八年级（上）语文第五单元测试卷 -- 部编人教版八年级上册

八年级（上）语文第五单元测试卷

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八年级（上）语文第五单元测试卷(八年级上册部编人教版)

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八年级（上）语文第五单元测试卷满分：100分　　班级_____学号____姓名__________成绩_______一、基础知识（27分）1、根据拼音写出汉字。（2分）　yì（）太守决zì（　）浑欲不胜zān（　）邺城shù（　）老翁yú（　）墙走2、解释下列加点的词。（7分）①便要还家。___________欣然规往。__________不独亲其亲。　○2尝贻

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八年级（上）语文第五单元测试卷
满分：100分　　班级_____  学号____  姓名__________  成绩_______
一、基础知识（27分）
1、根据拼音写出汉字。（2分）
　 yì（   ）太守    决zì（　  ）  浑欲不胜zān（　   ）  邺城shù（  　）  老翁yú （　  ）墙走
2、解释下列加点的词。（7分）
①便要还家。___________       欣然规往。_________   _       不独亲其亲。               　
○2尝贻余核舟一。            可远观而不可亵玩焉           　　其两膝相比者。
③濯清涟而不妖              　可爱者甚蕃　               　　谈笑有鸿儒。________  __
④故人不独亲其亲。___________  造化钟神秀。___________      听妇前致词
⑤男有分，女有归。_________      大道之行也。___________      具答之
3、下列文言文，诗句节奏划分不正确的是（      ）。（2分）
  A.太守 / 即遣人 / 随其往             B.山 / 不在高，有仙 / 则名
C.感时花 / 溅泪，恨别鸟 / 惊心      D.吏呼 / 一何怒，妇啼 / 一何苦
4、文学常识填空。（3分）
  ①《桃花源记》的作者是______（朝代）诗人___________。
②《爱莲说》的作者___________是_______代著名哲学家。
③唐代大诗人杜甫的诗作，在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程，故号称“_________”。

④《核舟记》选自清涨潮编辑的______________。
5、根据课文内容填空。（7分）
①忽逢桃花林，_________________，_____　　　　_________，_____ ______　　__，_____   　　______。
②＜＜爱莲说＞＞中写莲荷既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是__________    _ ,  ____         _ 《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是                 ，                 。
④《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是_________________________
⑤陶渊明的《桃花源记》中有“豁然开朗”一词，陆游的〈〈游山西村〉〉中与之意境相似的一诗句是：
                          ，                          。
6、根据《石壕吏》的内容，按要求默写下列诗句。（4分）
①诗中能总括全文事件的一句子是
②诗中表现兵役苛酷的句子是
③诗中表现战争惨烈的句子是
④诗中表现战争破坏严重的句子是
7.选出加点词词义不同的一项（  ）（2分）
A何：同予者何人何陋之有　　　　　　　　　　　　B可：可远观而不可亵玩焉可以调素琴
C独：晋陶渊明独爱菊  予独爱莲之出淤泥而不染　　D之：水陆草木之花  莲之爱

二、语段阅读（73分）
（一）（13分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以             ，              。无丝竹之乱耳，                      。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：                   ？
8、请将文段中所缺的句子填写完整。（2分）
9、解释下列词语。（2分）
   名_______  斯________  白丁_____________  案牍_______________
10、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。（2分）
  ①无丝竹之乱耳                       ②水不在深
11、用原文语句回答。（2分）
  ①“陋室”所以不陋的原因是_________________。与“陋室”主人交往的人都是________。
  ②描写“陋室”环境的句子是_________________________________________
12、本文表达了作者_______________节操和_________________的情趣。（2分）
13、请写出你的居室（无论是你自己独居的小天地，还是和家人、亲戚或同学合住的一室）最值得你骄傲的地方，并简要地点明理由。（3分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________                      _____
（二）（13分）
大道之行也，                 ，                 ，                 。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，                  ，故外户而不闭，是谓大同。
14、请将文章的空白处按照原文填写完整。（2分）
15、解释下列句中加点的字。（3分）
  ①不独亲其亲_____________       矜、寡、孤、独、废疾者_________________
②谋闭而不兴__________________     外户而不闭__________________
③不独子其子__________________     货恶其弃于地也__________________
16、从文中找出两个通假字并解释。（2分）
  ①________通________，解释：__________________
②________通________，解释：____________________
17、将下列句子译成现代汉语。（3分
①使老有所终，壮有所用, 幼有所长。
___________________________________________________________________
②货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
_______________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　____
18、试简要概述“大同”社会的三个基本特征。（3分）
①_______  ___________  ②___________      ____  ③_______     ___     _

（三）（21分）
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“                        ”，左刻“                         ”，石青糝之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可粒粒数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
19、请将文段中的空白处填上诗句。（2分）
20、判断下列句子后面的括号内对“之”所指代对象说明的正误。（2分）
①箬蓬覆之（指代“船舱”）  （    ）　②闭之（指代“小窗”）（　　） ③石青糝之（指代“一种青色颜料”）  （    ）
21、解释下列加点词在句中的意思。（2分）
①中峨冠而多髯者为东坡________________　　　　　　　　　　　
②袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。_____________    _____________
22、将下列句子译成现代汉语。（3分）
①尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
____________________________________________________________________
  ②其人视端容寂，若听茶声然。
____________________________________________________________________
23、比较下列各组中加点字的不同。（2分）
①明有奇巧人曰王叔远__________      舟首尾长约八分有奇___________
②为宫室、器皿、人物___________      中峨冠而多髯者为东坡__________
24、摘录本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解释。（3分）
___________________________________________________________________
25、把下列句子译成现代汉语，比较一下，古今在数词的说法上有什么不同。（3分）
①苏、黄共阅一手卷。________________________________________________
②舟尾横卧一楫________________________________________________  ____
古今不同点：_______________________________________________________
26、第一段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。（2分）
①______________________________  ②_____________________________
27、简答：雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？（2分）
_________________________________________________________________　　　　　　　　______________

（四）（15分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。              ，              ，                        。              ，             。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
    见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
    既出。得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
    南阳刘子骥，高尚士也，闻之，。未果，寻病终。后遂无问津者。
28、按照原文的要求填写文中的空白。（3分）
29．解释下列加点词(3分)
    ①桑竹之属(      )  　　　②具答之(      ) 　　③欣然规往（        ）
    ④不足为外人道也(       )　 ⑤处处志之(        )　 ⑥诣太守(        )
30．翻译下面的句子(2分)
    ①黄发垂髫，并怡然自乐。　　　译：　                                          　　　　　
    ②率妻子邑人来此绝境。　　　　译：　                                                  。
31．写出出自本文段的成语四个：                                                          (2分)
32．指出存在古今异义现象的词语四个：　                                                   　(2分)
33．以下四句中存在一个共同的语言现象是：　                　（1分）
①便要还家，设酒杀鸡作食　　　　　　②盖简桃核修狭者为之　      ③舟首尾长约八分有奇　　　　　　　
34．说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句在文中的作用（2分）
答：　
（五）老师的泪（11分）

初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓刘，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云，轻盈极了。
    她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……“齐玉。”杨老师----我。
    “为什么走神?”她停止讲课，走到我的面前。
    云飘到我眼前“…•可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，(a)美丽的眼中似乎还有泪水……她刚从师范大学毕业呢。
    “你——你请出去。”
    我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
    第二天，刘老师叫我们写日记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来。“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”
    不久后的一天，刘老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
    “原谅老师，好吗?”
    泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
    她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：    ．
    “一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：“老师，我还没报答您哪!”老师却含笑地说了一句：“给你未来的学生吧……”
    (b)刘老师泪水盈盈。
    我明白了：“刘老师，你也……”
    她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是男子汉，对吗?”
    我呜咽着点点头。
    “你恨爸爸，这不好。男子汉别这样，男子汉是应笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”
    我咧了咧嘴。
    “我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼睛里滚出了泪水，洒落在我的额头上。
    “记住你是个男子汉，做个乐观正直的人!”
    我狠狠地点点头。    ’
    在以后的日子里，我觉得我的额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
  35．文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实“我”喜欢语文老师的原因是_____
___　　　　　　　　　　　　　____（1分）
36．第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师________  __的外表和________  __的心灵。（2分）
37．文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线(a)处的“泪”表现了刘老师当时怎样的心理?横线(b)处的“泪”表现了刘老师对恩师怎样的情感?（3分）
　A:
   B:
38．最后一段“我觉得我的额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是（2分）
①__________________      __；　②__________________      __。
39．文中刘老师对“我”说“男子汉是应笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，谈谈对这句话的理解或体会。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案：
一．1、诣、诎、糝、亵、眦、簪、戍、逾
  2、①通“邀”，邀请  ②计划  ③博学的人  ④以……为亲  ⑤职业，职能⑥聚集  ⑦走向前去  ⑧指政治上的最高理想 3、C　　　　4、①东晋__陶渊明②周敦颐__北宋③诗史④《虞初新志》
5、①夹岸数百步  ，  中无杂树  ，  芳草鲜美  ，  落英缤纷②濯清涟而不妖  ，  中通外直③造化钟神秀，阴阳割昏晓④烽火连三月，家书抵万金
6、①他曾经送给我一个用果核雕成的小船，刻的是苏轼泛舟于赤壁。②那个人的眼睛正看着茶壶，神色平静，好像在听烧茶的声音。
7、出名_  _这__  __没有学问的人___  _官府的公文　8、①无 / 丝竹之乱耳       ②水 / 不在深
9、__惟吾德馨____鸿儒__。 ②__苔痕上阶绿，草色入帘青_　　10、高洁傲慢_____安贫乐道_
11、言之成理即可　　12、①__单__  __老而无子的人____　　　②__奸邪___________  _用门闩插门______
③__他的________  它，指财物_
13、①__与__通__举__，解释：____举荐，推荐_______________
②__矜__通__鳏__，解释：____老而无妻的人__
14、①要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力
②憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。
15、①__人人都能得到全社会的关爱________________________________
②__人人都能安居乐业    _____________________________________
③__物尽其用，人尽其力
16、①   （ √  ）
②  （ √  ）
③（ X   ）
17、①___高高的帽子___________
②_ 举____    ____相似_
18、①__奇妙____      __零数_____
②_做，雕刻__     __是_____
19、诎右臂支船。“诎”通“屈”，弯曲；左手倚一衡木。“衡”通“横”，
20、①_苏、黄二人一起观看一幅书画的横幅长卷    。___
②__船尾横放着一只船桨          ______________________
古今不同点：__古代汉语表数量时，不用量词。__
21、①___体积小________________  ②_____容量大_
22、通过读者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”。印证了核舟的主题“大苏泛赤壁”
23、A
24、狐假虎威
25、讽刺了那些假借别人权势招摇撞骗的人
(一)21．老师像妈妈。　22．美丽纯洁　23．(a)处表现杨老师的羞恼(难堪、生气)的心理。  (b)处表现杨老师对恩师怀念、感激(崇敬)的情感。  24．①老师的眼泪②老师的教诲(老师的话深深地印在我的脑海里或老师那慈母一样的爱)  25．可从“自信、乐观、宽容、豁达”等方面谈。

作者借桃源中人的话，含蓄地表明了写作主旨，表达对纷乱现实的批判和对安宁自足生活的向往。结构上能与上下文形成照应(上有桃源美景，下有“不足为外人道”)。 (223.203.187.43)

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