八年级上册练习卷语文试卷 -- 部编人教版八年级总复习

八年级上册练习卷语文试卷

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八年级上册练习卷语文试卷(八年级总复习部编人教版)

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八年级语文上册练习卷20140302一、语音、字词1、据拼音写汉字或给加点的字注音。德xīn（）多rán（）决zì（）发zān（）lín（）峋(xún)（）胸中有丘hè（）jiǒnɡ（）然不同jiàn（）赏xiāo（）声nì（）迹濯()清lián（）zhě（）皱hónɡ（）儒è（）运胚胎（）河堤（）草长莺飞（）匀称()惟妙惟肖()刹()那污秽（）

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八年级语文上册练习卷20140302
一、语音、字词
1、据拼音写汉字或给加点的字注音。
德xīn（     ）多rán（     ）决zì（     ）发zān（     ）lín（    ）峋(xún)（      ）
胸中有丘hè（     ）jiǒnɡ（     ）然不同 jiàn（     ）赏   xiāo（   ）声 nì（    ）迹
濯(    ) 清lián（   ）zhě（     ）皱 hónɡ（    ）儒 è（    ）运胚胎（     ）  河堤（   ）草长莺飞（     ）匀称(    )  惟妙惟肖(     )  刹(   )那  污秽（    ）萌(   )发  孕(   )育
殷红（    ）轩(    )榭(    ) 广漆(   ) 重峦叠嶂(    ) 鸣钟击磬(    ) 鎏(   )金蟠(     )龙  伧(    )俗湮(    )没  镂(   )空矗(   )立桥墩(     ) 池沼(   )休憩(      ) 牲畜（     ）风雪载(   )途藩(   )篱脊(jǐ)椎(    ) 两栖(   )河堤（     ）坠落（      ）啸(  )聚山林遗骸(     )  劫难(   ) 追 sù（    ）喷嚏(   )   河蚌(      )  濒(    )临    陨(    )石    绮(    )丽  气息奄(    ) 奄   豁(   )然开朗    俨(     )然阡(   )陌(   )交通垂髫(   )

亵(   )玩船楫(   ) 壬(rén)戌(   ) 篆(    )修狭(    )   怡(   )然自乐案牍(   )  袒(   ) 矫(   )  器皿(   ) 椎髻(    ) 决眦(     ) 逾(   )墙泣幽咽(    ) 间(   )隔   分泌（      ）一撮（    ）头发归咎（      ）   哺乳（    ）（     ）亵渎（     ）（     ）  居心叵测（      ）
2、池塘中铺满了荷叶，翡翠般温厚，碧玉般圆润。粉红的荷花zhàn fànɡ其间，俊俏可人，清新雅致。淡淡的荷香邀约浓郁的茉莉花香悄悄地yùn niànɡ着夏的滋味。
（1）zhàn fànɡ  （      ） (2)yùn niànɡ （       ）（3）俊俏（     ）  （4）浓郁（      ）
3、改正下列词语中的错别字：
转弯摸角    锐不可挡    名付其实    铸剑为梨    丰功伟迹    眼花潦乱        遣责
大廷广众    消声匿迹    连声喏喏    穷困撩倒    束手无测    一愁莫展        烦燥
巧妙绝论    令人消魂    重峦叠障    惟妙惟削    张皇失措    围追堵接        维幕
弄巧成绌　　见议思迁　　莫不关心　　适得其返　  无精打彩    毛骨耸然        安祥　
二、下列各句中没有语病的是                                            （          ）
A、每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B、他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。
C、你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。
D、他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
三.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是       （          ）。
①、他           不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
②、她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的           却很冷谈。
③、2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了          的8.0级大地震。
A.犹豫      反应      耸人听闻       B.犹豫     反应      骇人昕闻
C.徘徊     反映      骇人听闻       D.徘徊     反映      耸人听闻
四.指出下列句子所使用的说明方法。
（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。                      (           )
（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。          (           )
（3）阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。(           )
（4）紫禁城的城墙十米多高，有四座城门。                (           )
五．根据提示默写古诗文
1、刘禹锡《秋词》中描写秋高气爽，鹤冲云霄景色的句子是：
2、《十一月四日风雨大作》中诗人巧借自然界的风雨，抒写自己的爱国情怀的诗句是：                                     ，                                    。
3、好峰随处改，                                 。(梅尧臣《鲁山山行》)
4、写出古诗词中一个完整的比喻句：
5.忽逢桃花林，            ，中无杂树，芳草鲜美，                     。
6.                         ，                         ，有良田美池桑竹之属。
7.存者且偷生，                        。
8、苔痕上阶绿，             。                   ，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
9.《陋室铭》中表明陋室不陋原因的句子是：                      ，                        。
10.《爱莲说》中表明莲得优秀品质的句子是：                      ，                        。
11.你想到与“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”意思相近的句子是：
                                                                                         。
6.通过《春望》中的                   ，                     两句，我们可以想象杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
8.《石壕吏》中全篇提纲是：                       ，                      ，以下情节，都是从这里生发出来的。
9、予独爱莲之出淤泥而不染，                     ，                 ，不蔓不枝，……
10、《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是
11、《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是
12、此地一为别，                        。 (李白《送友人》)
13．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，                              。(苏轼《浣溪沙》)
六、按要求答题
1.  依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，
你是严冬里的炭火，                   ，你是湍流中踏脚石，                       ，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？
2.根据下列提供的情景回答问题。
一次，你妈妈因为一次小事错怪了你，对你发脾气，你说：“                             。”
你说：“                                                                                。”
3、请根据下面的情境回答问题。
前一段时间，电视台播放精彩的冬奥会赛场节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。
   ①老师说话的言外之意是                                                              。
   ②假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你会这样说：

4、美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句①老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
例句②旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”

5．根据下面一段话中的统计数据，请为这段话写一个结束句(不超过20字)。
最近，记者考察了菜市取繁荣的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16％。在这118个招牌中共有326个不规范字。由此看来，                                                                               。
七、古诗赏析                   海棠    (宋)苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
[注]崇光：美艳的光彩。
1、苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?
答、
2、苏轼的这首《海棠》抒发诗人怎样的感情 ?
答、
八、课内现代文阅读。（同学们注意所选文段，先翻教材看，看后再做题）
阅读甲乙两段文字，完成下列各题。
（甲）p107设计者和匠师们因地制宜，……为了达到这个目的，他们追求亭台轩榭的（　　），讲究假山池沼的（　　），讲究花草树木的（　　　），讲究近景远景的（　　　）。总之，……没有一个不心里想着口头说着“如在画图中” 的。
（乙）p108苏州园林里都有假山和池沼。……游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、（甲）中括号内依次填写的词语应是（　  　  ）、（　　    ）、（　  　　）、（　　  　）。
2、说明事物应抓住事物的特征，（甲）中说明苏州园林共同特征的句子是                                                         。句中          二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。（乙）中的                                   一句与最后一句话照应了这一特征。
3、（乙）可以分为两层，先说假山的堆叠。文中                                         一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容的是

4、（乙）所说明的中心内容是
5、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”这句话的意思应该是：                                                                                      。
6、选文所运用的说明方法依次是：                  、                              。
7、说明事物应注意合理的安排说明的顺序。这两个文段采取的是            顺序。从《苏州园林》全文的结构看，这两个文段之间的关系是                     关系。
九、课内文言文阅读
（一）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
（   ）见渔人，乃大惊，问（   ）所从来。（   ）具答之。（   ）便要（   ）还家，（   ）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。（   ）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（   ）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（   ）皆叹惋。余人各复延至其家，（   ）皆出酒食。（   ）停数日，（   ）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1．解释文中加点词语。
俨然：                  属：                  阡陌：              垂髫：
要：                    绝境：                遂：                 惋：
2．将“渔人”“村人”两词语准确填入文中括号内。
3．找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。（至少三个）

4．用语段中的原句回答。
（1）表现“村人”热情待客的句子有：                                                      。
（2）村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们                                           。
（3）表现“村人”都来关心渔人的句子是：                                                   。
（4）“村人”来桃花源的原因是：                                                          。
（5）“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是：                                               。
5．从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。
                            .
6．读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是
7．作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？写一段话表明你的看法。


（二）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1．在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。
2．解释下列词语
（1）斯：            （2）馨：                 （3）案牍：           （4）劳形：
3．下面所列各项不同类的一项是                 （         ）
A.孔子云：何陋之有？               B.苔痕上阶绿，草色入帘青。
C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。         D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4．点明全文主旨的语句是：                  ；全文的点睛之笔是：                        。
5．指出仙、龙比喻什么？山和水又类比什么呢？

6．上面这段文字出自《        》，作者是             。他通过这篇铭文，表达了自己                              （            ）的节操和               的情趣。
（三）
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．给下列字注音并解释。
蕃（               ）濯（                 ）亵（                ）  鲜（                 ）
2．用“/”标出下列句子的朗读节奏。（1）晋陶渊明独爱菊    （2）可远观而不可亵玩焉
3．文中画线的句子的句式是    （      ）   A.省略句    B.判断句      C.被动句
4．下面句中加点字解释都正确的一项是
①可爱者甚蕃（多）             ②濯清涟而不妖（洗涤）            ③亭亭净植（种植）             ④可远观而不可亵玩焉（亲近而态度不庄重）       ⑤陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔）
A.①②③      B.②④⑤         C.①②④             D.③⑤⑥
5．用上面文段中的原句回答。
（1）文中最能概括莲花高贵品质的语句是：                                                 。
（2）比喻君子不同流合污的语句是：                                                       。
6．《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？
“牡丹”比喻                           “莲花”比喻
看法：
7．“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是                                 ，这句话讽刺的社会世态是                          。
8、模仿例句，用同样的方法造句。
   例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。
   造句：我爱         ，因为它                                                        。
（四）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
1、解释句中加点词语
能以径寸之木            为宫室              清风徐来              石青糁之
2．翻译下列句子。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（3）中轩敞者为舱。
（4）启窗而观，雕栏相望焉。
3．第一段说明雕刻者的        、        和        ，引出核舟的        ；第二段说明核舟的        和                        。
4．画线的两个句子采用的说明方法是        ，第一个画线句子在文中的作用是                                                   。
5．第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有：                                           。
《三峡》
一．文学常识：
《三峡》出自《    》，作者是我国古代著名的    　、散文家_      。
二．解释下列加点的词：
⑴略无阙处（      ）   ⑵自非亭午夜分（     ）（       ）    ⑶不见曦月（        ）
⑷夏水襄陵（     ）     ⑸沿溯阻绝（     ）（     ）     ⑹或王命急宣（        ）
⑺虽乘奔御风（    ）（      ）     ⑻不以疾也（      ）  ⑼素湍绿潭（        ）
⑽回清倒影（      ）     ⑾绝巘多生怪柏（       ）     ⑿飞漱其间（         ）
⒀属引凄异（     ）（     ）   ⒁晴初霜旦（       ）    ⒂良多趣味（         ）
⒃林寒涧肃（      ）
三．翻译下列句子：
⑴两岸连山，略无阙处。    译：
⑵自非亭午夜分，不见曦月。译：
⑶至于夏水襄陵，沿溯阻绝。译：
⑷虽乘奔御风，不以疾也。  译：
⑸素湍绿潭，回清倒影。    译：
⑹清荣峻茂，良多趣味。    译：
⑺晴初霜旦，林寒涧肃。    译：
⑻常有高猿长啸，属引凄异。译：
⑼空谷传响，哀转久绝。    译：
四．回答下列问题：    ⑴用原文回答问题：
①表现群山高峻的句子是：                                                                 。
②表现水流急速的句子是：                                                                 。
③表现春冬清流缓的句子是：                                                               。
④表现秋季凄清萧瑟的句子是：                                                             。
⑤文中侧面烘托三峡山势的语句是：
⑵简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。答：
⑶文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？这渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？
答：
《记承天寺夜游》
一．本文作者是
二．解释下列加点的词语：
⑴念无与为乐者（    ）⑵遂至承天寺（     ）（     ）⑶相与步于中庭（      ）
⑷但少闲人（     ）（     ）⑸藻荇交横（      ）⑹盖竹柏影也（      ）
⑺月色入户（      ）⑻积水空明（      ）
三．翻译下列句子：
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
  译：
②但少闲人如吾两人者耳。
译：
四．回答问题：
  ⑴描写月夜庭中景色的名句是：
⑵贯穿全文的线索是什么？  答：
⑶“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？
答：
⑷“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？
答：
《湖心亭看雪》
一．本文选自                 ，作者是                  ，明末清初人。
二．解释下列加点的词语：
⑴是日更定（       ）⑵余拿一小船（     ）⑶用毳衣炉火（      ）
⑷雾淞沆砀（      ）（       ）⑸湖中焉得更有此人（       ）（      ）
⑹余强饮三大白而别（      ）（       ）⑺上下一白（       ）
三．翻译下列句子：
①有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。  译：
②余强饮三大白而别。  译：
③莫说相公痴，更有痴似相公者。
  译：
④大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
  译：
四．回答下列问题：
⑴文中具体描写雪景句子是哪些？
答：
⑵文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？
  答：
下东中学八年级语文上册练习卷参考答案
一、1、略2、(1)　绽放 (2) 酝酿  (3) qiào (4)  yù  3、略
二、D
三、B
四、打比方，做比较，摹状貌，列数字
五、略
六、1、你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。
2、略3、答案①批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息
   ②同学们，这些时，我们……4、示例：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”隐者说：“水声潺潺，明月清风的夜晚就是美，一种淡然的美。”
智者说：“思维敏捷，努力钻研的精神就是美，一种坚持的美。”
探险者说：“前途未知，摸索前行的道路就是美，一种执着的美。”
5、示例：商业用词不规范现象严重。
七、 1、前二句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美；后二句用了拟人手法，以花比人。2、苏轼的诗中“泛崇光”“空蒙”“红妆”一类词，表达了苏轼对盛开的海棠花的喜爱之情。
八、 1、略 2、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画完美假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术 3、或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木……身在山间池沼河道高低屈曲任其自然 4、假山池沼的艺术美5、“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。 6、作比较引用 7、从整体到局部总分
九、（一）1 ．俨然：整齐的样子  属：类阡陌：田间小路  垂髫：指小孩
要：同“邀”邀请  绝境：与人世隔绝的地方遂：于是、就  惋：惊讶、惊奇
2．村人  渔人  渔人  村人  渔人  村人  村人  村人  村人  村人  渔人  渔人
3．交通，古义交错相通，今义“交通运输”。
妻子，古义妻子和儿女，今义专指男子的配偶。
无论，古义不要说，更不必说，今义表条件关系的关联语，“不管”。
4．（1）便要还家，设酒杀鸡作食；各复延至其家，皆出酒食
（2）来此绝境，不复出焉
（3）咸来问讯
（4）先�

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