2013---2014学年度上期八年级学月试题语文试卷 -- 部编人教版八年级上册

2013---2014学年度上期八年级学月试题语文试卷

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2013---2014学年度上期八年级学月试题语文试卷(八年级上册部编人教版)

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2013---2014学年度上期八年级学月试题（本试卷满分150分，答题时间120分钟。范围：1-5课；21.22课；课后前5首诗）友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。一、基础知识(共47分)1．下列加点字读音有误的一项是()（3分）A．俨然(yán)濯洗(zhuó)阻遏(jié)B．阡陌(qiān)淤泥(yū)寒噤(jìn)C．垂髫(tiáo)亵玩(xiè)悼念

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2013---2014学年度上期八年级
学  月  试  题
（本试卷满分150分，答题时间120分钟。范围：1-5课；21.22课；课后前5首诗）
友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。

一、基础知识(共47分)
    1．下列加点字读音有误的一项是(    )（3分）
    A．俨然(yán)      濯洗(zhuó)       阻遏(jié)
    B．阡陌(qiān )     淤泥(yū)         寒噤(jìn)
    C．垂髫(tiáo)      亵玩(xiè)        悼念(dào)
    D．邑人(yì)       鸿儒(rú)         瞥见(piē)
  2．下列句中不含错别字的一项是(    ) （3分）
    A．但是随既纠正了，普遍地利用了抗日时期的经验。
    B．笞痕上阶绿，草色入帘青。
    C．南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。
    D．山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
  3．下列加点词解释有误的一项是(    ) （3分）
A．负隅顽抗(负：依靠)                   B．锐不可当(当：阻挡)
    C．斯是陋室(是：表判断)                 D．香远益清，亭亭净植(益：好处)
  4．下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是(    ) （3分）
        知之为知之，不知为不知，是知也。
    A．水陆草木之花，可爱者甚蕃。      B．牡丹之爱，宜乎众矣。
    C．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。    D．屠自后断其股，亦毙之。
  5．下列句中加点字用法与其他几句用法不相同的是(    ) （3分）
    A．项为之强。                     B．无案牍之劳形。
    C．便要还家，设酒杀鸡作食。       D．学而时习之，不亦说乎。

  6．下列句子中，朗读节奏停顿有误的一项是(    )  （3分）
    A．树树／皆／秋色，山山／唯／落晖
    B．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭
    C．其一犬/坐于前
    D．出淤泥／而／不染
  7．对下面古诗赏析有误的一项是(    ) （3分）
出塞王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
    A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月及汉代的边塞”。
    B．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。
    C．三、四句道出了世世代代人们的共同愿望。
    D．全诗的情调悲壮高昂。
  8．下列相关文学常识的连线，正确的一组是(    )  （3分）
    A．《桃花源记》——散文——晋代——陶渊明
    B．《爱莲说》——骈文——唐代——刘禹锡
    C．《芦花荡》——散文——现代——孙犁
D．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》——散文——英国——雨果
9、对句子大意理解不正确的是（　　　）。（3分）
   A.斯是陋室，唯吾德馨：这是简陋的屋子，只因我的品德好，就不感到简陋了。
   B.牡丹之爱，宜乎众矣：对于牡丹的钟爱，人该有很多了。
   C.苔痕上阶绿，草色入帘青：苔藓长上碧绿的台阶，青草的颜色映入青翠的帘子。
   D.南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。
10、对对子（任选一联作对）。（2分）
   （1）上联：赞雕刻者高超技艺             下联：　　　　　　　　　　　
   （2）上联：　                          下联：奇巧人神技雕刻核舟
11、修改下面画横线的部分，使整句话连贯、顺畅。（2分）
     王小明同学的这篇习作立意深刻，①严谨的结构，语言流畅，在全市作文比赛中②把它评为一等奖。
①应改为　　　　　　　　　         ②应改为　　
12、综合性学习。（6分）
(1)请写出两个荷花的别名。（2分）___________  __       _____ ___   ____
(2)请写出两处以莲命名的风景名胜或古迹。（2分）
_________  _   ___      _________  ___    __
(3)请写出两句有关莲的古诗句。（2分）
________________________________________________________________
13．默写(10分)
  ①《陋室铭》中描写陋室外环境的句子是：                 ，                   。
  ②《长歌行》中的寄寓人生哲理的句子是：                  ，                  。
  ③                     ，北风江上寒。                    ，遥隔楚云端。
  ④《黄鹤楼》中写思乡之情的句子是：                ，                 。
  ⑤                   ，                      。树树皆秋色，山山唯落晖。

二、阅读理解(48分)
(一)（19分）
    林尽水源，便有一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
    见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
    既出。得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随
其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
    南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
  14．写出下列词的古今意义(3分)
①阡陌交通　　古义：                     今义：
②无论魏晋    古义：                     今义：
③不足为外人道也   古义：                     今义：
  15．翻译下面的句了(4分)
    ①黄发垂髫并怡然自乐。
    ②率妻子邑人来此绝境。
    16．在下段括号中填入被省略的人称词。（3分）
       （           ）见渔人，乃大惊，问（         ）所从来。（         ）具答之。（          ）便要（        ）还家，设酒杀鸡作食。-------（         ）皆叹惋。
    17．“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答话，试说说渔人是怎样回答的。(3分)


    18．“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?(3分)


19．“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界。既然是不存在的，作者为什么还要写它呢? 请用简洁的文字回答。（3分）


(二)（16分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之                   ，                    ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
    20．这是一篇           的骈体散文，借莲表达了自己的人格追求。(3分)
    A．托物言志       B．借景抒情       C．叙事明理      D．寓情于理
    21．解释下面句子中加点词的含义。(2分)
    ①水陆草木之花，可爱者盛蕃    蕃：
    ②菊之爱，陶后鲜有闻    鲜：
    22．将文章中空缺的语句填上。(2分)
    23．把下面句子译成现代汉语。(4分)
①可远观而不可亵玩焉。

    ②牡丹之爱，宜乎众矣。

    24．“陶渊明独爱菊”，请你举出相关的诗句证明这一点。(2分)

    25．本文写菊花、牡丹的用意是什么？表达了作者怎样的思想感情?(3分)


（三）海边荒石（13分）
有一年夏天，在青岛崂山附近一处无名的海滩，我第一次被石头的美丽所震慑：它们密密麻麻铺满海滩，浸润在阳光下微微动荡的海水里，一直延伸到大海深处。
水光中轮转着石头们含蓄而神秘的色彩，有的莹绿如玉，有的深红似霞，有的暗黄如金，有的粉白如雪。它们多得数不清，坦坦荡荡气度不凡地占据了海滩，简直像一座散发着灵异之光的宝藏，拦截了我眺望大海的目光。
我深深地被诱惑了，赤足涉入清澈的水中，左一块右一块，贪婪地挑着拣着，手里捧不下了，我就把第一批收获排放在岸边，转身又去掏摸。我决心要带一批石头回去，它们的美勾起了我的占有欲。
那些海水中的石头，几乎每一块都有独特的形状和花纹，点点滴滴，丝丝缕缕。俯身其中，令人沉醉。
不知过了多久，我捧着又一批宝贝回到岸上，眼前的景象令我大吃一惊。我手中的美石劈劈啪啪落下去，险些砸痛自己的脚。
那些“首批选中”的石头呢？它们怎么都消失了，我只迷惑了两秒钟，就发现它们依然不动呆在原处，只是，岸上的石头不再美丽，我看见一些普通的石头别扭地排成整齐的一列，灰头灰脑，怪模怪样，有的带点儿灰乎乎的红或绿，有的干脆灰不溜秋或色如灰土。我不敢相信它们就是令我一见倾心的宝贝。呆视之间，我的胸中竟跳出那样了个字眼：死亡。
比起海中的美态，这些石头分明全死了。死去的原因，只是来了我----一个倾慕者，对之爱不释手，想把它们带回家去，占为己有。就是这点小小的贪婪，无可厚非的欲望，令它们离开长久熟稔而亲密的海水，孤独地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已让它们与大海之间此呼彼应，难舍难分。面对倾心或喜爱的东西，我们多么容易犯傻。
我把石头放回海里，在海滩盘桓良久，我竟想到一个时空远隔的人----“昆虫之父”法布尔。这个一生在清贫中与虫交谈的人，在晚年得到一小片废墟。“一块偏僻的不毛之地，被太阳烤得滚烫。但却是刺菊科植物和膜翅目昆虫的好去处。”法布尔把它称作“钟情宝地”。与有些昆虫学家不同的是，别人剖开虫的肚子，把它们制成标本，他却是研究活着的它们，“在蓝天之下，听着蝉鸣音乐从事观察”。法布尔把这块“宝地”命名为“荒石园”，听来凄冷，但荒石园的故事却充满了尊重和温暖的感情，每块石头、每只虫子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。
比照我们习惯的一些方式，这才是真正令人起敬的爱。
  26、解释文中加点的词语。（2分）
爱不释手：　　　　　                            　　　　　　
不毛之地：　　　　　                           　　　　　　
27、结合文章内容填空（每空限6字以内）。（2分）
被美石震撼  　　　　　　　　　　                     美石归海
28、联系上下文，简要分析画线的语句（提示：从修辞方法及其作用方面考虑）。
（3分）____________________________________________

29、石头本是没有生命的，作者却说“比起海中的美态，这些石头分明全死了”，这是为什么？（3分）
______________________________                                        _

30、品味本文的结尾声，结合作者的写作意图，谈谈自己的感想。（3分）




三、作文(55分)
    31．美德是至善至纯，至高人性的结晶。它源自生活，又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容；讲究文明，真诚待人；求知若渴，完善自我；打破成规，探索创新；善待自然，呵护草木……都是美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。请你以“美德”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

学月测试语文综合题答卷
1．A  2．D  3．D  4．D  5．B  6．C  7．A  8．A  9、Ｃ10、提示:合对偶要求即可11、结构严谨；被评为一等奖12、(1)示例：莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、莲(2)示例：杭州西湖、济南大明湖、山东微山湖、湖北洪湖、湖南洞庭湖、扬州瘦西湖、河北白洋淀、承德避暑山庄、广东肇庆七星岩、台湾台南县白河镇(3)示例：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。清水出芙蓉，天然去雕饰。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。13、①苔痕上阶绿，草色入帘青。  ②少壮不努力，老大徒伤悲。③木落雁南度。我家襄水曲。  ④日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。⑤东皋…                                    14．①古义：交通相通；今义：各种运输业和邮电事业的总称。②不古义：要说，更不必说；今义：表条件不同结果相同的连词。③古义：不值得；今义：不足，不够。15、①老人和小孩都悠闲愉快自得其乐②带领妻子、儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方。16、村中人、渔人、渔人、村中人、渔人、村中人17、渔人的答语分别是：“今是晋”；在源中人接问“秦之后即晋乎”后，再答“否，秦之后尚有汉魏，魏之后方为晋”。18．提示：沿途所见，洞中所见，村人的招待等（发现桃源的经过，村中的生活情状，以及他归途中做标记的事）。  19、寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。                              20．A 21．①多②少22．出淤泥而不染，濯清涟而不妖23．①可远远地观看而不可走近去玩弄它②对于牡丹的喜爱，人应当是很多的了。24．采菊东篱下，悠然见南山25．以菊花正衬，以牡丹反衬，突出莲花的高洁、可爱；对和平安宁，没有压迫的生活的向往                                   26、略 27、占有美石美石变丑 28、拟人、排比、比喻等修辞手法，形象地描绘了水中美石的色彩，为下文拣石作铺垫，并与下文因此被拣到岸上的石头形成对比 29、拣到岸上石头，失去了在水中时的灵异之光，神韵尽失，就如同死亡 30、真正使人肃然起敬的爱，不是漠视自然，更不是贪婪地占有，而是善待自然，保护自然。只有如此，才能真正领悟到自然的美妙与永恒。

学月测试语文综合题答卷
1．A  2．D  3．D  4．D  5．B  6．C  7．A  8．A  9、Ｃ10、提示:合对偶要求即可11、结构严谨；被评为一等奖12、(1)示例：莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、莲(2)示例：杭州西湖、济南大明湖、山东微山湖、湖北洪湖、湖南洞庭湖、扬州瘦西湖、河北白洋淀、承德避暑山庄、广东肇庆七星岩、台湾台南县白河镇(3)示例：涉江采芙蓉，兰泽多芳草。清水出芙蓉，天然去雕饰。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。13、①苔痕上阶绿，草色入帘青。  ②少壮不努力，老大徒伤悲。③木落雁南度。我家襄水曲。  ④日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。⑤东皋…                                    14．①古义：交通相通；今义：各种运输业和邮电事业的总称。②不古义：要说，更不必说；今义：表条件不同结果相同的连词。③古义：不值得；今义：不足，不够。15、①老人和小孩都悠闲愉快自得其乐②带领妻子、儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方。16、村中人、渔人、渔人、村中人、渔人、村中人17、渔人的答语分别是：“今是晋”；在源中人接问“秦之后即晋乎”后，再答“否，秦之后尚有汉魏，魏之后方为晋”。18．提示：沿途所见，洞中所见，村人的招待等（发现桃源的经过，村中的生活情状，以及他归途中做标记的事）。  19、寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。                              20．A 21．①多②少22．出淤泥而不染，濯清涟而不妖23．①可远远地观看而不可走近去玩弄它②对于牡丹的喜爱，人应当是很多的了。24．采菊东篱下，悠然见南山25．以菊花正衬，以牡丹反衬，突出莲花的高洁、可爱；对和平安宁，没有压迫的生活的向往                                   26、略 27、占有美石美石变丑 28、拟人、排比、比喻等修辞手法，形象地描绘了水中美石的色彩，为下文拣石作铺垫，并与下文因此被拣到岸上的石头形成对比 29、拣到岸上石头，失去了在水中时的灵异之光，神韵尽失，就如同死亡 30、真正使人肃然起敬的爱，不是漠视自然，更不是贪婪地占有，而是善待自然，保护自然。只有如此，才能真正领悟到自然的美妙与永恒。 (222.179.60.254)

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