雨汪中学338班语文期中测试题 -- 部编人教版七年级上册

雨汪中学338班语文期中测试题

试题
名称

雨汪中学338班语文期中测试题(七年级上册部编人教版)

下载
地址

雨汪中学338班语文期中测试题（满分120分，考试用时150分钟）命题人：张学林卷首语：亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你非常棒：学习自信，见解独特，想象丰富……动笔吧！仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有

试题预览
雨汪中学338班语文期中测试题
            （满分120分，考试用时150分钟）命题人：张学林
卷首语：亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你非常棒：学习自信，见解独特，想象丰富……动笔吧！仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！
一、语文知识积累（本大题含1～7小题每题2分，第8题每空1分，共24分）
1.下列各项中注音和字形全对的一项是(    )（2分）
A. 匿笑 ( nì )     刹那（shà）    酝酿 ( liàng )      梦寐 (meì)      颤抖（zhàn）
B. 应和（hè）    倏忽（shū）    肥硕（shuò）     玷污（zhān）    瞬间（shùn）
C. 栖息（qī）    整宿（xiǔ）     澄清（chéng）    屋檐（yán）     蜷曲（quán）
D. 枯涸 ( gù )    贮蓄(zhù)       屏息（bǐng）      黄晕(yùn)       着落（zhuó ）
2. 选出下列词语中有错别字的一项。（   ）（2分）
A．诀别  遐想  承蒙   尴尬   疲惫不堪   宽弘大量   眉开眼笑
B．褴褛  偌大  婉转   搓捻   混为一谈   形影不离   不求甚解
C．徘徊  海鸥  宽敞   荫蔽   美不胜收   独具慧眼   花团锦簇
D. 惭愧  辉煌  威慑   清冽   迷迷糊糊   蛛丝马迹   鸦雀无声
3.下列句子没有语病的一项是（    ）（2分）
A．在第三季“中国好声音”巅峰之夜的舞台上，高亢的声音和变幻的舞台背景让人目不暇接。
B．能否勤洗手、勤锤炼是预防甲型H7N9流感的有效途径。
C．通过“我的中国梦”演讲，使同学们点燃了爱国激情，放飞了青春梦想。
D．为了防止“中国式过马路”引发交通事故，部分城市对行人闯红灯采取了罚款措施。
4.下面是对“放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解，恰当的一项是（   ）（2分）

A.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景，洋溢着喜悦之情。
B.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活，洋溢着喜悦之情。
C.这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适，给人笨重的感觉。
D.这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。
5、下列标点符号运用错误的一项是（   ）（2分）
A、实现中国梦需要坚持“五个有”：有路、有魂、有底、有人、有备。
B、明朝永乐元年的航海图书“顺风相送”里面就提到钓鱼岛，依据现行国际法明确规定的“领土发现即占有”的“先占”原则，中国对钓鱼岛拥有合法主权。
C、电视以自己强大的点击力，推出了众多的引人注目的明星—歌星、舞星、体坛明显、政坛风云人物等等。
D.“夺冠不是一件容易的事，”姚明苦笑了一下说，“人们往往只看到了鲜花和掌声，而忽视这背后的汗水和辛苦呀！”
6.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ）（2分）
A.春晚上一曲《时间都去那了》触动了我们的心弦，每个出门在外的游子都想着回家陪父母，可以让他们感受到天伦之乐。
B.2014年2月19日中午，媒体首次发布了习近平的漫画形象。此版漫画惟妙惟肖，一经发布便立即登上了各大网站的头条并在微博上被大量转载。
C.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁的笑了起来，孩子们更是笑得前俯后仰。
D.张虹虽然在起跑阶段并不站优势，但她凭借强劲的滑行，一马当先，始终将对手压在身后，最终实现了我国冬奥会历史上速滑项目零金牌的突破。
7.下列关于文学名著和文学常识的表述错误的一项（2分）（　  ）
A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。
B．《济南的冬天》的作者是著名作家老舍先生，原名苏庆春，字舍予。
C．《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一，我们熟悉的故事《狼和小羊》《猫和鸡》《赫剌克勒斯和财神》《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《龟兔赛跑》《揠苗助长》《守株待兔》等。
D．冰心，原名谢婉莹她的诗集《繁星》《春水》主题母爱.童真.自然。
8．默写（10分）
①我寄愁心与明月，                  。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②绿树村边合，                      。（孟浩然《过故人庄》）
③                      ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
④商女不知亡国恨，                  。（杜牧《泊秦淮》）
⑤《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的是：                  ，                 。
⑥马致远在《天净沙秋思》中点明主旨的句子是：                  ，                 。
⑦我们在学习的过程中，要注意把学习与思考结合起来，否则，就会像《论语》孔子所说：“                    ，                  。”
  二．综合性学习（3分）
生活处处有语文，我们在精彩的语文世界赶时世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓着阅读的视野。为此，我校七年级拟开展以“漫游语文世界”为主题的综合性语文学习活动，请你完成以下任务。338班准备开展“感受自然”的活动，请你完成下面两件事。（4分）
9、为这次活动书写一条主题语或宣传语。（2分）

10、在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说他？（2分）


三、阅读（共43分）
（一）阅读下面古诗，完成11-12题（共3分）
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
11．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”用“       ”和“        ”两个动词写出了一种充满活力的动态美，把春天写活了。（1分）
12、诗中直接抒情的是哪两句？抒发的诗人怎么的思想感情？（2分）


（二）阅读文言文《论语十二章》完成练习。（共12分）
  子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君乎？”《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
  子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
  子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
  子曰：三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。《述而》
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
13．解释下列句子中加点词语的意思（2分）
（1）学而时习之，不亦说乎？             （2）吾日三省吾身
（3）七十而从心所欲，不逾矩              （4）博学而笃志
14．翻译下列句子（6分）
（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？                                 。
（2）三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。                            。
（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。                                           。
15.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。《论语》十二章。

                                                                               （2分）
16、阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）（2分）

（三）阅读朱自清的《春》，完成17—21题。（共16分）
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（A）着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（B）。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出（C）的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点（D）的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
17、按课文的内容填写文中的空格（4分）。
A （     ）   B（      ）   C （      ） D（     ）
18、第一段共①②③④四句话，从人的感觉中的三个角度写春风，请根据提示填表（5分）
角度描写的句子（填序号）春风的特征
触觉
嗅觉带着泥土气息、青草味、花的香
听觉
19、“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”一句使用了什么修辞手法？作用是什么（2分）

20、第二段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗？为什么？（3分）

21、请写出两句描写有关春天的诗句或词（2分）
   ①                                      ②
（四）阅读下面短文，完成22-25题（共16分）
                                 一滴泪掉下来要多久
　　那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。
　　看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。
　　我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。
　　他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人?”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了?他的童真哪里去了?
　　周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”
　　校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
　　几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。
　　我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。
　　走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。
　　他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。
　　我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。
　　第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。
　　我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。
22.李想让“我” 头疼的主要表现在何处？(2分)

23、根据故事的发展，用文中的词语补全李想的心理变化过程。(3分)
父母刚离家时，__________父母离家五年            父母因车祸受伤         父母留在家以后，开心快乐。
24、.阅读下列句子，回答括号中的问题。(4分)
(1)　泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。(结合上下文，品味“晃”和“昂”的表达效果。)

(2)他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。(为什么李想将“娘”字拖得老长，喊得格外响?)

25、.仔细揣摩文中画线句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。    (3分)

26、.有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”，你认为哪一个题目更好?请简述理由。(3分)

四、作文（50分）
题目：以“那一次，我真     ”为题，或以“那一天，阳光好温暖”为题
写一篇以记事为主的作文，不少于600字。
1．提示：这是半命题作文，横线上需要补充一个表达情感或心理活动的词语，如：“快乐、开心、感动、后悔、失落”等。
2．要示：有真情实感，中心明确；书写工整、卷面整洁。

   雨汪中学338班语文期中测试题参考答案
1.C  2.A   3.D  4.A  5.B   6.C   7.C
8.①随风直到夜郎西
②青山郭外斜③曲径通幽处④隔江犹唱后庭花。
⑤海日生残夜，江春入旧年⑥夕阳西下，断肠人在天涯。
⑦学而不思则罔，思而不学则殆。
9、示例：①身体力行，呵护自然。②认识自然，关爱环境。
10、答案略。评分要点有：指出其行为污染环境、损害自身形象，阻止其行为，语言得体。
11、“啄”“争”
12、最爱湖东行不足。绿杨阴里白沙堤。
13、（1）通“悦”，愉快  （2）反省，自我检查  （3）超过，越过（4）坚守
14.（1）为别人办事是不是尽心尽力了呢？和朋友交往是不是诚实守信了呢？老师传授的知识是不是温习了呢？
（2）几个人走在一起，其中必定会有我的老师。拿他们的优点来自己学习，拿他们的缺点来自己改过。
（3）知道学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的不如以学习为乐的人。
15、略
16、安守清贫  好学；
17、A （抚摸）  B（酝酿） C（婉转） D（黄晕）
18、请根据提示填表。
角度描写的句子（填序号）    春风的特征
触觉 ①       温暖   柔和
嗅觉 ②       带着泥土气息、青草味、花的香
听觉 ③④     吹送美妙悦耳声响
19、比喻、排比。表现了春雨的细密、透亮、轻盈
20、不仅仅是写树叶和青草的颜色。
   还侧面写出了春雨对树、草等自然万物的洗涤、滋润。21、略
22、上课经常走神，成绩不好；好跟别人打架，不肯说原因。
23、伤心难过——忧郁漠然——无动于衷。
24、（1）“晃和“昂”形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情景，“晃”“昂”两字分别回答，意对也可）；表现了他的倔强和坚强（故作坚强）
（2）父母回来后，李想得到了父母的关爱，特别开心和自豪，所以他将“娘”字拖得老长，喊得格外响。
25、示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失致啊！一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界！（李想的表现2分，老师的自责2分）
26、第一种：原题更好，它概括了文章的主要情节，且形象生动。第二种：“一个留守儿童的故事”更好，它既概括了文章的内容，又引发了读者对留守儿童的关注和思考。（任选一种，意对即可） (220.164.36.156)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版七年级上册期中试卷

上一个『语文版七年级上册古文理解性的默写练习』下一个『安徽省蒙城一中2014高二期中考试语文试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版