平潭县城关教研片2014—2015学年度七年级第一学期语文期中测试卷


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平潭县城关教研片2014—2015学年度七年级第一学期语文期中测试卷(七年级上册 部编人教版)
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平潭县城关教研片2014一2015学年度第一学期期中测试七年级语文试卷(全卷共6页21题;满分100分;考试时间120分钟)命题者:林洪海(平潭城关中学)校对者:林植旻(平潭城关中学)友情提示:所有的答案必须填涂在答题卡相应的位置上,答在本试卷内一律无效。一、积累运用(27分)1.给下面加点字注音。(2分)(1)一霎()时(2)栖()息2.选
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平潭县城关教研片2014一2015学年度第一学期期中测试
七年级语文试卷
     (全卷共6页21题;满分100分;考试时间120分钟)
    命题者:林洪海 (平潭城关中学) 校对者:林植旻 (平潭城关中学)
友情提示:所有的答案必须填涂在答题卡相应的位置上,答在本试卷内一律无效。

一、积累运用(27分) 
1.给下面加点字注音。(2分) 
    (1)一霎(  )时             (2)栖(  )息
2.选字填空。(2分) 
(1)        (混、浑)为一谈           (2)鸦       (鹊、雀)无声
3. 下列文言句中加点词语的解释,有误的一项是(   )(2分) 
    A.尊君在不(同,否,语气词)       吾十有五而志于学(通“又”,放在整数和零数之间) 
    B.未若柳絮因风起(凭借)           谢太傅寒雪日内集(家庭聚会) 
    C.好之者不如乐之者(乐趣)         乐亦在其中矣(以……为乐趣) 
    D.学而时习之(按时)               传不习乎(老师传授的知识) 
4. 下面句子都有语病,请任选一句修改(可增删、调换词语,但不得改变原意,2分)
    (1)据统计,地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
    (2)从学雷锋活动中,让我们更进一步理解了雷锋精神的实质。
    我选       句,修改后的句子:                                               
5.默写古诗文句子(每条横线上写一句,10分)
    (1)子曰:“                 ,于我如浮云。”(《论语•述而)
    (2)“                     ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
    (3)                ,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
    (4)何当共剪西窗烛,               。(李商隐《夜雨寄北》)
    (5)潮平两岸阔,                 。(王湾《次北固山下》)
(6)几处莺争暖树,                 。(白居易《钱塘湖春行》)   
 (7)元代著名的曲作家马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆,道出特定时间天涯游子之悲的诗句是:“           ,                     。”
(8)在全国中学生夏令营开营仪式上,主持人说:“孔子说过 ‘             ,      
                       。’五湖四海的朋友们,我们欢迎大家的到来!”
6.名著阅读(5分)
    造物者一一
    倘若在永久的生命中,
    只容有一次极乐的应许,
    我要至诚地求着:
     “我在母亲的怀里,
    母亲在小舟里,
    小舟在月明的大海里。”
    上文是选自《春水》的一首小诗,这首诗把对           的歌颂、对         的
呼唤、对           的咏叹完美的融合在一起,营造出一个至善至美的世界。其实,名著有时无须长篇大论,方寸之间,却意蕴丰富。《繁星》《春水》就是          (填作者)兼采中国古典诗词和            (填作家姓名)哲理小诗之长,以三言两语抒发内心
的感受和思考,形式短小而意味深长。
7.综合性学习。(4分)
    语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在对联里的是语文的馨香,
充盈在宣传语中的是语文的智慧。现在,就让我们一起“漫游语文世界”吧!
    [教师颂歌]教师节到了,同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联,请你根据
具体内容,把这副对联补写完整,每框只填入一个表示数量的字。(2分)
    上联:一支粉笔,        袖清风,启迪         秋智慧;
    下联:三尺讲台,四季沫雨,传递万世文明。
    [环保行动]有很多社区绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们
爱护花草,请用简洁的语言写出你的宣传语。(请至少要用一种修辞手法,2分)    
                                                                             
二、阅读(30 分) 
 (一) 阅读下面文言文,回答8-12题。(12分) 
《论语》十二章 (节选) 
    ①曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎? ”
    ②子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
    ③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
    ④子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
    ⑤子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
    ⑥子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
    ⑦子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜。
    ⑧子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
8.用“/”为文中划线句子标出停顿。(标2 处,2分) 
 子 在 川 上 曰 逝 者 如 斯 夫 不舍 昼 夜。
9.解释下面各句中加点词语的意思。(4分) 
  (1)三省吾身                           (2)不逾矩       
  (3)知之者不如好之者                   (4)博学而笃志          
10.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 
   学而不思则罔,思而不学则殆。
译文:                               
11.按要求填写下面的表格。(2分)
篇目 内容 主张
第①则 做人之道

第⑤则 兴趣是最好的老师。

12.第④则中孔子对颜回作了高度评价,称他为“贤”。那是因为颜回即便生活清苦困顿
也“               ”,这与其他人的“不堪其忧”形成了鲜明的               (填写作手法)。(2分)
(二) 阅读 《夏感》,根据要求完成13-15  题。(6分) 
夏 感
O梁 衡
    ①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
    ②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。(A) 山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山,天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。夏天到了。
    ③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,
如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终
极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色一一收获之已有而希望还未尽,正是
一个承前启后,生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,(B)那朝天举着喇叭筒的古粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。
    ④夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,
弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚
睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦
子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,
他们的肩上挑着夏秋两季。
    ⑤遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概春日融融,
秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的
旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。(有删改)
13. “夏感”,顾名思义就是对夏天的感情,请问文中哪一句话最能概括体现作者对夏
天的感情呢?(2分)
                                                                             
14.第③段中作者为什么会说夏天是“承前启后”的季节呢?(2分)
                                                                             
15.请从修辞手法的角度对文中划线的(A)(B)两旬任选一句进行赏析。(2分)
我选         句,赏析:                                                        
                                                                              
 (三)阅读《花边饺里的母爱》,根据要求完成16-20 题。”(12 分) 
花边饺里的母爱
O肖复兴
    ①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等
到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。
    ②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头
码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但
妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好
奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小
姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都
捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。
    ③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是
长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
    ④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。我想起码不
能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头 “妈
老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家
里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:”您呀,真是享不了福!”
    ⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只
爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包
饺子。
    ⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她
老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之种,然后对妈妈说:”今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”
     ⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到? ”说着,
她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望
着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!    
⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈
妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气
呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
    ⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包
了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。(有删改)
16.作者以“           ”为线索勾勒出                  和                   两个故事,赞美了                                                      。(4分)
17.第③段中加点词语”它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。(2分)
                                                                             
18.结合上下文来看,第③段在文中所起的结构作用是什么?(2分)
                                                                             
19.根据神态描写,揣摩人物的心理活动。(2分)
    第⑧段里,“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样想:“                                                                 。”
20.只是“小小的花边饺子”, 却凝聚着浓浓的爱意。读完此文,你一定产生了共鸣,那
么请你也借助一种具体的形象,写一句话,抒发对母爱(父爱)的赞美。(30字左右,2分)
                                                                             
                                                                             
三、作文(43分)
21.按要求写作(43分,其中书写占3分)
    在现实生活中,有多少事使你感到开心,有多少事使你感到苦恼,又有多少事使你感到尴尬,感到感动,感到失落……请以“那一次,我真          ”为题,写一篇以记事为主的作文,不少于600字。
    要求:①从生活中学习写作,说真话,抒真情;
    ②符合题意,中心明确,文从字顺;
③书写工整,卷面整洁,文中若需出现校名、人名,请用化名代替。

平潭县城关教研片2014—2015学年第一学期半期联考
七年级语文参考答案
一、积累运用(27分)
l. ⑴shà   ⑵qī
2. ⑴混    ⑵雀
3.C
4.⑴去掉“约”或“左右”(重复啰嗦)    ⑵去掉“从”和“中,”或“让”(成分残缺)
5. ⑴不义而富且贵    ⑵吹面不寒杨柳风    ⑶绿树村边合    ⑷却话巴山夜雨时    ⑸风正一帆悬
⑹谁家新燕啄春泥  ⑺夕阳西下  断肠人在天涯  ⑻有朋自远方来 不亦说乎(错、漏、添字则该句不得分)
6. 母爱  童真  自然  冰心  泰戈尔(前三空顺序可以调整)
7. [教师颂歌]两  千    [环保行动]略(主题1分,修辞1分,不够简洁或表达不清扣1分)
二、阅读(30分)
8. 子在川上曰/逝者如斯夫/不舍昼夜。(错、漏、多划都扣1分,扣完为止)
9. ⑴反省  ⑵越过,超过  ⑶喜欢,爱好  ⑷忠实,坚守
10.学习却(而)不思考就会迷惑,思考(空想)却(而)不学习就会有害。(关键词翻译错、漏每个扣1分,扣完为止。)
11.善于自我反思(讲究诚信)    为学(学习)之道(言之有理即可)
12.不改其乐  对比
13. 我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。(注意审题,只填一句,多写扣1分)
14. 春天是希望的季节,而秋天是收获的季节,夏天既联系了春的希望,又承接了秋天的收获。(言之有理即可)
15. A句,运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了夏天草木的丰茂。
B句,运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出夏天植物的旺盛生命力。(修辞手法1分,表达效果1分)
16. 花边饺子    “我”小时候吃母亲包的饺子   母亲过生日时吃“我”包的饺子两个故事   人间亲情的伟大
17. 那些艰苦苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。
18. 承上启下(或过渡)。
19. 示例:我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子,您能一直开心快乐下去,是做儿子最大的心愿。(言之有理即可,人称使用错误扣1分)
20. 略(没有借助一种具体的形象,该题不得分)
三、作文(43分,书写占3分)
21. 作文(参考福州中考作文评分标准,重点从立意、结构、语言三个方面进行评价)








作文评分细则
(参照福州中考作文阅卷标准)
类别 A.内容 B.语言 C.篇章 评分细则
一类卷
(36-40分) 切合题意
思想健康
中心突出
内容充实
感情真切 语言顺畅
没有语病 结构完整
条理清楚 ①立意深、构思巧、语言生动形象的,评一类上(39-40分);
②具备其中两项条件的,评一类中(38分);
③具备其中一项条件的,其他两项达到二类卷水平的,评一类下(36-37分)。
二类卷
(30-35分) 切合题意
思想健康
中心明确
内容具体
感情真实 语言通顺
偶有语病 结构完整
条理较清楚 以32分为基准分,适当浮动:
①具备B项和另一项条件,其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;
②具备ABC三项条件的,酌情加分;或材料新鲜,或立意新颖,或结构新巧,可评为二类上;
③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。
三类卷
(24-29分) 基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实 语言尚通顺
语病不多 条理尚清楚
能分段 以26分为基准分,适当浮动:
①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;②其中B项较好的,酌情加分;
③另有某些缺点的,酌情减分。
四类卷
(12-23分) 偏离题意
中心欠明确
内容不具体 语言不通顺
语病较多 条理不清楚 以18分为基准分,适当浮动:
①凡属ABC三项之一者,评为四类卷,获得基准分;
②另两项较好的,酌情加分;
③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。
五类卷
(0-12分) 文不对题
不知所云 语病严重
文理不通 结构混乱
不能完篇 以6分为基准分,适当浮动:
①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;
②其他两项尚好,酌情加分;
③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。
特别说明:⑴漏写题目、命题作文更换题目扣3分
⑵书写分评分标准:卷面整洁,书写优秀,几乎没有涂抹现象。加3分;卷面比较整洁,字迹工整,加2分;卷面比较整洁,字迹可以辨认的,加1分;字迹潦草,难以辨认的酌情得0分。
⑶字数不足600字,少50字以内者,扣2分。每少100字,降一等处理。
⑷建议起评分为28分。 (120.40.57.176)

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