安徽省蒙城一中2013-2014第二学期高二语文期中试卷


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安徽省蒙城一中2013-2014第二学期高二语文期中试卷（上传宫纪仁）本试卷分第1卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。第1卷(阅读题共66分)一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l~3题长城的“家底”两千年前，司马迁在《史记•蒙恬列传》中写道：“秦已并天下，乃使蒙恬
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安徽省蒙城一中2013-2014第二学期
高二语文期中试卷
（上传  宫纪仁）
本试卷分第1卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。
第1卷(阅读题     共66分)
一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l~3题
长城的“家底”
两千年前，司马迁在《史记•蒙恬列传》中写道：“秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南，筑长城。因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”
在中国历史上，最早的长城修建于春秋战国时期。战国、秦、汉、晋、北魏、东魏、西魏、北齐、北周、隋、唐、宋、金、明等朝代，都不同规模地修筑过长城。
近代以来，“万里长城”的声名逐渐远播世界，长城成为世界公认的中国伟大建筑奇迹。孙中山评价长城说：“中国最有名之陆地工程者，万里长城也。……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”
面对帝国主义的侵略，长城成为中华民族精神的象征，被写入《义勇军进行曲》，后者成为新中国的国歌。
1987年，只得为中国首批世界文化遗产，长城被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，也是世界上体量、规模最大的线性文化遗产。国人早已熟知居庸关、八达岭、山海关、嘉峪关等著名的长城段落，以及孟姜女哭长城的传说。明长城巍峨雄伟的景观深入人心。
长城又是中国人最陌生的文化遗产之一：长城的修筑时间长、分布地域广、就地取材、形式多样、附属设施多、保存状况差别大，长期以来，不仅普通人难以分辨，就连学界也无法说清“什么是长城”、“长城到底有多长”，有重大影响的学术成果不多，对于一些长城相关遗迹的性质、年代等长期存在较大争议。
2006年，国务院颁布《长城保护条例》，这是中国第一次针对单项文化遗产制定专项保护法规。同年12月，中国第一次系统、规范的长城资源调查工作正式启动。
人们第一次发现并确认，两千多年来，中国现存历代长城总长度达到了21196．18千米，分布于15个省（自治区、直辖市）的403个县域内，包括墙体10053段，壕堑1762段，单体建筑29507座，关堡2210座，相关设施189处，共计43721处长城遗产，共同组成世界上规模、体量最大的线性文化遗产。
2006年，长城保护工程正式启动。在长城资源调查过程中，文物考古工作者全面、准确地掌握了长城的规模、分布、构成、走向、自然与人文环境、保护与管理现状等基础资料。   
尽管长城的“家底”已基本摸清，但长城保护的形势仍然不容乐观。长城沿线的考古发掘、历史文化研究多存空白，长城正面临着自然和人为的破坏。对长城的文化价值认识不清，经济建设、居民生活、旅游不当开发、不当维修等，都时刻威胁着长城的存续。
长逾2万公里的长城是中国独有的文化遗产，复杂多样的长城、贯穿中国两千年历史的长城，还有太多秘密等待人们发现。（摘自2012．11《瞭望新闻周刊》韩冰《长城的“家底”》）
1．下列关于长城的表述，不正确的一项是  （3分）
A．长城是中国唯一一个被列入联合国教科文组织世界文化遗产名录的世界文化遗产。
    B．长城是世界上规模、体量最大的线性文化遗产，尚有很多秘密等待人们发现。
C．长城既是中国人早已熟知的景观，又是中国人最陌生的文化遗产之一。
    D．复杂多样的长城是中国独有的文化遗产，长逾2万公里，贯穿中国两千年历史。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是    （3分）
A．虽然长城的修建历史悠久，但直到近代以来，随着“万里长城”的声名逐渐远播世界，长城才成为世界公认的中国伟大建筑奇迹。
B．国人早已熟知居庸关、八达岭、山海关、嘉峪关等著名的长城段落，以及孟姜女哭长城的传说，所以明长城巍峨雄伟的景观最深入人心。
C．曾经相当长的一段时期，关于“什么是长城”、“长城到底有多长”这样的问题，不仅普通人难以分辨，就连学界也无法说清。
    D． 2006年，长城保护工程正式启动，文物古工作者通过系统、规范的调查工作，才第一次基本摸清长城的“家底”。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是    （3分）
A．两千年前，司马迁在《史记•蒙恬列传》中关于长城“延袤万余里”的记载，表明中国的长城早就具有了巨大的规模。
B．面对帝国主义的侵略，长城成为中国华民族精神的象征，被写入《义勇军进行曲》，后者因此成为新中国的国歌
C．国务院颁布《长城保护条例》，是中国第一次钍对单项文化遗产制定专项保护法规，这足以说明长城的重要。
    D．长城的保护受到多方面的威胁，包括对长城的文化价值认识不清，经济建设、居生活、旅游不当开发、不当维修等。
二．古文阅读（33分）
（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。 阅读下面文言文，完成文后各题。 
    李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
     少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：
     臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。
   ……
     臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，实所鉴见。伏愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨身，死当结草。
     送帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
     出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
4、下列对各句中加点词语的解释，不正确的一项是        （     ）
   A．躬自抚养 躬自：亲自             B．臣以险衅  险衅：坎坷、祸患
   C．门衰祚薄 祚薄：福分浅薄         D．矜悯愚诚 矜悯：夸耀
 5、下列各句中加点词语的意义和用法，不相同的一项是    （     ）
   A．密奉事以孝谨闻                   以勇气闻于诸侯
   B．有暇则讲学忘疲 欲奉诏奔驰，      则以刘病日笃
   C．非但蜀之人士及二州牧伯之所明知   卿但暂还家，吾今且报府
   D．齐桓得管仲而霸                   赂秦而力亏，破灭之道也
  6、下面对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是        （     ）
   A．作者先以简洁精练的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”作铺垫。
   B．强调祖母刘的病“夙婴疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的母孙之情。
   C．《陈情表》的第一自然段，写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运，抒以发对祖母的孝情。
   D．李密在祖母去世之后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的宿愿。
7、翻译下面语句。（10分）
   （1）臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立 
 翻译：                                                                          
   （2）从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也
  翻译：                                                                       
（二）阅读下面杜甫的一首诗，然后回答问题。（8分）
倦　夜   杜　甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂！
8.诗题中的“是的倦什么”？诗歌主要表达了诗人怎样的情感？
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9.本诗主要运用了何种表现手法？请结合实例具体分析。
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10.名句名篇默写,任选一题（6分） 
甲:
古人秉烛夜游，良有以也。 (1)         ，(2)            。会桃花之芳园，序天伦之乐事。(3)          ，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。(4)        ，高谈转清。(5)          ，(6)         。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。
乙:
(1)                ，惟有幽人自来去。
谢公宿处今尚在，(2)                    。
岁暮阴阳催短景，(3)                    。
鸟雀呼晴，(4)                       。
秦人不暇自哀，而后人哀之；(5)             ，(6)               。

 三、文学类文本阅读（24分）阅读下面的文字，完成11～14题。（24分）
琥珀手链  聂鑫森
    年近半百的湘楚大学考古系教授柏寒冰，业余爱好除了看书、著述之外，最喜欢做的事，就是抽闲去叩访城南的古玩街。一个店铺一个店铺地看过去，金石、字画、瓷器、杂项，在一种高雅而古典的气氛中，让身心得到最大的愉悦。他不着意于收藏，但偶尔也会买上几件被店主看漏了眼的小玩意，价格便宜，又“真”又“古”，作平日休憩时的把玩，那一份快意只有他自个儿知道。
    古玩街的店铺，他太熟悉了，有经营专项的，也有啥都上柜出售的，前者历练已久，属于“老江湖”了，后者往往初入此道，于杂乱中显出一种热闹。柏寒冰特别留意于后者，往往在这种地方，可以“拣漏”，淘到称心的宝贝。
    在午后稀薄的阳光下，柏寒冰走进了这家新开张的“赏奇斋”。他清楚地记得，这家店铺原名“悦古斋”，专营古旧家具，店主是个白发老爷子，大概是赚够了钱，把店铺转让了。里面的格局，已经全变了，古旧家具一件不见，墙上挂着字画，博物架上摆着铜壶、瓷瓶、佛像，柜台里胡乱搁着一些钱币、项链、灯具，一看就知道店主应是个品位不高的新手。
    柜台里果然站着个年轻人，不到三十岁，长得很粗壮，浓眉、大眼、高鼻，下巴上蓄着一小撮胡子。看见有客人进来，他只是点点头，连问候都没有一声，不是过于自矜，就是有点傻愣。
    柏寒冰冷冷地扫了他一眼。进门时，从墙上挂着的营业证上，知道这个店主叫毕聪，本想主动打个招呼，喉结蠕动了一下，到底还是忍住了。
    柏寒冰先看字画，真的、好的，少!有一幅黄胄画的《毛驴图》，初看，题款是真的，可那几只毛驴用笔用墨虽有几分相似，但不是黄胄画的，缺那么一点精气神。看得出是一张黄胄的真迹，分成了两张画，这张是真款假画，另一张呢，只可能是真画假款，没挂出来罢了。他再看博物架上的玩意，最终也只是摇了摇头。然后踱到柜台前，俯下身子，细细地看。他的眼睛突然一亮，那不是一串琥珀手链么?但说明卡上只是标着“旧式手链”四个字。
    他相信他的眼力不会错，这串暗红色的琥珀手链，是用八颗琢磨好的琥珀珠穿成的，每一颗都有拇指甲那么大。此刻他只是想知道，毕聪是否明白这串手链是琥珀的就行了。
    柏寒冰问道：“请问这手链是什么材质的?”毕聪说：“不知道。是从一个老宅子里收购来的，应该是个老玩意吧。”
    “出价多少?”毕聪想了好一阵，咬了咬牙，说：“五百元吧。”
    柏寒冰心里笑了，这样大的琥珀珠，每颗应在两百元左右，可见毕聪真没看出这是琥珀手链。
    “请拿给我看看?”“好。好。”
    柏寒冰并不是真要看，只是做出看了又看的样子罢了，然后说：“可以少点儿吗?”    
    “多少呢?你说个价。”“四百元怎么样?”
    毕聪装出很犹豫的样子，吞吞吐吐地说：“你就再加五十元吧。”“行。我要了!”
    柏寒冰付了款，转身准备走时，毕聪很恭敬地说：“你是柏寒冰教授吧?”    
    柏寒冰愣了，问：“是。我并不认识你呀。”
    “我买过你一本谈考古的书，上面有你的照片。我叫毕聪，请你记住我，日后还请你多多关照。”
    “小毕，我‘拣漏’了，这是琥珀手链，你居然没有看出来!”
    “是吗?我高兴啊，今天认识了你这位大教授。”
    又过了些日子，立冬了。
    本市的一家拍卖公司，从古玩街征集了一批古玩，准备邀请企业界人士竞拍，响应者甚众。
    在竞拍之前，拍卖公司先请文物专家前来鉴定、估价。还特意通知了有古玩送审的店主到会场旁听，以便增长见识。
    柏寒冰当然在受邀的专家之列，当他走到会场门口时，毕聪立刻迎了上来。
    “柏教授，你好!”
    “啊，是小毕，你送了什么好玩意?”
    “一张已故大画家黄胄的《毛驴图》，很多企业家都看中了这张画哩，出价不会低的。”
    “就是挂在你店里墙上的那一幅?”
    “对，就是那一幅，还得请你美言几句啊。那串琥珀手链，你觉得满意吗?我店里还有几个琥珀佩件，你什么时候来看看吧。”
    柏寒冰全身的汗毛都竖了起来，那天他去买琥珀手链，还自以为是哩，分明钻进了毕聪设的“套”里!这小子哪会不懂琥珀?为的是让他尝点甜头，在关键时刻好说出违心的话。他拍拍毕聪的肩，说：“你年纪虽小，心眼却多，真让我长了记性。”然后，一昂首走进了会场。
    轮到柏寒冰发言时，他公正地评说了所有送审的古玩，重点谈了对《毛驴图》的意见：款识虽真，画却是伪造的，一定要撤下来!
    毕聪痛苦地垂下了头。
    第二天，柏寒冰特意去了古玩街的“赏奇斋”，把那串琥珀手链放在柜台上，钱也不要退还，扭头飞快地走出了店堂。    
11.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．柏寒冰教授最喜欢做的事就是去叩访城南的古玩街，目的是想享受一种高雅古典的气氛，让身心得到最大的愉悦。
    B．新开张的赏奇斋老板毕聪不经营专项，柜上出售的东西杂乱无章，因此柏寒冰教授可以“拣漏”，淘到称心的宝贝。
    C．柏寒冰教授进入“赏奇斋”时，有意识地将它和“悦古斋”做了对比，意在突出毕聪初入此道，而后者历练已久。
    D．文中交代了黄胄《毛驴图》的真假，为下文毕聪和柏寒冰教授在拍卖会上相见的情节作铺垫，有利于塑造二人的形象。
    E．本文通过结缘赏奇斋、拍卖会相见以及送还琥珀手链三个片段，来展现精巧的故事情节、刻画不同的人物形象，揭示小说的思想主题。
12.小说第一段重点介绍了柏寒冰的身份、专业和爱好，其作用是什么? （6分）
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13.赏奇斋的老板毕聪有哪些性格特点?请简要分析。（6分）
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14.小说以“琥珀手链”为题，有人物塑造、情节结构和主题思想等多方面的考虑，结合全文，请选择一个方面，谈谈你的观点和理由。（8分）
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第Ⅱ卷(表达题     共84分)
四．语言文字运用（24分）
15. 下列词语中，没有错别字的一组是（     ）
A.变本加利   再接再励    秣马厉兵    疾言利色  
B.趋之若骛   好高鹜远    精鹜八极    心无旁鹜
C.鸠占雀巢   欢呼雀跃    门可罗雀    声名鹊起
D.分庭抗礼   礼尚往来    理屈词穷    知书达理
16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（     ）
A.活动开始之前，天后王菲的歌迷就早早到场守候，自全国各地的记者更是严阵以待，生怕错过了天后出场的那一瞬间。
B.随着居家装饰的不断升级，居室中最常用的家具，也发生了明显的变化，各种五花八门的新潮家具也相继登堂入室。
C.对您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做些具体的工作尚可，经理一职实难胜任。
D.在全球创业周峰会上，创新工厂创始人李开复告诫年轻人，要想在中国创业成功，不能简单的照搬美国的创业模式，勿期望一挥而就。
17．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（     ）(3分)
A．三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
B．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。
C．由于一至四号神舟无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力量日渐强大的标志。
D．一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。18．读下面的一段材料，概括归纳三条2013年国庆长假高速公路堵车的原因。（6分）
有人认为，2013年国庆长假高速公路大堵车是因为人们争相占免费政策的便宜，这其实是误解。节假日高速公路堵车，之前就有，而并非免费后才有的景象；出现车流扎堆儿，肯定有受免费诱惑的，但更多源于信息不对称，公路管理方对此缺乏充分的高速车流信息预警。免费，不只是免通行费的问题，而是为了消除收费站这个关键的堵点，以免费放行减少时滞、促进顺畅。可是虽然免费了，收费站却还像收费时那样拦车发卡收卡，等于没有解决问题，还因为免费把车流引向高速，加剧了拥堵。
（1）                                                                            
（2）                                                                            
（3）                                                                            
19.阅读下面材料，按要求回答问题。（3分）
有人问马克•吐温，小错误和大错误有什么区别？马克吐温说：“如果你从餐馆里出来，把自己的雨伞留在那里，而拿走了别人的雨伞，这叫小错。但如果你拿走了别人的雨伞，而把自己的雨伞留在那里，这就叫做大错。” 
请说说，马克•吐温这两句话的真实含意。
答：_______________________________________________________________
20.刘洋总结自己近三次语文考试得分情况后列了一个表格，他带着表格去向张老师请教。下面是他们对话的部分内容，请你补写出对话的空缺部分。要求：符合对话情境和表格内容，话言通顺得体，正确使用标点符号，每处不超过30字。（6分）

考查知识点（该题总分） 第一次 第二次 第三次 总评
现代文阅读（9分） 9分 0分 9分 67%
古诗文阅读（36分） 18分 15分 20分 49%
文学、实用类阅读（25分） 10分 12分 12分 45%
语言文字运用（20分） 18分 16分 14分 80%
作文（60分） 48分 51分 49分 82%
刘洋：              ① 
张老师：是刘洋啊，快进来。拿来我看看。
张老师：刘洋，你这个表做得很清楚，从表上来看，              ② 
刘洋：我觉得这两方面都还有提高的空间，可是我并没有在这些上面多花时间啊。
张老师：学习可不仅仅是花时间多少的问题，要多揣摩其中的规律。             ③  
刘洋：我觉得有时候在这方面挺有把握的，真没想到那一次这个题却全都做错了。
……       
五．写作（60分） 21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
只管走过去，不必逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵自会继续开放的。——泰戈尔
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
、 参考答案
1．A“唯一一个”应该是“首批之一”。
2．B“所以”错，没有“最深入人心”，与原文无关系。
3.B“后者因此成为新中国的国歌”错，没有因果关系。
4、D（怜恤、同情）
 5、 B(A．项“以”译为“凭借”，介词；B．项“则”分别是“就”“却”的意思；C项“但”是“只是”意；D．项“而”译为“因而”)
  6、D（实现“宿愿”不当）
7、
（1）我小的时候常生病，9岁的时候还不能走路，伶仃孤独，（一直）到成人自立。
（“少” “疾病” “不行” “成立”每点一分，整体一分。）
（2）他的下属把信的内容禀告了司隶，司隶因为李密在县的名声清廉谨慎，没有弹劾他。
（“白” “以” “ 清慎” 宾语前置句式，每点一分，整体一分。）
参考译文：
李密，字令伯，犍为武阳(今四川彭山)人，别名虔。幼年丧父，母何氏改嫁。这时李密只有几岁，他性情淳厚，非常思恋母亲，以至生了病。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脱衣。祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后才让祖母用。李密有时间就去学习，忘记了疲劳。他师事谯周，谯周的门人把他比作子游和子夏。（意思是说他博览五经，精通《春秋左氏传》，以文学见长）。
他年轻时在蜀汉做郎官，多次出使吴国，口才很好，吴国人很赞赏他。蜀国被平定后，泰始初年，晋武帝下诏委任他为太子洗马。他因为祖母年迈，没有人侍奉赡养，就没有接受官职。他上书武帝说：“臣下因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸离我而去世了。过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自抚养我。臣下小时候经常有病，九岁时还不会走路，孤独无靠，一直到成家立业。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气浅薄，直到很晚才有了儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆，孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。而刘氏很早就疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉，离开过她。
……
 我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心，满足臣下我一点小小的心愿，或许能够使祖母刘氏侥幸地寿终。我活着将不惜牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求陛下明察。
皇帝看了李密的表章说：“李密出名，一点也不假啊。”于是就不再征召李密。后来，李密的祖母去世了。等到李密的丧期结束后，皇帝又征召李密到洛阳任洗马。
1. 司空张华问他：“您觉得安乐公刘禅怎么样？”李密说：“可以和齐桓公相提并论。”张华问他为什么这样说，李密答道：“齐桓公得管仲而称霸天下，用了竖刁而死于非命；安乐公得到诸葛亮而能与魏国抗衡，任用黄皓而亡了国。因此知道他们的成败是一样的原因。”
张华又问：“孔明的言教为什么这样琐碎？”  
 李密答道：“过去舜、禹、皋陶交谈 ，所以简洁雅致，《大诰》与平常人说，适宜琐碎。没有和孔明旗鼓相当的谈论者，他的言教就琐碎啊。”张华点头称是。  后来李密做到温令一职，而厌恶从事，经常给别人写“庆父不死，鲁难未已”的字句。从事拿着他的这些字向司隶告状。司隶认为李密在县里清廉谨慎，驳回了从事对李密的弹劾。 李密很有才能，常常希望得到升迁。而朝廷里没有为他说话的人，只能升任汉中太守一职。自己认为朝廷没有重用他，很有怨言。 等到皇上在东堂给大臣赐食蜜饯的时候，让李密作诗。他在诗的最后写到：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！( 人们这样说，有因就有果。朝中没后台，不如把乡还。明君坐朝上，俗语怎成真？)武帝为此很生气，于是，都官从事奏请皇帝罢免了李密的官职。后来，他在家中辞世

【答案】：  8 ，“倦”是指作者由于心忧国事，而彻夜难眠的状态。诗歌表达了
诗人忧国伤时的情感。
9，融情于景。全诗的前六句，貌似写夜，但仔细看，在这幅“秋夜图”中，我们除了看到绿竹、庭院、朗月、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟，还看到了目击者诗人自己。诗中的自然景物，无一不寄托着作者的思想感情，诗人为国事而寒心，所以才“竹凉”，悲叹人民的遭遇，才对“重露成涓滴”的声音那么敏感，对政局和现实的担心，才会星是“稀星”，月是“野月”。物我为一。
10.甲  况阳春召我以烟景，大块假我以文章。 群季俊秀   幽赏未已   开琼筵以坐花，飞羽觞二醉月  
乙   岩扉松径长寂寥  渌水荡漾清猿啼  天涯霜雪霁寒宵  侵晓窥檐语  后人哀之而不鉴之  亦使后人而复哀后人也
三、文学类文本阅读（24分）（主观表述题，意思对即可。）
11.（25分）(1)（4分） E、D
(2)（6分）①柏寒冰是考古系教授，喜欢古玩、懂得古玩，为下文买琥珀手链作铺垫。②他是考古方面的专家，为下文学生的有意逢迎以求照顾埋下伏笔。③也因为他是教授，是知识分子，到最后出现情节的转折放回琥珀手链也在情理之中。
(3)（6分）①工于心计，善于表演。毕聪城府很深，他明知手链珍贵，见柏寒冰教授来买就装作外行压低价格，谋求以后照顾；②处心积虑，较为世俗和拜金。

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