倘塘一中九年级第一次模拟考试试卷语文试卷 -- 部编人教版九年级总复习

倘塘一中九年级第一次模拟考试试卷语文试卷

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倘塘一中九年级第一次模拟考试试卷语文试卷(九年级总复习部编人教版)

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倘塘一中九年级第一次模拟考试试卷2014年3月19日考试时间150分钟，满分120分注意：①本卷为试题卷，考生必须在答题卷上作答，将答案书写在答题卷相应的位置上。在试题卷、草稿纸上答题无效。答题卷上密封线内的项目务必填写清楚。②考试结束后只交答题卷。一、语文积累与运用（本大题含1-7小题，其中1-6小题每小题2分，第7小

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倘塘一中九年级第一次模拟考试试卷
2014年3月19日
考试时间150分钟，满分120分

注意：①本卷为试题卷，考生必须在答题卷上作答，将答案书写在答题卷相应的位置上。在试题卷、草稿纸上答题无效。答题卷上密封线内的项目务必填写清楚。
     ②考试结束后只交答题卷。

一、语文积累与运用（本大题含1-7小题，其中1-6小题每小题2分，第7小题8分，
共20分）
1. 下列各组词语加点字的注音，全对的一项是（    ）
A．.彷徨（páng）   枘凿（ruì）     绰刀（chāo）     恪（kè）尽职守
B．风骚（sāo）     佝偻（lǒu）      秘诀（jué）      锲而不舍(qiè)
C．嬉戏（xī）       恐吓（xià）     作揖（zuò）       吹毛求疵(cī)
D．污蔑（miè）      嗔怒（zhēn）    襁褓（qiáng）   根深蒂固(dì)
2. 下列词语书写完全正确的一项是（    ）
A．诘责  禁锢  优柔寡断     自出心裁
B．婵娟  蹒跚  丰功伟绩     曲指可数
C．阔绰  酝酿  络绎不绝     穿流不息
D．徘徊  璀璨  消声匿迹     鳞次栉比
3．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（　　）
A．这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。
B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C．角色的个性鲜明，是电视剧《新红楼梦》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。
    D．似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
4．下列各句中，没有语病的一句是（    ）
A．当人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。
   B．他就主动承担了参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
C．这部电影对我的印象很深，我至今还清楚地记得它的主要情节。
D．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
5．下列各句中，标点符号使用不合乎规范的一句是：（       ）（2分）

A．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有过多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
B．我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不在理会。
C．见义勇为者让我们看到：世界是美好的，人心就是正义的灵魂所在。
D．15年中，累计献工15000多小时，20年里，献血6万毫升。他，就是“雷锋传人”——郭明义。
6．下列关于文学常识及名著的表述，不正确的一项是（    ）
  A. 《童年》中对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。
  B．在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为“武圣”，这位英雄是关云长。
  C．《西游记》中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收服了牛魔王，她怀恨在心。
  D．《水浒》是一部反抗封建暴政的英雄传奇，塑造了一群豪侠仗义的英雄形象。

7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
①　　　　　　　　，家书抵万金。
②报君黄金台上意，　　　　　　　。
③杜牧的《泊秦淮》中讽刺当时的达官贵人不顾国家安危依然醉生梦死的诗句是：
“               ，            ”
④杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了
“               ，                                 ！风雨不动安如山！”的呼喊。
⑤同学们，在三年的学习生活中你一的积累了不少古诗词，请写出连续的两句作为你的座右铭：
　　    　　　　，　　　    　　　　

二、口语交际与语文综合运用（本大题含8～9小题，共6分）

班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。
8.一位同学在一本书中看到一副对联，中心意思是“节约资源，爱惜粮食”，可惜只有上联，没有下联，请你为他选择一句恰当的下联。（     ）（2分）
上联是    一粥一饭当思来之不易
A．一笔一划写得横平竖直
       B．千山万水使我心旷神怡
C．半丝半缕恒念物力维艰
D．一点一滴体现人性温暖

9.（1）“书到用时方很少，事非经过不知难” “书犹药也，善读之可以医愚”  “读一本好书，就好像交了一位益友” “好书不厌百回读，熟读深思子自知”   “尽信书，则不如无书”这些名言让你明白了什么？（2分）


（2）温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时曾说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”
请你也说一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法）（2分）


三、阅读（本大题含10-25小题，共44分）
（一）阅读下面这首诗，然后完成10～11小题。（4分）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10．这是一首咏史诗。诗人借“                ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，
暗暗抒发了自己                                   之情。（2分）
11．如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？（2分）



（二）（14分）阅读下面文言文，完成12～16小题。
《出师表》选段
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
12．写出加点字在文中的意思（4分）
①臣本布衣（        ）
②由是感激（        ）
③深入不毛（        ）
④夙夜忧叹（        ）
13．下列加点词的意义和用法相同的一项是（    ）。（2分）
A.躬耕于南阳          还于旧都
         B. 不效则治臣之罪     臣之客欲有求于臣
C.以告先帝之灵        咨臣以当世之事
D. 高祖因之以成帝业   安陵君因使唐雎使于秦
14．翻译句子（4分）
①遂许先帝以驱驰
         ②今当远离，临表涕零，不知所言
     15．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？（2分）

16．读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示（2分）




（三）（11分）阅读下面的文字，完成17-20小题。
非凡的蜻蜓
在昆虫中，蜻蜓的飞行别具一格。不仅飞快的速度令人惊叹，还有那悠闲、自如的飞行姿态也常是变幻莫测，尤其是在变换方向时，仍可完成漂亮的飞行动作。它们可作短距离飞行；也可成群地自转飞行；时尔滑翔向前、回转，时而垂直向上，去追捕具有相同飞速的苍蝇。
它们在飞行中交配，常作结伴飞行，而最值得惊诧的是它们的飞行耐力。一位昆虫学家曾这样描述它们：在连续几个月内，每天，当太阳初放光芒之时，它们便开始不停地飞，仅在晚上（天气不好时，偶尔也在白天）作片刻休息。有些蜻蜓擅长旅行，它们可飞越几千公里，从某一大陆飞往另一大陆。
蜻蜓具有异常发达的翅肌和腹背面的气囊，囊内贮有空气，可调节体温，也是使之毫不费力地停留在空中的奥妙所在。正如保罗•罗贝尔所说：“这就是为什么昆虫能够轻松自如地在空中飞行如此长的时间，或许，这也是为什么总是在有阳光时飞行的缘故吧！否则，一旦气温下降，它们的比重就会增加。”
蜻蜓发达的头部和那更为发达的眼睛构成了真正的头盔，使它们能观察周围的一切。蜻蜓的复眼中有一二十个到三万个单眼，每一个眼与“脑”的神经末梢连接。这就给我们解释了蜻蜓捕食的高超技能，以及其他捕食者难以接近它们的原因。另外，它们有连着前胸的细长的颈，通常缩在头部后面，所以蜻蜓的头部异常地灵活。
蜻蜓凭着自己高超的飞行技能，有力的咀嚼口器和其他特点，无疑已成为一种可与鸟类中的猛禽相比的可怕的捕食昆虫。那么，它们究竟以何为食呢？它们在飞行中捕食活的昆虫，主要是虻、苍蝇、蚊子，也吃蝴蝶。它们似乎十分害怕具毒腺的昆虫，如蜜蜂、金龟子等。蜻蜓也相互吞食，尽管这并不普遍，但毕竟存在着弱肉强食的现象。
蜻蜓如此善于飞行，而它们的幼虫（称水虿）却只能在水中成长：独特的“脸盖”使这些水虿(chài)成为池塘中的一霸，腹部尽头的鳃是供其呼吸的器官。蜻蜓由水虿变为成虫要经过多次蜕壳，少者七次，多者达十五次。此时，蜻蜓开始离开水面，告别昨天的水栖生活，开始真正的空中生活。
在通常情况下，蜻蜓的生命周期为一年，成虫一般活到春末或夏季，而它们的卵则可以度过秋冬，直到第二年的初春。欧洲地区的蜻蜓一般每年繁殖二代。有些种类的蜻蜓的生命周期可长达三年四年，甚至五年。
那么，蜻蜓的天敌是谁呢？事实告诉我们：在生命的大千世界中，任何肉食者对比它更强大的对手来说，终究只能是牺牲品。比如：鱼，尤其是鳊鱼、鳟鱼、鲈鱼都捕食蜻蜓的幼体，而对于雌性成虫来说，它们到水中产卵的时候，也有可能遇到这些剋星。
青蛙和鼩鼱(qújīng)似乎也偏爱捕食蜻蜓，蹼足类、涉禽类也都把正在孵化中的水虿作为主食，而成虫则常常遭到隼的追捕。
众所周知，鸣禽类中的翠鸟最善捕食蜻蜓幼体，保罗•罗贝尔写道：“我在翠鸟的胃里，发现了八条正在羽化的幼体。这种漂亮的翠鸟也把蜻蜓的成虫带给自己的孩子，在它们的鸟窝里经常可以发现不少的翅膜和家宴的剩餐。”
昆虫类中的斑蝥、水边蚂蚁、龙虱以及灰蝎蝽也会向蜻蜓发起进攻。
在欧洲上空飞翔的蜻蜓有几百种，在热带地区，在亚马逊河源头，在喜马拉雅山脚下，有成千种！除了南北极之外，蜻蜓几乎无处不飞翔！
17．说明事物要善于抓住特征。选文中“蜻蜓”的飞行具有怎样的特征？（3分）

18．有人认为选文介绍蜻蜓的天敌部分可以删去，对此你怎么看？请用简略的话说说理由。（3分）


19．下列句中加点词语用得非常准确，为什么？（3分）
它们在飞行中捕食活的昆虫，主要是虻、苍蝇、蚊子，也吃蝴蝶。


20. 根据文章的内容和自己的推断，下列说法不正确的一项是（        ）（2分）
A．蜻蜓能够毫不费力地停留在空中，是因为具有异常发达的翅肌和腹背面的气囊。
B．蜻蜓有超常的飞行耐力，能够连续飞行几个月而不会稍作休息。
C．蜻蜓的头部异常灵活，复眼中有一二十个到三万个单眼，能观察周围的一切。
D．翠鸟不但捕食蜻蜓的幼体，也会捕食蜻蜓的成虫。

（四）（15分）阅读下面文字，完成21～25小题。
爱，从来不卑微
很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西餐食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”
我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？
（选自《小品文选刊》，作者杨进，有改动）
〔链接〕材料一：报道称：企业家们一掷千金，出资亿元，为灾区孩子建“震不垮的学校”；明星大腕成龙、李连杰慷慨解囊，捐赠千万，并亲赴灾区慰问受灾群众。
材料二：爱心传递中的感人画面：一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱；
一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区。
21.品读文中划线的句子，回答问题。（每小题各2分，共4分）
（1）句中“消瘦”一词的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22.文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23.文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。作者为什么这样写？（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24.老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？（2分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
25.有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。（3分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四、写作（50分）
26．下面两题任选其一。
题一：时光如流，岁月如歌。我们风也走，雨也过，一路走来，有他，有你，也有我。多少尘封往事“才下眉头，却上心头”，是感动，是离愁，是珍惜……别有一番滋味在心头！
请以“与　　　　一起走过”为题，写一篇文章。先将题目补充完整，再作文。

题二：眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程，总有一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒；失落的时候，妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候，老师的眼神使我们自信；苦恼的时候，同学的眼神令我们振作……给你印象最深的是什么眼神？
请以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。联系自己的生活体验，可记叙经历，编写故事，也可发表议论，抒发感情。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
（4）字数在600字以上。
参考答案

一、语文积累与运用
1. A   2.A    3 .D
4.B（A缺主语    C前句改为“我对这部电影”或改“对”为“给”。D前一分句是“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”的杂糅。）
5.D  6. C
7．
①烽火连三月
②提携玉龙为君死
③商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海  落红不是无情物，化作春泥更护花（提示；有励志之意的课内外诗词均可）
二、口语交际与语文综合运用
8. C  9.（1）示例：a要多读书  b 要选择好的书籍来读  c要注意读书方法  c读书要融入自己的思考，不能迷信前人。（每点1分，两点即可）
（2）示例：书是人类知识的宝库。书是人类精神的圣殿，书是人类进步的阶梯。热爱读书吧，读书让我们充满智慧，读书让我们净化心灵，读书让我们增添力量。（主旨明确、语句通顺、修辞恰当）
三、阅读

（一）阅读下面这首诗，然后完成10～11小题。
10．折戟；英雄无用武之地的抑郁不平（怀才不遇，生不逢时）
11．不好。虽然它们表达的意思基本一样，但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱[或：通过以小见大（或借代）的手法，借“二乔”被“锁” 命运来写出东吴失败的命运]；而“国破人亡在此朝”则过于直白，缺乏诗味。（语意相近即可；未明确回答“不好”酌情扣分）

（二）（14分）阅读下面文言文，完成12～16小题。
12.（4分）①平民，百姓  ②感动，激动，感慨   ③草木   ④早晚
13．B（2分）
14．（4分）①就答应为先帝奔走效劳（2分）
②现在我就要远离陛下，面对这篇文章，我涕泪交流，不知说了些什么（2分）
15．（2分）①五月渡泸，平定南方；②北定中原，兴复汉室
16．（2分）围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等来回答即可（概括诸葛亮精神1分，围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等中的任意一个角度来谈自己受到的启示得1分）

（三）（11分）阅读下面的文字，完成17-20小题。
17．速度快，姿态悠闲、自如，变幻莫测。（3分）
18．不能删。这是作者从蜻蜓的生存状况方面介绍蜻蜓的相关知识。（3分）
19． “主要”，准确地说明了蜻蜓的食谱中这些昆虫占绝大多数，也不排除捕食其他昆虫。（3分。结合语境紧扣“准确”阐释即可。）
20. B （2分）

（四）（15分）阅读下面文字，完成21～25小题。

21. (1) (2分) “消瘦”原指身体瘦弱，这里指感情淡漠（或真情逐步丧失）。
（2）(2分) 因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份责任，而不是所谓的“义务”。（表述可以不同，只要意思对即可给分）
22.（4分）
前一问：“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰。(2分)
后一问：从拾垃圾老人的举动中，“我”认识到人间真情仍在，只要我们自己的心不“冷”，世界就会充满爱，人生也会焕发出光彩。(2分)（只要文本有据，言之成理，表达简明通顺即可给分）
23.（2分）这样写是为了突出“爱从来不卑微”的文章主题，使人物形象更鲜明，行文也显得有波澜。
24.（2分）（开放性题，无标准答案，只要符合语境和情理，即可视情况给分）
示例：谢谢你，老人家，你的举动让我感受到了人间自有真情在，世界充满爱。
25.（3分）从文章和链接材料可以看出，爱心没有高低贵贱之分，无论是“富贵”如明星大款，还是“贫贱”如拾垃圾者或乞丐，只要真诚地帮助、关爱他人，都是高尚的。（表述可以不同，只要言之有理，语言简明通顺，即可视情况给分

九年级第一次模拟考试答题卷

题号
一
二

三、阅读
四
作文
总分

（一）
（二）
（三）
（四）

得分
一、语文积累（共20分）
1、       2、      3、      4、      5、      6、
7、古诗文默写（每空1分，共8分）
①                             ②
③                        ，                            。
④                       ，                            。
⑤                        ，                            。
二、语文综合运用（共6分）
8、                                      （2分）
9、（1）                                                               （2分）
   (2)
                                                                    （2分）
                                                                          三、阅读（共44分）   （一）：（4分）
10、                                                              （2分）
11、（2分）

（二）（14分）
12、（4分）布衣：                 感激：
毛：                       夙夜：
13、          （2分）
14、（4分）（1）
（2）

15.                                                              （ 2分）

16、（2分）答：

（三）（11分）
17、（3分）答：
18、（3分）答：

19、（3分）答：

20.             （2分）
（四）（15分）
21、（4分）(1) (2分)答：

（2）(2分) 答：

22、（4分）前一问  答：

后一问  答：

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