七年级语文第二周假期作业


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七年级语文第二周假期作业班级：姓名：家长签名：一、积累运用：（分）1、给加点的字注音或根据拼音写汉字：（20分）腼腆（）找茬（）憧憬（）翕动（）栖息（）ì益（）踌chú（）xiá疵（）瞅（）斑ó（）2、先补充完整词语，再解释整个词意：（12分）⑴潜移（）化：⑵危言（）听：⑶（）铢必较：⑷（）来攘往：
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  七年级语文第二周假期作业
班级：              姓名：                 家长签名：                        
一、积累运用：（分）
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字：（20分）
腼腆（     ）  找茬 （     ）  憧憬 （     ）  翕动 （     ）  栖息（     ）
bì益（     ）  踌chú（     ）  xiá疵（     ）  瞅（     ）  斑bó（     ）
2、先补充完整词语，再解释整个词意：（12分）
⑴潜移（    ）化：                                                                  
⑵危言（    ）听：                                                                  
⑶（    ）铢必较：                                                                  
⑷（    ）来攘往：                                                                  
3、找出下列词语中错别字并依次加以订正：（8分）
千恣百态    摇摇欲堕    淅淅沥沥    瘦骨粼峋
刨根就底    初生牛犊    死乞白赖    熠熠生辉
错别字
订  正
4、下列各句中成语使用不正确的一项是：（        ）（3分）
A．老师必须爱护学生，不能对学生漠不关心。
B．在铁的事实面前，他鸦雀无声，只得低头认罪。
C．黄老师没有个人偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。
D．在学业上取得一点成绩，不能骄傲自满，应该精益求精，不断进取。
5、选出没有语病的一项：（        ）（3分）
A．初升的旭日从东方冉冉升起。
B．谁能否认地球是绕太阳运行的呢？
C．通过老师的教育，使我有了新的认识。
D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
6、综合性学习：（10分）
在本班开展的“成长的烦恼”语文综合性学习活动中，同学们推荐你为节目主持人，你准备怎样带领同学们一起活动呢？请完成下列设想：
⑴、请你准备一段开场白：（3分）
                                                                                                        
                                                                                    
⑵、人生难免会有烦恼，但也有欢乐，你对烦恼是怎样认识的？（4分）
                                                                                    
                                                                                    
⑶、烦恼改变不了人的心情和处境，只有忘掉烦恼，生活变多了一些希望，多了一份轻松，请你为同学们献上一句励志名言吧。（2分）
                                                                                  
（二）阅读《地震中的父与子》，回答问题：（15分）
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他７岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成了一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地起身，向那片废墟走去。 
他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过去：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸，我的儿子。”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”
“你现在怎么样，有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人。”过路的几个人赶紧上前帮忙。
５０分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么�  

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