2010学年第一学期期末教学质量检查九年级语文试卷 -- 语文版九年级上册

2010学年第一学期期末教学质量检查九年级语文试卷

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2010学年第一学期期末教学质量检查九年级语文试卷(九年级上册语文版)

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题号一（1）二（2～5）三四（17～19）五（20）总分（6～11）（12～16）得分 2010学年第一学期期末教学质量检查九年级语文试卷（试卷满分100分，考试时间100分钟）一、书写能力展示（3分）　　　1.请用正楷或行楷字抄写韦应物的《滁州西涧》，要求正确、工整、美观。　　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣

试题预览
题号一
（1）二
（2～5）三四
（17～19）五
（20）总  分
（6～11）（12～16）
得分
2010学年第一学期期末教学质量检查九年级语文试卷
（试卷满分100分，考试时间100分钟）
一、书写能力展示（3分）
　　　1.请用正楷或行楷字抄写韦应物的《滁州西涧》，要求正确、工整、美观。
　　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
　　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

二、积累与运用能力展示（21分）
　　　2．古诗文默写。（7分）
　　　（1）                   ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
　　　（2）于是焉，                       ，望洋向若而叹曰。（《庄子·秋水》）
　　　（3）青山遮不住，                    。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
　　　（4）《闻官军收河南河北》中表现诗人迫不及待、归心似箭心境的句子是：“
      ，                     。”
　　　（5）《约客》中表现主人久坐等客不至因而心情焦虑烦闷但又无可奈何的诗句是：“                      ，                      。”
　　　3．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字或加点字注音。（5分）
　　　和风吹送，翻起一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便却是经过锤炼的语言的精华。
　　　（1）给加点字注音。（1分）
　　　和（    ）风吹送   锤（    ）炼
　　　（2）句中词语“昔人”指_______________________。（1分）
　　　（3）“妙手偶得”出自陆游的《文章》：“文章本天成，________________。”请你用这个成语造一个句子。（3分）
　　　______________________________________________________________________________
　　4.综合性学习。（5分）
　　　联合国发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源占有量仅占世界平均水平的1／4。正像水的问题一样，许许多多与环境有关的问题成了社会发展的新的危机，可以这样说，环境问题已经警钟长鸣。6月5日是世界环境日，你所在的学校为此举办了“环境保护周”系列活动。

　　　（1）请你撰写一条保护水资源方面的宣传标语。（2分）
　　　_________________________________________________________________________
　　　（2）学校团委结合“环境保护周”活动，举办了一次以“要不要节约用水”为话题的辩论会。会上，反方代表说：“我们这里水资源那么丰富，不用它也会哗哗地流掉，没必要节约用水。”假如你是正方代表，请你加以反驳。（3分）
　　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
　　　5.名著阅读。（4分）
　　　《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。请根据你的阅读积累，写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故事情节。　　歇后语：                                                                     。（1分）
　　　故事情节：
                                                                          。（3分）
三、现代文阅读能力展示（23分）
　　　（一）阅读《中国人失掉自信力了吗》（节选），回答6～11题。（13分）
　　　我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
　　　这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残、被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人（a）失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
　　　要论中国人（b），必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章不足为据的，要自己去看地底下。
　　　6．“正史”是加了引号的，这个引号的作用是_________________。（1分）
　　　7．分析选文中划波浪线的句子。
　　　①“这一类的人们”指代__________________________________________________。（1分）
　　　②将“就是现在也何尝少呢？”改为陈述句。（2分）
　　　____________________________________________________________________________。
　　　8．分析选文加点字的含义。
　　　第一段的“脊梁”是___________________意思；最后一段的“状元宰相”是指_______________
____________,“地底下”指_________________________________________________。（3分）
　　　9．文中划横线的a、b两个“中国人”指代什么？请分别指出。（2分）
　　　a．中国人：_____________________________　 b．中国人：_____________________________
　　　10．在这几段文字里，作者通过列举事实所确立的正面观点是“________________________”，所批驳的观点是__________________________________。（2分）
　　　11．将下面的复句改写成一个单句正确的一项是（    ）。（2分）
    我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。
　　　A．我们从古以来，就有埋头苦干、拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。
　　　B．我们从古以来，就有埋头苦干、拼命硬干的，为民请命的人，有舍身求法的人。
　　　C．我们从古以来，就有埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法的人。
　　　D．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干、为民请命、舍身求法的人。
　　　（二）阅读张淑梅《给我未来孩子的信》一文，完成12～16题。（10分）
　　　①孩子，我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。当你童年的时候，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯正的品格；当你少年的时候，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。孩子，不要为自己的外形担忧。理想锻造你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的道路往往不尽如人意，而你亦舍为此受尽磨难。
　　　②但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。在那貌似坎坷的人生中，你会结识到许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。选择平庸虽稳妥，但绝无色彩。不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而放弃自己的信念。物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。理想不是实惠的东西，它往往无法带给你尘世的享受。因此你必须习惯无人欣赏你，学会精神享受，学会与他人不同。
　　　③其次，孩子，我希望你是个踏实的人。人生大过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成。如果你是个美貌的女孩子，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东西过于容易，这会使你流于浅薄和虚伪；如果你是一个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。写好一本书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件好事太难，但决不要放弃。
　　　④你要懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墙内墙外，相交一场实在不容易。交友的过程会有误会和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有缘结伴而行的又有几人?你要明白朋友终会离去，生活中能有人伴在你身边，听你倾谈，倾谈给你听，你就应该感激。要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。你要会流泪，会孤身一人在黑暗中听伤感的音乐。你要懂得欣赏悲剧。悲剧能丰富你的心灵。
　　　⑤希望你不要媚俗。你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。世上圆滑标准的人很多，但出类拔萃的人极少。而出类拔苹又往往隐藏在卑琐狂浪之下。在形式上，我们无法与既定的世俗争斗；而在内心，我们都是自己的国王。如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧得掩面而去。世俗许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，你会因此无所适从，人云亦云。
　　　⑥在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。你每天至少要拿出两小时来读书，要回信给写信给你的朋友。不要老想着别人应该为你做些什么，而要想着你应该怎么去帮助他人。
　　　⑦借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。要记住，别人的东西，再好也是别人的；自己的东西，再差也是自己的。还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。你会一年年地长大，你会渐渐遇到比你强比你优秀的人，你会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。这会使你沮丧和自卑。但你一定要正视它，不要躲避，要一点点地加以改正。战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。
　　　⑧不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：正直、勇敢、独立。我希望你是一个优秀的人。
　　　12．这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望。读完全文，你认为作者希望自己未来的孩子是个怎样的人?（3分）
　　　答：__________________________________________________________________________。
　　　13．文章第①段“理想锻造你的气质”一句中使用“锻造”一词有什么好处?请谈谈你的理解。（2分）
　　　答：___________________________________________________________________________。
　　　14．文章第①段中有这样一句话：“这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。”这句话的实际意思是什么？（2分）
　　　答：___________________________________________________________________________。
　　　15．阅读文章第⑤段，请你提出一个有价值的问题，并作出答案。（选做题，4分）
　　　问题：_________________________________________________________________________。
　　　答案：_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
　　　16．读了这篇文章，你感触最深的一点是什么？请简要说一说。（3分）
　　答：____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
　　　三、文言诗文阅读展示（13分）
　　　17．赏析李清照的《如梦令》一词，完成后面题目。
　　　昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。　　（1）首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？ (3分)
　　　答：___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
　　　（2）“知否？知否？应是绿肥红瘦”采用了什么修辞手法？抒发了作者的什么感情？（4分）
　　　答：__________________________________________________________________________。
　　　（3）下面对这首词分析有误的一项是（   ）。（2分）
　　　A．“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。
　　　B．“绿肥红瘦”中“绿”“红”分别代表叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。
　　　C．这首词从一般叙述转入一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。
　　　D．作者采用直抒胸臆的手法，表达了对春光留恋和惜别的伤感情绪。
　　　18.下列“而”字的用法与“黑质而白章”的“而”字用法相同的一项（    ）。（2分）
    A．年且九十，面山而居          B．任重而道远
　　　C．吾恂恂而起                  D．然得而腊之以为饵
　　　19．翻译下面句子（两小题任选其一作答，若两题全做，只阅第①小题）。（2分）
　　　①退而甘食其土之有，以尽吾齿。
　　　译文：________________________________________________________________________。
　　　②己所不欲，勿施于人。
　　　译文：__________________________________________________________________________。
四、写作能力展示（40分）
　　　20. 它可以传递爱的温度,它可以表达温暖的情意.它可以很重,也可以很轻.它可以是有形,也可以是无形。它就是生活中不可缺少的礼物。
　　　请你以“礼物”为题，写一篇记叙文。
　　　要求：（1）不少于600字。（2）贴近生活，言之有物。（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

32×19=608字

2010学年第一学期期末教学质量检查
九年级语文试卷参考答案和评分说明
　　　亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
　　　为体现试卷评改的人文性，在评改各题时均在题号左边给得分，错题画横线，不要画扣分符号或打叉号。
　　　一、书写能力展示（3分）
　　　1.一等3分：书写规范、整洁、美观，基本功好；二等2分：书写规范、整洁、基本功好；三等1分：书写不规范，欠整洁，基本功较差。
　　　二、积累与运用能力展示（21分）
2.7分    （1）晓镜但愁云鬓改（2）河伯始旋其面目（3）毕竟东流去（4）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳（5）有客不来过夜半，闲敲棋子落灯花
（每空1分，错、漏、增及顺序不合每处扣0.5分，扣完该小题分值为止。）
　　　3.5分    （1）hé  chuí（2）前人、古人（3）妙手偶得之  造句：略
4.5分    （1）示例一：保护水资源，就是在保护人类自己！示例二：不要让倒影成为永远的回忆（2）示例：我们的水资源受到了越来越多污染，真正可用的水也越来越紧缺，如果每个人浪费水资源的话，那么我们人类生命也将会受到威胁，没水就没有生命，我希望每个人都要珍惜每一滴水。
5.4分     歇后语示例：诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局故事情节示例：司马懿派兵来夺街亭，马谡因为纸上谈兵，自以为是，导致街亭失守。之前马谡曾立下军令状，诸葛亮虽不忍心，但为顾全大局，也只能处斩马谡。
　　　三、现代文阅读能力展示（23分）
　　　（一）13分
　　　6．1分    表示对正史的否定　
　　　7．3分    ①“这一类”指“埋头苦干的人”等 ②“中国的脊梁”就是现在也未尝少。　
8．3分    “脊梁”指支柱（中坚、栋梁、支撑）；“状元宰相”指当时能“公开的”国民党反动政客及其御用文人；“地底下”指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。
　　　9．2分    a一小撮中国反动派  b全体中国人　
　　　10．2分   我们有并不失掉自信力的中国人在   中国人失掉了自信力
　　　11.2分     C
　　　（二）10分
　　　12．3分    是一个理想主义者，是一个踏实、懂得和珍惜感情、独立(不媚俗)的人。
13．2分   “锻造”一词一般用在金属材料方面，本文用在人的内在“气质”的养成上，突出表现了理想对气质形成的重要作用，能使语言具体、生动、可感。
14．2分    这句话是说即使是在人生最困难的时期，也不会忘记那些美好的事物(或美好的时光，美好的回忆等)，使人对生活充满信心，不致灰心丧气。
15．（选做题，4分）示例：问题：如何理解“如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧得掩面而去。”这句话？答案：作者主张做人要独立，要有自己的尊严，如果孩子对人谄媚，则意味着放弃了自己独立的人格和做人的尊严，就会为孩子的行为感到非常羞愧。（问题能紧扣第⑤段内容，答案能言之成理即可）
16．3分    读了一篇文章得到的感触，是因人而异的。例如读了本文，可以感触到一位负责任的母亲对儿女的关爱和期望，可以感触到父母的良苦用心，可以感触到应如何去对待生活、对待人生等。（感触必须从原文引发出来，否则不给分。）
四、文言文阅读能力展示（13分）
17.（9分）
（1）3分   写出了春天晚上(1分) ，雨点疏落(1分)风刮得很猛烈的情景(1分)(要点：时间和“风”“雨”的情态。)
（2）4分    反复、借代、拟人，抒发作者对周围事物的关切之情和消不尽的惜花惜春的伤感。
（3）2分    D（这首词运用了寓情于景的方法）
18．2分     B
19．2分     ①回来后，有滋有味地吃我地里生产的东西，来过完我的余年。②自己不想承受的，不要施加在别人身上。
　　　五、写作能力展示（40分）
　　　20.评分参考
　　　等级
类别优秀36－40 良好32－35 中等24－31 较差12－23 差12分以下
内容思考独到深刻
内容翔实具体
感情真挚健康中心明确
材料较具体
紧扣要求
有真情实感中心符合话题要求中心不明确没有中心
表达生动流畅
娴熟得体语句通畅
表情达意恰当语句基本通顺
结构完整语病多辞不达意
文不成篇
加减分　　　减分：1、无标题扣2分。2、错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。3、不能正确使用标点符号扣1－2分。4、不足500字者，每少50字扣1分。5、文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1－2分。
　　　加分：文面整洁，文字书写优美者可酌情加1－2分。 (183.237.8.10)

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