高一年级基础模块复习资料语文试卷
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高一年级基础模块复习资料语文试卷
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语文基础知识复习题一、改正下列词语中的错别字。哀声叹气(唉)撒销处分(撤)反云覆雨(翻)复盖(覆)三翻五次(番)驰聘疆场(骋)故作矜持(√)布署(部)翻复无常(反)纵横稗阖(捭)防碍交通(妨)裨官野史(稗)戮穿阴谋(戳)以见一般(斑)义不容词(辞)调以轻心(掉)鞭苔(笞)搬门弄斧(班)民生凋蔽(敝)
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语文基础知识复习题
一、改正下列词语中的错别字。
哀声叹气( 唉 ) 撒销处分(撤) 反云覆雨(翻) 复盖(覆)
三翻五次(番) 驰聘疆场(骋) 故作矜持(√) 布署(部)
翻复无常(反) 纵横稗阖(捭) 防碍交通( 妨) 裨官野史(稗)
戮穿阴谋(戳) 以见一般(斑) 义不容词(辞) 调以轻心(掉)
鞭苔(笞) 搬门弄斧(班) 民生凋蔽(敝) 拼拼揍揍(凑)
脉膊(搏) 英雄气慨(概) 出类拔粹(萃) 卑恭屈膝(躬) 喝采(彩)
刚腹自用(愎) 以逸代劳(待) 残无人道(惨) 欢渡春节(度) 横度江河(渡) 顾员(雇) 行踪鬼秘(诡) 清彻见底(澈) 拙拙逼人(咄) 宽洪大量(宏) 自寻烦脑(恼) 强努之末(弩) 篷荜生辉(蓬) 惨绝人寰(√) 谎谬绝伦(荒) 味同嚼腊(蜡) 心恢意冷(灰) 陈词灿调(滥) 言谈灰谐(诙) 洽如其分(恰) 身体嬴弱(羸) 巧装打扮(乔) 陷井(阱) 励行节约(厉) 一窃不通(窍) 既使(即) 风声鹤戾(唳) 提纲携领(挈) 毕竞(竟 ) 磐竹难书(罄) 丰功伟绩(√) 一枕黄梁(粱) 尚待商确(榷) 妇儒皆知(孺) 流览(浏 ) 不记其数(计) 箴口不言(缄) 矫柔造作(揉) 情不自尽(禁) 语无仑次(伦) 儒子可教(孺) 坚难困苦(艰) 含辛如苦(茹)竞竞业业(兢) 风糜一时(靡) 瞻养(赡) 面面具到(俱) 望风披糜(靡) 喜上眉捎(梢) 性格崛强(倔)
甜言密语(蜜) 少纵即逝(稍) 免强(勉) 挑拨事非(是) 手屈一指(首) 偱序渐进(循) 振惊(震) 世外桃圆(源) 出奇致胜(制) 题纲(提纲 ) 义愤填鹰(膺) 不可思义(议) 编篡(纂) 一劳永易(逸) 痴心忘想(妄) 怡笑大方(贻 ) 需知(须) 妄费心机(枉) 记忆尤新(犹) 怨天由人(尤 ) 斩新(崭) 笨绌(拙) 油溺(腻) 沉陌(默) 退辟(避) 灌概(溉) 炯乎不同(迥) 宁密(谧) 本未倒置(末) 毛骨耸然(悚) 自残形秽( 惭) 叡智(睿) 残羹冷至(炙) 礼上往来(尚) 国萃(粹) 缁铢必较(锱 ) 咬文爵字(嚼) 开卷有义(益) 好高务远(骛)
勤能补绌(拙) 契而不舍(锲) 奥丧(懊) 云宵 (霄) 受庞若惊(宠) 绿阴(荫) 笑晔(靥) 负肩请罪(荆) 刎项之交(颈) 完壁归赵(璧 ) 爱屋及屋(乌) 好象(像) 爆躁(暴) 连络(联) 感概(慨 ) 理直气状(壮 ) 罗嗦(啰) 粗造(糙 ) 皱摺(褶) 迫不急待(及 ) 惆帐(怅 ) 自栩(诩) 冠冕唐皇(堂) 巍峩(峨 ) 心喜若狂(欣 ) 隔模(膜) 恰如其份(分 ) 良师亦友(益) 众目暌暌(睽) 若无其是(事) 绵横(亘) 缪种(谬) 弗反盈天(沸) 羞赫(赧) 菲红(绯 )
更胜一畴(筹) 暇想(遐) 深遂(邃 ) 恢洪( 弘 ) 班斓(斑 ) 穹穹孑立(茕茕 ) 慌诞不经(荒) 迥迥有神(炯) 气宇宣昂(轩) 嗳昧(暧 ) 叹为管止(观) 攀猿(援 ) 脍治人口(炙) 无以仑比(伦) 眩耀(炫)
不容至疑(置) 随声附合(和) 大相迳庭(径) 草管人命(菅) 试目以待(拭 ) 走头无路(投) 变本加历(厉) 别出心载(裁) 日没途穷(暮) 老臣持重(成) 有侍无恐(恃) 满腹经伦(纶) 勾通(沟) 披星带月(戴) 宿兴夜寐(夙) 触目经心(惊) 异曲同功(工) 沽名吊誉(钓) 计日成功(程) 远见悼识(卓 )
搬师回朝(班 ) 举步为艰(维) 沉缅(湎) 不径而走(胫) 慎密(缜 ) 直接了当(截 ) 淋漓尽至(致) 重整其鼓(旗) 食不裹腹(果) 声名雀起(鹊) 莫哀一是(衷) 湊合(凑) 萎靡不振(√) 凭心而论(平 ) 致高无上(至 ) 庸容华贵(雍) 悬梁刺股(√) 弱不经风(禁) 璀灿(璨) 翻云复雨(覆 ) 涸泽而鱼(渔) 顶礼摩拜(膜) 寒喧(暄) 仗义直言(执) 一偌千金(诺 ) 耳染目儒( 濡) 落慌而逃(荒) 荚然而止(戛) 俯拾既是(即) 糟塌(蹋) 惮精竭力(殚) 暗然失色(黯) 嘡目结舌(瞠) 莫衷一是(√) 旁征薄引(博 ) 博闻强志(识) 余音饶梁(绕) 雅雀无声(鸦)全神惯注(贯) 屈意逢迎(曲) 以饷读者(飨) 改斜归正(邪) 甘之如怡(饴) 良晨美景(辰) 功亏一匮(篑) 嵌人心脾(沁) 鞭僻入里(辟) 色利内荏(厉) 功势凌厉(攻) 宣宾夺主(喧) 相儒以沫(濡) 黔驴计穷(技) 诩诩如生(栩) 哗众取庞(宠) 刻尽职守(恪) 精兵减政(简) 好事多磨(√) 谋取暴利(牟) 凤毛粼角(麟) 连篇累渎(牍) 人才倍出(辈) 稳操胜卷(券) 苦心孤易(诣) 针砭时蔽(弊) 矛塞顿开(茅) 偱私枉法(徇) 满腹经伦(纶) 锋芒必露(毕) 妄费心机(枉) 相甫相成(辅) 拾人牙惠(慧) 并行不背(悖) 流言飞语(蜚) 卑躬曲膝(屈) 趋烟附势(炎) 跌宕生资(姿) 廖若晨星(√) 老声常谈(生) 自爆自弃(暴) 关怀倍至(备)
按步就班(部) 一愁莫展(筹) 穿流不息(川) 认识浮浅(肤) 一股作气( 鼓 ) 亭亭屹立(玉) 生杀欲夺(予) 言简意该(赅) 浵云密布(彤 ) 敛声秉气(屏) 安份守己(分) 置若惘闻(罔) 明察秋豪(毫 ) 克敌治胜(制) 乐此不皮(疲) 力兵秣马(厉) 曼条斯理(慢) 演没无闻(湮) 叛若两人(判) 级及可危(岌)
情有独衷(钟)
二、给下列加点字注音。
忏悔( chàn ) 迸裂( bèng ) 狭隘( aì ) 麻痹( bì )
针砭( biān ) 翁媪( ǎo ) 岑寂(cén ) 刹那(chà)
蓓蕾( bèi) ( lěi ) 支撑( chēng ) 玷污( diàn )
龃龉( jǔ ) ( yǔ ) 句读(dòu) 狙击( jū)
嗔怒( chēn ) 咄咄逼人( duō) 瞠目( chēng ) 桎梏( zhì gù )
鸟瞰( kàn ) 粗犷( guǎng ) 铿锵( kēng ) ( qiāng )
惩罚( chéng ) 皈依( guī) 鞭笞( chī) 日晷( guǐ )
羸弱( léi ) 怆然( chuàng ) 干涸( hé ) 辍学( chuò )
一丘之貉( hé) 万俟( mò ) ( qí ) 沟壑( hè )
畸形( jī ) 参差( cēn ) ( cī ) 提防( dī )
哄骗( hǒng ) 璀璨( cuǐ ) ( càn ) 端倪( ní )
饮鸩止渴( zhèn ) 省悟( xǐng ) 箴言( zhēn ) 缜密( zhěn )
慎重( shèn ) 便当( dang ) 臀部( tún ) 家当( dàng )
燠热( yù ) 奖券( quàn ) 厌恶( wù ) 污秽( huì )
牵强( qiǎng ) 强词夺理( qiǎng ) 勉强( qiǎng ) 踽踽而行( jǔ )
鲜为人知( xiǎn ) 黑黢黢( qū ) 箢篼( yuān ) ( dōu )
一绺( liǔ ) 抽噎( yē ) 锲而不舍( qiè ) 兀兀穷年( wù ) 群蚁排衙( yá ) 迥乎不同( jiǒng ) 气冲斗牛( dǒu ) 眉黛( dài ) 翩然( piān ) 苍穹( qióng ) 寥寂( liáo ) 宁谧( mì )
婀娜( ē ) ( nuó ) 绽开( zhàn ) 尸骸( hái ) 遒劲( qiú ) 逶迤( wēi ) ( yí ) 毛骨悚然( sǒng ) 皱褶( zhě )
栖息( qī ) 饿殍( piǎo ) 馥郁( fù ) 袅袅( niǎo )
攻讦( jié ) 狙击( jū ) 酹酒( lèi ) 皴裂( cūn )
奇葩( pā ) 缔造( dì ) 悭吝( qiān ) 掮客( qián )
倜傥( tì) ( tǎng ) 地壳( qiào ) 殄灭( tiǎn ) 侵占( qīn )
暂时( zàn ) 引擎( qíng ) 栅栏( zhà ) 破绽( zhàn )
龋齿( qǔ ) 骁勇( xiāo ) 呷一口( xiā ) 蘸水( zhàn )
稔知( rěn ) 挟制( xié ) 砧板( zhēn ) 冗长( rǒng )
蚊蚋( ruì ) 缫丝( sāo ) 酗酒( xù ) 阏氏( yān )( zhī )
绚丽( xuàn ) 胡诌( zhōu ) 舐犊( shì ) 赝品( yàn )
贮存( zhù ) 杳然( yǎo ) 擢用( zhuó ) 枢纽( shū )
笑靥( yè ) 髭须( zī ) 游说( shuì ) 熠熠( yì )
浸渍( zì ) 吮吸( shǔn ) 无垠( yín ) 邕江( yōng )
执拗( niù ) 炮制( páo ) 大腹便便( pián ) 湖泊( pō )
伺候( cì ) 窥伺( sì ) 揣度(chuǎi ) ( duó )
负荷( hè) 和盘托出( hé ) 倔强(jué ) ( jiàng )
模样( mú) 巷道( hàng ) 堵塞( sè ) 闭塞( sè )
一哄而散( hònɡ ) 边塞( sài ) 泄露( lòu ) 暴露( lù )
星宿( xiù) 倾轧( yà ) 折本( shé) 体己( tī )
剽悍( piāo ) 埋怨( mán ) 否极泰来( pǐ ) 龟裂( jūn )
供给( gōng )( jǐ) 气喘吁吁( xū ) 口供( gòng ) 关卡( qiǎ )
奔头( bèn ) 提防( dī ) 丢三落四( là ) 参与( yù )
龌龊( wò )( chuò) 角逐( jué ) 戏谑( xuè ) 安步当车( dàng )
稗官野史( bài ) 安土重迁( zhòng ) 暴殄天物( tiǎn ) 百花争妍( yàn )戛然而止( jiá ) 病入膏肓( huāng ) 步履蹒跚( pán )蒙骗( méng )
蛊惑人心( gǔ ) 汗流浃背( jiā ) 称心如意( chèn ) 不容置喙( huì ) 讳疾忌医(huì) 魑魅(chī)( mèi ) 怙恶不悛( hù )( quān )
良莠不齐( yǒu ) 断壁残垣( yuán ) 顿开茅塞( sè ) 曲高和寡( hè ) 虚以委蛇( wēi)( yí ) 沆瀣一气( hàng )( xiè ) 惴惴不安( zhuì )
身陷囹圄( ling )( yǔ ) 推本溯源( sù ) 振聋发聩( kuì )
歃血为盟( shà ) 审时度势( duó ) 莘莘学子( shēn ) 博闻强识( zhì ) 管窥蠡测( lí ) 繁文缛节( rù ) 韬光养晦( tāo ) 买椟还珠( dú )
趑趄不前( zī )( jū ) 未雨绸缪( chóu )( móu ) 寒伧( chen )
自惭形秽( huì ) 凫水( fú ) 打烊( yàng ) 睿智( ruì )
自诩( xǔ ) 冠冕( miǎn ) 孱头( càn ) 残羹冷炙( zhì )
岑寂( cén ) 慰藉( jiè ) 锱铢必较( zī ) ( zhū )
豁然贯通( huò ) 好高骛远( hào ) 锲而不舍( qiè ) 勤能补拙( zhuō ) 雾霭( ǎi ) 睚眦必报( yá )( zì ) 流岚( lán ) 霓虹( ní ) 做窠( kē, ) 萦绕( yíng ) 睥睨( bì )( nì ) 谙熟( ān )
醴酪( lǐ )( lào ) 红缯( zēng ) 紫绡( xiāo ) 壳面( ké )
宠幸( chǒng ) 记载( zǎi ) 手胼足胝( pián )( zhī ) 萌蘖( niè )
横亘( gèn ) 屯戍( tún)( shù ) 纨绔( wán ) ( kù )
渎职( dú ) 沮丧( jǔ ) 脍炙人口( kuài )( zhì ) 邙山( māng )
濒临( bīn ) 槲树( hú ) 熹微( xī ) 逶迤( wēi )( yí )
氤氲( yīn )( yūn ) 汗涔涔( cén ) 窟窿( kū )( lóng )
馔玉( zhuàn ) 蛤蟆( há )( má ) 便宜( biàn ) 谛听( dì )
欢谑( xuè ) 贾人( gǔ ) 羽扇纶巾( guān ) 经传( zhuàn )
敕造( chì ) 誊写( téng ) 攒动( cuán ) 脚踝( huái )
墓冢( zhǒng ) 荫庇( yìn ) 嘶哑( yǎ ) 盗跖( zhí )
罪愆( qiān ) 蹇不了( jiǎn ) 迁谪( zhé ) 霓裳( ní )
幽咽( yè ) 师襄( xiāng ) 天堑( qiàn ) 叱咤( chì ) ( zhà )引吭高歌( háng ) 蜷缩( quán ) 饯行( jiàn ) 刚愎自用( bì )
教诲( huì ) 口讷( nè ) 症结( zhēng ) 瞥一眼( piē )
梵文( fàn ) 傀儡( kuǐ )( lěi ) 打蔫( niān ) 清冽 ( liè )
剽窃( piāo ) 藁城( gǎo ) 嗜好( shì ) 芜菁( wú ) ( jīng ) 上溯( sù ) 补偿( cháng ) 蹩进( bié ) 耄耋( mào ) ( dié )
钟繇( yáo ) 彤管( tóng ) 戍边( shù ) 城隅( chéng )
踟蹰( chí) ( chú ) 饥馑( jǐn ) 哂之( shěn ) 槁曝( pù )
须臾( yú ) 吝啬( lìn ) ( sè ) 婚丧( sāng ) 国子监( jiàn )
熬白菜( āo ) 街坊( fang ) 房檩( lǐn ) 烦躁( zào )
妲己( dá ) 夔门( kuí ) 攲侧( jī ) 啃噬( shì )
端倪( ní ) 翎毛( líng ) 苑囿( yuàn )( yòu ) 夯筑( hāng )
款赛( sāi ) 整饬( chì ) 殽函( xiáo ) 逡巡( qūn xún )
藩篱( fān )瓮牖(yǒu ) 绳枢( shū ) 修禊( xì ) 游目骋怀( chěng )
妃嫔媵嫱( pín) ) ( yìng ) ( qiáng ) 会稽山( kuài ) ( jī ) ( shān )
囷囷( qūn ) 剽掠( piāo ) 鼎铛玉石( chēng ) 朱拓( tà )
谬种( miù ) 俨然( yǎn ) 讪讪( shàn ) 蹙眉( cù )
牲蠡( lǐ ) 雏儿( chú ) 蹂躏( róu )( lìn ) 蹑足( niè )
鲰生( zōu ) 杯杓( sháo ) 犒劳( kào ) 彘肩( zhì )
戕害( qiāng ) 数罟( cù gǔ ) 涟漪( lián yī) 佛像( fó ) 洗涤( dí ) 妩媚( wǔ ) ( mèi ) 黏合( nián ) 菜圃( pǔ ) 缱蜷( qiǎn ) ( quǎn ) 婆娑( pó suō)命运多舛( chuǎn ) 通衢( qú ) 玲珑剔透( tī )
桀骜( ào ) 运筹帷幄( wéi )( wò ) 联袂( mèi )
三、病句
1、下列各句中,没有语病的一句是( A )
A、我国正在实施公民旅游素质提升工程,在又一个“黄金周”到来之际,每位游客尤其是出境游客应该意识到自己是祖国的“形象大使”。
B、随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗较低,有光即可充电。(语序不当,“具有指纹识别功能”应调到“它使用了太阳能电池”前)
C、北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。(成分啊缺,句末加“的愿望”)
D、根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,但对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。(赘余而导致搭配不当,删去“看”,或改为“从‘全国国民阅读调查’数据看”。)
2、下列语句中,没有语病的一句是( D )
A、对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适,而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。(A语意重复累赘,去掉“比较合适”)
B、在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵,着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。(搭配不当,应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”)
C、联合国设立“国际家庭日”的目的,是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦与幸福。(介词缺失,“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”)
D、近年来,我省各级政府将群众生活水平是否得到提高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标准,干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。
3、下列各句中没有语病的一句是(广东)( B )
A、考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究,对墓主所处时代有了进一步的了解。(“两千多年前……新出土”由于语序不当赞成不合逻辑,应将“在长沙马王堆一号墓新出土的”调到“两干多年前”位置)
B、纵观科学史,科学的发展与全人类的文化是分不开的,在西方是如此,在中国也是如此。
C、读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手文。(“诗一般的语言”前面缺介词“用”)
D、王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。(“看了十天的报纸”有岐义,是指“近十天来的报纸,还是看的时间是十天”,不明确。应把“十天”改为“这段时间内”)
4、下列各句,没有语病的一句是( C )
A、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果,内容丰富,饶有趣味。(成分残缺,“介绍”缺少宾语,可以在“表达效果”后加“的知识”;)
B、工作之余,他不仅是一个小提琴爱好者,大家公认的演奏能手,也是个文学爱好者,能写出很好的美妙诗篇。(不合逻辑,“小提琴爱好者”、“文学爱好者”与是否在工作无关,可以去掉“工作之余”几字,也可以改为:“工作之余,他不仅爱好小提琴,是大家公认的演奏能手;也爱好文学,能写出很好的美妙诗篇。)
C、可燃冰是海底极有价值的矿产资源,足够人类使用一千年,有望取代煤、石油和天然气,成为21世纪的新能源。
D、挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节,这一环节也是最容易出现弄虚作假现象,市政府特别重视。(结构混乱,第二分句前后牵连了,把第二分句应改为“这也是最容易出现弄虚作假现象的环节”)
5、下列各句中,没有语病的一句是( A )
A、本次展览征集了近千幅家庭老照片,这些照片是家庭生活的瞬间定格,却无不刻有时代的痕迹,让人过目难忘。
B、运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。(成分赘余,“练就”就有“练成功、练出来”的义项,所以后边再用“出来”就显得累赘;)
C、在质量月活动中,他们围绕以提高产品质量为中心,进行了综合治理,尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。(句式杂糅,“围绕以提高产品质量为中心”应改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”)
D、为了丰富城市生活,市政公司全面规划,修建了三个文化广场,其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。(不合逻辑,用词不当,“夷为平地”一般指把高出来的、凸出来的建筑物铲平、消除,使成为平地,不能用于“深坑”应该为“填平”)
6、下列各句中没有语病且句意明确的一句是( D )
A、王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展做出了贡献。(主宾搭配不当。把“努力创造的”中的“的”改为“了”即可)
B、为确保大熊猫入港随俗,科研人员专门安排它们接受语言训练,提升普通话、广东话和英语能力,为在香港定居做好准备。(缺宾语。在“提升”后面加“它们”,在“为在香港定居做好准备”中的“为”的后面加“其”)
C、许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险,没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异,贸然进行证券和基金投资。(成分残缺,“股票和基金产品与储蓄、债券”等并列概念之间关系不清晰明确,许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险,没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异的能力,就贸然进行证券和基金投资)
D、作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区,七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲,被誉为天津滨海地区既大又美的花园。
7、下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( A )
A、政府应进一步加大改革力度,整合并均衡教育资源,真正让每个孩子都能接受平等的教育、优质的教育。
B、根据气象资料分析,长江中下游近期基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。(语意不明,“江苏和浙江的部分地区”可以理解为“江苏和浙江”的部分地区,也可能理解为“江苏”和“浙江的部分地区”)
C、初始阶段,由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区,导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。(成分残缺,删去“由于”或“导致了”)
D、树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。(语序不当,“发展和重视”应调整为“重视和发展”)
8、下列各句中,没有语病的一句是( D )
A、人与人之间总会有不同的邂逅和相逢,正是不同的人的生活轨迹不停地相交,才编织成这大千世界纷繁的生活。(“邂逅和相逢”语意交叉重复,可改为“邂逅”)
B、近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。(“专利申请”后缺少“数目”,或者将“的”前提到“专利”之后;)
C、这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。(“以10%的速度每年缩减着”词序不当,应该是“以每年10%的速度缩减着”)
D、由20多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目,计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册。
9、下列各句中有语病的一句是( D )
A、当我在一个白夜从易卜生的故乡斯凯恩返回奥斯陆的时候,沿途那幽深的有野鹿出没的森林里,那起伏着绿色的松涛的山谷里,到处都响着娜拉出走时的关门声。
B、文学经典是历史的回声,是审美体验的延伸,也是后代作家超越自我的精神刻度,作家只有在与经典大师的竞争中,才能拓展文学的想象空间,为未来提供崭新的审美体验。C、三峡围堰爆破使用的是世界上最先进的数码雷管,每个雷管都有唯一的编号,就像我们的身份证有自己的号码一样,而且人们还能像给手机设定闹铃那样,给每个雷管单独设定起爆时间。
D、中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示出相当高的学术含量,从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面,从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。(“中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示出相当高的学术含量”搭配不当。“史学家……显示出……学术含量”,由于主谓搭配的问题,句意表达上说不过去,显示学术含量的应该是“其史学研究”一类的主语)
10、下列语句没有语病的一项是( C )
A、玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的。(语序不当,“化石牙齿”,应为“牙齿化石”)
B、在经济快速发展的形势下,我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。(成分残缺,应在句末补上宾语中心语“等问题”)
C、1977年12月10日,中国积聚了10年之久的570万考生走进高考考场,这在历史上是规模空前的。
D、早上出门的时候,他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。(搭配不当和表意不明,只有“挖掘机”才能“挖土”,这些机器车辆,也不可能自动听指挥,应改为:“他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的操作下工作。”)
11、下列各句中,
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