2014—2015年度高二年级上学期必修五课文同步练习语文试卷 -- 人教版高二必修五

2014—2015年度高二年级上学期必修五课文同步练习语文试卷

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必修五作业设计第1课《林教头风雪山神庙》作业：第1次：1、下列加点词的注音与解释有错的一项是()A、迤逦不想来到沧州：(yǐlǐ)曲折连绵，文中指一路走去，绕来绕去的意思。B、我因恶了高太尉：(ě)厌恶。C、这两个人来得不尴尬：(gāngà)鬼鬼祟祟，不正派。D、太尉特使俺两个央浼二位干这件事：(yāng　měi)恳求，请托。

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第1课《林教头风雪山神庙》作业：
第1次：1、下列加点词的注音与解释有错的一项是(     )
A、迤逦不想来到沧州：(yǐ  lǐ)曲折连绵，文中指一路走去，绕来绕去的意思。B、我因恶了高太尉：(ě)厌恶。C、这两个人来得不尴尬：(gān  gà)鬼鬼祟祟，不正派。 D、太尉特使俺两个央浼二位干这件事：(yāng　měi)恳求，请托。
2、填空：（       ）是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，作品概括了农民起义（    ）、（      ）直至（       ）的过程。课文节选自原书第十回，题目是                     ，                    。主人公是（     ），原是京城的八十万禁军教头。
3、对林冲被逼上梁山的原因，分析得最正确的一项是(     )
A、因为草料场被烧，已无宿身之地，只得上了梁山。  B、是因为杀了陆谦、富安等人，罪责难逃，不得不投奔梁山。 C、是因为林冲已认识到反动统治阶级的残暴本质，对它不再抱有任何幻想的原故。  D、是反动统治者一“逼”再“逼”，“逼”之不已的结果，也是尖锐的矛盾斗争发展的必然结果。
4、对本文景物描写的作用分析得正确的几项是(     ) A、越来越紧，越来越大的风雪，已成了小说中人物活动的自然背景，烘托了人物的思想感情。 B、通过大风雪的描写，渲染了气氛。 C、由于风雪的变化，层层推进了故事情节的发展，从而深化了主题。 D、自然景物的描写能给小说抹上一层神奇的色彩，从而给人留下了深刻的印象。
5、本文揭示了林冲从委曲求全到被迫反抗的转变过程及原因。下列各句是林冲不同阶段的语言描写，反映出林冲什么样的内心活动，从句后的答案中分别选择恰当的项：  ①我是罪囚，可怕玷辱你夫妻两个……(       )
②这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。(       ) ③泼贼!我日来又和你无什么冤仇，你如何这等害我!正是‘杀人可恕，情理难容’! (      )  A、心地善良，为人正义    B、安分善良，认识糊涂  C、忍无可忍，感到不平  D、奋起反抗，报仇雪恨  E、委曲求全，得过且过F、逆来顺受，随遇而安
第2次：一、阅读课文第六段，回答问题：

1、这一段里几次写到风雪，分析不当的一项是(     )
A、写风雪为后文草厅倒塌，林冲只得去住古庙的情节做了铺垫。B、因风雪而寒冷而沽酒，情节发展顺理成章。 C、风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情，林冲义无返顾地走上了反叛之路。D、古人云“月黑杀人夜，风高放火天”，大风大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观条件。
2、对这段文字中的心理描写和细节描写，分析有误的一项是(     ) A、林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难，此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之日B、林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷害已有防范。C、盖火的细节暗示草料场失火并无林冲半点责任。 D、拽门、锁门、带钥匙的细节描写，说明林冲办事精细，小心谨慎。二、拓展练习：
3、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是(     )
4、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是(     )。
5、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是(      )。
6、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是(     )，“美玉无暇”指的是(     )。
7、写出下列人物对应的绰号：宋江（    ）卢俊义（    ）吴用（    ）武松（   ）  李逵（   ）  孙二娘（   ）
参答：第1次：  1、B  2、《水浒》诞生发展失败《林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场》林冲
3、D  4、ABC 5、①B②F③D　第2次： 1、C　2、B   3、曹雪芹4、鲁达  5、曹操6、林黛玉贾宝玉7、及时雨  玉麒麟  智多星  行者  黑旋风母夜叉
第2课《装在套子里的人》作业：阅读文章最后二段，回答问题：
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(       )     A．揉皱（zhòu）    默许（mò）  尽管 (jìn)   筋疲力尽(jìn)        B．祈祷（qǐdaǒ）   降服（xiáng）    丧葬 (sāng)   垂头丧气(sàng)    C．陶冶 (yě)　讥诮（xiāo）游说 (shuì)     说长道短(shuō)   D．怂恿(sǒng)     辖制（xiá）   瘦削（xiāo）      削足适履(xuē)  2、为什么说“埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事”？答：      3、“从墓园回来，我们谁也不肯露出快活的感情”，而且生活很快“又恢复了旧样子”，导致出现这种情况的原因是什么？答：
4、“我们高高兴兴地从墓园回家”，可前文却说“我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相”。这是否矛盾？为什么？答：
5、关于别里科夫这个人物形象分析不准确的一项是（     ）    A．别里科夫是个极其胆小的人，他把自己缩在套子里，是怕遭到不幸，但最后他还是不幸地死去了。 B．别里科夫性格孤僻，行为鬼祟，是个虚伪守旧的伪君子，思想麻木僵化。 C．别里科夫不但把自己装在�

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