（人教版）2013-2014学年度第二学期期中考试八年级语文试题 -- 部编人教版八年级下册

（人教版）2013-2014学年度第二学期期中考试八年级语文试题

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（人教版）2013-2014学年度第二学期期中考试八年级语文试题(八年级下册部编人教版)

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（人教版）2013-2014学年度第二学期期中考试八年级语文试题（1-2、5单元）一、积累和运用(共6小题．计l8分)1.选出加点字读音正确的一项()（2分）A．滞留（zhì）罪孽（niè）花团锦簇（chù）期期艾艾（ài） B．诘责（jié）酒肆（sì）肆意虐待（nüè）泪水盈眶（yíng） C．黝黑（yōu）轩邈（miǎo）文绉绉（zhō

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（人教版）2013-2014学年度第二学期期中考试八年级语文试题
（1-2、5单元）
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1. 选出加点字读音正确的一项 (     ) （2分）
A．滞留（zhì）罪孽（niè）花团锦簇（chù）期期艾艾（ài）
B．诘责（jié）酒肆（sì）肆意虐待（nüè）泪水盈眶（yíng）
C．黝黑（yōu）轩邈（miǎo）文绉绉（zhōu）毛骨悚然（sǒng）
D．踌躇（chóu）愚钝（dùn）颔首低眉（hán）黯然失色（àn）
2. 在下列词语中书写有误的一项是(     ) （2分）
A．企盼犀利      正经危坐    郁郁寡欢
B．侏儒迁徙   颠沛流离    油光可鉴
C．搓捻虐待   无可置疑     抑扬顿挫
D．消释     胆怯   诚惶诚恐      深恶痛疾
3．下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（  ）
植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人，发出断续的喘息声。而一旦获得    的阳光，或者接受    的水分，声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风，它们就会轻轻地呻吟，似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰，那些植物就会用尽最后的力气呐喊，或者通过    的年轮、    的树叶，以及时刻准备倒下的躯干，表达它们的抗议。
A. 适量    充分    干巴    枯槁
B. 适度    充裕    干枯    枯竭
C. 适当    充沛    干涸    枯黄
D. 适宜    充足    干瘪    枯萎
4．经典诗文默写 (6分)
（1）                        ，坐看云起时。
（2）怀旧空吟闻笛赋，                       。
（3）                         ，自将磨洗认前朝。
（4）惶恐滩头说惶恐，                         。
（5）                ，                      ，此事古难全。

5.修改语段（4分）
①国家建立了非遗保护工作专项资金，不断加大对保护工作的财政支持力度。②截至2013年，中央财政共计投入专项资金超过28.04亿多元。③地方也加强了非遗保护机构队伍建设，全国31个省区市均成立了省级非遗保护中心，22个省区市在文化厅局单独成立了非物质文化遗产处(室)。
文中画线部分分别有一处标点使用错误或语病，请找出来并加以改正。
①
②
6、名著阅读 (2分)
你认为尼摩船长是一个怎么样的人。


二、综合性学习(6分)
7．今年5月9日是母亲节，班里准备召开一次班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
项目小学生初中生高中生
祝福母亲生日的 54％ 66％ 91％
祝福同学生日的 56％ 86％ 92％
差值 2％ 20％ 1％
请用简要的文字概述表格所反映的两条主要信息（4分）
信息一：
信息二：
（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。（6个字以内）（3分）

（3）“当你老了，头发白了，睡意昏沉。当你老了，走不动了，炉火旁打盹，回忆青春……”干净的嗓音配上简单的和弦，这首《当你老了》很快打动了《中国好歌曲》导师蔡健雅。这位歌手名叫赵照，今年34岁。由于一直在北京忙自己的音乐事业，赵照一年到头只能与母亲见两三次面。面对已经年逾古稀的母亲，他时常感到愧疚。
     请你完成下面仿句表达对母亲的爱：
例句:青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律.
仿句:母爱是
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)
动物的生死友谊
　　①动物世界是一个神奇的世界。弱肉强食是动物界的自然法则，强者和弱者之间似乎天生就是一种“水火不相容”的关系。但是令人难以相信的是，它们之间居然也能朝夕与共，和睦相处。
　　②非洲蜜獾是一种孤独的动物，经常独来独往。但是因为它喜食蜂蜜，和一种褐色小鸟——响蜜鸟结下了“甜蜜的友谊”。一个找蜜，另一个挖蜜，然后共同享用。在非洲，很多蜜蜂都选择在地上建巢。当响蜜鸟发现蜂巢以后，就会向蜜獾的洞飞去，发出一种特殊的叫声。一听到这种呼叫信号，蜜獾就立即钻出洞来，在响蜜鸟的带领下向蜂巢跑去。蜜獾的毛又密又厚，所以蜜蜂奈何不了它。很快蜜獾就把蜂巢挖开了，一股脑儿将蜜和蜜蜂的幼虫全部吃掉，最后把空蜂房留给响蜜鸟。而响蜜鸟想要的正是空蜂房——蜂蜡。在响蜜鸟的嗉囊里有许多共生菌和酵母菌，这些菌类能分解蜂蜡，把它变成脂肪，从而使机体能够吸收。
　　③然而，并非仅仅为了“嘴馋”的共同利益才使动物们联合起来，有时是安全的需要，把一些不同的动物牵扯到一起。
　　④在中美洲有一种文鸟，这种小鸟会编织很复杂的巢，巢的样子就像一个罐子吊在树枝上。在热带，有猴类、野猫、蜥蜴、蛇等，它们都善于爬树，所以鸟类想要保全自己的后代不受侵害很困难。不过，那些凶恶的动物并不敢冒险爬进文鸟的“罐子”里，因为它常常把巢安置在黄蜂巢旁边，正是黄蜂巢——这个可怕的大球在保护着小鸟。有趣的是，黄蜂从不得罪自己的邻居，而对侵犯小鸟的各种敌人却毫不留情。
　　⑤从昏黑的深海，到充满激流的岸边，到处都有寄居蟹。寄居蟹可以栖息在任何腹足类的贝壳里。如果没有空贝壳，寄居蟹就会发起进攻，把“主人”一块块地从“房子”里撕扯出来，自己移进去，然后它就用一只螯堵住贝壳的入口。可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。比如章鱼就不怕，章鱼用有力的“手腕”很容易“破门而入”，把寄居蟹从贝壳中拉出来。为了防范“强盗”的进攻，寄居蟹备有一种特殊的武器，那就是寻找海底的“毒花”——海葵，并和海葵在一起生活。海葵的毒性很大，一点儿海葵毒汁就可以毒死一只美洲虎。海洋里的动物对海葵都尽量远远地避开，它们都害怕这些“毒花”。但寄居蟹并不害怕，因为海葵可以成为它们的义务卫士。
　　⑥科学界已知有400多种寄居蟹，但它们与海葵的关系各不相同。比如，真寄居蟹和疣海葵的关系可以说是相依为命。如果把它们分开，疣海葵两三个月就会死掉，而真寄居蟹因为得不到疣海葵毒汁的保护，过不了几天就会被贪婪的螃蟹或章鱼吃掉。所以真寄居蟹往往把海葵放在“门槛”上——在接近贝壳入口的下面。疣海葵的毛孔就好像是堡垒的枪眼一样，从那里可以飞射出毒“箭”，射伤那些侵犯真寄居蟹的敌人。而疣海葵的嘴正好在真寄居蟹的后面，当蟹吃东西时，疣海葵也就随着一起就餐——用触手去抢被真寄居蟹扯碎的食物。
　　⑦动物之间友谊与合作的故事几乎是讲不完的，这些故事是那么动听、奇妙，其中的奥秘正等待着科学工作者去探索、去揭示。
8．阅读全文，说明“友谊”的含义。（3分）


9．分析下面句中加点词语的作用。（任选一题得2分）
①强者和弱者之间似乎就是一种“水火不相容”的关系。

                                                                              ②可是海洋中有些凶猛的动物并不害怕寄居蟹的大螯。

                                                                              10．第④段画线句子用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

                                                                              11．为什么真寄居蟹和疣海葵的关系可以说是相依为命？了解动物间的这种关系对你有什
么启发？（4分）


（二)阅读下面文章，完成12~16题。(18分)
母亲的病友名单
母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共12个危在旦夕的生命。
从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话，她们互相询问病情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都会守着电话，害怕错过每一个病友的问候。
我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。
那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救的对象。
起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们用尽了各种办法使她振作，可都无济于事……
后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。
杨姨是12个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。
又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧！”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。
直到有一天，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音……”
挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。那一堵生命的墙，忽然就裂开了一个缺口。我听到母亲喃喃地说着：“他杨姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。”
我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢？
结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让我们替她报名参加秧歌队！穿着大红大绿的母亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。
近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦……”
我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙上，那一块最坚强的砖。
12.从全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样，请根据方框中的提示，在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。（2分）


13．揣摩分析下面句子中加点的词句在文中的表达作用。（4分）
（1）她颤巍巍地接过手机，……“喂，老姐姐，你好吗？”

（2）我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。

14.在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时，作者运用了照应的方法，请从文中找出前后相照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。（4分）
    照应句子：
   表达作用：
15．常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你赞同她们的做法吗？请说明理由。（4分）


16.结合文意，说说母亲为什么值得崇敬，再从你的角度谈谈对困难的认识。（4分）



(三) 阅读《马说》，完成l7—20题。(12分)
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
  马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
17.解释下面句中加点词的意思。（2分）
   ⑴食马者不知其能千里而食也（     ）        ⑵策之不以其道（     ）
   ⑶鸣之而不能通其意        （     ）            ⑷执策而临之  （     ）
18.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分）
   （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
________________________________________________________________________
（2）其真无马耶？其真不知马也。
________________________________________________________________________
19.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
东栏梨花  苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
21．前两句写春末夏初景物的特点，请具体赏析。（2分）

                                                                              22．本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？（2分）

                                                                                                                                                            　
四、作文(50分)
23．我们的一生中，其实更多的是在积攒一些目光。当我们记起某种情感的时候，回忆的筛子就会在意识的深海打捞起一缕一缕目光。那些欣赏的目光、柔软的目光、亲切的目光、智慧的目光，还有那些恶意的目光、冷漠的目光，这些目光或者抚慰了你，或者伤害了你，他们就像流星雨或火山灰，都存储于你内心的岩层里了。
请以“目光”为题，按要求写一篇文章。



参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1. B (2分)
2．A (2分)
3．D (2分
4．经典诗文默写。(6分)
（1）行到水穷处
（2）到乡翻似烂柯人
（3）折戟沉沙铁未销
（4）零丁洋里叹零丁
（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
5、第①句“建立”改为“设立”；第②句“超过”或“多”删掉一个。（4分）
6、尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。(2分)
二、综合性学习(6分)
7．（1）信息一：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多。
信息二：初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。(2分)
（2）略（围绕班会主题，言之有理即可）(2分)
（3）示例：母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。(2分)
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8．动物之间为了共同利益朝夕与共，和睦相处。（3分）
9．①推测语气，暗含否定意味。
②限定范围，表示并非全部，使表达更严谨，体现了说明语言的准确性。（2分）
10．作比较，具体说明了黄蜂对文鸟的保护。（3分）
11．真寄居蟹需要得到疣海葵毒汁的保护，疣海葵通过真寄居蟹获取食物。无论是自然界的
动植还是与人相处，都要善待他们，努力与他们共同构成和谐社会。（4分）
   （二) (18分)
12．后来：开朗（或舒畅），近来：乐观（或豁达，若答“坚强”等不得分) （2分）
13.（1）“颤巍巍”反映了母亲的病情严重，依然接听病友的电话，表现了她的高尚品格。（2）运用夸张性比喻，把“通讯录”比喻成“巨额财产”，表明通讯录的重要性，是赖以生存的坚强动力，有了彼此的问候、鼓励，生命就有了新的希望，这是无价之宝。（4分）
14．示例1:“通过电话之后……新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了……沉进谷底呢”；作用：前句写母亲通电话，受到杨姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命的希望；后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了，通过对比来照应，突出我们的担心，为下文起到铺垫作用。
示例2:“我现在忙着……再聊吧”照应“喂，老姐姐……气喘吁吁啦”；作用：杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲，母亲接过杨姨生命散发的火光，把坚强、乐观传递给另外的病友，把无限的希望与美好送给对方。
示例3：“母亲每天都会守着电话……问候”照应“告诉我们不能关机……打不进来电话”；作用：前句体现了母亲与其他病友间的相互关心，深厚友谊；后句体现了杨姨为给病友们传达希望和乐观，死后也不让后人关机，体现了杨姨的高尚品质。（4分）
15.要点：赞同；围绕谎言目的作答，如“善意的谎言，给病友鼓励，让病友看到希望”等，言之成理即可；若答不赞同，理由充分给满分，理由一般，给1分，不充分，不给分。（4分）
16．示例：因为母亲乐观坚强，生命危在旦夕时，却以关爱和鼓励传递着生命的快乐，让短暂的时光更有价值，所以值得崇敬。我作为一个健康（或健全）的人，也许平时遇到一点点挫折就畏缩不前，如今想来真惭愧，今后，我一定要乐观地面对一切困难，相信：赠人玫瑰，手留余香，把更多的爱和快乐带给别人。（4分）
【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17.⑴通“饲”，喂养（喂）  ⑵鞭打（驾驭）  ⑶通晓（知道、明白、懂得） ⑷面对  （2分）
18.（1）想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？（2）难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！  （4分）
19.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”）（3分）
20.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。（3分）
（四）（ 4分）
21、第一句从颜色的角度写，用“淡白”“深青”写梨花和柳叶，言梨花已盛开，柳已老；第
二句从形状角度写，以柳絮纷飞，梨花满城，言春已去，夏将至；两句之间，以“柳絮飞”
呼应“柳深青”，以“花满城”呼应“梨花淡白”，简洁地写出了春末夏初的景物特点。（2分）　
22．惆怅；作者由梨花的盛开感到人生的短暂，充满了人生如寄之感。（2分）　
四、作文（50分) (113.142.199.132)

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