（苏教版）2013-2014学年度第一学期期末考试九年级语文试题 -- 苏教版九年级上册

（苏教版）2013-2014学年度第一学期期末考试九年级语文试题

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（苏教版）2013-2014学年度第一学期期末考试九年级语文试题（1－6单元）一、积累和运用(共6小题．计l8分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分）A、风绺（liǒu）　镂空（lòu）　取缔（dì）　皱缬（xié）B、涸澈（gù）　揠苗助长（yà）　惺忪（xīng）　雄踞（jù）C、丛祠（cí）　　俨然（yǎn）　　窥谷

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（苏教版）2013-2014学年度第一学期期末考试九年级语文试题
（1－6单元）
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分）
A、风绺（liǒu）　镂空（lòu）　   取缔（dì）　   皱缬（xié）
B、涸澈（gù）　  揠苗助长（yà）　惺忪（xīng）　雄踞（jù）
C、丛祠（cí）　　俨然（yǎn）　　窥谷（kuī）　　阴翳（yì）
D、缥碧（piǎo）　社稷（jī）　　  顿踣（bó）　　觥筹（gōng）
2、下列词语书写完全正确的一项是（   ）（2分）
A、束手无策     无精打采    含苞待放     不记其数
B、相提并论     如坐针毡    神色张惶     与日具增
C、中流坻柱     别出心裁    不屑置辩     郑重其事
D、斩钉截铁     明眸善睐    遮天蔽日     折衷是非
3．填入文中空白处的词语最恰当的一项是（    ）（2分）
一次次自然灾害的     考验，     了中国共产党人的人民本色，     着中华民族的伟大精神，也在     着一个深刻道理：只要我们有准备，团结一心，共同应对，就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面，战胜各种可能出现的艰难险阻，在风险挑战中不断
      “中国梦”的新高度。
A．严酷  验证  磨练  诠释  到达   B．严格  证实  锻炼  阐明  腾达
C．严重  证明  磨砺  阐述  进达   D．严峻  见证  砥砺  阐释  抵达
4．经典诗文默写 (6分)
①                          ,单于夜遁逃。
②蒌蒿满地芦芽短，                          。
③北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。             ，                 。

④问今是何世，             ，                 。
5．下面语段中画线的两个句子都有语病，请把修改后的句子写在横线上。（2分）
中国籍作家莫言获得了2012年“诺贝尔文学奖”，打开了欧洲作家对该奖的垄
断局面。①评委们的理由是莫言的作品融合了民间传说、历史和现实的原因，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到了一个结合点。美国《纽约时报》报道了这则消息。报道还说，②在过去10年里，莫言是被出版商所偏爱的三位作家。
①句修改为：

②句修改为：

6．名著导读（4分）
    乔纳森•斯威夫特是18世纪前期英国最优秀的讽刺作家。他的小说《格列佛游记》以清新的文字讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛及马（慧骃）国等地的经历。这郝小说在第一卷利里浦特（小人国）游记第五章讲述了利里浦特与领国不来夫斯谷兵戎相见的故事。请概述故事的主要情节并说说故事中的主人公格列佛是一个什么样的人。
（1）故事情节：
（2）人物形象：
二、综合性学习(6分)
7．当前，互联网已成为学生获取信息和知识的媒介。为了培养学生良好的上网习惯，某学校举办了“健康上网”的宣传活动。在宣传活动中，请你完成下面的任务。　
（1）.分析下图，提取主要信息，并概括上网对学生的影响。(2分)
                          学生上网相关数据对比图

主要信息：
影响：
（2）下面是学校小记者对沉迷于网络的一名学生及其家长做的采访记录，请你依据采访记录，概括出学生长时间上网的两条原因。（2分）
学生：我是一名初三学生。当学习压力大的时候，我就想上网，听听音乐，玩玩游戏，这样可以缓解压力。可最近我发现自己上网的时间越来越长了，每逢周末本想多看课外书，可就是控制不住自己。我爸妈对我上网管得也不是很严，这网瘾就更大了。
家长：我儿子今年15岁，现在上初三。他们学校附近有很多非常隐蔽的“黑网吧”，很多孩子放学后就进去玩。他也经常去那些网吧。一进去就是两三个小时，周末甚至有半天以上的时间泡在网吧里。最近一个学期，他的学习成绩明显下降了。为此，他也写过不去上网的保证书，可没坚持两天，又去了。我和他妈平时工作也很忙，真是没办法了。
相同的原因: ①
②
（3）某同学在参加完活动后，准备向全校同学发出“健康上网”的倡议，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（2分）
上句：了解危害，助身心健康学业进步；
下句：分析原因，                    。
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(共9小题，计30分)
（一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)
不“泥其迹”,要“师其意”
　　①如今，借助网络平台和广播电视，时代先锋、道德楷模、航天英雄、奥运冠军乃至商界精英、大众明星等“人们心中的偶像”，正在走进“寻常百姓家”。他们的奋斗人生，是青年人最好的励志教材。他们的经验教训，是青年人健康成长的有益指南。
　　②不过，也听不少青年说，榜样的人生令人感动却让人难以效仿，心生敬佩却难以企及，心生羡慕却苦于无门“成为他们那样的人”。
　　③对绝大多数人来说，的确不可能拥有航天英雄们的机遇，也很难创造奥运冠军们的辉煌，不会也不期望遭遇“最美司机”吴斌、“最美教师”张丽莉那样献出生命和健康的“非常瞬间”，甚至于，许多人也可能缺一点“草根明星”的幸运。但并不是要克隆人生、复制成功，才能“成为他们那样的人”。面对榜样人物，我们需要的是学习，而不是片面、机械地模仿。
　　④齐白石曾有名言，“学我者生，似我者死。”美国思想家爱默生也说过：“羡慕就是无知，模仿就是自杀。”就像模仿永远成不了经典、做不了大师一样，“模仿”得了他人的人生轨迹，却永不可能超越别人，相反，还可能迷失方向。
⑤师其意而不泥其迹。学习，不是跟着他人亦步亦趋，而是要善于汲取他人的思想、经验、教训，学习他人的精神、意志、品行，从而借助榜样力量，修正自己的方向，追逐自己的梦想，最终找到自我，成就人生。
⑥人生的路要靠自己走。总是怀着“捷径”心态，就会走弯路。榜样人物就是人生的加油站，激励我们坚定地走好自己的路。一个人要走向成功，必须坚守、努力、勤奋。感叹“神女”刘洋的幸运时，可曾知道这“幸运”背后写满了她付出的超乎常人的努力？惊喜孙杨的碧波奇迹，可清楚“奇迹”背后是他16年不懈的努力、每天15000至20000米的超强训练量？羡慕比尔•盖茨的财富人生，又有多少人了解他在创业前就已有编程7年的经历？                  ，                  ？没有人能随随便便成功，学习榜样，就是要学习他们坚定的信念、不懈的努力、艰辛的付出。
　　⑦学习榜样人物的过程，也是认识自己的过程。唯有知道“我是谁”，“我要做什么”，才能明白“我要到哪里去”，以及“我如何去做”。王潮歌有句人生感悟：“弄明白自己的长处，一生不愁。”对照榜样审视自己，用他们的意志磨砺自己的意志，用他们的精神振奋自己的精神，让自己的内心世界更加丰富、强大。
　　⑧成功是学习的馈赠，不少失败往往源自机械克隆与简单拷贝。正所谓：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”善于学习、坚持积淀，等到有知识、经验或智慧向外“吐”的时候，花就自然开了，柳也就有了浓荫。
⑨京剧大师郝寿臣曾告诫弟子，“把我捏碎了成你，不要把你捏碎了成我。”对于每个人来说，贵在从别人身上汲取营养，成为独特的自己。只有这样，才能把自己锻造成一把不同凡响的好剑，在时代的风浪中所向披靡，收获精彩的人生。
                           （选自《人民日报》，作者：桑林峰）
8.本文的中心论点是什么？（3分）

9.文中多处用四字短语点出了“泥其迹”的现象，请你找出其中3个。（3分）

10.在第⑥段横线上续写一个事例，要求与前边的一组句子句式一致。（3分）

11.说说你对“ 学我者生，似我者死”这句话的理解,并品析其表达效果。（3分）


（二)阅读下文，完成12~16题。(18分)
神奇的魔术师
冬苗
    ①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。
    ②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好?”“随你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声欠笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。
    ③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。
    ④男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归柬，郁郁寡欢，心事重重。自约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。
    ⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。
    ⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。
    ⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日?
    ⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!
12．文中妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子。(2分)

   13．文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的双音节词语。(4分)
    约当茨在魔术师到来之前的态度是A         ，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是B           。
    14．文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。(4分)

    15．文章结尾说：“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!”有什么深层含义?(4分)

    16文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面?(4分)


【古诗文阅读】(共6小题，计l6分)
    (三) 比较阅读下面两段文言文，完成l7—20题。(12分)
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之
高则忧其民；处江湖之远则忧其君；是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天
下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？  （选自《岳阳楼记》）
（乙）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人①之乐；人②知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。          （选自《醉翁亭记》）
17、解释文中加点字的词。（2分）
然则：                                        进亦忧：
已而：                                        乐其乐：
18、翻译下列句子。     （4分）
①不以物喜，不以己悲

②树林阴翳，鸣声上下
                                                                                         19、填空题。（4分）
甲文中的“二者”指               ，“斯人”指               ，乙文中的“人”①指                         ，人②指                        。
20、对联题。范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，欧阳修在《醉翁亭记》中表达了与百姓同欢同乐的情怀，请根据上联提示对出下联。（2分）
上联：范仲淹岳阳楼上天下为先
下联：
（四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分）
别滁
                欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。
注：欧阳修于宋仁宗庆历五年八月贬为滁州知州，在滁州做了两年多的地方官，庆历八年，改任扬州知州，这首《别滁》诗就是当时所作。
21、请用富有诗意的语言表现诗歌《别滁》一、二句所展现的画面。（2分）

22、《别滁》这首诗歌表现了作者怎样的思想感情？（2分）

四、作文(50分)
23．冰心在《春水》中写道：青年人，珍重地描写吧，时间正翻着书页，请你着笔！
请以“写好人生每一页”为题写一篇文章，诗歌外文体不限，不少于600字。



参考答案及评分标准
一、积累和运用(共6小题．计l8分)
1.C(2分)
2.D (2分)
3．D (2分)
4．经典诗文默写。(6分)
①月黑雁飞高
②正是河豚欲上时
③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
④乃不知有汉，无论魏晋
5．①句修改为：评委们的理由是莫言的作品融合了民间传说、历史和现实（1分）。②句修改为：在过去10年里，莫言是被出版商所偏爱的三位作家之一（1分）
6．（1）格列佛帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯古的入侵；格列佛拒绝了利里浦特国王“把剩余的敌舰全部牵引到本国港口”的无理要求；不来夫斯古与利里浦特缔结合约。
    （2）格列佛是一个机智勇敢，不畏权势，有外交能力，有正义感的人。（4分）
二、综合性学习(6分)
7．（1）信息：随着上网时间的不断延长，问题学生的人数也逐渐增多（体质、心理素质、学业较差的学生人数越来越多），其中学业较差学生人数增长的幅度最大。
影响：长时间上网使越来越多的孩子的身心和学业出现问题，其中学业方面受影响的情况更严重。（共4分。每点2分）
（2）.示例：①学生自控能力差          ②家长监护教育不力（共4分。每点2分）
（3）.分析原因，促学生自制家长尽责（共2分。每点1分）
三、阅读（共15小题，计46分)
【现代文阅读】(30分)
（一) (12分)
8. “师其意而不泥其迹”；或“不‘泥其迹’,要‘师其意’”；或“面对榜样人物，我们需要的是学习，而不是片面、机械地模仿。”（3分）
9. 克隆人生、复制成功、机械模仿、机械克隆、简单拷贝  亦步亦趋（不少于3个）（3分）
10. 示例1：渴望“乔布斯”式的巨大成功，是否清楚其数次起伏的跌宕人生？示例2：惊叹余秋雨的文化哲思，可曾想到他在文化苦旅上的艰难跋涉与苦苦思索？示例3：惊叹“齐鲁第一刀”吴林师傅的超常技能，可曾知道他苦练本领把一面墙推倒5000次重新再来的决心与勇气？（3分）
11.理解：学习成功人士的方法，汲取他们的有价值的思想，就能够开辟新的道路，从而塑造新的人生；如果一味模仿，不敢创新，一定是死路一条。（1分）
  效果：这句话句式对仗，语义通俗深刻，生动地说明了“泥其迹”和“师其意”的不同结局；文章采用成功人士的名言，有力地支撑了中心论点，增强了文章的说服力。（表达效果说及一点，意思相近即可，2分）
   （二) (18分)
12． “他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来”。 (2分)
13．A：鄙视、冷淡  B：钦佩、感激  (意近即可) (4分)
14．示例一：“妻子小心翼翼地与他商量：女儿想多邀些小朋友，开个生日派对好不好，”“小心翼翼”、“商量”可以看出妻子是个体贴、温柔的女人。
示例二：“妻子子嗔怒地瞟他一眼，连忙让出座位”，“嗔怒”是假，“让座”是真，通过这一动作描写，写出了妻子的温婉和对丈夫的关心。  (能抓住具体的语句或词语分析出具体的形象特点即可) (4分)
15．运用环境描写烘托出约当茨重新树起生活的信心，对未来充满了希望。(4分)
16．一是魔术的技艺高超、神奇；二是魔术师用巧妙的方法帮助约当茨重新树起生活的信心；三是魔术师身残志坚，乐观坚强的品质止人感到神奇。 (答够两点得4分)【古诗文阅读】(l6分)
(三) (12分)
17、（共2分）（虽然）这样，那么    在朝廷上做官    不久    以……为乐
18、（共4分，每空2分）
①不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲
②树林里枝叶茂密成荫，到处都是鸟叫声
19、（共4分，每空1分）迁客骚人  古仁人  ①滁州百姓、众宾客和太守（游人）    ②众宾客
20、（共2分）示例：欧阳修醉翁亭里与民同乐（同欢同乐、同饮同乐）
（四）（ 4分）
21．（景围绕鲜花盛开柳树明媚，事围绕送行）（2分）
22．表达了欧阳修旷达的胸襟以及随遇而安，自得其乐情怀。（2分）
四、作文（50分) (219.145.124.210)

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