2014年安徽省初中毕业学业考试语文试题(中考语文试卷)


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2014年安徽省初中毕业学业考试语文试题(中考语文试卷)(九年级总复习 部编人教版)
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2014年安徽省初中毕业学业考试语文试题及答案注意事项:  1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分).考试时间为150分钟。  2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。  3.答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。  4.考试结束后,请将“
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2014年安徽省初中毕业学业考试
语文试题及答案
            
注意事项:
  1.你拿到的试卷满分为150分 (其中卷面书写占5分).考试时间为150分钟。
  2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
  3.答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。
  4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用  (35分)
  1.默写古诗文中的名句名篇。  (10分)
  (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
  ①肉食者鄙,                 。               (《左传•庄公十年》)
  ②                  ,奉命于危急之间。         (诸葛亮《出师表》)
  ③                  ,飞鸟相与还。             (陶渊明《饮酒》)
  ④           ,风正一帆悬。                  (王湾《次北固山下》)
  ⑤烽火连三月,            。                       (杜甫《春望》)
  ⑥               ,甲光向日金麟开。          (李贺《雁门太守行》)
  ⑦人有悲欢离合,           。                  (苏轼《水调歌头》)
  ⑧醉里挑灯看剑,            。                 (辛弃疾《破阵子》)
   (2)默写李商隐的《夜雨寄北》。
                                                                                                                                        
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。  (9分)
  动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤动,有时还会轻轻地叫几声,好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉    ①    把头藏在翅膀下面, ②   还可能发出低声的叫声。除了猫和鹦鹉之外,马和狗等家chù,以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦,因为④它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃脱。
  (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
    颤(    )动    家chù(    )    哺(    )乳
  (2)根据句子意思,将“偶尔”“常常”分别填入①②处横线上。
  (3)将③画线的两个句子改写成一个句子。(要求:符合语境,不改变句子原意)
  (4)在④画线处有一个词用得不恰当,可将“      ”改为“        ”。(要求符合语境)
  3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分)
  (1)我国文学家        在《朝花夕拾》中回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友,老师是             ,朋友是范爱农。
  (2)“人最宝贵的东西是生命,生命对于我们只有一次”出自原苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基的长篇小说《             》,小说的主人公是           。
  4.某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)
   跌  倒
  牧  也
                                      
                                 风,跌倒了
                                 才有了美丽的落叶
                                 云,跌倒了
                                 才有了滋润大地的雨水 
                                                      
                                                                                  
   
                                  所以
                                  我们不再害怕跌倒
                                  让我们在跌倒时
                                  用最美丽的姿势
                                  站起来
  (1)朗读诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿,(要求:只标一处,标在恰当位置)
                 才  有  了  滋  润  大  地  的  雨  水
(2)调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点,发挥想象,在线上补写出两句。
                                                               
(3)莉莉朗读后兴奋地说:“特别喜欢最后三句。如果跌倒,我会大笑着站起来,这就是我的‘最美丽的姿势’!”请写一写,你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。
                                                                    
                                                                   
(4)一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。请你先写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。 
                                                                  
                                                                  
   
   二、阅读  (55分)
   阅读下面的文字,分别回答问题。
   [一]  (22分)
   红  书  包
  秦文君
  20多年前,我还是个小学四年级学生。
  有一回,同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由得伸出手去摸一摸,大概 它美到我心里去了。
  那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的。我甚至感到,快活与否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听见大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。在此同时,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一只这样的书包。
  一连几天,只要一放学,我就走上大街 ,专跑文具店。终于,我在一家小文具店的橱窗里,找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃,我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿(      )看,一会儿(      )看,过一会儿(      ),单眼看。“没有什么能同它比美。”真的,当时我就那么想。
  我又奔又跑地赶到车站,等了三部公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“给我买吧,妈妈。”
  “可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。”
  我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头,心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。可在这时,店要打烊①了。
  夜里,我老做梦,梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。
  第二天的整个白天,我都非常快乐,心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜,我就想:我马上就可以背上那只红书包,同你的那只毫无差别!到了傍晚,我突然变得惴惴不安:万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
  晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。等狂喜过之后,才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来,为了快点赶到店里,爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块。
  我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地迷上这红书 包的,竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
  爸爸说:“爱美是件好事,可生活中美的东西太多。你跟在别人后面,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情。”
  第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见汪丽娜,谁知她又换了个紫色的新书包 ,比原来的红书包漂亮不知多少倍。
  从那天起,我依然爱一切美丽,美的旖旎②永远能给予我无限的灵感,可是从此就没有再像过去那样骄躁不安了。能懂得美,懂得美的东西美在何处有时就很知足了,也很快乐,世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
  后来,那个红书包用旧了,而我一直珍藏着它。不为别的,就为它成了我生活的启示录。
                                        (选自《秦文君文集》,有改动)

    [注]①打烊(yáng):关门停止营业。②旖旎(yǐ nǐ):柔和美好。
5为什么“我”会产生一定要有红书包的念头?(3分)
                                                         
  6.依次在文中括号里填入词语,恰当的一项是 (     )(3分)
  A.捂着眼   凑近着   退远点       B.凑近着   捂着眼   退远点
  C.凑近着   退远点   捂着眼       D.退远点   捂着眼  凑近着
  7.依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。  (6分)
                    →我找到卖后书包的文具店→                → 我得到了心爱的红书包→                         
  8.文中画线句子是作者修改后的,将它与修改前的句子作比较,从情节发展的角度具体分析修改后的好处。  (4分)
  修改前:晚上,妈妈一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。
  修改后:晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。
                                                                 
  9.从全文看,篇末的“启示录”包含了那些内容?(答出三点即可)(6分)
                                                               
                                                                 
   [二]  (18分)
   学者的态度与精神
  宗白华
  ①我向来最佩服的,是古印度学者的态度;最景仰的,是欧洲中古学者的精神。
  ②古印度学者的态度怎么样?他们的态度就是:绝对地服从真理,猛烈地牺牲成见。
  ③古印度学说的派别将近百种,他们互相争辩的激烈程度,可想而知;但他们争辩的态度,却很可注意。当未辩论以前,那辩论者往往宣言:“若辩论败了,就自杀以报,或归依做弟子。”辩论之后,那辩论败的不是立刻自杀,就是立刻归依对方做弟子,决不作狡辩,决不作遁词①,更没有无理的谩骂,话出题外,另生枝词的现象,像我中国学者的常态。这种态度,你佩服不佩服?这才真是“只晓得有真理,不晓得有成见”呢!这就是古印度学者的态度,我希望中国的新学者也有这种态度。
  ④欧洲中古学者的精神又怎么样呢?他们的精神就是:宁愿牺牲性命,不愿牺牲真理。
  ⑤欧洲中古时的学者,因发明真理,拥护真理,以致焚身或入狱的,很不鲜见。他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦,若给中国学者看了,觉得很不值得。但真理却因此昌明了!人类却因此进化了!那学者一时的生命与痛苦又算得什么,那学者的心中只晓得真理的价值,不晓得自己生命的价值,这才真正是“学者的精神”!
  ⑥总之,学者的责任本是探求真理,真理是学者的第一生命。小我的成见与外界的势力,都是真理的大敌 。抵抗这种大敌的器械,莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度;欧洲中古学者拥护真理,牺牲生命的精神。这种态度,这种精神,正是我们中国学者应具有的态度,应抱的精神!
                                       (选自《百年老课文》,有改动)
  [注]①遁词:因为理屈词穷而故意避开正题的话。
  10.下列对文章结构层次的划分,正确的一项是(     )。(4分) 
  A.①②③/④⑤/⑥          B.①/②③④⑤/⑥   
  C.①/②③/④⑤⑥          D.①②/③④⑤/⑥ 
  11.从第③段画线句子看,如果辩论失败,中国学者会有哪些“常态”?(4分)   
                                                                   
12.第⑤段谈欧洲中古学者的精神时,提到“中国学者”有什么作用?请加以分析。(6分)  
                                                              
   13.概括文章的主要观点。(4分)
                                                                  
   【三】(15分)
   爱 莲 说
  周敦颐
  水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
   予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
  14.解释下列加点词在文中的意思。(5分)
  ( 1)可爱者甚蕃     蕃:                (2)濯清涟而不妖  濯:               
  (3)香远益清       益:                (4)亭亭净植      植:               
  (5)宜乎众矣       宜:                  
  15.翻译下列句子。(4分)
(1)中通外直,不蔓不枝。
                                                                
(2)菊之爱,陶后鲜有闻。
                                                                 
16.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么?请用文中语句回答。(2分)  
                                                              
  17.怎样理解“莲之爱,同予者何人”?(4分)   
                                                               
   三、写 作(55分) 
  18.请以“说说我自己”为题,写一篇文章。(55分)
  【提示与要求】
   (1)可以写你的经历,也可以写你的感悟和认识。
  (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
  (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
  (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
  (5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
  
  
 
 2014年安徽省初中毕业学业考试语文试题参考答案
   一、语文积累与综合运用  (35分) 
  1. (1)① 未能远谋② 受任于败军之际③ 山气日夕佳
      ④潮平两岸阔 ⑤家书抵万金 ⑥ 黑云压城城欲摧⑦月有阴晴圆缺  
      ⑧ 梦回吹角连营(6分,选填的6句,每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分)
    (2)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
         何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
   2.(1)chàn   畜    bǔ( 3分,各1分)
  (2)①常常  ②偶尔(2分,各1分)
  (3)鸟类和爬行动物都很少做梦。(2分,意思对即可)
  (4)警告  警惕(2分)
  3.(1)鲁迅  藤野先生(2分,各1 分)
  (2)钢铁是怎样炼成的  保尔*柯察金(2分,各1分)
    4.(1)才  有  了/  滋  润  大  地  的  雨  水(2分)
  (2)太阳跌倒了
       才有了静谧的夜晚
  (3)示例:我也会一种“最美丽的姿势”站起来,这个“美丽的姿势”它带着自信,带着迎难而上不怕困难越挫越勇的 精神。
  (4)示例:文文,不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎,成功跨过去,你会发现一片灿烂的天地,那里有你的自信,有你的荣耀。文文,用你“最美丽的姿势”最美的嗓音大胆去读吧,你失去的将是怯懦,收获的将是成功!(3分,要有称呼,要结合本诗,要有鼓励性话语。)    
   二、阅读(55分)
  【一】(22分)
  5. 对美的无比热爱,但又不知如何去体会美;在某种程度上还有一定虚荣心在作怪,也想人前显贵。(3分)
  6. C(3分)
  7.非常喜欢红书包并渴望得到它  磨父母买红书包  珍藏回忆红书包获得教益(6分)
  8.把“妈妈”改为“爸爸”,正和前文“爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来”的情节相照应,还和后文写红书包来之不易并受到父亲的教育相一致。这样一改不但结构上更加严谨,而且更能体现父母对“我”疼爱。(4分,意思对即可)
  9. (1)人都应追求美好的东西
  (2)能体会美才是最美的事情。(3)追求美但不一定要得到它。(6分)
  【二】(18分)
  10.B(4分)
  11.如果辩论失败,中国学者的“常态”主要有:在失败后常“作狡辩”,常“作遁词”,甚至出现“无理的谩骂,话出题外,另生枝词”等现象。(4分)
  12. 通过对比证明了“什么是真正的学者的精神”,也说明了中国学者缺失“真正的学者精神”;为文末中心论点的提出提供了论据。(6分)
  13.(中国)学者应该具有服从真理、牺牲成见的 态度和拥护真理,牺牲生命的精神。 
  【三】(15分)
  14.(1)通“繁”多.(2)洗涤(3)更,更加。(4)“植”通“直”,立。(5)当然(5分,各1分,意思对即可)
  15(1)它的茎中间贯通,外形挺直,不生枝蔓,不长枝节。
    (2)对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了。(4分,各2分,意思对即可)
  陶渊明“爱菊”的原因:花之隐逸者也;
       世人“爱牡丹”的原因:花之富贵者也(2分) 
  17.示例一:这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方面照应上文“予独爱莲”,另一方面也透露出对人生 世事的感叹,慨叹当时与作者志同道合的人少,能做到品行高洁的人少。
  示例二:既明确写出了作者对莲花的喜爱,又表达了作者对追名逐利的事态的厌恶,不与世俗同流合污的态度。(4分)
   三、写作。(55分)
   评分标准(略)
  
   (183.95.36.249)

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