2013-2014学年度第二学期第一次月考七年级语文试题（卷）（苏教版） -- 苏教版七年级下册

2013-2014学年度第二学期第一次月考七年级语文试题（卷）（苏教版）

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2013-2014学年度第二学期第一次月考七年级语文试题（卷）（苏教版）(七年级下册苏教版)

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2013-2014学年度第二学期第一次月考七年级语文试题（卷）（苏教版）（考查范围：1-2单元，各有侧重）注意事项：1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、积累运用（18分）1．下列加点字的注音全部正确的一项是：（）（2分）A、赫（hè）然焚（fén）香跻（

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2013-2014学年度第二学期第一次月考七年级语文试题（卷）（苏教版）
（考查范围：1-2单元，各有侧重）
注意事项：
1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累运用（18分）
1．下列加点字的注音全部正确的一项是：  （    ）（2分）
    A 、赫（hè）然    焚（fén）香     跻（jī）身       擎（qíng）着
    B、倜（dì）傥     勒（lē）紧     揩（kāi ）油     倔（jué）强
    C、颓（tuí）唐    憎恶（wù）    菜畦（qí）    风靡（mí）
    D、嗫（nì）嚅      微涩（sè）   攥（zuàn）干   脑髓（suǐ）
2．下列词语中没有错别字一项是（    ）（2分）
　　A．嗫嚅    轮廓    恢心丧气    人迹罕致
B．陌生    倜傥    人才济济    著作等身
　　C．诅咒    遗孀    变换莫测     不能自己
D．深邃    讴歌    手不释卷    五光十色
3. 下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是 (        ) (2分)
A.毕业了,初三(1)班的同学欢聚一堂,尽情享受天伦之乐。     B. 连续第五年参加达喀尔拉力赛，哈弗车队在这项魔鬼赛事中早已不是当初的初生牛犊了。     C. 在２０１３赛季中超联赛结束后，申花曾出现资金问题，准备搬迁到云南昆明，引发轩然大波。    D. 在厦大白城沙滩，有些游客吃完烧烤后直接把竹签扔在沙滩上，游客白先生赤脚走在沙滩时蹑手蹑脚，生怕踩着竹签。
4、默写（6分）
（1）在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，                  ，她马上成为我终身的朋友，                  ，成为我最了解、最珍贵的人。

（2）                  ，禅房花木深。
（3）戎马关山北，                  。
（4）一儿曰：“日初出大如车盖，                  ，                  ？”
5、修改语段。（4分）
文明节俭过新年。倡导文明、理性的就餐，厉行勤俭节约，从小杜绝“面子”概念，减少浪费，摒弃饮食陋习，倡导家长做到按需点菜，不剩菜、不剩饭，剩菜打包，积极参与“光盘行动”，共同建设“小餐桌、大文明，文明用餐、节俭惜福”的社会风尚。


6．根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（2分）
    如果生活如海，以宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；         ，         ，         ，              。
二、综合性学习   （6分）
7、某中学七年级（2）班近期准备举办语文实践系列活动。假如你是该班学生，请回答问题。
（1）班级举行一次“名人风采”演讲活动。请你为主持人拟写一段精彩的开场白，不少于60个字。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）班级文学兴趣小组读完名著《童年》后，举办一次“《童年》故事大家讲，《童年》人物大家猜”活动。（4分）
“我在他暖和的身边偎依着，和他在一起透过苹果树的黑色枝丫眺望发红的天空，注视着奔忙的朱顶雀飞翔，看见几只金翅雀撕碎干枯的牛蒡花的果儿，啄食里面酸浓的种籽，看见从田野上涌起镶着血红边沿的毛茸茸的灰蓝色的云彩。” 选段中“我”是　　　　　　，“他”是　　　　　　；并请写出一个与　　  “我”相关的故事情节：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（不超过25个字）
三、  阅读（46分）
（一）阅读下文，完成8-----11题（12分）
手心里的文学
李桂芳
这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，因为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定。
一个五十来岁的中年女人引起我的注意。她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。
看上去，她是要有所行动了！
教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢？我最看不起这样的老师了。
果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张地伸开了自己的左手。
我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条”给我。
女人慌乱而茫然地看着我。一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。我心里闪过一丝同情，可片刻即逝——对待这样的老师，必须坚持正义。
女人没给我“字条”，只是重新攥紧了手掌，无辜地看着我。我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次固执地伸出手，示意她快点“缴械”。女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答题。
我感觉自己受到了挑衅，终于怒火中烧。女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌。
我终于看清了那些文字。看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水——感动的泪水顺颊而下。
那些文字是这样的：给张歌买胃药，两盒；给苏成带英语磁带；10点30分，李乐开始手术，我必须赶到；12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。
我没能看下去，只哽咽着附在她的耳边轻声说：老师，对不起，您慢慢考，打扰了！女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。
10点20分，女人提前交卷了，因为10点30分，她的学生要手术！

8．选文线索清晰，情节动人。请在下面的横线上填写恰当的词语，以表明“我”对这位女教师的情感变化。（2分）
怀疑→      →讨厌→发怒→
9．结合语境，揣摩下面句中加点词语的含义。（4分）
女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。
疲惫：
温暖：
10．选文交代字条的内容有什么作用？（2分）


11．作者笔下的女教师参加事关自己切身利益的考试，却提前交卷。这一举措似乎不合常理，但这恰是这位女教师的伟大之处，这一点对你今后的人生之路有什么启迪？（4分）


（二）阅读下文，完成12—16题。（18分）
母亲的书
琦君
   ①母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。”
    ②我就会问：“哪本书呀？”
    ③“那本橡皮纸的。”
    ④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。
    ⑤橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。
    ⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常的坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。
    ⑦母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本，随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。黄历上一年二十四个节日，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节日在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节日为止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲总是在北平迟迟不归。
    ⑧《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。
    ⑨母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的。
12．文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事？（3分）

13．细读第⑦段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书？（4分）

14．赏析理解语句。（4分）
（1）赏析第⑤段中画线句的妙处。（2分）
外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。

（2）说说第⑧段中加点词语的表达作用。（2分）
但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。

15．文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的”，这样说矛盾吗？为什么？（4分）

16．下列对这篇散文的赏析和理解，错误的一项是（     ）（3分）
A. 本文以“母亲的书”为线索组织材料，通过一个孩子的视角来探究“母亲的书”，勾勒母亲的形象，捕捉母亲的情感世界。
B.第⑤段的“好像这双鞋面上的喜鹊樱桃……都仿佛从这上面变化出来的。”这句话通过“我”的心理活动写母亲的心理，表现外婆的爱触发了母亲绣花的灵感。
C. 琦君的《春酒》与本文都是通过生动的生活细节，来展现母亲的形象，从而表达她对母亲的赞美。
D. 作者将母亲的书如数家珍般娓娓道来，平淡中注入深沉，温馨中透着爱怜，字里行间流淌着一种浅浅的愁绪。
（三）阅读《赵普》，完成17-20题。（12分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
17．解释下列加点字的意思。（2分）
①及为相（      ）②读之竟日（      ）
③尝奏荐某人为某官（      ）（      ）
18．翻译下列两手。(4分)
  ①及次日临政，处决如流。(2分)

②太祖乃悟，卒用其人。(2分)

19．赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？(2分）

                                                                               20．对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？(4分）


（四）阅读下面诗歌，然后回答 21——22题（4分）
鹿寨
王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
21.王维的诗 “诗中有画”。请用生动的语言描绘本诗的后两句所展现出的美丽图景。（2分）


22.全诗表达了作者怎样的心境？（2分）


四、作文（50分）
23. 阅读下面文字，按要求作文。（60分）
饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。
    读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。

（答案）
一、（18分）
1、A （2分）
2、D（2分）
3、B（2分）
4、（1）织成五光十色的花边成为最知心的人
（2）竹径通幽处
（3）凭轩涕泗流
（4）及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（6分）
5、“倡导文明、理性的就餐”后加“方式”； “共同建设”改为“共同营造”（4分）
6、示例：如果人生如山，以努力作阶，攀爬而上，方知山之高远。
（2分。要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当；有欠缺酌扣）
二、综合性学习   （6分）
7、（1）示例：同学们，我们在老师的引导下，学习了第一单元，这是一个展示人物风采的单元，我们从中认识了像蔡芸芝、贝聿铭和赵普等古今人物，我们从他们的身上学到了不少可贵的品质，这对于我们今后的学习和做人很有益处。今天我们就这个话题，开展一次演讲活动，希望各位同学踊跃发言，畅谈你们学习之后的感受。（2分）　
（2）阿廖沙　好事情　示例：舅舅们为争夺家产而争吵斗殴，使阿廖沙饱受惊吓。（4分）
三、（46分）
（一）（12分）
8．同情    感动（2分）
9．疲惫：这里是指女教师为学生不停操劳、为工作不辞辛苦而非常疲乏的情态。
温暖：这里既指女教师因“我”理解她而欣慰，又指女教师的无私奉献贩精神给人的深刻感受。（4分）
10．示例一：见证了这位教师对学生的爱。
示例二：推动了情节的发展。
示例三：照应题目，揭示了文章的主旨。
示例四：解开悬念，突出了老师的形象。（2分）
11．示例：这位老师提前交卷的举措是爱心的体现，是无私奉献精神的具体诠释。这种精神不仅值得我学习，而且将激励我走好人生之路。在今后的学习中，我要关爱每一位同学，一起学习，共同生活，齐创辉煌。（4分）
（二）（18分）
12.①“橡皮树”书中夹着外婆绣花的图样；“橡皮树”夹着父亲从北平的来信。②母亲把黄历背得滚瓜烂熟。③《本草纲目》是母亲做学问的书。母亲说起《本草纲目》来头头是道。（答出一件事情得1分）（3分）
13.黄历表现了母亲在生活中的谨小慎微（祈求平安度日）；也是母亲在算计着父亲回家的日子（等待父亲回来）。（4分）
14.（1）（运用夸张的手法，手法不扣分）突出强调了樱桃的鲜红，赞美了外婆的刺绣的水平之高。（或者：表现母亲对外婆留下的东西，格外的珍惜）
（2）偶然”与“也”合在一起使用，突出强调了母亲虽然认字不多，但是对《本草纲目》知道得却很多，（突出母亲通晓《本草纲目》里的许多知识）。（答出“突出强调”的作用得1分，具体内容得1分）（4分）
15.不矛盾。母亲没有正式认过字、读过书，但她有丰富的生活经验和的生活知识，（比如她能把黄历背得滚瓜烂熟。《本草纲目》母亲说来头头是道。从这个角度上看，母亲是一位学识渊博的人。这样写，表达了我对母亲的赞美，我为母亲骄傲的感情。（4分）
16. B（3分）
（三）（12分）
17．①等，到②整天③曾经；担任（2分）
18. ①等到第二天处理政务的时候，处理决断很快。
②太祖才醒悟，终于任用了那个人。（4分）
19．为治国而勤奋读书，以天下为己任而奏荐人才。(2分）
20．（1）宋太祖悟出了赵普的良苦用心，由此也悟出了其所荐之人必定是个可用之才。（2）说明太祖是个偶尔固执，但最终仍会明辨是非的君主。(4分）
（四）
21.夕阳的一抹余晖照射到幽深茂密的树林中，又映射到青青的苔藓上。（2 分）
22.以动衬静，反衬出空寂的氛围。通过描绘幽静的景色，借以反映其宁静的心境或隐逸的思想（2分）
四、作文　（略）（50分） (113.142.199.132)

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