2013-2014学年度第一学期第四次月考七年级语文试题（卷）（苏教版） -- 苏教版七年级上册

2013-2014学年度第一学期第四次月考七年级语文试题（卷）（苏教版）

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2013-2014学年度第一学期第四次月考七年级语文试题（卷）（苏教版）(七年级上册苏教版)

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2013-2014学年度第一学期第四次月考七年级语文试题（卷）（苏教版）（考查范围：1-6单元，侧重第6单元）注意事项：1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、积累运用（18分）1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（）（2分）A．黄晕（yùn）迸发

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2013-2014学年度第一学期第四次月考七年级语文试题（卷）（苏教版）
（考查范围：1-6单元，侧重第6单元）
注意事项：
1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累运用（18分）
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是（    ）（2分）
A．黄晕（yùn）    迸发(bèng)   倔强(jiàng)      咫尺(zhǐ)
B ．着落（zháo )   苦涩(sè)     滑稽(jī)         缥缈(miǎo)
   C ．贮蓄（zhù）    粗糙(cāo)    灼热(zhuó)       颤栗(chàn)
D ．静谧（mì )     干涸(hè)     汲取(jí)         附和(hè)
2、下列词语字形有误的一项是（   ）(2分)
A．头衔    汹涌    缥缈     孜孜不倦
B．升腾    惨白    陛下     骇人听闻
C．惊扰    呈报    陈列     星罗其布
D．绝伦    倾诉    篝火     心不在焉
3．依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是（   ）(2分)
①孔子是一位大教育家，他心目中没有什么人不可         ，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”
  ②父亲客客气气地和船长搭上话，一面         ，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。
③读书时不可       诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
  A．教育   恭维   一心        B．教诲   恭维   存心
C．教育   搭讪   存心        D．教诲   搭讪   一心
4、默写（6分）
（1）看吧，山上的矮松越发的青黑，____________________，____________________。
（2）____________________，清风半夜鸣蝉。

（3）晴空一鹤排云上, ____________________。
(4)____________________，札札弄机杼。
(5) ____________________，随风直到夜郎西。
5、下面这段文字中划线部分各有一处语病，请加以修改。（4分）
文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果。①一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。②如果没有培养起对阅读从小的兴趣，他就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
①
②
6、名著阅读。（2分）
《汤姆．索亚历险记》这部小说是为儿童写的，你也一定读过，你能概括这本书的主要内容吗？（不少于50字）

________________________________________________________________________
二、综合性学习   （6分）
7、某校七年级（5）班同学拟本周末举行一次“模拟科技新闻发布会”综合实践活动。假如你是这次活动的组织者之一，请参与完成以下工作：
（1）活动前，你打算做好哪些准备工作？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白，不少于50个字。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）本周末，你的表哥邀请你起去一起观看世界杯足球赛。你打算如何拒绝他的邀请，而且又不伤害他的感情呢？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读（46分）
（一）阅读下文，完成8——11题。（12分）
信念•毅力•拼搏
①曾听过这样一个故事:一个在大漠中前行的旅行者,突于遇沙暴迷失了方向,丢了干粮和水壶,仅剩一个青苹果。然而,三天后他竟走出大漠,战胜了厄运。为什么?因为他有个坚定的信念——“我还有一个苹果”。信念是他前进的动力,是他顽强拼搏的精神支柱。这说明坚定的信念、顽强的毅力、拼搏的精神是事业成功的保证。
②人生几十年,没有多少风和日丽,没有多少平川坦途,而时时会有冰霜雨雪、沙暴飓风,时时会有大漠荒原、峡谷险峰,但我们不能畏惧绝望,不能任命运摆布、愚弄。人类要生存,社会要发展,科学要进步,就必须战胜种种艰难困苦和挫折,去争取胜利和成功,而其中最重要的条件是要有一个坚定不移的信念,永不放弃。这正如著名作家丁玲所说:“人,只要有一种信念,有所追求,什么苦都能忍受,什么环境也都能适应。”
③信念是什么?它也许是个青苹果,也许是句格言、谚语,也许是生之渴望,也许是亲情、友情、爱情,也许是民族的荣辱,也许是对事业的追求……
④不管是什么,只要拥有了信念,就可以激发我们产生顽强的毅力、拼搏的精神而勇往直前。而顽强的毅力、拼搏的精神又是信念实现的手段。艾青曾说过:“光荣的桂冠,从来都是用荆棘编成。”若只有信念而没有顽强的毅力、拼搏的精神,不付出一定的代价,那么,事业就会夭折,信念就会化为泡影。所以,我认为:坚定的信念+顽强的毅力+拼搏的精神=成功。
⑤正是把握了这一成功的秘诀,司马迁著成了《史记》,贝多芬写出了《第九交响曲》，欧里希发明了“六O六”,越王勾践最后打败了吴王夫差……他们有的身处逆境,有的突遭不幸,有的屡遭挫败……但他们都凭着自己坚定的信念、顽强的毅力、不懈地拼搏,穿过了布满荆棘的山野,采摘到成功的硕果。
⑥如果没有坚定的信念、顽强的毅力、拼搏的精神,小破烂王高旭就不能进北航,无臂青年陈瑞就不能用脚写字参加高考,抗日战争就不能胜利,中华民族就不能崛起……
⑦信念是一种强大的内在精神寄托,是托起人生大厦的有力支柱,是攀登者手中的拐杖,是挫败者重新奋起的阶梯。让我们永远拥有坚定的信念这一法宝,在人生路上凭着顽强的毅力、拼搏的精神,去争取一个又一个成功。
8.选文的中心论点是什么? ( 3分)


9.选文开头的故事有什么作用?(3分)


10.第④段文字能否删掉?请说明理由。(3分)


11.请从修辞和内容两方面赏析下面这句话。(3分)
信念是一种强大的内在精神寄托,是托起人生大厦的有力支柱,是攀登者手中的拐杖,是挫败者重新奋起的阶梯。


（二）阅读下文，完成12——16题。（18分）
捅马蜂窝 ——冯骥才
   爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。
   “真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝摘下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
    “不行，要蜇死人的！”爷爷说。
    “怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。”奶奶反驳道。
    “捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
    我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
    妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖进屋。
    当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈，这一下好不轻呢！我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。
    过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，挥手召唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
    “怕什么，它早死了！”爷爷说。
    仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。爷爷说：“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
    “那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗？”
    “你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷说。
    我听了心里暗暗吃惊：一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式，与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。
    那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
    这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。
    转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。
    第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。
    于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己，再不做一件伤害旁人的事。
12. 速读全文，说说你从中明白了什么道理？（3分）


13. 围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是:
___  ____－－“我”捅了马蜂窝----__  ____－－爷爷后院又有了马蜂窝（4分）
14. “捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是:
____________                                                       。（4分）
15. 文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是：
________________                                                   。（3分）
16、  读读下面两个句子，比较哪个写得更好？为什么？（4分）
A、我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。
B、我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。



（三）阅读郦道元的《三峡》，完成17——20题。（12分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
17．解释下列句子中加点词的意思。（2分）
①略无阙处（                 ）   ②至于夏水襄陵（                   ）
③虽乘奔御风（               ）   ④属引凄异（                       ）
18．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
②清荣峻茂，良多趣味。
译文：
19．“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”（李白）。这两句诗与上文中描写山峰特点的哪一句相同？并请用一个词概括出所描写的山峰特点。（3分）



20．作者描写三峡的四季风光，为什么先描写了夏天的江水？（3分）




（三）阅读下面这首古诗，完成21--22题。（4分）
端居①
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
【注释】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
21.分析诗歌第一句中“悠悠”的表达效果。（2分）
____________ ______________________________________________________________
22.诗歌第三、四句的景物描写有什么作用？（2分）
__________________________________________________________________________
四、作文（50分）
23、请以“我终于读懂了         ” 为题，写一篇文章。
    要求：（1）先将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的校名、人名。



（答案）
一、（18分）
1．A （2分）
2. C（2分）
3. B（2分）
4、（6分）
（1）树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
（2）明月别枝惊鹊
(3) 便引诗情到碧霄。
(4)纤纤擢素手
(5)我寄愁心与明月
5、①去掉“否”或在“养成”前加上“能否”；②将“从小”移至“如果”后面。（4分）
6、主要描写的是：汤姆?索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种早冒险经历。（2分）
二、（6分）
7、（（1）布置同学课后搜集、整理有关最新科技成果的资料；了解有关新闻的文体知识；布置会场，分工角色等。　（2分）
（2）示例：同学们，我们举办这次模拟科技新闻发布会，是为了介绍国内外最新科技成果和同学们自己的小实验、小发明，希望大家踊跃参与活动。（2分）　
（3）示例：表哥，我真的非常想和你一起去看世界杯足球赛，但今天我得去参加班级组织的“模拟科技新闻发布会”综合实践活动，真的抱歉了，改在下次陪你，可以吗？（3分）

三、阅读（46分）
（一）（12分）
8、坚定的信念、顽强的毅力、拼搏的精神是事业成功的保证。( 3分)
9、引出中心论点:激发读者阅读兴趣。( 3分)
10、不能删掉。因为本段阐述的是信念、毅力、拼搏之间的关系,进一步阐述论点,引出下文的论
证。( 3分)
11、结尾这句话运用比喻、排比的修辞方法,阐述了信念的重要意义,生动形象,句式整齐、有力。
( 3分)
（二）（18分）
12.人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。（3分）
13.爷爷后院有马蜂窝     “我“后悔捅马蜂窝（4分）
14.比喻若祸或触动不好惹的人。（4分）
15.头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝。（3分）
16. B句好。因为它运用的比喻的修辞手法，突出了马蜂复仇时的高速度，追击人时的凶猛，更突出了马蜂那种拼死一搏、决不后退的气势。形象地写出了马蜂窝家园被毁，受到伤害后拼死复仇的气势。（4分）
（三）（12分）
17、①同“缺”   ②上   ③此指奔驰的快马    ④此为连续的意思（2分）
18、译文：①除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。②水清、树茂、山高、草盛，实在是趣味无穷（或：江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在是趣味无穷）（4分）
19、①描写的句子是“重岩叠嶂，隐天蔽日”（或：“自非亭午夜分，不见曦月“）。②特点是：高峻（或：险峻）。（3分）
20、因为：①从地理上看，三峡山高江窄，夏水暴涨时水势最凶险、迅疾，最富长江三峡特色；而三峡的春冬之水平静，秋天之水枯瘦。②从行文上看，文章先从三峡地形的多山写起，自然会承接着写到江水，而最能体现三峡水势湍急特点的只有在夏季江水暴涨时。（3分）
（四）（4分）
21.“悠悠”二字，既形象地显示出远别家乡，得不到亲人书信的时间已久，也传神地表现出希望落空时怅然若失的意态。（2分）
22.营造出冷寂、凄清的氛围，表达了思亲愁苦的情感。（2分）
四  作文（50分） (219.145.124.210)

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