2014铜川中考语文模拟试题（三）

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 中考模拟卷 试题 名称 2014铜川中考语文模拟试题（三）(九年级总复习 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 2014铜川中考语文模拟试题（三）一、积累和运用(共6小题．计l8分)1．下列加点字注音完全正确的一项（）（2分）A．玷污(zhān)肃穆(mù)哺（fǔ）育巧妙绝伦(1ún)B．无垠(yín)畸形(qí)啜（chuò）泣相形见绌(chù)C．缄（xián）默迸（èng）发苗圃（pǔ）津津（jīng）有味D．凋零(diāo)酝酿(niàng)溃(kuì)退参差不齐

试题预览 2014铜川中考语文模拟试题（三） 一、积累和运用(共6小题．计l8分)  1．下列加点字注音完全正确的一项（    ）（2分） A．玷污( zhān )      肃穆( mù )        哺（fǔ）育        巧妙绝伦(1ún )   B．无垠( yín )       畸形( qí )        啜（chuò）泣      相形见绌( chù ) C．缄（xián）默     迸（bèng）发     苗圃（pǔ）        津津（jīng）有味 D．凋零( diāo )       酝酿( niàng )     溃 ( kuì )退        参差不齐( cēn ) 2．下列词语字形完全正确的一项（  ）（2分） A．称职    气慨     销声匿迹      首屈一指 B．仰慕    温馨     心旷神怡      励精图治 C．辐射    荒缪     略胜一筹      络绎不绝 D．真缔    阔绰     妙手回春      渡过难关 3．依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是(   ) （2分） 咬文嚼字有时是一个坏习惯，      这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们      有一字不肯放松的谨严。文学借文字      思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有      ，情感还没有凝练。 A．所以 必须 表现 透彻    B．虽然 必需 表示 精确 C．虽然 必须 表现 精确     D．所以 必需 表示 透彻 4．经典诗文默写 (6分) (1) 山舞银蛇, ________________。 (毛泽东《沁园春 雪) (2)___________________，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》） (3) 海内存知己，___________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (4)___________________ ，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (5) 而或长烟一空，__________，浮光跃金，__________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） 5．下面语段中有两处语病,请找出并修改。（4分） ①环境保护是由于工业发展导致环境污染问题过于严重，首先引起工业化国家的重视而产生的，利用国家法律法规和舆论宣传而使全社会重视和处理污染问题。②政府的环境保护部门主要职责是执行各级议会（人民代表大会）制定的控制污染物排放，鼓励开发污染物排放控制技术以控制污染，保护和改善环境。③在我们的生活中极为重要，我们要尽我们自己的所能，保护环境！ 第②句修改意见：                                        第③句修改意见：                                        6．仿写。（2分） 读书是一种妙不可言的精神之旅，尺幅之中，畅游三山五岳；片刻之间，淘尽千年沧桑。善于读书者，不仅可以领略大千世界的无限风光，而且能够用书籍为生命导行，成就人生的精彩篇章，有书的日子，犹如置身于五彩斑斓的世界，芳香沁人，心潮激荡；而无书的生活，则仿佛                  ，                ，                 。    二、综合性学习(6分) 7．4月15日，铜川市公安交警系统开展“劝导不文明交通陋习”主题宣传活动，共计50余人参加了此次宣传活动。活动中，铜川市驾校20余名学员分别佩戴文明交通志愿者绶带积极参与，在各个路口主动向过往群众宣传交通安全知识，倡导大家自觉抵制不遵守交通信号、横穿马路等交通陋习。 (1)请为以上新闻拟写标题（不超过20字）。（2分） ___________________________________________________________ （2）志愿者们呼吁全社会都参与“文明出行”的活动。某初中积极响应，准备召开一个动员大会。请你为学校动员大会会场拟写一条悬挂标语。（2分）                                                                                （3）以会议主持人的身份，拟写一段开场白，至少50字。（3分）                                                                                                                                                    【现代文阅读】(共9小题，计29分) （一)阅读下文，完成8——11题。(12分) 安全的节能“大衣”：发泡水泥 ○1为了能够阻挡夏天的炎热和冬天的寒冷，国家规定在建造楼房时必须给建筑物穿一件用保温材料做成的节能“大衣”，以减少夏天室内冷气和冬天室内暖气的外流。然而近年来，由于墙体保温材料被点燃而引起的高楼火灾却频频发生。目前国家已禁用易燃的有机外墙保温材料，取而代之的是无机保温材料，发泡水泥就是其中的一种。近日，复合发泡水泥板在耀州区金马新型环保建材有限公司成功生产并通过检验，填补了铜川市建筑材料节能环保防火领域的空白。 ○2发泡水泥，顾名思义，是一种有“泡泡”的水泥。“泡泡”是如何生产的呢？首先，将发泡剂用机械搅拌方式或者高压空气雾化气动方式进行充分发泡，形成大量大小均一、直径适宜的稳定的泡沫。然后将泡沫与水泥浆均匀混合，经过发泡机的泵送系统进行现浇施工或模具成型，经自然养护，就形成了一种内部含有大量封闭气泡的轻质混凝土。 ○2最早的保温办法，是增加墙体厚度，但不能达到节能和环保的要求。后来有了新型复合墙体。但这些复合墙体大多采用聚苯乙烯材料，这种材料属于易燃，且在冬季供暖时会随着温度的升高而释放有害气体。而通过发泡水泥技术制作的节能“大衣”，除了阻燃，还有很多优势。发泡水泥属于气泡状隔热材料，水泥内部的那些封闭气泡，可以使混凝土轻质化和隔热化，保温、隔音的效果特别好。它还有强度高、不变形的特点，其抗压抗裂性是普通混凝土的8倍。用在楼层间地板辐射采暖工程中，既可以支撑地暖管材和地面承重，又可以隔热、隔音。 ○4在制作发泡水泥的过程中，发泡剂必不可少。这种发泡剂的原料为植物性或动物性的脂肪酸，合成体为水溶性，不含苯、甲醛等有害物质，绝对安全环保。 ○5发泡水泥的耐久性强，使用年限大于50年，可与建筑物同寿命，一次施工可使建筑物终身保温。从使用成本、应用范围上看，发泡水泥也极具吸引力。目前，发泡水泥在楼层间地板施工中已得到广泛的应用，但作为外墙保温“大衣”，还亟待推广。相信这种新型环保材料会带给我们更加安全节能的居住环境。 8、给“发泡水泥”下定义。（3分）                                                                       9、发泡水泥作为基本的建筑材料，具有哪些优势？（3分）                                                                      10、本文主要采用了什么说明顺序，请简要说明。（3分）                                                                       11、第○2段“但这些复合墙体大多采用聚苯乙烯材料”中的“大多”能否去掉？为什么？（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （二)阅读下文，完成12~16题。(18分) 五个饽饽①（有删节） 莫言 除夕日傍黑天时，下了两天的雪终于停了。爷爷嘱咐我把两个陈年的爆竹放了，那正是自然灾害时期，煤油要凭票供应，蜡烛有钱也难买到，通宵挂灯的事只好免了。 母亲把家里的两盏油灯全点亮了，灯芯剔得很大，屋子里十分明亮。母亲在灶下烧火，干豆秸烧得噼噼啪啪响。火苗映着母亲清癯的脸，映着供桌上的祖先牌位，映着被炊烟熏得黝黑发亮的墙壁，一种酸楚的庄严神圣感攫住了我的心…… 奶奶把一个包袱郑重地递给爷爷，轻轻地说：“供出去吧。”爷爷把包袱接过来，双手捧着，像捧着圣物。我跟着爷爷到了院子里，院子当中已放了一条方凳，爷爷蹲下去，小心翼翼地把饽饽摆好。 “来吧，孩子，给天地磕头吧！”爷爷跪下去，向着东南西北四个方向磕了头。我这个自称不信鬼神的中学生也跪下，将我的头颅低垂下去，一直触到冰凉的雪。天神地鬼，各路大仙，请你们来享用这五个饽饽吧！……这蒸饽饽的白面是从包饺子的白面里抠出来的，这一年，我们家的钱只够买八斤白面，它寄托着我们一家对来年的美好愿望。不知怎 的，我的嗓子发哽、鼻子发酸，要不是过年图吉利，我真想放声大哭。就在这时候，柴门外边的胡同里，响起了响亮的歌声：财神爷，站门前 / 看着你家过新年 / 大门口，好亮堂 / 石头狮子蹲两旁/大门上，镶金砖/状元旗杆竖两边 / 进了大门朝里望 / 迎面是堵影壁墙…… 我从地上爬起来，愣愣地站在院子里，听着“财神”②的祝福。他都快要把我家说成刘文彩家的大庄院了。“财神”的嗓门宽宽的，与其说是唱，还不如说他念。他就这样温柔而悒郁地半念半唱着，仿佛使天地万物都变了模样。 多好的精神会餐！我被“财神爷”描绘的美景陶醉了。我端着碗走到胡同里，“财神”急步迎上来，抓起饺子就往嘴里塞。 “财神，你别嫌少……”我很惭愧地说。他为我们家进行了这样美好的祝福，只换来六个饺子，我感到很对不起他。 “不少，不少。大侄子，快快回家过年，明年考中状元。” “财神”一路唱着向前走了，我端着空碗回家过年。 “娘。咱家要是真像财神爷说的有一麻袋钱就好了。那样，你不用去喂牛，奶奶不用摸黑纺线，爷爷也不用去割草了。” “哪里还用一麻袋。”母亲苦笑着说。 “会有的，会有的，今年的年过得好，天地里供了饽饽。”——奶奶忽然想起来了，问：“金斗他娘，饽饽收回来了吗？” “没有，光听‘财神’穷唱，忘了。”母亲对我说，“去把饽饽收回来吧。” 我来到院子里，伸手往凳子上一摸，心一下子紧缩起来。再一看，凳子上还是空空的。“饽饽没了！”我叫起来。爷爷和母亲跑出来，跟我一起满院里乱摸。“找到了吗？”奶奶下不了炕，脸贴在窗户上焦急地问。 爷爷找出纸灯笼，把油灯放进去。我擎着灯笼满院里找，灯笼照着积雪，凌乱的脚印，沉默的老杏树，堡垒似的小草垛…… 我们一家四口围着灯坐 着。奶奶开始唠叨起来，一会儿嫌母亲办事不牢靠，一会儿骂自己老糊涂，她面色灰白，两行泪水流了下来。已是后半夜了，村里静极了。一阵凄凉的声音在村西头响起来，“财神”在进行着最后的工作，他在这一夜里，要把他的祝福送至全村。就在这祝福声中，我家丢失了五个饽饽。 “弄不好是被‘财神’这个杂种偷去了。”爷爷把烟袋锅子在炕沿上磕了磕，沉着脸站起来。 “爹，您歇着吧，让我和斗子去……”母亲拉住了爷爷。 “这个杂种，也是可怜……你们去看看吧，有就有，没有就拉倒，到底是乡亲，抬头不见低头见。”爷爷说。 我和母亲踩着雪向村西头跑去。积雪在脚下吱吱地响。“财神”还在唱着，他的嗓子已经哑了，听来更加凄凉：快点拿，快点拿/金子银子往家爬/快点抢，快点抢/金子银子往家淌…… 我身体冷得发抖，心中却充满怒火。“财神”，你真毒辣，你真贪婪，你真可恶……我像只小狼一样扑到他身边，伸手夺过了他拎着的瓦罐。 “谁？谁？土匪！动了抢了，我咧着嗓子嚎了一夜，才要了这么几个饺子，手冻木了，脚冻烂了……”“财神”叫着来抢瓦罐。 “大田，你别吵吵，是我。”母亲平静地说。 “是大嫂子，你们这是干啥？给我几个饺子后悔了？大侄子，你从罐里拿吧，给了我几个拿回几个吧。” 瓦罐里只有几十个冻得梆梆硬的饺子，没有饽饽。 饽饽上不了天，饽饽入不了地，村里人都在过年，就你“财神”到我家门口去过。我坚信爷爷的判断是准确的。我把瓦罐放在雪地上，又扑到“财神”身上，搜遍了他的全身。“财神”一动也不动，任我搜查。 “我没偷，我没偷……”“财神”喃喃地说着。 “大田，对不住你，俺孤儿寡妇的，弄点东西也不容易，才……金斗，跪下，给你大叔磕头。” “不！”我说。 “跪下！”母亲严厉地说。 我跪在“财神”面前，热泪夺眶而出。 “起来，大侄子，快起来，你折死我了……”“财神”伸手拉起我。 屈辱之心使我扭头跑回家去，在老人们的叹息声中久久不能入睡。天亮的时候我做了一个梦，梦见那五个饽饽没有丢，三个在下，两个在上，呈宝塔状摆在方凳上…… 我起身跑到院里，惊得目瞪口呆，我使劲地揉着眼睛，又扯了一下耳朵，很 痛，不是在做梦！五个饽饽两个在上三个在下，摆在方凳上呈宝塔状…… 【注解】①本文是以1961年春节为背景写的一短篇小说。有删节。②财神：除夕夜里，有乞丐站在门外高声唱些吉利话，人们把煮好的饺子倒在乞丐的瓦罐里；乞丐把一个草纸叠成的小元宝放到空碗里。纸元宝端回家去，供在祖先牌位下。这叫“接财神”。文中“财神”是村里一个四十多岁的光棍。  12．请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）                                                                                                                                                                 13．本文第一段有何作用？（3分）                                                                                                                                                                  14．试简要分析“财神”这一人物形象，请联系文中相关情节作分析。（4分）                                                                                                                                                                 15.请从描写手法的角度对划线的段落进行赏析。（4分）                                                                                                                                                                  16．小说的结尾，丢失的五个饽饽又神秘的出现了，你认为这个情节是否多余？请结合你对整篇小说的理解谈谈你的看法。（4分）                                                                                                                                                                  【古诗文阅读】(共6小题，计l6分)     (三) 阅读下文，完成17～20题。（12分） 【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。  【乙】天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨①，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工②。越三年，以例自免归③，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈矣④。（节选自《古文观止》，有删节。） 注释：①擢：提升，提拔。②工:精巧，精致。③以例：依照惯例。明制，官员任满（一般为三年）之后，需经考察，然后按照考察情况，决定去留升降。自免，自请免官。④侈：多，大。 17.解释下列句中加点字：（2分）  （1）四支僵劲不能动（    ）（2） 腰白玉之环  （    ）  （3）能为诗（    ）      （4）庭学无不历览（    ） 18.下列加点字的用法，其中一项不同于其他三项的是（    ）。（2分） A当余之从师也；               B扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居； C不知口体之奉不若人也；       D盖得于山水之助者侈矣 19.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。                                                                                 （2）既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。                                                                                 20.从甲乙文段中，你看出古人的学习与日常生活有怎样的关系？你能从我们学习过的古代作家中再找出一位吗？结合他的作品分析一下。（4分）                                                                                                                                                                   （四）阅读下面的诗歌，完成2l—22题。（ 4分） 野望 【宋】翁卷 一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。 闲上山来看野水,忽于水底见青山。 【注释】①湾：水流湾曲的地方。 21.第一、二句描绘了怎样的画面？（2分）                                                                                                                                                                                 22.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）                                                                                                                                                                                    四、作文(50分) 23．生命如歌，有人爱在夜阑人静时浅吟低唱，有人愿在暴风骤雨中激情呐 喊，有人为别人悲歌，有人为自己欢诵，其实不论忧喜悲欢，都是对存在的礼赞，对经历的感怀，对美好的向往，仔细倾听——你心中的的那首歌也是这样悠扬婉转！ 请以“唱一首歌给         ”为题，写一篇文章。 要求:①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名名； ③不得抄袭；④字数控在600字左右；⑤卷面整洁，书写工整。 参考答案及评分标准 一、积累和运用(共6小题．计l8分) 1、D (2分)       2、B (2分)  3． A (2分) 4．经典诗文默写。(6分) （1）原驰蜡象 （2）力尽不知热 （3）天涯若比邻 （4）海日生残夜 （5）皓月千里，静影沉璧 5．第②句，在“排放”后加上 “政策”； 第③句，“在我们的生活中极为重要”前加上“环保”或“环境保护” （4分） 6．走进了精神的荒漠   枯燥乏味   了无情趣（意思相近即可）（2分） 二、综合性学习(6分) 7．（1）铜川开展“劝导不文明交通陋习”宣传活动（2分） （2）示例：①高高兴兴上学，平平安安回家。②安全关系你我他，时时刻刻别忘它③珍爱生命，文明出行（2分） （3）同学们，随着经济的飞速发展，人们的出行速度日益加快，随之而来的各种交通事故也令人触目惊心。遵守交通规则，为创造平安的社会生活环境是我们义不容辞的怎人，为让大家进一步珍惜美好的生命，今天，我们在这里举行“珍爱生命，文明出行”的动员大会。 三、阅读（共15小题，计45分) 【现代文阅读】(29分) （一) (12分) 8. 发泡水泥是内部含有大量直径适宜且均一的封闭气泡的混凝土。（3分） 9. 发泡水泥作为基本的建筑材料，具有阻燃、质轻且强度高、隔热、隔音、安全环保、耐久性强等多种优势，可在建筑中广泛使用。（答出三点即可得3分） 10. 本文主要采用逻辑顺序，依次说明了发泡水泥的基本特点、研发应用历史及其多种优势，条理清晰，层次分明。（3分） 11.不能去掉。“大多”是“大多数”、的意思，指“通常情况下”，说明多数“采用聚苯乙烯材料”，但也有不用的，如果去掉就太绝对了，与事实不相符合，体现了说明文语言的准确性（3分）。 （二) (18分) 12.写的是作者家在困难时期春节，丢了放在院子里供神的五个白面馍馍后的故事。（3分） 13.（1）交代故事发生的时间与背景。（2）渲染一种沉重、悲凉的氛围，为全文定下感情基调。（3）突出了时代的贫困，为下文故事情节的发展做铺垫。（每点1分，答对大意即可。）（3分） 14.（1）生活贫困，迫于生计扮“财神”。（2）纯朴善良。被冤枉之后，任由一中学生搜查；洗清冤屈后，谦卑地原谅对方。（3）有“才华”，很会编写吉祥话。（答对两点即可。4分） 15.（1）这一段话用了细节描写的手法，用“递”“接过来”“捧着”“到”“蹲下去”“摆好”一系列的动词简洁而又详细的写出了爷爷供奉神灵的过程。（2分）（2）同时又用“郑重”“双手”“像捧着圣物”“小心翼翼”等词语来体现爷爷对五个饽饽的珍惜和祈求神灵庇佑的虔诚.这段供奉神灵的描写表现了全家渴望摆脱苦难，过上美好生活的强烈愿望。（2分） 16.【参考示例】情节不多余：（1）五个饽饽被偷，给这个本来就贫困无比的家庭带了巨大的伤痛，以至于“母亲”让“我”给“财神”下跪，这给小偷内心带来了极大地震动，所以将五个饽饽偷偷送了回来。这是符合生活逻辑的。（2）通过这个情节，表现了尽管在极度苦难中，人们的良知并未泯灭的主题。（3）这一情节使小说在过于沉重抑郁的氛围中透出一丝亮色，符合中国人传统的阅读心理。 情节多余：（1）小说以“我”梦中见到了五个饽饽没有丢结尾，以虚写的形式，给读者留下更多的余味和思考。（2）也更能突出下跪的屈辱给“我”造成的内心的创伤。（3）五个饽饽又神秘的出现，冲淡了小说沉重抑郁的氛围，也减弱了对那一段苦难生活的深入反思的主题。 这是一道开放性的探究题，学生言之成理即可。（4分） 【古诗文阅读】(l6分)  (三) (12分) 17.（1）支同肢，肢体。（2）名词作动词，腰里挂着（3）做，写。（4）游历。（2分） 18.A（2分） 19.（1）我寄住在旅舍,旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来享用。 （2）他既经游览，就一定写诗抒发感受，记写景物时世的变迁。因此他的诗歌在入川以后愈加工妙。（4分） 20.古人十分重视学习和日常生活的关系，许多人不是只读死书，强调读书的同时要进行游历，扩大自己的视野，所谓读万卷书，行万里路。许多大作家都是在游历中增长见识，提高对生活的理解和感悟能力，从生活中汲取营养，像李白、杜甫、柳宗元等都是在游历中有感而发，写出许多好作品。能举出例子，结合作者的生活经历谈也可。（4分） 译文：天台士陈庭学君，会写诗。他由中书左司掾，屡次随从大将北征，颇有功劳，升任四川都指挥司照磨，从水路到了成都。成都，是四川的要地，扬雄、司马相如、诸葛亮等名人住过的地方。入川后，凡是英雄俊杰争战攻取、驻扎戍守的遗迹，诗人文土游览登临、饮酒射投、赋诗咏诗、歌唱呼啸的处所，庭学没有不去游历观览的。他既经游览，就必定写诗抒发感受，来记写那景物时世的变迁。于是他的诗歌愈加工妙。过了三年，庭学依照惯例辞官归家，在京城和我会遇。他的精神更加饱满，言谈愈发宏壮，志向意趣益加高远，这大概是因为在川蜀山水中得到了很多的助益吧。  （四）（ 4分） 21．描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。（2分，符全诗意即可） 22．抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。（2分，意思基本对也给分）四、作文（50分) (219.145.124.210) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 总复习 中考模拟卷 上一个『2014铜川中考语文模拟试题（二）』  下一个『2014中考冲刺语文试题（一）』

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