四川省营山中学月考教师用试题语文试卷 -- 人教版高一上册

四川省营山中学月考教师用试题语文试卷

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四川省营山中学月考教师用试题语文试卷(高一上册人教版)

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营山中学高2014级月考试题语文试卷（总分：100分　　时间：120分钟）注：1：用黑色签字笔书2：答案写在答卷上一、选择题(每小题2分，共20分)。1..下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（）A.百舸（gě）颓圮（pǐ）彳亍（chìchù）青荇（xìng）B.方遒（qiù）河畔(pàn)瞋目（chēn）浪遏（è）C.荡漾（yàng）长篙（

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营山中学高2014级月考试题
语   文   试  卷
（总分：100分　　时间：120分钟）
注：1：用黑色签字笔书2：答案写在答卷上

一、选择题(每小题2分，共20分)。
1..下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（    ）
A.  百舸（gě）      颓圮（pǐ）     彳亍（chì chù）   青荇（xìng）
B.  方遒（qiù）     河畔(pàn)     瞋目（chēn）      浪遏（è）
C.  荡漾（yàng）    长篙（gāo）    漫溯（shuò）      寂寥（liáo）
D . 深邃（suì）      彷徨（báng）   斑斓（lán）       迷茫（máng）
1.A 解析：B项“遒”应读“qiú”      C项“  “溯”应读“sù”    D 项“彷”应读“páng”
2.下列词语中没有错别字的一项是（   ）
A.  廖廓    融合    笙萧    招摇   B.  沉浮    挥斥    寂寞   开垦
C.  凶涌    干躁    喧闹    屋檐   D.  枯槁    披糜    疲惫   凌辱
2.B  解析：A项中“廖”应为“寥”，“萧”应为“箫”   C项中“凶”应为“汹”，“躁”应为“燥”    D项中“糜”应为“靡”
3.下列词语填空，正确的一项是（    ）
①年轻人都很冲动，容易      用事，做出违法乱纪的事情。
②他来到爷爷     经营的水果店，二人开心地聊了起来。
③中国有着丰富的儒家文化       ，大家都心怀天下。
A.意气    独力    积淀               B.意气    独立    沉淀
C.义气    独立    积淀               D.义气    独力    沉淀

3.A见点金分析
4.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（   ）
A、以其无礼于晋，且贰于楚也        贰：两个
B. 晋军函陵                        军：驻军
C. 焉用亡郑以陪邻                  陪：增加
D. 以乱易整，不武                  易：替代
4、A
5.下列“其”字意义不同于其他三项的是（   ）
A.君知其难也    B.共其乏困    C.又欲肆其西封    D.吾其还也
5.D表示语气
6.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（   ）
A. 行李之往来，共其乏困               B. 若舍郑以为东道主
C. 以其无礼于晋，且贰于楚也         D. 微夫人之力不及此
6．C见教材
7.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（   ）
A.邻之厚，君之薄也              B.敢以烦执事
C.忌不自信                      D.佚之狐言于郑伯曰
7.C宾语前置句
8.下列成语，使用不正确的一项是（    ）
A. 别看他都二十几岁的小伙子了，在陌生人面前总像个大姑娘般的忸怩不安。
B. 最令我回味的是同桌在元旦晚会上表演幽默剧，吹胡子瞪眼，噘鼻子翘嘴巴的样子，真是天伦之乐。
C. 嘉陵江洪水的水位已经超过了警戒线，而且还有继续上涨的趋势，情势危如累卵。
D. 我们要重视中国历史知识的学习，免得出现数典忘祖的笑话。
8.B 天伦之乐：家人团聚的快乐
9.下列名句中，没有病句的一组是（    ）
A. 我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。
B. 农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
C. 如何防止展览会的贵重物品免遭盗窃，这是两方国家深感头疼的事。
D. 在南充机场投入使用后，我市又决定建立阆中民用机场，使它们成为辐射“川东北”的交通枢纽。
9.D A：搭配不当  工农业-国家   B：分类不当  棉花是经济作物的一种C：滥用否定词  去掉“免”
10. 对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）
       我爱这土地　艾青
    假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
           ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……            （1938年11月17日）
A．诗中作者将自己比喻成“鸟”，未用“珠圆玉润”之类词语来修饰，而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，使
读者体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”这一组诗句，用“被暴风雨所打击”“ 永远汹涌”“ 无止息地吹刮”等词来修饰，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒，用“和那来自林间的无比温柔”来修饰，表
明作者对光明的向往。
C．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋。根据时间的提示：1938年11月17日可以看出作者为了祖国的安危而勇于献身的博大情怀。
D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 这两句诗的“我”，指喻体“鸟”而不
是指诗人自己。
10.答案：D（诗中的'我'，指喻体'鸟‘也是指诗人自己）
二、
文言题（5分）
孟懿子①问孝。子曰：“无违。” 樊迟②御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”
孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” （《论语•为政》）
[注] ①孟懿子：鲁国大夫，姓仲孙，名何忌，“懿”是谥号。②樊迟：姓樊，名须，字子迟，孔子弟子。
11. 翻译（共5分）
（1）（2分）因人之力而敝之，不仁。
翻译：                                                                            。
（2）（3分）生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼
翻译：                                                                           。
答案（1）见教材
（2）父母在世时，要依礼来侍奉他们；当他们去世之后，又要依礼来安葬及祭祀他们。
12. 诗歌鉴赏（共7分）
（1）阅读下面这首现代诗，然后回答问题。
                                 乡愁四韵
余光中①
①给我一瓢长江水啊长江水      ③ 给我一片雪花白啊雪花白
　　  酒一样的长江水                 信一样的雪花白
　　  醉酒的滋味                     家信的等待
　　  是乡愁的滋味                   是乡愁的等待
　　  给我一瓢长江水啊长江水         给我一片雪花白啊雪花白
　　
    ②给我一张海棠红啊海棠红     ④给我一朵腊梅香啊腊梅香
　　  血一样的海棠红               母亲一样的腊梅香
　　  沸血的烧痛                   母亲的芬芳
　　  是乡愁的烧痛                 是乡土的芬芳
给我一张海棠红啊海棠红       给我一朵腊梅香啊腊梅香
①注释：余光中，台湾诗界泰斗，著名爱国民族人士、文化名流、知名学者，我们曾经学习过他的作品《乡愁》
(1) (3分)全诗共四节，每一节都首尾重复，是采用         修辞手法，作用是                              。
答案：反复（1分）作用：回环往复：一咏三叹，加强抒情性（1分）强调对故乡的怀念（1分）
（2）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
丰乐亭游春（其三）
欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
（2）游人对所见之景怀着什么样的感情？（4分）
答：                                                                             。
（2）. (4分)（1）、作者通过红树、青山、草色绿等意象（1分）描写了写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景（或：这首诗写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征）。（1分）、游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情。（2分）
13. 名言警句（每空1分，共6分）
（1）               ，后天下之乐而乐。
（2）指点江山，激扬文字，                   。
（3）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，                       。
（4）她是有丁香一样的颜色，              ，丁香一样的忧愁。
（5）许君焦、瑕，                ，君之所知也。
（6）辅车相依，              。
答案：略
三、现代文阅读（15分）
小城雨巷
伴着悠扬的丝竹，蓝色的舞蹈，我走进那悠长又寂廖的雨巷。
油纸伞下，那惆怅的叹息，让一种生命的感动，在这梅雨时节展开……
一样的青砖古道，一样的薄雾烟雨。只是，移动的白墙伸展了无限的空间，大红的灯笼点燃了迷蒙的雨巷，湿漉漉的油纸伞夸张了浪漫的情感，古典的旗袍舞起了江南的嫣然。
同样是雨季，那悠长又寂廖的雨巷，已不再是油纸伞下凄清又惆怅的雨巷，不再是散发着丁香一样芬芳的雨巷。
青春的身姿，曼妙的舞步，把一段历史拉近了，又推远了；嬉戏的少女，丝质的旗袍，把古老的雨巷，诗化了，又冗长了；温和的阳光，滴答的细雨，把立体的江南，鲜活了，又生动了；飞转的伞面，细碎的步履，把蓝色的水乡，妩媚了，又淡雅了……
没有一丝浮华，没有一丝粉饰。这就是戴望舒的雨巷，这就是江南的雨巷。
沿看那条青色的石阶望去，油纸伞的边缘，梦里的烟雨幻化为雾色里的青竹翠柳，潮湿的心思轮回了流走的时光。
纵然，我能走出戴望舒先生的雨巷，却注定把思绪永远地留在了，留在了记忆中的诗行……
三月的江南，依旧有雨。有雨的江南，有数不尽的古巷，一样的悠长，一样的寂静，一样的白墙灰瓦，一样的小河绕墙。
江南，有多数这样的小巷。走在这样的小巷，听细雨敲打着路面的滴答，看雨丝在小巷与民宅间交织出的朦胧，你无法不描绘成一幅画，你无法不吟成一首诗。
于是，在灵魂深处，油纸伞下斑驳的青苔和悠长的雨丝延伸着、交织着……
婀娜的女子，缓缓地走过小小的街巷。淡雅的舞者，娇羞了蓝色的水乡。
这便是江南了吧？江南的女子，如水般的柔；江南的女子，如画般的美。江南的女子，抒情了古典的雨巷和厚重的历史……
江南是古老的。古老的江南，走过了浣纱的西施，走过了擂鼓战金军的梁红玉；
走过了怒沉百宝箱的杜十娘……
江南是无可替代的。无可替代的江南，演释着春秋五霸，演释着秦皇汉武，演绎着唐宗宋祖，演绎着对影成三人的才子……
面对看迷蒙的小城烟雨，我展开了无尽的遐思：
如果生命可以轮回，就让我做一回江南的女子，绾一头青丝撑一把花折伞，在《楚辞》和《诗经》的小城雨巷中寻梦；如果时空可以穿越，就让我在马蹄声声里遥望边地点燃的烽火，看猎猎的旌旗飘过“风景旧曾谙”的江南。
江南的雨是多情的，多情的雨总有几分淡淡的忧愁。
正是这几分淡淡的忧愁，才让如烟如幻的江南时而柔情似水，时而激情澎湃；才让如诗如画的小城雨巷时而漫天飞雨，时而丁香零落……
小城雨巷，在时光的背影里，把诗人的忧伤凝结成永恒；小城雨巷，在婀娜的背影里，编织着美轮美奂的江南……
14.请简要概括“我”看到的、感受到的“雨巷”的特点(4分)。

15.请简要赏析文中画横线句子的语言特点（4分）。

16. “纵然，我能走出戴望舒先生的雨巷，却注定把思绪永远地留在了，留在了记忆中的诗行……”一段在文中有什么作用（3分）？

17.戴望舒在《雨巷》中说丁香一样的姑娘撑着“油纸伞”，本文中的“我”要“做一回江南的女子”，“撑一把花折伞”。“油纸伞”和“花折伞”这两个意象在表情达意方面有区别吗？请作简要分析（4分）。

14. （共4分，每点1分）（1）没有浮华，没有粉饰；（2）悠长，寂静；（3）白墙灰瓦，小河绕墙；（4）如诗如画，时而漫天飞雨，时而丁香零落。（共4点，每点1分）
15. （共4分，每点2分）（1）使用了排比的修辞手法。作者用整齐的句式表达了对小城雨巷的喜爱和赞美之情。
(2)使用了短句。短句让节奏明快，加强抒情性，使作者对小城雨巷的浓浓深情表达得淋漓尽致。
16.（共3分）这段话在文章中起到了承上启下的作用。“承上”作者写了现实中的雨巷，并展现了现实中的雨巷和戴望舒笔下的雨巷的共同点；“启下”为作者要写记忆中的雨巷作了铺垫，作者从历史的角度展现了小城雨巷厚重、古老的特点。
17.（共4分）有区别。
(1)“油纸伞”这一意象一方面是写实,20世纪二三十年代，大家就是用油纸伞，很普遍；另一方面是写意，雨打在油纸伞上，飘忽朦胧，与悠长悠长的雨巷  刚好营造了一种幽静朦胧的意境。另外，油纸伞给人的是一种怀旧的感觉，其本身就具有陈旧的时空距离远的特点，而且能和雨巷很好地结合起来。在暮春，在寂寥的雨中，油纸伞平添了一份凄清的氛围。作者借此塑造了一个撑着雨伞于风雨中独立的销魂形象。
(2)“花折伞”这一意象展现了现代生活的特点，塑造了在现实生活中面对着迷蒙的小城烟雨“我”这一畅想遐思的形象。这一意象的使用同样符合文章的意境特点。
四、语言表达及运用(共7分)
18．阅读《我愿意是急流》，模仿诗句的形式，再写一个诗段。(4分)
我愿意是急流，
山里的小河，
在崎岖的路上、
岩石上经过……
只要我的爱人
是一条小鱼，
在我的浪花中
快乐地游来游去。
18．示例：
我愿意是土壤，
在辽阔的大地上，
作万物的滋养，
甘愿耗尽自己……
只要我的爱人
是绿色的禾苗，
踏着我坚实的胸膛，
成长为秋天的硕果。

我愿意是绿叶，
在阳光的沐浴下，
对我的枝干，
小心地呵护……
只要我的爱人
是一朵红花，
在我的映衬下
打扮出春天的美丽。
提示：句式1分，比喻修辞手法1分，内容2分。
19. (3分)营山中学即将举办一次“大堰河——我的保姆”的诗歌朗诵会，假如你是主持人，请你给这次比赛写一段开场白。（不少于40字）

40

19. 示例  她可能不美丽，但美丽形容不了她的容颜；她可能出生平凡，但平凡更能彰显她的伟大；她没有名字，可任何文字都形容不了她对乳儿所表达的无私的爱……下面，请欣赏诗朗诵《大堰河，我的保姆》
五、作文（40）
20．阅读下面的小诗，根据要求作文。
人生是条航船
让
风留给帆
方向留给舵
船长站的位置
留给我
在生活的海洋上，每一个人都应该是自己人生航船的船长，引领自己的人生航船乘风破浪，驶向成功的彼岸。高中生活开始了，又开始了人生的新航程。你，准备好了吗?请围绕“做自己的船长”这一话题写一篇文章。
注意：(1)立意自定；(2)文体自选；(3)标题自拟；(4)不少于800字；(5)不得抄袭。
20.参照高考作文评分标准。
[写作提示]这首小诗的立意是什么呢?做自己命运的主宰。改革开放年代成长起来的一代人，自我意识都很强。比起迷失过自我的父辈们，这是一个时代的进步，然而，做自己人生航船的船长，也意味着一种责任，一种对自己、对人生、对历史的一种责任。所以，每个人都应当问一声自己：我，准备好了吗?准备好了，就会把人生航船引向成功的彼岸；准备不充分，也会有帆破楫折的危险。当然，也可以站在大海边渴求波浪，渴求风口浪尖的战斗豪情，对未来做一回畅想的憧憬，像暴风雨来临前勇敢的海燕一样。如果将镜头聚焦别人，那也同样是丰富多彩的。有的是一部辉煌夺目的史册，有的是写满了遗憾和沮丧的残片——其中值得思考和回味之处一定不少。面对人生之海，珍重书写吧! (218.89.54.52)

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