新疆库尔勒华山中学初中语文第一次模拟试卷 -- 部编人教版七年级上册

新疆库尔勒华山中学初中语文第一次模拟试卷

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新疆库尔勒华山中学初中语文第一次模拟试卷(七年级上册部编人教版)

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新疆库尔勒华山中学初中语文第一次模拟试卷题号一二三四总分得分考生须知：１.本试卷满分１２０分。考试时间１２０分钟。　　　　　　２.答题前，考生应先在密封区内认真填写准考证号、姓名和班级。一、语言积累与运用。（２２分）　　１.阅读下面一段文字，把拼音所表示的汉字书写在方格内。（２分）　　读书，意

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新疆库尔勒华山中学初中语文第一次模拟试卷
题号一二三四总分
得分
考生须知：１.本试卷满分１２０分。考试时间１２０分钟。
　　　　　　２.答题前，考生应先在密封区内认真填写准考证号、姓名和班级。
一、语言积累与运用。（２２分）
　　１.阅读下面一段文字，把拼音所表示的汉字书写在方格内。（２分）
　　读书，意味着一次享受。读一本好书，就是享用一次精神的大餐。当书中那zhěn密的逻辑，纯cuì的情感，浓厚的文化，rèn性的生命cù拥在你的周围，请你想象被霞光包裹着的土地。
　　　　　　　　　　

　　２.古诗文默写。（１２分）
　　下列８小题，任选６小题作答。多答加分。
（1）、　　　　　　　　，病树前头万木春。（刘禹锡《　酬乐天扬州初逢席上见赠》）　
（2）、《饮酒》中反映“晋陶渊明独爱菊”的诗句：　　　　　　　　，　　　　　　　。
（3）、《行路难》中诗人充满信心地展望未来，并坚信理想抱负终究会实现的诗句是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。
    （４）、《白雪歌送武判官归京》中展示边塞冰天雪地，阴云重重的景象的句子：　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。

（５）、《浣溪沙》中“伤春”和“伤别”的语句分别为：                             ，                             　。
（６）、　　　　　　　　，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）　
（７）、《早春呈水部张十八员外》中描写春雨及春草的诗句是：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。　
（８）、《雁门太守行》中表现不惜牺牲自己的生命来报效国家的雄心壮志的诗句：　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。
　　３.阅读下面这首小诗，请补写第二节。（２分）
　　我骄傲，我是中国人
　　黄土高原　　　　　　　　　万里长城
　是我挺起的胸膛；　　　　　是我不屈的脊梁；我
　黄河流水　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　是我沸腾的血液

４.两枝火把，奉火神之命到各地考察。一枝没有点燃，一枝点燃了。不久，两枝火把都回来向火神提交考察报告。第一枝火把说，整个世界都陷在浓郁的黑暗中，情况已坏到极点；第二枝火把的报告恰好相反，它认为这个世界十分有希望。听了两个的报告，火神对第一枝火把说：“该好好问问自己，有多少黑暗是我们自己造成的？”

　　你能说说这则寓言的寓意吗？（２分）
                                                                                                                                     　

                                                                          　
下面５和６小题，任选一题做答。如果两题都做，只评第一题。
５.广告商标的设计需要独特的创意，因为它体现了厂商的经营理念和企业精神，下面就是北京李宁体育用品有限公司的商标，图案呈红色。广告语是：“一切皆有可能”。请你仔细观察此图，试用简洁的文字对其构图设计及含义加以说明。（４分）
　　　　　　　　

构图设计：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
含义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
６.根据下列图形的特点，联系现实生活中的人的三种不同性格特点，各写一句话。（３分）

　　（１）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　（２）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　（３）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二、阅读理解（３１分）

　　　　　　　　　　　追赶太阳
         读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒了，就扑在草坪上痛哭。
    那哀痛的日子，持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了（可那总有一天要醒来），还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
   “什么是永远不会回来呢？”我问着。“所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不能回来了。”爸爸说。
    爸爸等于给我出了一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙上，一天撕去一页，使我心里着急”，还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”，更让我觉得有一种说不出来的滋味。
    以后，我每天放学回家，在家的庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
    我看到林鸟飞过空中归巢，它们飞得多么快呀，明天它们再飞过同样的路线，也永不是今天了。而或许明年飞过这条路线的不是老鸟，而是小鸟了。
    时间过得真那么飞快，使我幼小的心里不只是着急，而是悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能完成的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。
    每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
    后来的确20年里，我因为此受益无穷，虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原有的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。那几步很小很小，用途却很大很大。
    如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他，假若你一直和时间比赛，你就可以成功。
你认为文题“追赶太阳 ”是什么意思？（2分）


下面两道题，任选一题作答，多答加分。（4分）
（1）第三段中有一个词是爸爸反复强调的，这个词是：        ，
强调这个词的意图是：
                                                    （2分）
（2）“后来二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？（2分）


3、在文中用横线画出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。（4分）


4、“那几步很小很小，用途却很大很大。”这句话内涵丰富，可多角度理解。请结合你的成长经历和感受，举一例来说明。（不超过80个字）（4分）





5、下列两小题，难度各异，分值不同，你可以任选一题作答。（两题都答，只评第（1）题。）（4分）
根据你对文章内容和主旨的理解，结合下面的话题，提炼出一个警句。（2分）
要想取得成功，就必须

人生中有许多东西值得我们追赶，每个人都在不断地追赶，作者追赶太阳，在未来的人生中你将追赶什么？请以“我追赶……”为话题写一段话。（不超过80个字）（4分）





                 一把钥匙开一把锁
　　　一把钥匙开一把锁，这是人人皆知的生活常识。当你拿错钥匙开不开锁的时候，就甭提有多着急了。但是钥匙和锁配不上，再着急也没有用。
　　　在人体内部所进行的各种生物化学反应，也像一把把锁一样，需要有一把把相应的钥匙来打开。不然的话，反应就无法进行，生命活动也就停止了。那么，到哪里去找钥匙呢？这一把把“钥匙”就是酶。也就是说，一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。科学上把酶的这种“一把钥匙开一把锁”的特性叫做专一性。例如，淀粉酶只对淀粉起作用，使淀粉很快地分解成麦芽糖；脂肪酸只对脂肪起作用，使脂肪分解成甘油和脂肪酸。蛋白质有很多种，相应的蛋白酶也就有很多种。例如，人胃肠中的蛋白酶能加速食物中的蛋白质分解成为安氨基酶，而寄生在肠道中的蛔虫也含蛋白质，胃肠里的蛋白酶对蛔虫就不起丝毫作用，这就是锁和钥匙不配对。如果让蛔虫遇到从木瓜树果实中提炼出的木瓜蛋白酶，蛔虫体内的蛋白质就会被它分解得支离破碎，这就是锁和钥匙配对了。]
　　　说来也有趣，每一种酶的表面都有自己特殊的形状，这些形状与它们所催化的物质的形状恰好咬合，就象锁和钥匙配对一样。参加化学变化的物质和酶一经配对好，钥匙插入锁孔，一扭动，“喀嚓”一声，生命之锁就打开了。
　　　人体中有多少种“锁”，需要配多少种“钥匙”，细胞核中蛋白质制造厂的总工程师早已胸有成竹。当需要某种钥匙的时候，总工程师就下达密码指令，细胞质就按指令生产。
　　　其实，酶在反应中只是催促反应的快速进行，自身并不消耗掉。这样每种酶是不是只生产一次就够用了呢？不是的。就如同钥匙有时候会丢失或折断一样，酶也会受到破坏。不过，这不要紧，蛋白质制造厂会随时生产出新的酶来补充的。
　　　我们完全可以这么说：没有酶，就没有生命。
本文所阐释的主要事理是：（  ）（2分）
生命活动离不开酶。
一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。
酶是生物化学反应中的“钥匙”。
蛋白质制造厂能随时生产出新的酶。
本文主要运用了打比方和举例子的说明方法。请任选一种，并从文中找出一个相应的例子，具体说明运用这种说明方法的作用。（2分）
  例子：
  作用：
下面句中的加线词不能去掉，结合说明文语言的特点，作具体分析。（2分）
　　　　一种酶一般只对一种生物化学反应起作用
　　　　
　　　　
4、根据文中提供的信息，完成有关酶的科学知识卡片。（3分）

5、人体汗液分泌出的蛋白质，浸渍到衣服上很难清洗，因此市场上出现了加酶
洗衣粉，请综合文中的知识，用简洁准确的语言解释加酶洗衣粉的洗衣原理。（2分）




三、古诗文阅读（１７分）
　　阅读下面的古诗文，回答问题。
　　　　　　　　　　　　　（一）渔家傲
　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。
　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！　
　　１.概括上阕的主要内容　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（１分）　　
　　２.“人不寐，将军白发征夫泪”一句的将军、征夫的感情是否一致？试简要说明理由。（１分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　３.选择你认为最能代表这首词特点的句子进行点评。（２分）　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　
　　　　　　　　　　　　　　　（二）　
　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
　　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
　　若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？
　　　
    4.解释下列句中加点的字。（２分）　
　　①　予观夫巴陵胜状（　　　）　　　　　②横无际涯（　　　　）
　　③　朝晖夕阴　　　（　　　）　　　　　④若夫霪雨霏霏（　　　　　）
　　５.把下列句子翻译成现代汉语。（４分）
　　①览物之情，得无异乎？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　②去国怀乡，忧谗畏讥　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　６.由“渔歌互答”，你能联想到《三峡》中哪两句渔歌？（２分）　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　７.选出下列各组中加点字词意思相同的一项（　　）。（２分）
　　　　A. 洞庭一湖　　　　　　　　　　　　　而或长烟一空
　　　　B.　政通人和　　　　　　　　　　　　　春和景明　
　　　　C. 予观夫巴陵胜状                    此则岳阳楼之大观也
　　　  D. 多会于此                          刻唐贤今人诗赋于其上
　　　８.范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　四、作文（５０分）
　　　请在下面两个题中任选一题作文。
　　　要求：（１）有真情实感，内容具体，中心明确，语言通顺。
文体不限（诗歌除外），不少于６００字。
凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母代替。
邹忌的责任使他敢于“讽齐王纳谏”，杜甫的社会责任感让他大声疾呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”……在我们这个社会中，人人都有自己的一份责任，请你“责任”为话题写一篇作文。
阅读下面的材料，根据要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，腿碰到一个硬邦邦的东西，扒开一看，竟然是个快动僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
　　　也许不是人人都会碰到这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。 (60.13.210.12)

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