随着

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安徽省蒙城一中2014高一语文期中试题（宫纪仁）
一、现代文阅读   阅读下面的文字，完成1～3题。（9分，每小题3分）
飞向太空的航程（节选）
2003年10月15日清晨，朝阳晖映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一个航天员正静候着一个举国关注的时刻。上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团桔红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。
为了这个飞天梦想，一个古老的民族已经等待了几百年，一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。
1957年10月4日，苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人。中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。
翌年5月17日，毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！”北京、上海、南京、天津等全国各个科研机构和高等院校，纷纷行动起来。1970年4月24日，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。然而，由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦想只能尘封。
1986年3月，由4位著名科学家联名上报党中央的“国家高新技术发展建议”被邓小平批准。这就是著名的“863计划”。“863计划”的出台，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。1992年9月21日，中共中央政治局常委召开会议，作出实施中国载人航天工程的战略决策。然而，要真正依靠自己的力量把航天员送入太空，还有许多困难需要克服。首先是要有可靠性高、大推力的运载火箭；第二是安全返回技术；第三是要研究出具有良好的生命保障系统，为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境。
从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短７年时间里就攻克了载人航天的一道道难题：在北京建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的“长征”二号Ｆ型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；新建成了载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。
1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆。2001年１月９日，在新的一年刚刚到来的时候，“神舟”二号发射成功，这是“飞天”故乡对人类又一个新纪元的最高致意。2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射升空。9个月后的12月30日，“神舟”四号飞船在低温严寒条件下发射成功。
进入新的一年，整个中国都在期盼着这一时刻的早日来临。
在这个金色的秋日，这一刻终于到来了。在万户的飞天尝试过了600多年后，又一个勇敢的中国人──杨利伟，向太空飞去……
一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！
    1．下列对“863计划”的理解，不准确的一项是（      ）（3分）
    A．这是由４位著名科学家联名上报党中央的“国家高新技术发展建议”促成的国家高新技术发展战略。

    B．这是在邓小平批准的由４位著名科学家联名上报党中央的“国家高新技术发展建议”基础上制定的国家高新技术发展战略。
    C．这是1992年9月21日，中共中央政治局常委召开会议作出的只用来实施中国载人航天工程的战略决策。
    D．1986年３月启动的国家“高技术研究发展计划”的出台，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用。
    2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（      ）（3分）
A．1957年5月17日，毛泽东在中共八届二中全会上，坚定地说：“我们也要搞人造卫星！”于是，北京、上海、南京、天津等全国各个科研机构或高等院校，纷纷行动起来。
B．1957年10月4日，苏联成功发射人造卫星的消息，震动了最早具有飞天梦想的中国人，因为这是诞生人类“真正的航天始祖”万户的国度。
    C．中国航天人在短短７年时间就攻克了载人航天的一道道难题：在北京建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的“长征”二号Ｆ型运载火箭……
D．1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船成功发射、准确着陆到2002年12月30日，“神舟”四号飞船成功发射，这是“飞天”故乡对人类又一个新纪元的又一次最高致意。
    3．根据原文内容和结构，下列理解和分析不正确的一项是（      ）（3分）
    A．从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。。
    B．本文首尾两部分记录的是“神舟”五号载人飞船的发射场景，中间则穿插了中国航天史的简要回顾，首尾呼应，这是首尾圆合型结构。
    C．“飞向太空的航程”既实指“神舟”五号飞船发射的过程，也喻指中国的航天梦经过几代人不懈的努力，终于取得了成功这一探索过程。
D．从1992年载人航天工程立项到1999年“神州”一号发射并成功返回仅仅经历了7年，但从1970年成功发射第一颗人造地球卫星到2003年“神舟”五号飞船将航天员送入太空，却经历了33年，只是因为这一段时间经济实力有限而尘封了中国的飞天梦想。
二．古诗文阅读   （一）阅读文言文，完成4—7题。（共19分）
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子①”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔（后代）邪？何兴之暴（突然）也！夫秦失其（仁）政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸（一点点凭借或资本），乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政（令）由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来，未尝有也。及羽背关②怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，（这样想成就大事就）难矣。自矜（夸）功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引（说）“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！
［注］①重瞳子：传说舜的双眼各有二个瞳子。②背关：指项羽背弃关中有利地形。
4、下列句中加点词的解释，不正确的一项是（    ）
   A、江东虽小，地方千里         地方：土地方圆
   B、吾闻汉购我头千金，邑万户   购：悬赏
   C、乘势起陇亩之中             陇亩：田间、民间
D、吾知公长者                 长者：年纪大的人
5、下列各组语句中，加点词的用法和意义相同的一项是（    ）
    A、①乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ ②臣乃得有以报太子
    B、①自矜功伐，奋其私智而不师古              ②因人之力而敝之
    C、①天之亡我，我何渡为！                    ②顷之未发，太子迟之
    D、①欲以力征经营天下                        ②以其无礼于晋
6、对文章分析评价正确的一项是（    ）
    A、司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起垄亩之中”，“政由羽出，号为霸王”；他的过失就在他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不师古”。叙事简要，极富概括性。
    B、司马迁认为项羽的最主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，行文中含有指责与痛惜之情，使文章文情并茂。
    C、这段文字对项羽一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错，显示了司马迁评价历史人物实事求是地公正态度。
    D、这段文字对项羽一生的功过褒贬不当，褒多于贬，反映了司马迁对这位失败的英雄的偏爱和敬重。
7.将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之。（3分）

（2）项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童（4分）

（3）五年卒亡其国，身死东城（3分）


（二）阅读下面这首诗歌，完成8----9题。（8分）
                          新  月（沙鸥）
     新月弯弯／像一条小船／我乘船归去／越过万水千山。
     花香，夜暖／故乡正是春天 / 你睡着了么／我在你梦中靠岸。
8、“花香，夜暖。”一句四字，从人体感觉的哪两个方面向读者正面立体地展现了故乡春夜的迷人美景。（4分）
  答：                                                         。
9、这首诗歌采用了什么修辞手法？表达了作者什么样的思想感情？（4分）
  答：                                                          。
（三）名篇名句默写10．补写下列诗文名句。（8分）
（1）看万山红遍，层林尽染，                  ，百舸争流。（《沁园春•长沙》）
（2）                  ，濯清涟而不妖（《爱莲说》）
（3）她静默地远了，远了，                   ，走尽这雨巷。（《雨巷》）
（4）                        ，不是清泉，是天上虹。（《再别康桥》）
（5）醉翁之意不在酒，                     。（《醉翁亭记》）
（6）风萧萧兮易水寒，                      。（《荆轲刺秦王》）
（7）子曰：       ，可以为师矣。（《论语》）
（8）惨象，已使我目不忍视了；流言，                    。（《记念刘和珍君》）
三．阅读下面文章，回答11-14题.（21分）
被骗
（俄）米哈依尔•扎多尔诺夫
没有一辆出租车肯停下来，我都快被冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去，还没等我问价钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”
“什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。
“我说您快上车吧。”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”我像是他拽进出租车。
我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。“我去切尔塔诺沃，”我犹犹豫豫的说。
“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃远就远呗！”司机又温柔地一笑，“乘客要去哪儿，我们就去哪儿，走吧。”我忐忑不安地钻进了车。
“如果你同意的话，我们抄近路吧。”司机说。
“不用，”我一直保持着警惕，“通常怎么走就怎么走吧。”
“好，您别紧张，休息吧，”司机不好意思地笑了起来，“咱们该怎么走就怎么走。”
我的腿渐渐暖和了。后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲，但我的心情一点儿也没轻松起来。“为什么他那么极力地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路？”我把手提包紧紧地抱在胸前，心想，“我应该坐在后座上，那儿能安全点儿。我有老婆，还有一对双胞胎！”
司机首先打破了沉默：“您喜欢肖邦的哪首曲子？”
“什么？”我正胡思乱想，一时没反应过来，为了不让他发现我的窘态，我又赶紧补了一句，“我都喜欢，您呢？”
“我喜欢那首《寂静的夜》。”司机回答。
“他要把我怎么样啊？”我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着，猜想着各种可能，“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”这时，司机又给我讲起了肖邦。讲到兴头上，他还说起了英语，过一会儿醒悟过来了，又改说俄语。“他怎么知道这些？”我心理想，“一个开出租车的有那么多时间学这些东西吗？肯定没有！谁有时间呢？在哪儿学的？难道是……”我的脑子里闪过一个念头，“在监狱里！那儿有的是时间！就是说他是逃犯！所以他才这么热情，就是让人别怀疑他。他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了，然后自己开车出来打劫了，抢够了钱就逃到国外去。听说，这种事经常发生。肯定是！还学了英语。他在监狱里待了肯定不止十年。我认倒霉吧！钱都给他，只要他不杀我就行了！”
“到了！”我正想得入神，司机突然笑着告诉我。
我看了看窗外，确实是到我家门口了，而计价器上显示的车费比以往少很多。“他是个惯犯！就要动手了！”想到这儿，我马上把身上所有的钱都小心翼翼地递了过去，然后就去开车门，想尽快逃出去。可车门怎么也打不开！而这时街上正好一个人也没有，就我们俩……
“先别开门，”司机温柔地说，“我还没……”
“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。
“我还没给您找钱呢！”司机打断了我的话，把多余的钱递了过来。然后他下了车，绕到我这边，打开车门说：“谢谢您！您到家了。祝您晚安！如有不周之处，请您原谅！”
我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！可到底是怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过去，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”
“您好！请上车吧！”司机走下车来，给他打开了车门。
那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。
11．“我”怀疑出租车司机是惯犯的理由有哪些？（6分）

12．请分析文中“司机”的形象特点？（4分）


13．划线的句子使用了小说中刻画人物的哪一种手法？划线部分写出“我”的什么性格特点。（4分）

14．你认为这篇小说的主人公是谁？为什么？（7分）

四．语言基础知识及运用（25分）
15.下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是（    ）（3分）
A．遒劲（qiú）莅临（wèi）长歌当哭（dāng）桀骜锋利（ào）
B．弄堂（nòng）潜能（qiǎn）泪下沾襟（jīn）阳光明媚（mèi）
C．凌侮（wǔ）游说（shuì）婆娑起舞（suō）豁然开朗（huò）
D．噩梦（è）踌躇（zhú）重创敌军（chuàng）妄自菲薄（fěi）
16．请选出下列字形完全正确的一项（     ）（3分）
A．遒劲  寥落  浸渍   举世注目    B．尸骸  喋血   微漠   殒身不恤
C．黯然  作辑  租赁   去粗存精    D．和霭  煎熬   踌躇   嘉言懿行
17. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（    ）（3分）
A．小狗包弟被送走了，巴金说，他就是这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。
B．穿着肥大长袍的梁启超先生虽短小精悍，但步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。
C．罚工钱就是减少老板的利润，停生意还要贴二粥一饭，于是带工头不假思索地爱上了殴打这办法了。
D．在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。只有发生这里的那一个个耸人听闻的往事，让参观者不寒而栗。
18．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（      ）（3分）
两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践──血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，   ，     ，    ！      ，      ，淌着冷汗，还是被逼着在做工。
①面色像死人一样的惨②喘着③身体像弓一样的弯④咳着⑤手脚像芦柴棒一般的瘦
A．⑤③①②④      B．⑤③①④②      C．①⑤③②④      D．③⑤①④②
19．选出解释正确的一项    （3分）
①漫(遍及)江碧透   ②太息(叹息)  ③粪土（动词，视…如粪土）当年万户侯 ④百舸(小船)争流  ⑤忤视(迎着目光看)  ⑥吾得兄(哥哥)事之⑦如厕(上厕所) ⑧黯然(忧伤的样子)  ⑨偏安(居住在安静的地方)   ⑩见机（知趣）
A．①④⑤⑥⑦⑩  B．①②⑤⑥⑦⑧  C．②③⑤⑦⑧⑩    D．②⑤⑥⑧⑨⑩
五、语言文字运用（10分）
20.根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过30字，5分）
一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？妈妈答：“那是橘子在告诉你，                                                    。”
21. 当名著（名篇）的名称增加一个字,意境可能会全变,但有时饶有情趣。请你发挥想象，仿照示例，从下列所给名著（名篇）中选5个，各增加一个字，写出五个“新名著（名篇）”。要具有较完整的、积极的意思。也可另举例名著（名篇），须大家耳熟能详的篇名才可。（5分）
《三国演义》《海的女儿》《西游记》《哈姆雷特》《烛之武退秦师》《老人与海》《骆驼祥子》《羚羊木雕》《水浒传》《聊斋志异》
示例：
《狂人日记》---“狂人抗日记”
《钢铁是怎样练成的》—“钢铁侠是怎样练成的”
《茶花女》---“茶花‘剩女’”
《蜡笔小新》---“蜡笔小新娘”
①                     ②

③                 ④

⑤

22、以“身边的感动”为题目，写一篇记人叙事的文章， 800字左右。（60分）
高一语文期中答案
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1．C（定义狭隘）2．A（应为1958年，“或”改“和”）3．D（“中国的飞天梦想的尘封”不仅是因为“经济实力有限”，原文中有“等等”字样）
二4、D （忠厚之人。A、B、C、D实词考查均来自学生已经学过的课本）
5、B（B转折关系，却。A①转折关系，却/②副词，于是C①助词，主谓之间，取消句子独立性，不译/②助词，形容词词尾，凑足音节，不译D①介词，凭借/②连词，因为）
6、C （A概括不全面。过失应该是背“关怀楚，放逐义帝而自立”“欲以力征经营天下”等，B“最主要过错”错，过错之一，“指责”一词，言重了，应该为“责备”；D。“褒贬不当”错，“褒多于贬”说法不当，应该是有褒有贬。）
译文：于是项羽就想东渡乌江。乌江的亭长撑船靠岸等待项羽，他对项羽说：“江东虽小，也还有方圆千里的土地，几十万的民众，也足够称王的了，请大王急速过江。现在只有我有船，汉军即使追到这，也没有船只可渡。”项羽笑道：“上天要亡我，我还渡江干什么？况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进，现在无一人生还，即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我又有什么脸见他们呢？或者即使他们不说，我项羽难道不感到内心有愧吗？”接着对亭长说：“我知道您是忠厚的长者，我骑这匹马五年了，所向无敌，曾日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧！”于是命令骑马的都下马步行，手拿短小轻便的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。忽然回头看见了汉军骑兵司马吕马童，说：“你不是我的老朋友吗？”吕马童面向项羽，指项羽给王翳看，说道：“这个人就是项羽。”项羽便说道：“我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋，并封为万户侯，我就送你这点好处吧！”说完就自杀身亡了。
太史公说：我从周生那里听说“舜的眼睛是重瞳子”，又听说项羽也是重瞳子。难道项羽是舜的后代吗？不然为什么发迹得这样突然呢！秦朝失却了能治国的政道，陈涉首先发难，豪杰们蜂拥而起，相互之间争夺天下，数也数不清。但是项羽没有尺寸的封地，乘势兴起于田间陇亩中，经过三年的时间，结果就率领五路诸侯的军队灭亡了秦朝，分割天下，而封王封侯，一切大政由项羽制定，号称为“霸王”，他的职位虽然没有善终，但在近古以来也是未曾有过的。等到项羽离开关中而怀思楚地，放逐义帝而自立为王，又怨恨王侯们背叛自己，这样想成就大事就难了。他自己凭借着功劳而骄矜，按照他个人的想法办事而不师法古代，认为霸王的功业，要靠武力征服来治理天下。五年后最终失去他的国家，自己死在东城，仍然不能觉悟不能自责，这实在是极大的失误。他却用“上天要灭亡我，不是我用兵的过失造成的”作为借口，难道这不是非常荒谬的吗？
答案
7，（1）即使（1分）江东的父老兄弟怜爱（1分）我而拥我为王。（1分），我又有什么脸见他们呢？“纵”“”怜“王”。
（2）项羽自己（1分）也负伤（1分）十多处。忽然回头（1分）看见了汉军骑兵司马吕马童。“身”“被”“创”“顾”。
（3）五年后最终（1分）失去（1分）他的国家（1分），自己（1分）死在东城。
“卒”“”亡“身”
8、答案  嗅觉和触觉两个方面。（4分）
9、①修辞手法：比喻、拟人。（2分）⑵思想感情：对故乡的思念。思乡。（2分）
10.（1）漫江碧透         （2）予独爱莲之出淤泥而不染（3）到了颓圮的篱墙
(4)那榆阴下的一潭    （5）在乎山水之间也      （6）壮士一去兮不复还
（7）温故而知新       （8）尤使我耳不忍闻
11.①极力劝我上他的车  ②抄近路，不按正常路线走。“我们抄近路把”  ③“在监狱学习”了外国音乐。“我喜欢那首《寂静的夜》” ④ “在监狱学习”了英语。司机有给我讲了肖邦，讲到行头上，他还说起了英语，过了一会又醒悟过来了，改说了俄语。
（答对3点即可）
12，司机是个善良正直的人，他善解人意，关心他人，即使在被误解的情况下，他能以诚相待。（4分）
13.①心理描写   ②遇事容易猜疑，总把人往坏处想。（4分）
14，例一“我”（2分）。因为小说是情节是从我的角度来写的。我想坐出租车，我担心安全，我最终发现司机没有恶意。标题“被骗”也是从我的角度来写的（5分）。（7分）
例二司机。作者在文中详细些司机载客的过程，司机用自己真诚的行动向顾客“我”证实了自己的善良。
15 C．【A．莅 (lì)长歌当（dàng）哭B．弄堂（lòng），潜能（qián）D．踌躇（chú）重创（chuāng）敌军】
16.B（A举世瞩目  C作揖   D和蔼）
17.D．“耸人听闻”：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。这里发生的事都是事实。改为“骇人听闻”。
18．（3分）B “瘦”→“弯”→“惨”能表现身体越来越差的状况。
19．  C
20【答案要点】生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。（或你手里的东西，不能独自占有，而要懂得与人分享。）
【答案示例】《武林外遇传》《三国演义圈》《三国杀演义》《叶问很2》《投名奖状》《蜡笔小新娘》《我的兄弟叫顺口溜》《钢铁侠是怎样练成的》《钢铁是怎样炼成精的》《老人与海鲜》《老人与海带》《水浒传销》《西游泳记》《西施游记》《西游日记》《巴西游记》《建国大物业》《变形金刚石》《红楼梦呓》《金瓶草梅》《法海的女儿》《让原子弹飞》《鲁滨孙漂下流记》《左耳疼》《骆驼踢祥子》《李尔王八》《哈姆雷特警》《奥赛萝卜》《麦克白痴》《威尼斯坑商人》《林黛玉进攻贾府》《祝福语》《蜀道遇难》《琵琶流行》《劝退学》《过秦论坛》《师傅说》《聊斋志异性》《沁园春茶》《烛之武退出秦师》《荆轲刺配秦王》《鸿门国宴》《流氓》《包身工匠》《荷塘月色戒》《兰亭赶集序》《小狗皮包弟》《雷阵雨》《拿来主不义》《装在手套子里的人》《陈情表妹》《窦娥冤家》《赶边城》《林教头风雪山神庙》 (60.174.90.6)

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