2013－2014学年第一学期期末考试试卷初一语文 -- 苏教版七年级上册

2013－2014学年第一学期期末考试试卷初一语文

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2013－2014学年第一学期期末考试试卷初一语文(七年级上册苏教版)

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2013－2014学年第一学期期末考试试卷初一语文2014.1（本试卷共23小题，满分130分，考试用时150分钟）第一部分积累运用（26分）1．根据拼音写汉字。（4分）①滑jī(▲)②zhù(▲)蓄③轻飞màn(▲)舞④邪魔鬼suì(▲)2．下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来，填入表中并改正。（4分）江南的水，如轻纱簿雾，变换无穷，柔

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2013－2014学年第一学期期末考试试卷
         初  一  语  文     2014.1
（本试卷共23小题，满分130分，考试用时150分钟）

第一部分  积累运用（26分）

1．根据拼音写汉字。（4分）
   ①滑jī(  ▲  )   ②zhù(  ▲  )蓄   ③轻飞màn(  ▲  )舞   ④邪魔鬼suì(  ▲  )
2．下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来，填入表中并改正。（4分）
江南的水，如轻纱簿雾，变换无穷，柔弱秀美，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人丰情万种。江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁女，苏小小，还有西湖的断桥，绍兴的沈园，秦淮河上的度口……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。
错别字 ▲ ▲ ▲ ▲
正确字 ▲ ▲ ▲ ▲
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）
①山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，      ▲      。（苏轼《浣溪沙》）
②      ▲      ，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）
③青山有幸埋忠骨，      ▲      。（《杭州岳墓对联》）
④      ▲      ，草色遥看近却无。（韩愈《      ▲      》）
⑤旧时茅店社林边，      ▲      。（辛弃疾《西江月》）
⑥      ▲      ，我言秋日胜春朝。（      ▲      《秋词》）
⑦不愤不启，      ▲      。（《论语》）
⑧      ▲       ，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》）
4．名著阅读。（5分）
①汤姆想当海盗，他和哪两个人一起乘木筏来到密西西比河上的岛屿？岛屿的名称叫什么？（3分）
②在《汤姆索亚历险记》第二章中，姨妈惩罚汤姆刷墙，结果成就了一个“了不起的粉刷工”，请简要说说他“了不起”在哪里？（2分）
5．下面是学生习作《告别田园》中的片段，标序的三个句子都各有一处语病，请改正。
（3分）
       忽而忆起几个星期前的那张报纸。拆迁公告上的那张图，恰似一只巨大的魔掌，①伸向那几块仅存的农田和民宅。②我当然默默地祈求希望外婆家不要划进这区域，然而现实赫然摆在了我的面前——我已经没有多少机会来欣赏这美丽的田园风光了。

       临走了，月色下的田野寂静而朦胧。我深深地叹息，梦想留住这最后的田野。父母催我离开了。③我仰望孤独的那轮月儿，埋一颗愿望的种子在脚下厚实的土地里。愿城市不再成长！
第① 句搭配不当，应改为“____    ▲        ”。
  第 ②句语意重复，应删去“    ▲    ”一词。
  第 ③句语序不当，应把“    ▲    ”移到“    ▲    ”前。

第二部分  阅读理解（44分）

阅读《幼时记趣》中的文段，完成6－9题。（8分）
    余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
    夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
    于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
    一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
6．下面哪一组句子中加点的词意思或用法相同?   (2分)
  A    故时有物外之趣                         B    又留蚊于素帐中
       温故而知新   （《论语》）                     则素湍绿潭（《三峡》）
   C   徐喷以烟                                 D  方出神
       旬日子方皆尽，岁以大穰（《以虫治虫》）        方两三级  （《梵天寺木塔》）
7. 下列句子中没有通假字的是哪一项？（2分）　　　　　　　　      (       )
Ａ.一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
Ｂ.两岸连山，略无阙处。
Ｃ.其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
Ｄ.昂首观之，项为之强。
8．说说“项为之强”这一细节刻画了“我”当时怎样的情态？表现出了“我”怎样的性格特点？（2分）
9．癞蛤蟆在一般人眼中并不大，为什么在文中却成了“庞然大物”？(2分)
阅读下面一段文字，完成第10题。（4分）
冉氏有盗，主人觉①之，呼二子起，操②械共逐之，盗惊而遁③。主人疑狗之不吠也。呼之不应，遍索之无有也。将寝，闻卧床下若有微息者，烛之，则狗也。卷屈蹲伏，不敢少④转侧，垂头闭目，若惟恐人之闻其声息。
[注]：①觉：发觉，察觉。②操：持，拿着。③遁：逃。④少：略，稍微。
10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）烛之，则狗也。（2分）
（2）垂头闭目，若惟恐人之闻其声息。（2分）
阅读《济南的冬天》语段，完成11－14题。（8分）
    ①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
②那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
11．联系语境，说说第①段中加点部分“更美的山的肌肤”指的是什么？作者为什么会产生这样的联想？（2分）
12．“山尖”只是一个点，为什么能“给蓝天镶上一道银边”？请联系课文内容作简要分析。（2分）
13．第②段中“水也不忍得冻上”一句把水写得脉脉含情，联系上下文用自己的话来谈谈作者认为“水也不忍得冻上”的原因。（2分）
14．请从第①段中选出一句你认为描写得最精彩的语句，并进行赏析。（2分）
阅读下面一段文字完成15－17题。（7分）
①在城市里，我们能看见许多摩天大楼，可是这些大楼不是住宅就是写字楼。而美国“尼科塔产品开发公司”设计的“城市空中森林”摩天大楼，则主要是为改善生态环境而兴建的。
②“城市空中森林”摩天大楼高122米，人们可以在每一层楼内种植常青树，一幢大楼可以种植400棵树。每一幢“城市空中森林”就是一个巨型的二氧化碳回收装置，可以将二氧化碳转化为氧气。楼内的树木不仅仅吸收二氧化碳，还可以吸收热气、含氮污染物、含硫污染物和粉尘等，因此它也是一种巨大的污染物过滤器，让周围的空气变得干净起来。 “城市空中森林”还使附近居民和动物受益，它堪称一把遮挡炽热阳光的保护伞。由于数百棵树的降温作用，每到夏季，周围空气变得十分凉爽。
③这种建筑本身是一种节能建筑，按照规划，大楼中部装有风力发电机，可以提供建筑内的照明用电，也可以驱动为常青树提供水和营养液的水泵。惟一需要外部能量的是运送维护人员上下的电梯。
④这种建筑由于只承载树木和土壤，而且采用了板式构造，因此可以建造得轻型一些，不需要完整的底座，只要三根牢固的支柱就可以了。这种建筑的占地面积相对较小，不会占用太多宝贵的城市土地。
⑤这种建筑的主体用钢筋混凝土制成，相当坚固。底部的一根短支柱是实心的，其他两根长支柱是空心的。长支柱内部设置电梯，管理人员从这里进出大楼。大楼的两侧有两块醒目的翼板。这种翼板是由尼龙材料制成的，不是简单的装饰物，而是一种空气吸收装置，以便为大楼内树木的生长提供更多的空气。
⑥美国一些建筑专家认为，“城市空中森林”顺应了时代的需求，是世界上最具创意的建筑设计之一。
15． “城市空中森林”在改善生态环境方面有哪些作用？（3分）
16．第④段中，“这种建筑……不会占用太多宝贵的城市土地”一句中的“太多”能否删去?为什么？（2分）
17．有人认为，兴建“城市空中森林”摩天大楼，还不如在地面上多种树。请联系文中相关内容，说说你对这个观点的看法。（2分）
阅读《晶莹的泪滴》，完成18-22题。(17分)
晶莹的泪滴
    ⑴我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。
    ⑵我要求休学一年。
    ⑶我敲响了教务处的门板。获准以后便推开了门，一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上，手里捉着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证书。”
    ⑷她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，拎起我的申请书来看着，长杆蘸水笔还夹在指缝之间。她很快看完了，又专注地把目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面，似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示，看去比我大半页的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问：
    ⑸“就是你写的这些理由吗？”
    ⑹“就是的。”
    ⑺“不休学不行吗？”
    ⑻“不行。”
    ⑼“亲戚全都帮不上忙吗？”
    ⑽“亲戚……也都穷。”
    ⑾“可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢？”
    ⑿ 于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他投考师范学校，师范生的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。
    ⒀她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出一本公文本在桌子上翻开，从笔筒里抽出那枝木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法了？”我看着那双浮着忧郁气色的眼睛，忽然联想到姐姐的眼神。这种眼神足以使任何被痛苦折磨的心平静下来，足以使被痛苦折磨得心力憔悴的灵魂得到抚慰，足以使人沉静地忍受痛苦和劫难而不至于沉沦。我突然意识到因为我的休学致使她心情不好这个最简单的推理，而在校长、班主任和她中间，她恰好是最不应该产生这种心理的。她是教务处的一位年轻职员，平时就是在教务处做些抄抄写写的事，在黑板上写一些诸如打扫卫生的通知之类的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：“老师，没关系。休学一年没啥关系，我年龄小。”她说：“白白耽搁一年多可惜！”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。
    ⒁她终于落笔填写了公文函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊后贴在公文存根上。
  　⒂她做完这一切才重新拿起休学证书交给我说：“装好。明年复学时拿着来找我。”我把那张硬质纸印制的休学证书折叠了两番装进口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说：“明年这阵儿你一定要来复学。”我向她深深地鞠了躬就走出门去。我听到背后咣当一声闭门的声音，同时也听到一声“等等”。她拢了拢齐肩的头发朝我走来，和我并排在廊檐下的台阶上走着。我想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门，便低了头匆匆走起来，她又喊了一声“等等”。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包：“别把休学证弄丢了。”我点点头。她这时才有一句安慰我的话：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。”
    ⒃我抬头看她，猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我瞬即垂下头避开目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓起劲儿说：“老师……我走了……”
    ⒄她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。”
    ⒅我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地深深鞠躬，然后就转过身走掉了……
    ⒆我今天终于把几近40年前的这一段经历写出来的时候，对自己算是一种虔诚祈祷，当各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所有大门、窗户和每一个心扉的当今，我便企望自己如女老师那种泪珠的泪腺不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源……
18．请简要概括我“几近40年前的这一段经历”的主要内容。(3分)
19．女老师看我的休学申请书时，为何十分“专注”“费时”？连续问我问题的目的是什么？(4分)
20．在办理休学手续的过程中，我的心情经历了怎样的变化？结合具体原因加以说明。
（3分）
21．请赏析文中第（16）段划线句的表现手法和表达效果。（4分）
22．文章末段写到“对自己算是一种虔诚祈祷”，我祈祷的是什么？（3分）

第三部分  作文（60分）

23．色彩是丰富而蕴藉深厚的，深沉庄重的黑，单纯皎洁的白，盎然生机的绿，热烈如火的红，还有宽厚的深海蓝，娇嫩的葵花黄……生活中，会有许多人、许多故事，都与色彩关联。在你的生活里，定也有一抹色彩，让你驻足，让你回味，让你沉思……
    请以“那一抹            ”为题，在横线上任意填上一个表示具体颜色的词，如：那一抹绿色。围绕自己的生活，写一篇作文。
    要求：①在答卷上将题目补充完整；
          ②除诗歌、剧本以外文体不限；
          ③不要少于600字；
          ④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
常熟市2013－2014学年第一学期期末考试
                   初一语文参考答案             2014.1
1.（4分）稽  镌  曼  祟    2.（4分）簿—薄   换-幻  丰-风  度-渡
3.（10分）略
4.（5分） ①（3分）乔•哈波、哈克贝利•费恩、杰克逊岛。
②（2分）汤姆设法让伙伴们主动替他干活，而他自己则一边休息，一边用刷墙的机会换来一件又一件物品。
5.（3分） ①在“民宅”前加“几处”或“几间”，或删去“几块”。（1分）
②删掉“希望”或“祈求”。（1分）③“那轮”移到“孤独的”前。（1分）
6.(2分)B        7.(2分)C
8. 这个细节表现了我观赏群鹤舞空图时专注、入迷的情态。（1分）“见藐小微物，必细察其纹理”的特点。（或：喜欢观察细小事物的特点；善于观察，对事物充满好奇心的特点）。（1分）
9.（2分）作者当时蹲坐在花坛边， “以丛草为林，以虫蚁为兽”，视小为大，在他的相像里，癞蛤蟆就成了“庞然大物”。（只回答想象或想象丰富，得1分）
10.（4分）（1）用烛光照那儿，就是（那只）狗。
（2）低着头闭着眼，好像唯恐人听到它的声息。
11. (2分)指春天来临后满山的花草。（1分）因为济南的冬天是温晴的，会让人觉得明天也许就是春天了。（联系到济南冬天温晴的特点即可）（1分）
12. (2分)山尖本只是一个点，但因为围着济南的是一圈小山，一圈小山的山尖连起来就成了“一道银边”。
13. (2分)它要助长水藻“绿的精神”，帮它焕发；它钟爱垂柳，尊重垂柳像人一样爱美的心愿。
14.（2分）例1：“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”。这一句子用拟人的修辞描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。
例2：“这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”。这一句子用比喻的修辞，描绘了雪色与草色相间的美景，给人以动人的生活实感。
（举例并对句子从修辞或语言的角度进行一定的赏析即可。）
15.（3分）吸收二氧化碳，转化为氧气；过滤有害物质，让空气清新；为附近居民和动物遮挡炽热的阳光，降温，使空气凉爽。（1点1分）
16.（2分）不能删去。如果删去“太多”，就说明“城市空中森林”不会占用宝贵的城市土地，这与事实不符，删去后语言表达不准确。（意思对即可）
17.（2分）不设统一答案，言之有理即可。示例一：我认为应该兴建“城市空中森林”，因为它节能、轻型、坚固，还不会像在地面上种树那样占用太多宝贵的城市土地。示例二：我认为应该在地面上多种树，因为兴建“城市空中森林”摩天大楼既需要成本，又耗费能源。
18.（3分）我因家境贫寒去办理休学证书；教务女教师关心我的学业（对我的休学决定不解惋惜，办理好后再三嘱咐我别忘复学）；我深受感动（或无比感激）。
19.（4分，各2分）女教师为我无奈的退学感到不忍和惋惜。连续发问是为了帮助我找到解决问题的方法。
20.（3分）哥哥读师范之后我就可以复学，信心十足；
           经女教师提醒意识到自己成绩优秀却无奈退学很可惜，心情低落起来（心情灰暗）；
           女教师再三叮嘱我要按时复学，无比感激。
21.（3分）运用了细节描写和比喻的修辞手法，细致而生动地刻画出女教师眼里泪水慢慢蓄积的情状（2分），表现出她对我真切的同情和关爱（1分）。
22.祈祷在欲望膨胀的今天，我的真诚善良不会丢失；祈祷真诚善良作为民族优秀精神的一部分得以传承发展。（意思对即可，答出一点得2分）
23.（60分）参照中考评分标准。 (49.72.160.146)

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