(人教版)2013-2014学年度第二学期七年级语文月考试题(二)(1-3单元)


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(人教版)2013-2014学年度第二学期七年级语文月考试题(二)(1-3单元)(七年级下册 部编人教版)
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(人教版)2013-2014学年度第二学期七年级语文月考试题(二)(1-3单元)一、积累和运用(共6小题.计l8分)1、加点字注音全部正确的一项是()(2分)A、 参天(cān) 窘迫(jiǒn) 地窖(jiào) 颤动(zhàn)B、 矗立(chù) 占卜(ǔ) 汲取(jí) 挑衅(xìn)C、 脸颊(xiá) 风靡(mí) 倔强(jiàng) 颓唐(tuí
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(人教版)2013-2014学年度第二学期七年级语文月考试题(二)(1-3单元)
一、积累和运用(共6小题.计l8分) 
1、加点字注音全部正确的一项是   (    )(2分)
A、 参天(cān) 窘迫(jiǒn) 地窖(jiào) 颤动(zhàn)
B、 矗立(chù) 占卜(bǔ)     汲取(jí)     挑衅(xìn)
C、 脸颊(xiá) 风靡(mí)     倔强(jiàng) 颓唐(tuí)
D、 陌生(mò) 屏气(bǐn)     镌刻(juān)    殷勤(yān)
2.下面各组词语有误的一项是(   )  (2分)             
A、哺育    赫然    默契   慷慨淋漓
B、仰慕    斑斓    哀微   妇孺皆知
C、瞬息    谰语     嫉妒   历尽心血
D、深邃    狂澜     臃肿  一心一意
3.下面语段横线处依次填入的词语,最恰当的一项是(      )(2分)
不要急着让生活      你所有的答案,有时候,你要拿出耐心等一等。      你向空谷喊话,      要等一会儿,才会听见绵长的回音。也就是说,生活总会给你答案,      不会马上把一切都告诉你。
A. 赋予  如果   就   也               B. 赋予  即便   也   但
C. 给 予  即便   也   但               D. 给予  如果   就   也
4.经典诗文默写 (6分)
(1)                 ,相信吧,快乐的日子将会来临。
(2)深林人不知,_                   。
(3)                 ,思君不见下渝州。
(4)谁家玉笛暗飞声,                 。
(5)旦辞爷娘去,                 ,不闻爷娘唤女声,                 。
5.下面这段文字中有两处语病,请找出并修改。(4分)
①“知识守护生命”是教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题,③由“潜能”、“坚持”、“团队”、“生命”四部分组成,④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
第      句,修改为:                                                            
第      句,修改为:                                                       
6.名著阅读(2分)
《童年》讲述的是______(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代______下层人民的生活状况。
二、综合性学习(6分)
7.目前,某市正在努力创建“全国文明城市”,市教育局要求各中小学组织开展“小手牵大手,文明一起走”系列活动。请你根据对相关内容的了解,完成下面的题目。
(1)班里要出一期黑板报,请你为黑板报拟定一个主题,并列出至少两个子栏目。(3分)
主题:__________________________________
子栏目1:___________________________  子栏目2:___________________________
(2)如果你的父亲有随地吐痰的习惯,你将如何进行劝说呢?(2分)
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(3)请你拟一句校园文明宣传语。(1分)
_________________________________________________________________________
三、阅读(共15小题,计46分)
【现代文阅读】(共9小题,计30分)
(一)阅读下文,完成8——11题。(12分)
我的伯父鲁迅先生
周晔
    ①我的伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
  ②就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。 这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读 什么书都不再马马虎虎了。
  ③那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。
  ④有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像”。
  ⑤“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
  ⑥ “爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。
  ⑦“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”
  ⑧“那怎么——”
  ⑨“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”
  ⑩“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
  ⑾“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
  ⑿“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
  ⒀在座的人都哈哈大笑起来。
⒁有一天黄昏,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。
  ⒂我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
  ⒃“怎么了?”爸爸问他。
  ⒄“先生,”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,“没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!”
  ⒅爸爸跑到伯父家里去,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
  ⒆那个拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。
  ⒇天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
  (21)伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
  (22)伯父逝世以后,我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子,她丈夫失了业,她愁得两只眼睛起了蒙,看东西不清楚,模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说:“周先生自己病得那么厉害,还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽,真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎,倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿。”
  (23)的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。
8.在文章中,作者与生前的鲁迅先生接触过几次?用简练的语言概括第二次接触的主要内容。(3分)
                                                                                
                                                                                 
9.(21) 段中“他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一 口气。”这句话表达了此刻鲁迅先生怎样的思想感情?运用了什么方法刻画人物?(3发)
                                                                                
                                                                                 
10.(22)段写阿三和阿三的述说,这样写有什么效果?(3分)
                                                                                
                                                                               11.请将《风筝》中节选的片段与文章中画线部分进行对比阅读,探究鲁迅在关怀爱护少年儿童方面发生了哪些改变。(3分)
    我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。——《风筝》
                                                                                
                                                                                                                    
(二)阅读下文,完成12~16题。(18分)
韭菜饺子
徐立新
①儿子回乡下的老家看父母,但只能在家待一天一夜,第二天早上5点半就要走,临走的前一天晚上,儿子跟母亲坐在老房里一直聊到深夜。 
②临睡前,儿子有些遗憾地说:“妈,这次太匆忙,等下次有空,我一定在家多待几天陪陪您,还要吃小时您亲手包的韭菜饺子,那个味道太好了,我一直都想着呢。”
③之后,儿子便到里屋睡觉了,可母亲却没了睡意,她走到另一间屋,叫醒已经睡下的父亲,说:“老头子,你赶紧起来,去问问谁家菜园里有韭菜,跟他打个招呼,割点儿回来,娃想吃韭菜饺子了,我得给他做。”
④躺在床上的父亲一听,立即明白,连说:“好,好。”然后迅速穿上衣服,下了床。母亲又说:“老头子,你动静小些,别吵醒了娃,他明早还要走呢。”
⑤父亲再次“嗯”了两声,然后别上一把菜刀,悄悄打开大门,出去了。
⑥此时,正是初冬的深夜,外面很寒冷。
⑦父亲开始在村子里挨家挨户敲门,借割他们菜园里的韭菜,冬日,菜园里韭菜很少,好在敲了数十家门后终于找到了。
⑧村里各家各户的菜园都离村子很远,加上夜路不好走,等父亲割完韭菜回家已是夜里11点多了。
⑨接下来,两位老人开始择韭菜,把两斤多韭菜择完、洗净后,差不多已经是凌晨了。
⑩接下来是擀饺子皮,然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下完成,不需要太长时间,但事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的——两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。
⑾这一切都做完是凌晨3点多,两位老人想了想,还有一会儿得煮饺子了,干脆别睡了,给儿子烧点儿热乎的水,这样,他一起来就有热水洗脸。
⑿5点30分,儿子的手机闹铃准时响了,儿子从睡梦中醒来,一睁开眼睛,便隐约闻到一股似曾相识的香味,这香味越来越浓,最后在厨房里达到了鼎盛——一大锅韭菜饺子在翻滚呢。
⒀看到儿子,母亲连连说:“娃快趁热吃了吧,你最喜欢的韭菜饺子,吃过再刷牙。”“是呀,先吃,先吃。”站在一旁的父亲帮母亲的腔,并立即将饺子盛进碗里,双手递到儿子的面前。
⒁儿子怎么也没有想到,自己随口说出的一句话,父亲和母亲就当真了,两位六十多岁的老人,竟然为了饺子一夜未眠。
⒂那是一碗滚烫的韭菜馅饺子,很香,很香,吃得儿子想哭。
                                       (摘自《安徽青年报》有删改)
12.请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)
                                                                               
                                                                               
13.文章标题有什么作用?(3分)
                                                                               
                                                                               
14.文中描写了怎样的一对父母?请简要概括。(4分)
                                                                               
                                                                               
15.文中最后一段写到“那是一碗滚烫的韭菜馅饺子,很香,很香,吃得儿子想哭”,儿子想哭的原因有哪些?(4分)
                                                                               
                                                                               
16.读完选文后,你的内心一定用所感触,请结合生活实际谈谈你的感受。(4分)
                                                                               
                                                                               
【古诗文阅读】(共6小题,计l6分)
    (三) 阅读下文,完成17~20题。(12分)
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。  (《孙权劝学》)
【乙】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹日:“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。”(《北史•傅永列传》)
    注:①[让]责备。    ②[露布]公开的文告。
17.下列加点词意思相同的一组是(      )(2分)
A.蒙辞以军中多务     不辞而别      
B.自以为大有所益    精益求精
  C.自青州入魏,寻复南奔     寻根问底    
D.涉猎经史,兼有才干    品学兼优
18.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是(     )(2分)
  A.大兄何见事之晚乎         B.洪仲深让之而不为报
  C.策之不以其道             D.愿陛下亲之信之
19.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
  (1)但当涉猎,见往事耳 
                                                                                
  (2)有友人与之书而不能答
                                                                                
20.根据文章的意思,用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答,第(3)题必答。 (4分)
  (1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
                                                                                 (2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
                                                                                 (3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)
                                                                                
(四)阅读下面的诗歌,完成2l—22题。( 4分)
         夏 意      【苏舜钦】  
别院深深夏席清, 石榴开遍透帘明。   
树阴满地日当午, 梦觉流莺时一声。
注:苏舜钦,北宋诗人,主张改革,后被贬为民,于苏州修建沧浪亭,隐居不仕,《夏意》作于此时。
21.阅读这首诗,联系注释,你认为诗歌表现了作者怎样的心境?(2分)
                                                                              
22.如果把诗中的“清”换为“凉”,你认为那个更好?为什么?(2分)
                                                                              
                                                                                       
四、作文(50分)
23.巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道:“有你在,灯亮着,我们不在黑暗中,我们放心了。”我句话含义深刻,读完之后,请你思考这样一个问题:你的生命中有没有这样一开展盏“灯”?
请你以“有你在,灯亮着”为题,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。




    










参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题.计l8分)
1. B(2分)
2. B (2分)
3.C (2分)
4.经典诗文默写。(6分)
(1)忧郁的日子里需要镇静
(2)明月来相照
(3)夜发清溪向三峡
(4)散入春风满洛城
(5)暮宿黄河边,但闻黄河流水鸣溅溅
5. (4分)
① 在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”;  ④ 删去“多”或“近”。
6.阿廖沙;俄罗斯(2分)
二、综合性学习(6分)
7. (1)主题及子栏目只要围绕“文明”即可 (3分)
(2)劝说要注意称呼及语气。(2分)
(3)示例:①微笑是我们的语言,文明是我们的信念。 ②好少年=文明+价值+爱心+力量 
③礼貌和文明是我们共处的金钥匙。(1分)
三、阅读(共15小题,计46分)
【现代文阅读】(30分)
(一) (12分)
8.三次。(1分)
  主要内容:我对伯父鼻子“又扁又平”的疑问和伯父以“碰壁”作答。(2分)
9.思想感情:对当时黑暗不公社会的愤恨,对贫苦劳动者的同情。(2分)
    方法:神态,动作描写。(1分)
10.运用侧面描写。(1分)
    表现了鲁迅先生对普通劳动者的尊重与关爱,突出“他为自己想得少,为别人想得多”的高尚人格。(2分) 
11.要点:(1)思想意识的改变。  (2)行为方式的改变。(答一点即可)
    示例:青年鲁迅以自我认识为中心,忽略了孩童游戏的天性,认为风筝是没出息孩子的玩艺,粗暴地管教了弟弟。晚年的鲁迅站在孩童的角度,体恤了孩童的心理,以激励引导的方式,使文章的作者受到了很好的教育。(3分)
   (二) (16分)
12.为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话,父母包饺子一夜未眠。(3分)
13.①线索 ②暗示文章中心,表现父母对儿子无私的爱 ③设置悬念,吸引读者的阅读兴趣 (每点1分,共3分)
14.细心,体贴,为孩子着想,不辞辛劳,甘心付出,关爱孩子。(答出3点即可,每点1分,共3分)
15.①因父母默默付出、无私的关爱而感动  ②为自己不能长时间陪在父母身边而感到愧疚  ③因父母整夜未眠为自己包饺子付出的辛劳而感到心疼(4分)
16.答题要点:能联系实际,写出自己经历(1分) 能围绕父母(亲人)关爱孩子或孩子理解父母(亲人)来谈感受(3分)。(言之成理即可 共4分)
【古诗文阅读】(l6分)
 (三) (12分)
17. D (2分)
18. A(2分)
19.(4分)
  (1)只应当粗略地阅读,了解历史罢了。(2分)
  (2)有个友人寄给他一封信,他却不能回复。(2分)
20.(4分)
  (1)吕蒙认清了学习的重要性;刻苦学习。(意对即可)(2分)
  (2)傅永遭叔父责备,受到刺激;认识到读书的重要性。(意对即可)(2分)
  (3)他们二人身份相同,都是武人(武将、武夫);认识到读书意义后都能刻苦学习;都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)
(四)( 4分)
21.作者在盛夏炎热之时的一种清幽、悠闲、旷达、闲适的心境。(2分)
22.凉只有凉爽之意;清,虽当盛夏,而小院深处,竹席清凉,给人以凉爽宜人之感。(2分)
四、作文(50分) (113.142.199.132)

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