人教版七年级语文（上册）素质检测卷（六）


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人教版七年级语文（上册）素质检测卷（六）YX县教研室编（2014年版）班级：姓名：分数：一.语言积累与运用。（20分）1、选出下列词语中注音无误的一项。（2分）A、陛下ì钦差qīn爵士jué澄澈dèngB、妥当tuǒ头衔xián称职chèng更衣gēngC、嬉戏xī绵延yán孪生luán炫耀xuánD、女娲wā庇护ì哞哞mōu霹雳pī2、下列句子
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人教版七年级语文（上册）素质检测卷（六）
YX县教研室编（2014年版）        班级：            姓名：            分数：           

一.语言积累与运用。（ 20分）
1、选出下列词语中注音无误的一项。（2分）
A、陛下bì   钦差qīn  爵士jué    澄澈dèng       
B、妥当tuǒ  头衔xián  称职chèng  更衣gēng       
C、嬉戏xī   绵延yán   孪生luán   炫耀xuán       
D、女娲wā  庇护bì    哞哞mōu   霹雳pī        
2、下列句子中没有错别字的一项是（       ）（2分）
A、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了玄耀一下他的新衣服。
B、但是，大地毕竞太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲惫不堪。
C、这时候，从附近的丛林里飞来一只萤火虫，飘飘忽忽地，闪着悠悠的光。
D、蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
3、下面句子冒号使用不当的是（       ） （2分）
A、这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。
B、全城的人都说这织品有一种神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多笨，或者有多傻。
C、她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
D、“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着：“我听见翅膀扇动的声音。”
4、下列说法有误的一项是（       ）(2分) 
A．想象和夸张是童话的重要特性，他的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。
Ｂ．“远远的街灯明了，好像闪烁着无数的明星。”这句话采用了比喻的修辞手法。
Ｃ．《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装－－做新装－－展新装的顺序展开的故事情节。
Ｄ．《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。
5、下面的小故事说明了什么？请你试着用一句话概括寓意。（2分）
    普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。
______________________________________________________________________________________
6．古诗文默写（每空1分，共10分）
（1）无可奈何花落去，____________________ 。（晏殊《浣溪沙》）
（2）____________________ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（3）____________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）____________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）____________________ ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（6）____________________ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（7）《论语》中阐明学与思的辩证关系，强调独立思考的必要性的句子是____________________ ，____________________。
（8）万籁此都寂，____________________ 。（常建《题破山寺后禅院》）
（9）正入万山圈子里，____________________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）            
                 第二部分：阅读与鉴赏（共30分）
（一）诗词鉴赏:  
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
                                               ——如梦令（李清照）
7、说说“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。（2分）                                                                           
                                                                           
8、这首词表达了作者怎样的思想情感？（2分）
                                                                           
（二）阅读《塞翁失马》，完成第9—11题。（6分）
    近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此—何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居—年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。此独以跛之故，父子相保。  
9、下列各句加点的“之”意思和用法都相同的一项是（      ）（2分）
①、近塞上之人有善术者    ②、友人惭，下车引之    ③、其邻人之父亦云
④、人皆吊之              ⑤、故时有物外之趣      ⑥、驱之别院
A、①③⑥       B、②③⑥       C、①③⑤       D、②④⑤
10、翻译下列句子.（2分）
（1）、丁壮者引弦而战。____________________________________________                                                     
（2）、近塞之人，死者十九。______________________________________________
 11、这则寓言有什么寓意？我们熟知的一个成语来源于这则故事，请写出来。（2分)
                                                                          
（三）阅读《小圣施威降大圣(节选)》，完成第12—14题。（共8分）
正嚷间，真君到了，问：兄弟们，赶到那厢不见了？众神道：才在这里围住，就不见了。二郎圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个雀鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起，去变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来衔。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：这猢狲必然下水去也。定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：想是二郎变化了等我哩！……急转头，打个花就走。二郎看见道：打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因衔他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。
12、解释加横线的字的意思（2分）
急转头，打个花就走  (         )      径来吃这水蛇  (         )
那大圣就撺出水中    (         )      故此不去拢傍  (         )
13、 大圣是怎样变化的？小圣又是如何降大圣的？根据选文按提示填空（4分）
小圣——雀鹰——（        ）——（        ）——（        ）——（        ）
               ↓            ↓           ↓        ↓         ↓
大圣——麻雀——（        ）——（        ）——（        ）——（        ）
14、 “忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。”是什么意思？ 找出与之照应的句子。（2分）
                                                                             
（四）阅读《卖火柴的小女孩》，完成15－23题。（12分）
     A天气冷得可怕。正在下雪，黑暗的夜幕开始垂了下来。这是一年的最后一天－－除夕， 一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：“卖火柴呀，卖火柴呀！”人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢？
    中午了，她一根火柴也没卖掉，谁也没有给她一个铜板。
    她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。
    看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。哭有什么用呢？小女孩擦干眼泪，继续向前走去。
    “卖火柴呀，卖火柴呀！叔叔，阿姨，买一些火柴吧！”
    可是，人们买完节日礼物，都匆匆地回家去，谁也没有听到她的叫卖声。雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽，可谁也没有注意到她。
    小女孩走着走着，一辆马车飞奔过来，她吓得赶快逃开，大拖鞋跑掉了。马车过去后，她赶紧找鞋。那是妈妈的拖鞋呀，妈妈还躺在床上呢。可是，一只找不到了，另一只又被一个男孩当足球踢走了。小女孩只好光着脚走路，寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。
    天渐渐黑了，街上的行人越来越少，最后只剩下小女孩一个人了。街边的房子里都亮起了灯光，窗子里还传出了笑声。食品铺里飘出了烤鹅的香味，小女孩饿得肚子咕股直叫。小女孩好想回家，可是没卖掉一根火柴，她那什么钱去给妈妈买药呢？
    雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯。
    小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来。她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了。真冷啊，要是点燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。
    她终于抽出了一根火柴，在墙上一擦，哧！小小的火苗冒了出来。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美丽，多么温暖呀！她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过的火柴梗。
    她又擦了一根，哧！火苗有窜了出来，发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，蹒跚地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。
    小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。她又擦了一根，吃！一朵光明的火焰花开了出来。哗！多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。
    小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片烛光升了起来，变成了一颗颗明亮的星星。有一颗星星落下来了，在天上划出一条长长的火丝。所有的星星也跟着落下来了，就像彩虹一样从天上一直挂到地上。
    小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。
   “奶奶－－”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。
   “奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了！”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
    她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。
    火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。
    新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。
    这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，B她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。
    C“她使自己暖和一下。”人们说。谁也不知道，她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经是多么光荣的和祖母在一起，走到新的幸福中去。
15、划线句A属于_____________ 描写，其表达效果是_______________________________。（2分）
16、如果把划线句B去掉，表达效果有什么不同？（2分）
                                                                                   
17、说说吧小女孩的悲剧安排在除夕夜的表达效果。（2分）

18、小女孩的一次划着火柴，“看”到了_________________，最终看到的是________________；第二次划着火柴，“看”到了_________________，最终看到的是_______________；第三次划着火柴 ，“看”到了_________________，最终看到的是______________；第四次划着火柴，“看”到了____________________。这样写的目的是__________________________________。（4分）
19、谈谈你对最后一段划线句子C的理解。（2分）
                   
                  第三部分：写作（共50分）
20、按要求作文：
  请以下面一段文字作为开头写一篇记叙文。
 “教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——”
要求:①自拟题目;②字数不少于600字;③不得抄袭。


七年级语文上册第六单元测试卷参考答案
1、D  2、D   3、D   4、D
5、《两只口袋》 寓意：这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。（3分）
6、默写古诗文名句（10分）
（1）无可奈何花落去，  似曾相识燕归来     。（晏殊《浣溪沙》）
（2） 老骥伏枥     ，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（3） 海日生残夜   ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4） 乱花渐欲迷人眼  ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（5） 商女不知亡国恨  ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（6） 何当共剪西窗烛  ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（7）《论语》中阐明学与思的辩证关系，强调独立思考的必要性的句子是 学而不思则罔 ，思而不学则殆 。
（8）万籁此都寂， 但余钟磬音 。（常建《题破山寺后禅院》）
（9）正入万山圈子里， 一山放过一山拦  。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
7、“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
8、愉悦、欢快、热爱生活   9、 C 
10、翻译下列句子：
（1）、丁壮者引弦而战。壮年男子拿起弓箭去打仗。
（2）、近塞之人，死者十九。靠近长城一带的人，绝大部分都战死沙场。
11、这则寓言有什么寓意？我们熟知的一个成语来源于这则故事，倾泻出来。
祸福得失在一定条件下可以互相转化。 塞翁失马，焉知非福。
12、花：旋涡    径：直接      撺:通“蹿”，逃窜   拢傍：靠拢接近。   
13、小圣——     雀鹰    ——大海鹤—       鱼鹰——灰鹤  ——原形
               ↓            ↓           ↓          ↓
大圣——      麻雀   ——大鹚老      ——鱼    —  水蛇    ——花鸨
14、.大圣识破小圣变成鱼鹰，小圣因为太急忙，所以变得不太像真实的鱼鹰。
照应句子：打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针
15、景物（或：自然环境）渲染了凄凉冷清的气氛，为小女孩的悲惨结局埋下伏笔。
16、本句是对小女孩的外貌及神态描写，反衬出现实生活中的小女孩的痛苦、悲哀之深重，去掉便没有这个表达效果。
    17除夕夜是家人团聚的幸福时刻，把小女孩的悲剧安排在这一时刻，更能衬托悲凉的气氛。
18、温暖的火炉  烧过的火柴  美丽的烤鹅  又厚又冷的墙  幸福的圣诞树  天上的星星  慈祥的老祖母  强烈的对比出理想和现实的巨大差距。
19、小女孩的悲剧的根源是人们的冷漠，社会的无情。
20、按中考作文评分标准评分 (183.92.203.175)

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