高一语文必修（1）期中考试题 -- 人教版高一必修一

高一语文必修（1）期中考试题

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高一语文必修（1）期中考试题(说明：全卷总分100分，考试时间120分钟，)一、基础知识（12分，每小题2分）1、下列各组词语中加点字读音全都正确的一项是：A、叨天（dāo）恓惶（qīhuáng）夤缘（yín）相濡以沫（rú）B、戕灭（qiāng）聒噪（guō）戏谑（xuè）蜚声国际（fēi）C、夙昔（sù）衣袂（jué）云翳（yì）

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高一语文必修（1）期中考试题

( 说明：全卷总分 100分，考试时间 120分钟，)
一、基础知识（12分，每小题2分）
1、下列各组词语中加点字读音全都正确的一项是：
A、叨天（dāo）  恓惶（qīhuáng）夤缘（yín）  相濡以沫（rú）
B、戕灭（qiāng）聒噪（guō）     戏谑（xuè）  蜚声国际（fēi）
C、夙昔（sù）    衣袂（jué）     云翳（yì）   含情脉脉（màimài）
D、亘古（gèn）  熨帖（yù）      桎梏（gù）   烟波浩淼（miǎo）
2、下列各句中没有错别字的一句是：
A、他的外表整洁和内心有条理是一致的，人们从来没有看到他有过烦燥不安的表情。
B、纵观世界文学，最为悲壮、高亢的诗文，往往是在人生最激烈、惨痛的漩涡里分免。
C、一个人，出生了，这就不再是一个可以辨论的问题，而只是上帝交给他的一个事实。
D、但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。
3、下列各句中标点符号的使用正确的一项是：
A、到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。
B、我不明白为什么？我倒真是越来越依恋他。
C、据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以希为贵。”
D、但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
4、下列各句中成语的使用正确的一项是：
A、万万没想到我还有一个我自己不知道的，牵不断、割不断的耿耿于怀的家。
B、仿古建筑虽然也是雕梁画栋、黄瓦红墙，但是缺少基本的古建筑常识，不伦不类，令人贻笑大方。
C、这老爷子对今天的一切都看不顺眼，成天慨叹着人心不古，世风日下。
D、当一名人质实在太累了太紧张了太朝三暮四了。
5、下列各句中没有语病的一项是：
A、那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。
B、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥的更好。
C、据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界的动物园总数至少有900家以上。
D、为了国家民族，我们应当回去；为了个人出路，我们应当回去；就是为了为人民服务，我们也应当回去。
二、课内阅读：（20分）
（一）
我们的记忆，同自己的伴侣紧密地缠绕在一处，像两种混淆于一碟的颜色，已无法分开。你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿是生机勃勃，绿是苍翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……
面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗？
俯对我们的孩童，我们是至高至尊的唯一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾西北，地陷东南，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略………面对后代，我们有胆量说我不重要吗？

与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时，她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时，她闭上眼睛……许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？
6、以上文段是从哪些方面来断定“我很重要”的？（3分）

答：______________________________________________________________________
7、“失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨”这句化用了《圣经》上的故事，那个故事讲述的是谁和谁的故事？（2分）

答：________________________________________________________
8、“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。”这句话用了什么修辞手法？其含义是什么？（3分）

答：______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(二)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”
阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”
府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”
阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。
新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各相异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”
9、下列四项中加点词语的语言现象类型与其它三项不同的一项是：（3分）
A、共事二三年　　B、可怜体无比　　C、昼夜勤作息　　D、汝岂得自由
10、下列关于文段的说法有错误的一项是：（3分）
A、本文段选自汉乐府诗代表作《孔雀东南飞》。《孔雀东南飞》是我国古代第一首长篇叙事诗，它与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
B、选文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文的故事。
C、文章开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”以孔雀徘徊比喻夫妻的不忍分离，与文章结尾夫妻合葬化鸟首尾呼应，达到浑然一体的艺术效果。
D、从选文看，造成刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根本原因是焦仲卿对母亲的言听计从。
11、下列对第二段开头“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲”这几句理解有误的一项是：(3分)
A、此段列举“织素”“裁衣”“弹箜篌”“诵诗书”等来突出刘兰芝的多才多艺、很有教养。
B、此段运用铺陈排比的手法，从而达到了盛赞刘兰芝才艺的效果。
C、此段中罗列的数字是互文，这是一种交叉的表述，只是表示兰芝富有教养，并不是指具体才艺的学习年限。
D、此段按时间顺序来写，是为了突出刘兰芝家对她的教育循序渐进，很有整体规划。
　　12、选文中，焦母休掉兰芝的理由是“此妇无礼节，举动自专由”，你赞同焦母的看法吗？请阅读文段的内容，引述文段中的有关内容作为依据，来阐述自己的观点。（3分）

答：____________________________________________________________________

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三、课外阅读（共18分）
阅读下面文章，完成14～19题。

生命的暗示
　　①清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过——
    ②这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？
    ③我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它那生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？
    ④这是一个荒诞的联想。
　　⑤惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命这就样一部分一部分地丧失了。
　　⑥这是一个无可挽回的丧失。
　　⑦有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它展示出卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。
　　⑧在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。
　　⑨有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由可能在新的层次上复得。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣生命的时候。那时，死亡反而变得令人仰止，生命反而因死亡而延续，因毁灭而永生。
　　⑩钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。
　　⑾一时一事的得失，似失永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。
　　⑿每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。
　　⒀生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐逸着多少暗示？而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么？
13．第③段画线句（“是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它那生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？”）在文中所起的作用___________________________________
                                                                    。（2分）
14．第⑤段“有一种振聋发聩的提醒”一句中，“提醒”的具体内容应是
                                                                    。（2分）
15．对第⑾段中画线句“生命的价值究竟应以何种形式作何种转化”这个命题，作者认为

最完美的答案是________________________________________________________

                                                                   。（3分）
16．作者认为要认识生命，必须树立正确的生死观和苦乐观，请分别写出。（4分）
(1)生死观：__________________________________________________________。

(2)苦乐观：__________________________________________________________。
17．从文章内容看，作者写作此文的目的是什么? （3分）
答：

18．下面赏析正确的两项是(    )(    ) （4分）
    A．生命暗示秋虫要昼夜而鸣，以显示其存在和价值。
    B．生命随着钟声一分一秒消失，暗示生命是有限的，应当珍惜生命。
    C．钟声是生命长度的量尺，而生命的价值要经受时间的考验。
    D．文末用议论的方法告诉人们，生命的暗示究竟有多少，应当由哲人给予回答。
    E．文章整句散句结合使用，既节奏鲜明又富于变化，收到强烈、鲜明的表达效果。
F．本文以钟声为线索，由秋虫而联想到人，由现象到本质地揭示了生命的意义
四、按要求默写（10分）
①河汉清且浅，相去复几许？               ，               。

②惟草木之零落兮，_____________________。（屈原《离骚》）

③__________________，_____________？譬如朝露，去日苦多。（曹操《短歌行》）

④辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。_____________________，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）
⑤在陶渊明《归园田居》中最能表现他厌恶官场，热爱自然的一联是________________，

__________________。
⑥于嗟女兮，           。         ，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
五：仿照下面的句式，选择恰当的内容，再写两个句子。（2分）
　　我梦想，来到了塞外的大漠中，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨……
　
　______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

六、写作（40分）
题目：成长的烦恼
要求：⑴写一篇记叙文；⑵字数800字左右。⑶文面整洁。

答　　案
一、基础知识（18分，每小题3分）
题号 1 2 3 4 5
答案 B D B C A

6、答：从对伴侣，对孩子，对朋友三方面来断定“我很重要”。（3分）
7、答：亚当和夏娃的故事。（2分）
8、答：比喻。其含义是相交多年的密友的情意是十分宝贵的，强调友情的重要。（4分）
9、C　　10、D　　　11、D（每小题3分）
12、不赞同。（1分）从兰芝的自述“鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！”“ 奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。”和仲卿对兰芝的评价“女行无偏斜”中，可以看出兰芝是一个勤劳、守礼，有教养的人。（3分）
13．引领下文，由秋虫及人，引发对生命意识与价值的思考；运用排比，增强语势(2分)
14．珍惜千百个最美丽最令人激动的黎明(2分)(“珍惜生命”得1分)
15．能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成生命由瞬间到永恒的有效转化(2分)
16．(1)生命是宝贵的，应当珍惜，但在必要时应不惜牺牲以维护它的神圣  (2)生命是快乐的，应当享受，但在必要时要与假丑恶作斗争以追求真善美(4分)
17．让每个人都能正确认识自己生命的价值，并找到自己生命的转化方式(2分)
18、C  E(4分)
1、盈盈一水见，脉脉不得语。
2、恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）
3、对酒当歌，人生几何？
4、山河破碎风飘絮
5、久在樊笼里，复得返自然。
6、无与士耽，士之耽兮
五、答案略
六、作文参考高考评分标准 (122.156.43.44)

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