2015高考高三语文一轮复习专用试题九

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 日常专题训练 试题 名称 2015高考高三语文一轮复习专用试题九(高三总复习 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 2015高考高三语文一轮复习专用试题九(综合训练)第Ⅰ卷（36分）一、(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A．别扭（iè）场所（chǎng）旱涝（lóo）灯影幢幢（chuáng）B．原宥（yòu）汤匙（chí）果脯（fǔ）量体裁衣（liàng）C．闷热（mēn）夹杂（jiā）尽管（jǐn）只言片语（zhī）D．坍圮（t

试题预览 2015高考高三语文一轮复习专用试题九  (综合训练) 第Ⅰ卷（36分） 一、(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是     A．别扭（biè）   场所（chǎng）  旱涝（lóo）     灯影幢幢（chuáng）  B．原宥（yòu）   汤匙（chí）    果脯（fǔ）      量体裁衣（liàng）  C．闷热（mēn）   夹杂（jiā）    尽管（jǐn）     只言片语（zhī）  D．坍圮（tān）    拄杖（zhù）   应许（yīng）    锃光瓦亮（zèng） 2．下列词语中没有错别字的一组是 A．披阅　 一窝蜂 　闻过则喜 　不自由，毋宁死 B．遨翔　 擀面杖 　屈尊下顾　 召之即来挥之即去 C．峰会　 不成器 　洗血耻辱　 捡了芝麻丢了西瓜 D．驻足　 半吊子　 震古烁今　 识实务者为俊杰 3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是     ①在庭审时，原告律师向法庭所做的        ，揭露了被告李阳对妻子Kim实施家庭暴力的真相。 ②北京时间12月17曰，在2011年世界羽联超级赛总决赛女单半决赛中，新科世锦赛冠军玉仪涵发挥出色，连下两城，击败对手汪鑫，         跻身决赛。 ③瑞典希望在不修改欧盟条约的情况下化解欧债危机；波兰和意大利则担心，法德的修约建议会加深欧盟内部           ，拉大欧元区和非欧元区成员国之间的距离。 A．申述  率先  隔阂    B．申诉  首先  隔阂 C．申述  首先  隔膜    D．申诉  率先  隔膜 4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是    A．走在大街上，各种各样的广告牌鳞次栉比，气势非凡，但上面的语言文字却令人啼笑皆非：有“一键钟情”的，有“衣衣难舍”的，有“咳不容缓”的…… B．众多记者参观北京奥林匹克体育馆时，惊叹不已，溢美之词脱口而出：“被美国《时代》周刊评为2007年十大建筑奇迹之一，果然名不虚传。”  C．分析人士认为，普京充满信心地指定梅德韦杰夫为下届总统的候选人，可能认为他是一个“容易驾驭的人”，但时间一长，两人肯定会分道扬镳。 D．前不久，日本的僧侣在东京举行了一场独树一帜的时装秀，僧侣们伴随着说唱乐的快节 5．下列句子中，没有语病的一句是     A．我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。 B．食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生索B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。 C．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。 D．搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成6—8题。 苏轼对儒、道、释的融合 苏轼在政治上奋发有为、希望实现他经世济民的政治思想时，曾经批判过释、道思想；但在他处于逆境时，即经世济民的政治理想难以实现而个人又遭受到排斥打击时，则又更多地接受清静无为、超然物外的思想，在释、道思想中找到精神的寄托。在《醉白堂记》一文中，他借称颂韩琦来表现自己的处世态度：“齐得丧，忘祸福，混贵贱，等贤愚，同乎万物而与造物游，非独自比于乐天而已。”这完全是用庄子“万物齐一”的思想来求得精神上的解脱。而在《超然台记》一文中，他通过推究人们“乐少悲多”的原因来阐发和推崇那种超然物外的思想时说：“美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前，则可乐者常少，而可悲者常多。……彼游于物之内，而不游于物之外。”他认为如果认识到美恶齐一，无所谓“去取之择”。就可以“游于物之外”了。而他之所以能“无往而不乐”，“盖游于物之外也”，可见他的乐天派的性格和生活态度，确实跟庄子齐生死、齐得丧、等富贵的思想是分不开的。 他极力调和儒学和佛、老思想之间的差别和矛盾。他认为佛、老思想同儒家思想并不是完全对立的，而有其相通之处。在《上清储祥宫碑》一文中，他说：“道家者流，其道以清静无为为宗，以虚明应物为用，以慈俭不争为行。合于《周易》‘何思何虑’、《论语》‘仁者静寿’之说。”他批评《史记》中所说庄子诋訾孔子之徒是并不真正了解庄子，实际上“庄子盖助孔子者”。在《南华长老题名记》一文中，他甚至认为“儒释不谋而同”，“相反而相为用”，并且肯定南华长老所认为的佛家虽是出世的，但与入世的儒家实际相通不悖的思想——“宰官行世间法，沙门行出世间法，世间即出世间，等无有二”。本来是很不相同的。他却极力调和，可见他在自己的思想中是要努力使儒、释、道三家熔于一炉。对韩愈他是十分尊崇的，却批评他固守孔孟而不能吸收佛、老之学。他说：“韩愈之于圣人之道，盖亦知好其名矣，而未能乐其实。何者?其待孔、孟甚尊，而拒佛、老甚严。” 苏轼尽管怀抱着“致君免舜”的理想，但现实却难尽如人意。那么，如何解决理想与现实的种种矛盾?苏轼的回答是：淡化功名意识；守着“用舍由时，行藏在我”的随机应变的人生哲学；抱定“乐天知命”的处世态度。苏轼的人生思考超出凡俗，儒家的入世和有为。引导他热爱生活和人生；道家的无为特别是庄子的齐物论，又使他在逆境中淡泊名利，显得从容自如；佛家的静达圆通，则启迪他走向圆融和通达。 其实不仅仅是苏轼，从历代文学家的身上，从他们刚正不阿清廉正直的人格上，我们可以悟出做人的道理，处事的妙章：“以儒治世，以佛治心，以道治身。” (选自《论苏轼对儒佛道三家思想的吸收与融合》，有删节) 6．关于苏轼“超然物外”思想的理解，下列表述错误的一项是 A．苏轼的“齐得丧，忘祸福，混贵贱，等贤愚”思想，来源于庄子“万物齐一”的思想。 B．苏轼认为如果有了美恶齐一，无所谓“去取之择”的认识，就可以“游于物之外”了。 C．这种思想主要表现在苏轼人生态度、处世哲学和治乱兴亡上，体现在身处逆境遭受打击时。 D．这种思想在苏轼的《醉自堂记》《超然台记》等作品中都有解释和阐发。 7．对于苏轼“调和儒学和佛、老思想之间的差别和矛盾”的表述，符合原文意思的一项是 A．苏轼认为“儒释不谋而同”，儒学和佛、老思想不但不是对立的，而且还有相通之处。 B．苏轼认为，道家的“清静无为”之道与《周易》“何思何虑”、《论语》“仁者静寿”之说是吻合的。 C．苏轼对庄子诋訾孔子之徒的做法是持批评态度的，他认为庄子的做法实际上帮助了孔子。 D．苏轼批评韩愈待孔盂甚尊而不能吸收佛、老之学。表明他对韩愈的为人颇有微词。 8．下列表述，不符合文章内容的一项是 A．苏轼在逆境中从释、道思想中找到了精神寄托，表现出了“无往而不乐”的乐天派性格和生活态度。 B．“相反而相为用”“世间即出世间”表明了苏轼是极力想对本不相同的道佛思想进行调和的。 C．儒、道、释的融合，使得苏轼既热爱现实人生而又能做到在逆境中淡泊名利，从容自如。 D．在如何解决理想与现实的种种矛盾方面，苏轼的人生哲学和处世态度给了我们很好的启迪。  三、（12 分，每小题3 分） 阅读下面的文盲文，完成9-12题。 景公过晏子曰：“子宫小近市，请徙子家豫章之圃。”晏子再拜而辞曰：“且婴家贫，待市食而朝暮趋之，不可以远。”景公笑曰：“子家习市，识贵贱乎?”是时景公繁于刑。晏子对曰：“踊①贵而屦②贱。”景公曰：“何故?”对曰：“刑多也。”景公造然变色曰：“寡人其暴乎!”于是损刑五。 或曰：晏子之贵踊，非其诚也，欲便辞以止多刑也。此不察治之患也。夫刑当无多，不当无少，无以不当闻，而以太多说，无术之患也。败军之诛以千百数，犹且不止；即治乱之刑如恐不胜，而奸尚不尽。今晏子不察其当否，而以太多为说，不亦妄乎!夫惜草茅者耗禾穗，惠盗贼者伤良民。今缓刑罚行宽惠，是利奸邪而害善人也，此非所以为治也。 齐桓公饮酒醉，遗其冠，耻之，三日不朝。管仲日：“此非有国之耻也，公胡不雪之以政?”公曰：“善。”因发仓囷赐贫穷，论囹圄出薄罪。处三日而民歌之曰：“公乎，公乎，胡不复遗其冠乎!”。 或曰：发囷仓而赐贫穷者，是赏无功也；论囹圄而出薄罪者，是不诛过也。夫赏无功则民偷幸而望于上，不诛过则民不惩而易为非，此乱之本也，安可以雪耻哉! 昔者文王侵孟、克莒、举酆，三举事而纣恶之。文王乃惧，请入洛西之地、赤壤之国，方千里，以解炮烙之刑，天下皆说。仲尼闻之曰：“仁哉文王!轻千里之国而请解炮烙之刑。智哉文王!出千里之地而得天下之心。” 或曰：仲尼以文王为智也，不亦过乎!夫智者知祸难之地而辟之者也，是以身不及于患也。纣以其大得人心而恶之，己又轻地以收人心，是重见疑也。固其所以桎梏囚于羑里也。     (节选自《韩非子•难二》，有删改) 注释：①踊：古代受过刖刑的人穿的鞋子。②屦：用麻、葛等制成的单底鞋。 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．晏子再拜而辞     辞：谢绝 B．治乱之刑如恐不胜     胜：全，尽 C．夫赏无功则民偷幸而望于上     幸：侥幸 D．夫智者知祸难之地而辟之者也 辟：开辟 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A． 晏子之贵踊，非其诚也 臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也 B． 此非所以为治也 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 C． 不诛过则民不惩而易为非 此则岳阳楼之大观也 D． 仲尼以文王为智也，不亦过乎 赵王窃闻秦王善为秦声 11．以下六句话分别编为四组，全部直接体现韩非子法制思想的一组是 ①是时景公繁于刑     ②夫刑当无多，不当无少 ③今缓刑罚行宽惠，是利奸邪而害善人也   ④公胡不雪之以政 ⑤论囹圄而出薄罪者，是不诛过也     ⑥仲尼以文王为智也，不亦过乎 A．②③⑤     B．①③⑥     C．①②④     D．④⑤⑥ 12．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是 A．晏婴跟景公说刖鞋昂贵，景公意识到自己用刑太多。就减少了五种刑法。韩非子认为晏婴是借巧妙的言辞来劝谏景公。 B．齐桓公开仓放粮，赈济贫民。又审核狱案，释放罪行较轻的囚犯。几天后百姓纷纷唱起了赞歌：公平啊，公平啊! C．韩非子认为治理国家要用法，赏罚分明，该治罪的要治罪。否则，老百姓就容易做坏事，社会就要陷入混乱。 D．孔子认为文王献出方圆千里土地。请求纣王解除炮烙之刑，从而得到天下人心，是个仁慈的人、聪明的人。 第Ⅱ卷（114分） 请将第Ⅰ卷中选择题的答案填写在下面的答题表里 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 四、(24分) 13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)且婴家贫，待市食而朝暮趋之，不可以远。(3分) (2)今晏子不察其当否，而以太多为说，不亦妄乎!(3分) (3)纣以其大得人心而恶之，己又轻地以收人心，是重见疑也。(4分) 14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 幽州夜饮 张说 凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。 正有高堂宴，能忘迟暮心？ 军中宜剑舞，塞上重笳音。 不作边城将，谁知恩遇深！ [注]据《新唐书•张说传》，张说因与姚元崇不和，罢为相州刺史，后又任幽州都督。 （1）“凉风吹夜雨，萧瑟动寒林”这两句描绘了什么样的景象？有何作用？（4分） （2）简要分析诗歌颔联中运用的表达技巧。表达了诗人怎样的心情？（4分） 15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分） （1）雄姿英发，____________，谈笑间，____________。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》） （2）莫道不销魂，____________，____________。（李清照《醉花阴》） （3）____________，身死人手，为天下笑者，何也？____________。（贾谊《过秦论》） （4）___________，____________，耳得之而为声，目遇之而成色。（苏轼《赤壁赋》） 五、（12分） 16．用一句话概括下面新闻的主要内容，不超过30字。(4分) 记者从山东省政府食品安全工作办公室获悉。将于5月1日起正式实施的《山东省食品安全举报奖励办法(试行)》作出了明确规定：山东消费者举报食品安全事件如果查证属实可荻得奖励，举报奖励设四个等级，最高可按涉案货值金额的8％-lO％奖励举报人。 对突发食品安全事件或者其他涉及人体健康、生命安全，造成较大社会影响的食品安全问题及时进行举报，并积极协助调查处理的。山东消费者协会等部门将给予举报人1千元至l万元的奖励。对于举报违法制售、使用食品非法添加物，生产假冒伪劣食品的地下“黑窝点”“黑作坊”以及违法生产经营单位内部或者食品行业内部的举报人员。应在原来基础上提高一个奖励等级。每次举报奖励最高金额一般不超过30万元。 17.将下面的短语按要求组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分） 傲冬雪     思化雨      迎新春      谢春风 满园桃李   绿柳吐絮    红梅含苞    遍地蕙兰 新春对联： 教师办公室对联： 18.请将下面这首小诗，扩展成一段80字左右的文字。要求：符合原诗情境，有文采。（4分） 人在廊上 书在膝上 拂面的微风里 知道春来了 六、（18分）   阅读下面的文字，完成19～22题。（18分） 马不停蹄的忧伤 夏阳 它们相遇，是在月亮湖，在那个仲夏之夜。 仲夏之夜，月亮湖，像天上那弯明月忧伤的影子，静静地泊在腾格里沙漠的怀抱里。清澈澄净的湖面上，微风过处，银光四溢。它站在湖边，望着湖里自己的倒影发呆。它是一匹雄性野马。 　　野马即将掉头离去时，听见身后传来一阵嘚嘚的马蹄声。一匹母马在离它不远的地方止住脚步，呼吸急促，目光异样地望着自己。银色的月光下，野马惊呆了——这是一匹俊美健硕的母马，通身雪白，鬃发飘逸。母马的眼里，一团欲火，正在恣意地燃烧。 　　野马朝母马大胆地奔了过去。它们没有说一句话，只有无休无止的缠绵。这时，任何话都是多余的。 　　天地之间顿时暗淡，月亮羞红着脸，躲在云彩后面不肯出来。当月亮再一次露出小脸儿时，野马和母马已经肩并肩，在湖边小径上散步，彼此说着悄悄话。 　　母马问，你家住哪儿？ 　　野马叹了口气，幽幽地说，我无家可归，被父亲赶出来了。你瞧我身上，伤痕累累。 　　母马目光湿润，说，去我那里吧，我家有吃有住，主人可好了。 　　野马没有吱声，目光越过湖面，怅然地望着远处的沙漠。远处的沙漠，在如水的月光下，舒展绵延开来，直抵天际。 　　第二天清晨，巴勒图发现失踪一夜的母马竟然自行回来了，还带回一匹高大威猛的公野马。两匹马一前一后，迈着小碎步，耳鬓厮磨，乖乖地进了马厩。巴勒图乐坏了，激动地对旁人说，它要是和我家的母马配种，产下的马驹子，那可是正统的汗血宝马。到时候养大了，献给沐王爷，我就当官发财了。 　　巴勒图把野马当宝贝一样精心喂养，连做梦都笑出了声。 　　三天后的深夜，又是一轮明月浮在大漠之上。野马站在马厩的栅栏边，望着屋外漫天黄沙，饱含泪水。母马小心地问，你在想家？ 　　不是。我不习惯这里，不堪忍受这种养尊处优的生活。我已经下定决心，带你走。 　　我不去！沙漠里太艰苦了，一年四季，一点生活的保障都没有，无论是寒冬酷暑，一天找不到吃食就得挨饿。你看我这里多好，干净卫生，一日三餐，主人会定时供应。 　　我承认你这里条件是不错。但真正的快乐，是马不停蹄的理想，是天马行空的自由，是奔跑在蓝天白云下，尽情地做自己的上帝。你看看现在，豢养在这小小的马厩里，整天小心翼翼地看主人的眼色行事，行尸走肉地活着。这种生活，让我忧伤。我的忧伤，你不懂…… 　　两匹马互不相让，争吵不休。 　　最终，野马推开母马，挣脱缰绳，冲出马厩，在月下急速地拉成一条黑线，消失在茫茫的大漠深处。它的身后，母马呜咽着，咆哮着，凄厉的嘶鸣声，久久不散。 　　近百年后的一个午夜，东莞城中村的一间出租屋里，一个叫夏阳的单身男人翻阅《阿拉善左旗志》时，读到一段这样的文字： 　　民国三年仲夏，巴彦浩特镇巴勒图家一母马发情难耐，深夜出逃于野。翌日晨，携一普氏雄性野马返家，轰动一时。三天后，野马冲出马厩，不告而别。数月后，母马产下一汗血宝马驹，然宝驹长大，终日对望月亮湖，形销骨立，郁郁而亡。 　　读到此处，夏阳已是泪流满面。他坐在阳台上，遥望北方幽蓝的夜空，久久地，一动不动。他手里的烟头，明明灭灭。 　　一地烟头后，他掏出手机，拨通了一个电话号码。他说，你还好吗？我……我想回家。 　　电话那头，迟疑了一会儿，响起一个凄凉的声音，你不是说，你的忧伤，我不懂吗？ 夏阳孩子般呜呜地哭了。他哽咽着说，都三十年了，你居然还记得那句话啊。我老了，也累了。现在，我好想回到你的身边……他不能想象那匹旷野深处的雄性野马，垂暮之年是否真的还不思回头？ 　　电话那头，泣不成声。 （选自夏阳短篇小说集《马不停蹄的忧伤》） 19．结合全文分析第二段环境描写的作用。（4分） 20．简要分析文中划线句子野马的心理活动。（4分） 21．小说的主人公夏阳三十年前为什么离异，故事里没有交代，这是不是小说的漏洞？作者为什么这样处理？（4分） 22、试从标题的角度探究小说的主旨。（6分） 七、（60分） 23．阅读下面的文字，根据要求作文。 感动是心灵深处的震撼,它源于我们对责任虔诚的坚守,对理想执著的追寻,对生活最广博的爱。生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“带来的感动”为题写一篇作文。 要求：先在横线上填上适当的词语然后作文,字数不少于800,文体不限。 2015高考高三语文一轮复习专用试题九 参考答案 1.B 2．A （B.遨—翱C.血—雪D. 实—时） 3.A（①“申述”是“详细说明”，“申诉”则是“国家机关工作人员和政党、团体成员等对所受处理不服时，向原机关或上级机关提出自己的意见”或“诉讼当事人或其他公民对已发生效力的判决或裁定不服时，依法向法院提出重新处理的要求”。②“率先”一般用于与别人比较，只能手于当前；“首先”一般不用于别人，可以用于以前，也可以用于现在。③“隔阂”意在说明相互间心理上存有障碍，侧重指彼此有意见，关系不融洽。“隔膜”着重指彼此不了解，关系不密切） 4．C（C分道扬镳，比喻因目标不同而各奔个的前程或各干个的事情。A鳞次栉比，多用来形容房屋建筑物密集，用在句中对象用错；B溢美之词，指过分赞美的话，用在句中感情色彩不对；D独树一帜，比喻自成一家，用在句中不和语境，应用“别开生面”。） 5.A（B句“改善”缺少宾语“的状况”。C句两面与一面搭配不当，可将前半句中的“是否”“能否”去掉。D句中的指示代词“这方面”，到底是指“搜集史料”呢，还是指“鉴定和运用史料”，指代不明确） 6．C(“治乱兴亡”属经世济民之举，此时苏轼是批判释道的) 7．B(A．原文是“他认为佛、老思想同儒家思想并不是完全对立的”；C．苏轼批评的是《史记》中的说法，而非庄子；D．原文说苏轼“对韩愈他是十分尊祟的”，他对韩愈的批评不涉及“为人”) 8．B(苏轼调和的是“儒释”而非“道佛”) 9．D(辟，通“避”，避开) 10．A(结构助词，用在主谓间，取消句子的独立性。B项表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的方法”；表原因，可译为“……的原因”C连词。可译为。“那么”就”；用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”。D与“以”连用，意为“认为……是”；动词，演奏。) 11．A(①是说景公刑法太多。④管仲建议桓公雪耻。⑥韩非子认为孔子的话是不对的) 12．B(原文的“公”，是指齐桓公) 13．(1)再说我晏婴家里贫穷，依靠早晚都要跑到市场购买食物过日子，不可以远离它。（3分，“待”“市”“趋”各1分) (2)现在晏子不去考察用刑是否得当，却以用刑过多进行劝说。这不是很荒唐吗？(3分，“察”。说”“妄”各1分) (3)纣王因文王扩大疆域、得到人心而憎恨他，他自己又轻易放弃土地面争取人心，这就更被纣王怀疑。(4分，“以”、“恶”“轻”“见疑”各1分，“重”译为“再次”“又”也对) (句意不通顺，酌情扣分) 14.（1）这两句通过对“凉风”“夜雨”“寒林”的描写，突出了边地之夜萧瑟、荒寒的特点。（2分）一方面渲染了“夜饮”的氯围，另一方面也为全诗奠定了愁苦的情感基调。（2分） （2）用典（化用）。（1分）化用了屈原《离骚》中的“惟草木之零落兮，恐美人这迟暮”诗句（1分），表达了诗人因年老及仕途坎坷所生的愤懑之情。（2分） 15． （6分）错、漏、多字均不得分。（1）羽扇纶巾　樯橹灰飞烟灭（2）帘卷西风　人比黄花瘦（3） 一夫作难而七庙隳　仁义不施而攻守之势异也（4）惟江上之清风　与山间之明月 16．山东省自5月1日起对举报食品安全事件的山东消费者实行奖励(4分，关键词“5月1日”“山东消费者”“食品安全事件”“奖励”各1分)     17.答案示例： 新春对联：红梅含苞傲冬雪  绿柳吐絮迎新春 教师办公室对联：遍地蕙兰思化雨  满园桃李谢春风 18. （4分） 内容符合诗歌情境，2分；语言有文采，2分。 19．（4分） 运用比喻和拟人的手法，展现了美丽广阔的大漠风光；（2分）为下文悲情故事的展开做了意境和情感上的铺垫。（2分） 20．（４分） 这句话表现了野马的矛盾心理。（2分）一方面被母马的美丽和柔情所吸引，渴望爱情与家园；另一方面又渴望大漠的自由与奔跑，渴望对理想的追求。（2分） 21．（4分） ①这不是小说的漏洞，而是作者有意为之。其实主人公为什么离异，答案在马的故事里已经揭示得很清楚。（2分）②作者将主人公三十年前的故事完全蕴含在马的故事里。这种对人物故事的简略虚化处理，体现了明与暗、虚与实的相互映照，给读者留下了无限的想象空间。（2分） 22．（6分） ①表层意思是指野马不愿被束缚，追求自由自在的生活，永不停息地向前奔跑，而这种追求必定带来不得不离开自己的伴侣和家园的“忧伤”。（1分）深层含义指人年轻时为追求理想离开爱人和家园，年老时感到遗憾，想要回到家园和爱人的身边。（2分） ②不愿被束缚，追求自由，自强不息是年轻人的秉性；而历经岁月沧桑事业沉浮后，落叶归根是年老时的必然归宿，这是自然之理也是人生之理。人生需要理想也需要归宿，人与自然万物皆有兴衰与沧桑，其中充满了快乐，忧伤，凄凉。作品正是揭示这种人生的况味。（3分） 七、（60分） 23．写作指导 带给你感动的理由很多,只要你认真观察生活,认真体味生活,你就会发现人每时每刻都处在感动之中,你被别人感动着,反过来你又感动着别人。横线上要补充的内容可以是人,也可以是物或其他。 这个题目,审题时要注意将抽象的感受具体化,要将一种心理体验生动形象地展现成让人看得见、想得到的东西。可刻画自己感动的心理,也可写别人感动时的反应;或记叙大的事件,也可抓取小的细节;可全方位地描述一个让人感动的故事,也可捕捉故事中的一个场面,一个动作,甚至一个表情;可写别人让你感动,也可写你让别人感动。 写作时有两种情况应引起大家注意:一方面是没有挖掘出“感动”一词深层次的哲理,而只是泛泛地谈论“某某人、某某事令我感动”,或者“我感动了”;另一种情况是泛泛谈“我”的确感动了,但没有展示我受到了哪些感动,这些感动对“我”产生了哪些方面的影响,这些影响对“我”产生了哪些意义,“我”的所思所想为此会出现怎样的变化。这样的文章读起来显得空泛,乏味。 写法上,既可以抒情,也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础,否则,所抒之情,所议之理,皆会成为无源之水,无本之木,这就起不到感染读者的作用,反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式,都必须要把握住情感的基调,以真情感人,以深邃的思想感人。 (219.146.143.215) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 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