2014年初升高语文课内现代文阅读专项模拟试卷（二）


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2014年初升高语文课内现代文阅读专项模拟试卷（二）一、阅读《看云识天气》片段，回答文后问题：①经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。　　②那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕
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2014年初升高语文课内现代文阅读专项模拟试卷（二）
一、阅读《看云识天气》片段，回答文后问题：
①经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。　　
②那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 　　       
③当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。 
④夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 
1、第①段与第②③④段是____________的关系，在内容上起__________和___________的作用。
2、所选语段介绍的是                   。
3、第②段介绍了哪几种云？它们的共同特点是什么？ 第③段介绍了哪几种云？它们的共同特点是什么？
4、第①段中“往往”“常常”能否去掉？为什么？
5、选文运用了比喻的修辞方法，请列举一例，并具体说说这样写的妙处。
（1）例句：                                     （2）妙处：
6、选文第二段的中心句是哪一句？
7．选文第二段文字主要运用了哪种表达方式？主要运用了哪两种说明方法？
表达方式：                                    说明方法：
8．选文第二段文字采用了从现象到本质的说明顺序，说明           是现象，说明           是本质。
9．选文第二段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举一个例子。
平实说明：                                         生动说明：
二、阅读《斑羚飞渡》选段，回答文后问题：
试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山洞上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
山洞上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。
    它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。
    绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岩的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚精确地踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。
    我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
    最后伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
它走了上去，消失在一片灿烂中。
1．联系语境，解释文中带点的字。   （1）震惊：                 （2）力不从心：              。
2．概括文段的大意：                                         
3．文段抒发了什么感情？                                
4．文段中概括描写斑羚飞渡的句子是哪些语句？
5．“山涧上空，和那道彩虹并行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架起来的桥。”这句话中“用死亡做桥墩”的含义是什么？
6．文段中两处写到彩虹，其用意是什么？
7．镰刀头羊怎样了？为什么结尾写它“走了上去，消失在灿烂中”？
 
三、阅读《伟大的悲剧》语段，回答问题： 
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿。  这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特•福尔肯•斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。  
1.“人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中“这”指代      ； “而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中“这一事业”指代            。 
2. 文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（     ）。  A．比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。  
B．拟人。烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。 
C．拟人，烘托挪威人第一个到达的成功。  D．对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。 
3.文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用？                                                                            

4.“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点？为什么？                                                                                 

5.既然知道阿蒙森先到达了极点，斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路？                                                                                   

6.“斯科特接受了这个任务，他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了人物的什么精神境界？   

四、阅读《芦花荡》片段，回答文后问题：
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。  
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。  
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。  
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。  
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 
1．用一句话概括上文的故事情节。 
2．“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?

3．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
4．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? 

5．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么？ 

6、选文是故事的        和结局部分，请给选段文字拟一个小标题     。
7、老头子的“智”表现在哪些方面？

8、文中最后一句话是什么描写？表现了老头子怎样的心理？

9、对选文内容理解有误的一项是（     ）A、“老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。”说明老头子碰上鬼子时内心非常害怕，并且因年老了，所以动作不灵便了，才让鬼子紧紧追追上了他。
B、“这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”写出了水特别清澈透明，水底的水草能看得一清二楚，烘托了鬼子们高兴过头、忘乎所以的情态，以至没发现有木桩有钩子。
C、“举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。”运用比喻修辞，形象地写出了老头了敲打鬼子的动作敏捷而有力，表达了老头子对鬼子的憎恨。
D、选文主要运用了神态描写和动作描写，突出了老头子机智勇敢的性格。
五、阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答文后问题：
 “人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
1、文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？
2、文中的画横线句子用了什么修辞方法？有何作用？
3、体会下列“说”的含义
我是做了再说。                             “做”了，他自己也没有“说”。
4、加点的“精神食粮”和“这”分别指代什么？（用原文）
5、说说“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前”句中动词的使用好在哪里？（找准关键词）
6、理解“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’”句子的含义。

7、理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。

8、文中“不动不响，无声无闻”深刻含义是什么？

9、“一部‘校补’赫然而出”和“他又向‘古典新义’迈进了”的事例说明了什么？

10、“他潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼’的主人”这句话有什么含义？

2014年初升高语文课内现代文阅读专项模拟试卷（二）答案：
一、阅读《看云识天气》片段，回答文后问题：
1、 总分 概括上文 提示下文
2、不同形状的云与天气的关系。（意思对即可）
3、介绍了卷云、卷积云、积云、高积云，共同点：都很美，是天气晴朗的象征。（意思对即可）；介绍了卷层云、高层云、雨层云 共同点：是阴雨风雪的预兆。（意思对即可）
4、不能。说明在大多数情况下是如此，但也有意外情况出现。（意思对即可）
5、“略”
6．第⑽句：卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。　
7．说明、描写；分类别、打比方　
8．云的形态；云和天气变化的关系　
9．第五句；第十句　
二、阅读《斑羚飞渡》选段，回答文后问题：
1、（1）震惊：震动和吃惊。（2）力不从心：能力不能实现自己的主观愿望。 
2、描写斑羚飞渡山涧的经过  
3、抒发了老斑羚为了避免种群的灭亡，不惜牺牲自己的赞美之情。 
4、没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
5、以老斑羚的生命为代价。 
6、以美丽的彩虹来象征、赞美斑羚的不惜牺牲自己生命，保全种群的团体精神。 7、死掉了。灿烂是彩虹的光辉，也是镰刀头羊的行为、精神的光辉，是对镰刀头羊的行为、精神的肯定、赞扬。
三、阅读《伟大的悲剧》语段，回答问题： 
1、 “千万年来人迹未至„„两次被人发现。”  第一个发现南极点。  
2.B  
3.渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。  
4.这是斯科特的观点。作者为他们立传本身就说明作者对他们的肯定态度，而且作者的一处处评论也表明了对他们的肯定态度。  
5.他们怀着绝望的心情，却没有半途而废，明知结局是失败，但还是走完全程，体现了他们高尚的人格与绅士风度。  
6.①是诚实守信的品格，使他接受了这个任务。②坦然面对成功与失败的崇高境界。  
四、阅读《芦花荡》片段，回答文后问题：
1．老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。  
2．“慌慌张张，不知怎么办才好”。  这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智  
3．为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。
4．动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。  
5．“找”用了拟人手法，好像它们也懂得复仇似的，同时写出了老头子设计陷阱的巧妙。（意对即可）  
6、高潮   痛打鬼子
7、（1）预先设下埋伏，用莲蓬做诱饵。（2）假装慌张，引诱敌人到陷阱。（言之有理即可）
8、景物描写（环境描写）表现老头子报仇后心里的痛快，轻松自在、愉快的心情，先前的自责、懊丧也有所减轻。
9、A  （“老头子张皇失措，船却走不动”是为了引诱鬼子故意这样做的。）
五、阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答文后问题：
1、直接点题，不仅开门见山，引起悬念（结构），并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。（内容）
2、用了比喻的修辞方法，形象地将“研究”由静态变为动态，刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神，不再是客观的叙述，而是热情的赞美了。  
3、（ 向别人宣告自己要做什么 ）
（ 吹嘘，自诩xǔ ）
4、“精神食粮”是指“中华民族几千年来的文化史”； “这”指“做了再说，做了不说”    
5、 准确地表达了闻一多先生全身心的投入研究，执著寻求解救民族衰微的文化药方，使文章生动，富于感染力。    
6、“它”指“深宵灯火”，深夜只有孤灯相伴，本应感到孤单寂寞，但闻一多先生则不然，他在孤灯的照耀下全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”表现了诗人对祖国的前途和人民的命运的关切，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自得的情景。                                       
7、这是比喻的说法，是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。                                                                        
8、“不动”是不说，是无声，是听不到的，不是“不动”，而是在废寝忘食的“动”，用灯火“漂白了四壁”的动。用“不动”来突出闻先生的“做”，突出他沥尽心血，埋头实干。
9、 说明了“闻一多先生‘做’了，自己也没有‘说’”。   
10、除了学术研究外，没有别的任何事情使他分心，表明闻一多研究学术极专极深。 (59.45.74.138)

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