七年级语文期末试卷 -- 部编人教版七年级下册

七年级语文期末试卷

试题
名称

七年级语文期末试卷(七年级下册部编人教版)

下载
地址

七年级语文期末试卷一、语文基础知识（共12分）1、下列加点字的读音无误的一项是（）（2分）A、撩起（liāo）沼泽(zhǎo)强迫(qiáng)污秽(huì)B、书塾（shú）嫉妒(jì)炽痛（chì）宰割(zǎi)C、宿儒(sù)抽屉（tì）哺育(ǔ)难堪(kān)D、衣襟(jīn)讪笑（shàn）干脆(chuì)深邃(suì)2、下列书写有误的一项是（）（2分

试题预览
七年级语文期末试卷
一、语文基础知识（共12分）
1、下列加点字的读音无误的一项是（    ）（2分）
A、撩起（liāo）  沼泽(zhǎo )    强迫(qiáng)    污秽(huì)
B、书塾（shú）   嫉妒(jì)       炽痛（chì）    宰割(zǎi)
C、宿儒(sù)      抽屉（tì）     哺育(bǔ)       难堪(kān)
D、衣襟(jīn)     讪笑（shàn）   干脆(chuì)     深邃(suì)
2、下列书写有误的一项是（     ）（2分）
A、义愤填膺    忘乎所以    杂乱无章    气冲斗牛    一反既往
B、无暇及此    层出不穷    马革裹尸    家喻户晓    妇孺皆知
C、狼狈不堪    一泻万丈    荒草萋萋    兴高采烈    恭恭敬敬
D、死而后己    人声鼎沸    抽抽搭搭    来势汹汹    浩浩荡荡
3、下列句子中加点的四字短语使用恰当的一项是（    ）（2分）
A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。
B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D、一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
4、下列句子中没有语病的一项是（    ）（2分）
A、中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13 枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。
B、电门一关，就可以阻止电流不再进来。
C、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。
D、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。
5、下列有关文学常识表述有误的一项是（     ）（2分）w     W w   . X k b 1. c O
A、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，作者常被称为是“交替性诗人”。
B、《福楼拜家的星期天》作者是法国著名作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。
C、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。

D、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅,代表作有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。
6、下列有关课文内容的理解有误的一项是（    ）（2分）
A、《闻一多先生的说和做》结构严谨，作者总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”，后表现闻先生“革命家的方面”。在上下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。
B、《假如生活欺骗了你》在这首诗中，诗人以劝说的口吻含蓄抒情，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。w    W  w .x K   b  1.c  o M
C、《最后一课》这篇小说以普法战争为背景，着重刻画了主人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。
D、《黄河颂》诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国!
7、古诗文默写。（8分）
（1）                  ，凭君传语报平安。（2）夜发清溪向三峡，
（3）                  ，云从窗里出。（4）此夜曲中闻折柳，
（5）侧面描写木兰战功显赫的句子是              ，               。
（6）运用夸张，描写木兰矫健的雄姿和行军的迅速的句子是            ，           。
种春风
   那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。
老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。”
我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗﹖人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
“寄到哪里﹖”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。
我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。
“多可怜啊！”老人说。
“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”
老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢﹖一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘﹖” 新|课   |标 |第  |一| 网
我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。
为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”
不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。
那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”
我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热情的、柔软的。w    W  w .x K   b  1.c  o M
和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，春风怎么可以种﹖但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。（虹莲    有删改）
12．文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么?（4分）
13．文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?（4分）
14．写出文中“我”感情变化的过程。（2分）http://w  ww .xkb1. com

15．文章的标题“种春风”有什么深刻含义?（3分）

2．下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）
A. 莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，请用心读书吧！”
B. 我不也是这个百草园中的一棵草吗？不仅是，更是从园里走出来的人！x_k_b_1
C.《童年的朋友》节选自《童年》（人民文学出版社1988年第2版）。
D.我家门前的山沟，长满了各种各样的树木，里面还有小松鼠、小兔子、小蚱蜢等……
3．下列各句中，加点的词语使用有错误的一项是（2 分）
A.我们遭受了很大的损失，都有些灰心丧气，不想再打下去了。
B.大熊猫有时团作一团，漫不经心地随地打滚。W     W w .X k b 1.c O m
C.一人偷盗，一人望风，两人配合，相得益彰。
D.一天晚上，在一条人迹罕至的路上，他们一家三口差点迷了路。
（一）阅读范成大的《四时田园杂兴》一诗，完成第7 题。（6 分）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
7．（1）诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？（2 分）

（2）诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。（2 分）

（3）诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？（2 分）

的；你们快出去寻月吧。”
③我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了。却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。
④“奶奶，那月上是什么呢？”我问。
⑤“是树，孩子。”奶奶说。
⑥“什么树呢？”
⑦“桂树。”
⑧我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
15. 第③段的描写表现了中秋月亮的什么特点？(3分)
                                                                      _____
16. 当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？请结合原文用自己的话来回答。(3分)
                                                                      _____
17.奶奶让孩子们抬头看月，出去寻月，让孩子们知道每个人都有一个月亮；又让孩子们见到水中之月，瞳中之月。结合全文，你认为奶奶是个什么样的人呢？（4分)
                                                                      _____
(五) 阅读龙应台的《回家》，完成18—2l题。(20分)
①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡①。火车站大厅里，人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。
　　②她皱着眉头说：“这，是什么地方？”
　　③哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”
　　④妈妈露出惶惑的神情，说：“我不认得这里，我要回家。”
　　⑤身为医生的弟弟本来像个主治医师一样，背着两只手走在后面，就差身上没穿白袍，这时一大步跨前对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”说话时，脸上不带表情，看不出任何情绪或情感，口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。
　　⑥妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。
　　⑦陪她在乡下②散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你的手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看——”我把脚伸向前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚大跨出去，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来。
　　⑧从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”
　　⑨散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”
　　⑩她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。
　　⑪还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。
　　⑫火车开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
　　⑬因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭、时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒，却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。
　　⑭我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”
　　⑮弟弟踱了过来，我们默默对望；是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光，在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的滋滋香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”……
⑯妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。
① 乡：指浙江淳安。②乡下：指台湾大武山一带。
（选自《读者》2013年第16期）
18.本文主要写了一件什么事？中间又插叙了哪件事？请各用一句话作简要概括。(4分)
                                                                      _____
19. 妈妈露出惶惑的神情，说：“我不认得这里，我要回家。”她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”妈妈要回的“家”是指什么？（4分)
                                                                     _____
20. 联系具体语境，回答下列两小题。（6分）
（1）请说出你对第⑭段中加点词语的理解。（3分）
                                                                     _____
（2）赏析第⑨段画线句子“散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房”的精妙。（3分）
                                                                      _____
21.龙应台说她的妈妈“是个搭了‘时光机器’来到这里但是再也找不到回程车的旅人”，这个“旅人”因有了子女们的悉心照料，一路上并不孤单。高尔基在《童年的朋友》中说：“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”龙应台的《回家》与高尔基的《童年的朋友》表达的感情有何不同？
如果我们的父母哪一天也成了“找不到回程车的旅人”，生病了，失忆了，你会怎么做？请写下来，80字左右。(6分)
（二）阅读下面的短文，完成题16——19题。（16分）w    W w .x K  b 1.c  o M
《母亲 • 我 • 狗》
小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早自息。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……                                     （选自《听雨轩——精短美文》）
16．用简要的语言概述文章的主要内容（2分）


17．文章从两个不同角度告诉我们母亲其实很怕狗的，试借用文中的语句来说明。（4分）


18．文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。（3分）


19．对下面句子，进行赏析。（3分）
我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。

20．母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。（4分）


（二）樟树赞        <茹志鹃>（8分）
①上海宋庆龄故居的庭前，有两棵树，有两棵阴凉大、不招虫的樟树。
②有一次，周恩来同志觉得那房子小了一点，就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯，说：“我舍不得这两棵树。”
③这是两棵樟树。
④广东有种英雄树，它长得很高。如果在它周围有别的树木，它一定要长得比别的树高出一段，方才罢休。据说它的花大，它的花红。仔细想想，即使花红如血，花大如轮，长在那么高的树上，伸头着脖子，仰着脑袋，欣赏起来，难保一定有趣。
⑤樟树不高，特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生发开来的枝丫长到一定程度，犹如小树干那么粗壮。粗粗壮壮的提丫，从同一个母体躯干里生发开来，四面八方，伸得远远地，繁繁密密，阴凉特大。
⑥这是两棵树阴很大的樟树。
⑦别的树木，容易招虫。从同一棵石榴树上，就可以捉到三四种不同的虫。花花绿绿的；屈体前进的；以叶作为伪装的；密密麻麻，不易发现的。它们自己寄生在树上，还在那儿养儿养女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。树蛀空了，它们也还不死，而且散开去，另去物色寄生体。
⑧樟树不招虫。这个特点。在它作为树的时候，就表现得十分充分。别的树要喷洒药水，而它却不必。其奥妙也可能足到后来才发现，原来是在树的本身，树的内里，就有一种拒虫的气味。因为这是一种有益的气味，人们就称它为香气。更难得的足，樟树将这种拒虫的香气历久保持，至死不变。这一点，恐怕世界上任何科学制作的化妆品，都唯以做到，即使当它枝枯叶谢的时候，当它已经作为木料的时候，它的香气也永远不变，永不消失。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高就高在这里，贵也贵在这里。
⑨上海宋庆龄故居的庭前，有两棵树。有两棵阴凉大、不招虫的樟树。
14、作者强调了樟树的哪两个特点？（1分）

15、第①②段点明两棵树的处所后写宋庆龄同志“舍不得”离开这两棵树，作者这样写的用意是什么？（2分）

16、第④⑤段，作者运用对比手法，写英雄树有何用意？（2分）

17、第⑧段画线的句子中，樟树的“高”和“贵”指什么？读完全文，你觉得樟树的“高”和“贵”还表现在哪些方面？（3分）



（三）生长在城市里的一棵树（11分）
①在一座拥挤的城节里，在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物，树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙，另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口，下面的空间已经被水泥铺到树的根部，但这棵树仍然活着，而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。
②“你为什么要这样做呢?”住在树根下的老鼠问。“我就不会这样做，如果我是你的话”。
③“这是我的事！”树说。“这是我得做的事情。我的家族全都这样做”。
④“但是没有人来看你，在这样的环境里，”老鼠说，“除了我。”
⑤“那不关我的事!”树说。
⑥但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈!亲爱的妈妈!窗外那棵树长出细小的新叶了，嫩嫩的，绿绿的。春天来了，即使是在城市里也可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。”
⑦“感谢上帝！”母亲说。
⑧夏天来子。树叶长得又大又长，树枝被它们压得弯了腰。树叶在热浪下微微颤抖，留下了一片阴凉。
⑨“称这样耗费自己的生命，真的让人为你感到遗憾!”住在树根下的老鼠说，“要是你捕捉昆虫，或者做些有用的事情，我倒会感到好受一些。你为什么就是要这样做呢?”
⑩“这是我得做的事情!”树说。“我的家族全都这样做”。
○11“但是，如果有人关注或同情的话，那又会不同，”老鼠说。
○12“那不关我的事!”树说。
○13但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈，热浪让人感到窒息。要不是有那棵可爱的树的遮阴，我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙作响，我从这种响声中感觉到了凉爽，好像置身于山间一大片森林，森林里的树木凤舞婆娑，碧绿的草地上长满了鲜花，清香四溢，叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。”
○14“感谢上帝!”母亲说。
○15日子一天天过去，转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷，那棵树的树叶也开始变黄，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落叶覆盖了，那些落叶就像金子般闪闪发光。
○16“现在你明白了!”住在树根下的老鼠说，“现在一切都结束了，你的辛苦有何所得？”
○17“我做了我得做的事情”，树说，“那对我来说已经足够了”。
○18“真是懦弱的植物!”老鼠说，“如果你结出果实让人吃，那至少算是留下一点东西，可现在，除了掉落的枯叶和空荡荡的树枝，你什么都没有留下。”
○19“那不关我的事!”树说。
○20但是，公寓里那位生病了的姑娘说：“妈妈!亲爱的妈妈，夏天已经结束了。看啊!我那棵可爱的树掉叶了，那些光秃秃的树枝拍打着我们的窗口，似乎在提醒着我，那棵树该安静休息了，我想我也要睡觉了。亲爱的妈妈，请您帮我拾几片树叶，我要好好珍藏，因为它们一直是我快乐的源泉。”
○21说完，她转身面对着墙，慢慢地入睡了。
○22“感谢上帝!”母亲说。                           ——选自《美文》（有删改）
18、文章写一棵树的经历，也写一位生病女孩看到树后的感受，请分别加以概括。（2分）
树的经历：

女孩的感受：

19、第①段的环境描写，写出了树怎样的生存环境？这样写有什么作用？（2分）


20、结合语境，说说第⑤⑧段中

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版七年级下册期末试卷

上一个『（人教版）八年级下语文期末试题』下一个『开县实验中学6月月考试题语文试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版