2013—2014年度行知中学高一年级下学期三月月考语文试卷 -- 人教版高一必修三

2013—2014年度行知中学高一年级下学期三月月考语文试卷

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2013—2014年度行知中学高一年级下学期三月月考语文试卷(高一必修三人教版)

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2013—2014年度行知中学高一年级下学期三月月考语文试卷本试卷总分共150分，150分钟内完成。第Ⅰ卷(选择题共36分)本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中。只有一项符合题目要求。一、(18分。每小题3分)1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（　　　）　　A．厢庑（wǔ）间或（jiàn）脊髓（s

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2013—2014年度行知中学高一年级下学期三月月考
语文试卷

本试卷总分共150分，150分钟内完成。

第Ⅰ卷(选择题共36分)
本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中。只有一项符合题目要求。
一、(18分。每小题3分)
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（　　　）
　　A．厢庑（wǔ）      间或（jiàn）      脊髓（suǐ）      探本溯源（shuò）
　　B. 歆（xīn）享        俨然（yǎn）     朱拓（tuò）      便（biàn）宜行事
　　C．宵柝（tuò）       榫头（sǔn）      悄声(qiǎo)      呱呱坠地（gū）
　　D．敛声屏气（bǐng）　盥洗（guàn）     崔嵬（wěi）    犯而不校（jiào）
2. 下列各组词语中，错别字最多的一组是（       ）
　　A.　耳鬓撕磨  　　惹事生非  　忖度  　　瞋怒
　　B.　唉声叹气　　凶残嗜杀　　雕粱画栋  　谙熟
　　 C.　涎皮赖脸　　知书识理　　纨绔　　烟蔼
　　D.　迫不急待　　牝鸡司晨  　　宵柝　　寒喧
3．下列各句中，成语的使用恰当的一句是（   ）
　　A．教室里教师讲得精彩，学生学得认真，课堂气氛沸反盈天，十分活跃。
　　B．我俩是总角之交，从一起读大学到现在已经认识三十多年了。
　　C．生活中有这么一种人，受不了一点点委屈，把什么都弄得“苦哈哈”的，一把鼻涕一把泪的，到处动人心弦地诉说比祥林嫂还苦的命运。
　　D．《红楼梦》的伏笔俯拾皆是，每每被脂砚斋指出，说它是“草蛇灰线，伏脉千里”。
4．下列各句中，没有语病、语意明确的一项是（     ）
　　A．本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。
　　B．省教育厅把新课程方案落到实处，要求各地市逐步废止文理分科，实行走班教学，最终走出“高考考什么，教师就教什么”的现象。
　　C．在近两年热播的几部以谍战为题材的影视作品中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面历史的勇气。
　　D．《红楼梦》是一部百科全书式的长篇小说。它以一个贵族家庭展开了一幅广阔的社会历史图景，社会的各个阶级和阶层，都得到了生动的描写。
5.填入下列句子横线处的语句最连贯的一项是（   ）
理学家为什么崇古抑律？古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。                          。

①那么，为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢？
②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。
　　　A．③⑤①②④            B.②⑤①④③
　　　C. ⑤④③①②            D.⑤①②④③
6．下列对有关名著内容的说明，不正确的一项是（    ）
　　A．《家》中，瑞珏主动找梅交谈，表示对她与觉新当初的感情的理解。梅被她的大度与善良感动了，坦率地向她倾诉了自己的遭遇和内心的痛苦。
　　B．“才自清明志自高，生于末世运偏消，清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。”暗示了《红楼梦》中的林黛玉和薛宝钗的命运。
　　C．从斯特朗博士的学校毕业后，大卫听从姨婆的建议，先去旅游开阔视野。途中，他与七年前结识的好友史朵夫相逢，之后二人一起乘车去亚摩斯海港旅行。
　　D．甘果瓦是个剧作家，他曾靠庸俗的宫廷教会剧谋生，日子过得去。后来没人买他的帐，于是只好在城市中游荡。他进入黑话王国，认识了爱斯梅拉达，并与之结为名誉上的夫妻。
二、阅读下面的文字，完成7-9题。（每小题3分）
恶搞杜甫，一场快闪式的网络狂欢
汤嘉琛
最近，诗圣杜甫突然爆红网络，因为有人将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博，引发了主题为“杜甫很忙”的恶搞风潮。经网友再创作后，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托，俨然无所不能。杜甫是河南巩县籍名人，网友的涂鸦之举遭到了河南省诗歌协会会长马新朝痛批：“恶搞杜甫是无知的、浅薄的、低俗的。”
适逢杜甫诞辰1300周年，以恶搞组图的方式成为舆论热点，恐怕是那些推崇和营销杜甫文化的人始料未及的。从目前报道来看，对微博中风头正劲的恶搞行为，无论是成都杜甫草堂，还是巩义杜甫故里，都持一种不欢迎甚至批评的态度。但从网络文化的视角加以审视，大可不必对恶搞杜甫的风潮反应“过敏”，它只是一场快闪式的网络狂欢而已。
恶搞是近些年新兴的一种网络亚文化现象，是年轻网友以讽刺、幽默、游戏的视角，来解构传统、颠覆经典、娱乐大众的一种网络风尚。在知悉恶搞文化的网友眼中，凡是能够通过再编码、再创作而流行于网络的东西，无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通的照片，都能成为恶搞的对象。几年前红遍网络的短片《一个馒头引发的血案》，堪称网络恶搞的经典案例。
一些研究者认为，网络恶搞是年轻人释放内心压力的一种新形式，是他们建构网络身份认同的一种特殊话语，也是他们因为叛逆心理而反抗经典的一种文化仪式。这些基于社会学、心理学、传播学的分析，为解析网络恶搞现象提供了多元的学术路径。然而，单就最近这波“杜甫很忙”的恶搞热潮来说，我们或许无需做太多高深分析。它只是偶然出现的、以模拟和戏仿为手段的、寻求快感和参与感的一场网络狂欢。简言之，它只是网友最近的一种娱乐。
与那些曾经流行过的网络恶搞相比，“杜甫很忙”并没有太多特色，最突出的区别，可能是它充分利用了微博这个新型平台。一方面，如今的微博俨然就是一个集聚了数亿围观者的广场，分享资讯、寻找娱乐是这个广场的主流话语之一，这为令人捧腹的恶搞杜甫系列图片创造了迅速流行的可能。另一方面，微博时代的高互动性和高参与性，吸引了众多网友加入到狂欢队伍当中。在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下，恶搞参与者实质上推动了一场关于智力、技艺、幽默感的文化比拼。
不过应该看到，这波恶搞风潮的核心要素只是一张普通的杜甫插图，其多样性和再创作潜力其实并不高。这意味着，即便网友们将自己的生活经验嫁接到恶搞当中（比如将杜甫恶搞为自己喜欢的卡通人物），这张照片仍不具备长期流行的可能。更何况，在“各领风骚三五天”的网络文化大观园中，似乎从来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚。综合各种要素加以研判，这场恶搞杜甫的网络快闪行动，过不了多少时间就会烟消云散。
网络文化的兴起与衰落，在绝大多数时候都是无章可循和超越常规逻辑的，即便是再普通的文化载体，也能突然之间成为某一时段的流行。然而，鉴于今年恰好是杜甫诞辰1300周年纪念，我们也不排除这样一种可能——“杜甫很忙”以及杜甫文化突然升温，这种恶搞背后可能有网络公关和文化营销的魅影。无论如何，恶搞也是一种个性解读、另类表达，不妨对这种网络文化宽容处之。
                                  （摘自《中国青年报》2012年3月27日）
7．关于“网络恶搞”，下列表述不符合原文意思的一项是
    A．网络恶搞是以再编码、再创作为特征，以讽刺、幽默、游戏为视角的一种解构传统、颠覆经典、娱乐大众的网络风尚。
    B．网络恶搞是近些年新兴的一种年轻网友借以释放内心压力，建构网络身份认同，因为叛逆心理而反抗经典的网络亚文化现象。
    C．网络恶搞是一种基于社会学、心理学、传播学意义的以模拟和戏仿为手段、以寻求快感和参与感为目的的偶然出现的网络狂欢。
D．网络恶搞和微博结合后，具有更高的互动性和参与性，在微博场域的表演欲与分享欲的双重裹挟之下,实际上变成了一场智力、技艺和幽默感的文化比拼。
8．下列各项表述符合原文意思的一项是
    A．“杜甫很忙”的恶搞风潮突然爆红网络，是那些将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微博上的人们的无知的、浅薄的、低俗的行为。
    B．从网络文化的视角审视这次“杜甫很忙”的恶搞狂欢，大可不必对此反应“过敏”，那些推崇和营销杜甫文化的人大可不必这样恶搞。
    C．“杜甫很忙”的网络恶搞其实并没有奇特的创意，但它利用了微博这个新型平台，与那些曾经流行过的恶搞相比就显示了突出的特色。
    D．这波“杜甫很忙”的恶搞风潮依然会随时烟消云散，因为在网络文化大观园好像从来没有哪一次网络狂欢能够一直引领风尚。
9．根据原文内容，下列分析和概括不正确的一项是
    A．网友经过再创作把杜甫涂鸦成似乎无所不能的形象，亵渎了语文教材插图中的杜甫形象，自然引来一些人的非议，甚至是批评，对如此恶搞作者持基本否定态度。
    B．无论是电影、革命歌曲、新闻人物还是普通的照片，都能成为恶搞的对象，我们或许不必对“杜甫很忙”的恶搞热潮做太多高深分析。
    C．微博时代的高互动性和高参与性，吸引了众多网友加入到狂欢队伍当中，这为令人捧腹的恶搞杜甫系列图片创造了迅速流行的可能。
    D．适逢杜甫诞辰1300周年，有关杜甫的恶搞文化超越常规逻辑突然成为舆论热点，恐怕与网络公关和文化营销的策略关系密切。
三、文言文阅读，完成10—12题。（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10---12题
邢颙字子昂，河间鄚人也。举孝廉，司徒辟，皆不就。易姓字，适右北平，从田畴游。积五年，而太祖定冀州。颙谓畴曰：“黄巾起来二十馀年，海内鼎沸，百姓流离。今闻曹公法令严。民厌乱矣，乱极则平。请以身先。”遂装还乡里。田畴曰：“邢颙，民之先觉也。”乃见太祖，求为乡导以克柳城。
太祖辟颙为冀州从事，时人称之曰：“德行堂堂邢子昂。”除广宗长，以故将丧弃官。有司举正，太祖曰：“颙笃于旧君，有一致之节。”勿问也。更辟司空掾，除行唐令，劝民农桑，风化大行。入为丞相门下督，迁左冯翊，病，去官。
是时，太祖诸子高选官属，令曰：“侯家吏，宜得渊深法度如邢颙辈。”遂以为平原侯植家丞。颙防闲【注】以礼，无所屈挠，由是不合。庶子刘桢书谏植曰：“家丞邢颙，北土之彦，少秉高节，玄静澹泊，言少理多，真雅士也。桢诚不足同贯斯人，并列左右。而桢礼遇殊特，颙反疏简，私惧观者将谓君侯习近不肖，礼贤不足，采庶子之春华，忘家丞之秋实。为上招谤，其罪不小，以此反侧。”
后参丞相军事，转东曹掾。初，太子未定，而植有宠，丁仪等并赞翼其美。太祖问颙，颙对曰：“以庶代宗，先世之戒也。愿殿下深重察之！”太祖识其意，后遂以为太子少傅，迁太傅。文帝践阼，为侍中尚书仆射，赐爵关内侯，出为司隶校尉，徙太常。
黄初四年薨。                                                                           　　　　　　　　　　（选自《三国志•魏书•邢颙传》）
【注】防闲:防，堤也，用于制水；闲，圈栏也，用于制兽。引申为防备和禁阻。

10.对下列加点词语的解释，不正确的一项是：（3分）
    A．举孝廉，司徒辟，皆不就               辟：征召
    B．劝民农桑，风化大行                   劝：劝说、说服
    C．家丞邢颙，北土之彦                   彦：有才学、德行的人
    D．而植有宠，丁仪等并赞翼其美           翼：帮助、辅佐
11.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是：（3分）
    A．①乃见太祖，求为乡导以克柳城  ②今其智乃反不能及，其可怪也欤
    B．①除广宗长，以故将丧弃官      ②策之不以其道。
    C．①颙笃于旧君，有一致之节      ②郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎
    D．①为上招谤，其罪不小          ②以故其后名之曰“褒禅”
12.下列对原文内容的理解，不正确的一项是：（3分）
    A. 刑颙深知待时而动的道理，身处乱世，他懂得避乱，也懂得要通过读书求学来增加积累，但当他认为时机来临时，便果断投身到社会洪流之中，力图有所作为。
    B．刑颙因为他原来的上司死去而不赴广宗长任，被有关官员举证，幸而曹操识人，认为刑颙这样做，正体现了他有着忠贞不渝的节操，于是再次征召他，刑颙也果然在任上展现了为官之才。
    C．庶子刘桢劝谏曹植的一封信，先是大赞刑颙品德高尚，其后含蓄地说他与刑颙同列侍奉曹植，会让人认为是曹植对他的特殊待遇而不是对他的个人品德和才能的认同；然而这封信也从正面说明了刑颙的确是一个品德高尚的人。
    D．当曹操询问刑颙对设立太子一事的看法时，刑颙直言曹植虽受曹操宠爱，但不是嫡长子，不宜立为太子。刑颙虽然是曹植的家丞，然而在大是大非的问题上，却能够始终去私存公，因而再受曹操重用。
卷Ⅱ
四（28分）
14.把下列句子翻译成现代汉语。（共12分）
①及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。(王羲之《兰亭集序》）（4分）
译文：
②是时，太祖诸子高选官属，令曰：“侯家吏，宜得渊深法度如邢颙辈。”（4分）
译文：
③颙防闲以礼，无所屈挠，由是不合。（4分）
译文：             　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．阅读下面这首诗，按要求回答问题。（8分）
题扬州禅智寺
杜牧
            雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。
            暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。
【注】唐文宗开成二年（837），杜牧的弟弟杜患眼病寄居扬州禅智寺。当时，杜牧任监察御史，分司东都洛阳，得知消息，即携眼医石生赴扬州探视。唐制规定：“职事官假满百日，即合停解。”杜牧因假逾百日而离职。
（１）诗中主要运用哪些意象，写出了禅智寺的什么特点，表现了作者什么样的感情。（4分）

（２）这首诗歌主要使用了什么手法？结合作品加以分析。（4分）

15．默写填空。（五题中任选四题）（8分）
（1）连峰去天不盈尺，           。飞湍瀑流争喧豗，             。（《蜀道难》）
（2）           ，巫山巫峡气萧森。          ，塞上风云接地阴。（《秋兴八首其一》）
（3）况我与子渔樵于江渚之上，           ，驾一叶之扁舟，        。（《赤壁赋》
（4）               ，渚清沙白鸟飞回。              ，不尽长江滚滚来。（《登高》）
（5）              ，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，             。（《琵琶行》）
五、阅读下面的文字，完成16-19题。（21分）
　盲人与小偷
李永康
浅灰色的防盗门虚掩着，他轻轻拉开后，露出一道菜花色的老式镶板门，他非常兴奋。他不止一次开过这种双重门，进过这种貌似朴素的居室。传言，有一些贪官就是用这样的房子来掩人耳目窝藏赃款的。开这种鸭舌式的锁对他来说太小儿科了。他小心翼翼地把两道门带上，然后蹲下，抄起一只拖鞋扔了出去。砸出的响声不大，像猫逮老鼠时跳跃触地般发出的。室内没有一丁点反应。他胆子壮了起来，便站直身子朝里走。
  “二娃子，你来啦？”声音不大，很平静。他疑心是自己心里发出来的，所以没有停下，继续往屋里走。
   “你今天是先拖地还是先抹窗子？”这次他听得清清楚楚，声音是一个中年男子从客厅转拐处的沙发上发出的。窗帘拉着，光线很暗，刚进屋很难发现沙发上还坐着人。
  “糟糕，今天失手了！”他不由得暗暗在心里叫了一声苦，紧紧盯着那人，往门口退去，试图根据情况夺路而逃。
  坐在沙发上的男人一动不动地指挥道：“你去把厨房的水瓶提过来，先泡两杯茶，今天我请你尝尝二级峨嵋毛峰。”
  他不敢回应。
  沙发上坐着的人又喋喋不休地自言自语道：“哎哟，我咋忘了你不能说话呢，最早姐姐把你带来的时候就告诉过我的，不过，姐姐说你心明眼亮，耳朵特好使，可以耐心地听我这个看不见的人说话，你不知道，我等你好长时间了，你来了，我说着话心里就亮堂了许多。”
  沙发上是个盲人，他放松了，停止了逃走的打算。
  “水瓶提过来没有？先喝一口茶，再慢慢做卫生，要不，今天就不抹窗子了，只拖地，房间里也可以不拖，只拖厨房卫生间和客厅，要不，都不做，反正等几天你又要来做，我就想和你喝喝茶说说话，你不知道，这茶是姐姐用我自己第一次挣的钱买的。
  他换上拖鞋，不由自主地去厨房提来水瓶泡茶。他开始同情起这个盲人来。
  “说真心话，二娃子，我有点佩服你，你说不了话，自己出来打工挣钱养活自己不算，还要供养残疾的父母。”
  他很想告诉沙发上的盲人，他不是二娃子，也不是残疾人，他好手好脚，但游手好闲不务正业。但他不敢吭声。今天他是一位不能说话的人。他要把这场戏演到底。
  沙发上的人说：“喝茶喝茶。”
  他呷了一口，有些苦涩。
  沙发上的人又说：“我去盲人按摩所上班，一是受到你的启发，你都那么能干，我好脚好手的咋不能自食其力呢？二是想帮衬姐姐一把。姐姐太苦了，先前每个月挣的钱就花在我和侄儿两个无用的男人身上。我侄儿虽然十九岁了，可小时候得了小儿麻痹症，现在连站起来都困难，整天只能躺在床上。几年前姐夫下岗后承受不了压力，精神失常后走丢了。为了姐夫，姐姐花光了所有积蓄，把房子卖了也没找到人，现在只能住在这个租的房子里。这个世界我最佩服的人就是姐姐，她是女中豪杰，比男人还能干。”
他情不自禁地去厕所拿来拖把，开始打扫客厅。
  “二娃子，如果你嫌我啰嗦就使劲跺一下脚，我听到后就不说话了，来，喝茶喝茶。”
他把客厅拖完，又去喝了一口。一股淡淡的清香味沁人肺腑。
“这茶味道说不出的好。”坐在沙发上的人卖个关子动情地说，“简直有点像说书人说的，妙处难与君说。二娃子，你早就品尝过这种美滋滋的味道是不是？可对我来说却是第一次啊，用自己劳动挣来的钱，是世上最美的享受！”
盲人的生活态度深深地感染着他。
“你再倒点水，我给侄儿也喝一口。”沙发上的人边说话边站起来，端着杯子熟练地往里屋走去。
下午三点，打扫完卫生，他从包里掏出仅有的三张十块四张五块的放在茶几上。正要出门，门吱扭一声开了，一个和他年龄相当的敦实青年背着个帆布工作包走了进来。那人啊啊啊地对他比划了几下，他点点头侧身让了一下出了门。
楼梯上洒满斑斑点点的阳光。
   （选自《小小说选刊》2012年第3期）

16、下列对小说有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（4分）
A、小说开头写贪官就是用这样的房子来掩人耳目窝藏赃款，是想暗示一下这个小偷的本质，为这个小偷下面的行为做出一些合理的解释，以引起人们对小偷的同情。
B、文中出现的盲人、二娃子、姐姐、侄儿这些人物形象，都起到了让小偷看到盲人的弱势、良心发现后下意识转变的作用。
C、盲人对二娃子说“这茶味道说不出的好”就是因为二级峨嵋毛峰的质量真的不错。
D、这是一个温情的故事，写的不急不缓，却又一波三折，温馨感人。
E、从小偷喝茶有些苦涩，到淡淡的清香味沁人肺腑，表明了小偷已经完全放松了戒备心理，不再害怕被人抓到。
  17.联系上下文，说出文中画横线的句子有什么作用？（5分）


   18.结合全文内容，说一说文章以“楼梯上洒满斑斑点点的阳光”结尾，有什么妙处？（6分）

  19. 有人说，小说的情节构思过于巧合，脱离了生活真实；也有人说，小说情节构思巧妙，扣人心弦。你同意哪一种看法，请阐明理由。（6分）

六、（15 分）
20．请以“夜深静坐，时闻冷雨敲窗”为开头，写一段情文并茂的文字。
要求：（1）侧重听觉描写；（2）运用拟人、比喻的修辞方法；（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动；（4）不少于200字。
七、作文（50分）
21．阅读下面的材料，根据要求作文。
　　每当人们心事重重的时候，常常爱凝望一片云彩，由衷地羡慕云的那份悠闲与自在。其实，云有云的烦恼。云因为寂寞、孤独才出岫，一出岫就身不由己，常被风推着、拽着，若遇到狂飙，便被撕得这一缕、那一缕；云有时觉得老是这么漂浮着，一点也不踏实，像无根之木，无源之水，更像无家可归的游子。偶尔，云想散散心，去徜徉一下，闲逛一圈，还得扭头看看，是不是遮住了谁的光芒？
　　任何人的人生都不是我们想象的那么美好和单纯，多发现、多欣赏自己价值所在，这样，才会少一份烦恼，少一份沉重。
　　根据上述材料的含义，以“别羡慕那一片云彩”为标题写一篇文章。
　　注意：①自选角度，自定立意。②写记叙文或议论文。③不少于700字。④不得抄袭，不得套作。

2013—2014年度高一年级下学期三月月考语文试卷答案
1.C（A “溯” 应读“sù”；B “拓”应读“tà  ”；D“嵬” 应读“wéi”）
2. A(A嗔怒耳鬓厮磨惹是生非　B雕梁画栋心　C烟霭知书识礼　D寒暄迫不及待)
3．D（A项，沸反盈天：形容人声喧嚣杂乱。用于此不妥。B项，“总角之交”指少年时期就很要好的朋友。句中是说我俩从读大学认识的，不合语境。C项，“动人心弦”把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。【语法】动宾式；作补语。D项，“俯拾皆是”形容为数很多，而且容易得到。）
4．A（B．搭配不当，将“现象”改为“怪圈”；C．成分残缺，介词淹没主语，去掉“在”和“中”；D．应为“它以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景”。）
5． D（⑤句“理学家为什么崇古抑律”提出核心问题，故排在首位，①句进一步阐述原因，又提出问题，②句回答，故②在①后，④句紧承②句“价值”，紧跟其后，③句进行小结，故在最后。）
6.B（暗示的是贾探春的命运）
7．C（第四段中有“然而，单就最近这波‘杜甫很忙’的恶搞热潮来说”句，此项以偏概全）
8．D（A项，“无知的、浅薄的、低俗的”评价是河南省诗歌协会会长马新朝的观点，不是文本的观点。B项，从“这种恶搞背后可能有网络公关和文化营销的魅影”来看，是作者的猜测，不是铁定事实。C项，从第五段“与那些曾经流行过的网络恶搞相比，‘杜甫很忙’并没有太多特色，最突出的区别……”来看，说“突出的特色”就与原文矛盾。）
9．A(作者认为：不可不必对恶搞杜甫的风潮反应“过敏”）
10.B(　劝：勉励、鼓励)
11.D都是指示代词，这，那。（　A①连词，于是；A②副词，竟然。B①介词，因为；B②介词，按照。C①介词，对；C②介词，被。)
12.C(庶子刘祯劝谏曹植的信，是对刑颙的赞美，并无“含蓄地说他与刑颙同列侍奉曹植，会让人认为是曹植对他的特殊待遇而不是对他的个人品德和才能的认同”的意思，是拿自己和刑颙做比较，劝谏曹植不要因为与刑颙不和而招致诽谤。另外，刘祯的劝谏信，是从侧面说明刑颙的品德高尚。)
13.（1）等到（对于）自己所喜爱的事物感到厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨随着产生（“之”、“倦”、 “迁”、“系”）
（2）这时，太祖的各个儿子按很高的要求挑选属官，下令说：“侯王家的官吏，应该选到像刑颙那样深明法度的人。”（“是”、“高选”、“宜”、“渊深”）
  （3）刑颙按照礼法阻止曹植的过分行为，没有屈从的地方，因此和曹植关系不和。（“以”、“无所”、“屈挠”、句式。）
14. 14（1）意象：蝉、松桂、青苔、白鸟、暮霭、斜阳；特点：静寂幽深；情感：孤寂、凄凉、忧伤。.（4分）
（2）示例：①借景抒情。（1分）雨后嘶哑的蝉鸣，风中摇曳的松枝，满是青苔的台阶，徘徊不愿离去的百鸟，（1分）为我们勾勒出一副静寂幽深，萧瑟凄清的深秋禅寺图。（1分）诗人离职居于寺庙中，不免有孤寂忧伤之感。（1分）
②反衬（1分），“蝉噪”反衬出禅智寺的静，静中见闹，闹中见静。（1分）歌吹扬州的繁华衬禅智寺的幽静（1分）诗人写扬州禅智寺的静，开头用静中一动衬托，结尾用动中一静突出，写景中暗含诗人多少身世感受、凄凉情怀。（１分）
１５.　(1)　枯松倒挂倚绝壁  砯崖转石万壑雷  (2)　玉露凋伤枫树林  江间波浪兼天涌
　　(3)侣鱼虾而友麋鹿   举匏樽以相属　 (4)风急天高猿啸哀   无边落木萧萧下
　　(5)冰泉冷涩弦凝绝　此时无声胜有声
16．BD  (A项“以引起人们对小偷的同情不妥”。C项中是因为“用自己劳动挣来的钱，是世上最美的享受”。E项表明小偷的心理渐渐有了变化。)
17．（1）交代人物身份及故事发生的背景。盲人的话告诉了小偷也告诉了读者自己是个“看不见的人”，同时明白了“二娃子”的来历。（2）推动故事情节的发展，为下文小偷“他放松了，停止了逃走的打算”做铺垫。（3）表明盲人寂寞的内心世界，渴盼向别人交流和倾诉。（第一个要点１分，其余要点每个２分）
18.（1）表明小偷经过盲人等人物事迹的感化，善良的人性被唤醒，良心发现，心灵逐渐阳光起来。（2）给读者留下美好的想象空间，暗示小偷要痛改前非，走上正道。（3）升华文章的主题，让读者感受到美好人性的巨大力量，只要我们有耐心，即使扭曲的黑暗的内心也能重新塑造光明。（每个要点２分）
19.观点一：这篇小说构思过于巧合，情节脱离生活真实，是作者的败笔。
（1）设置了过多的巧合，有编造的痕迹，不符合生活的真实情况，违反生活规律，让人感到很多事不可能发生。比如，文中的人物怎么几乎都是残疾人？这让读者不太相信。（2）把人物想象得过于美好。既然是一个惯偷，怎么会因为这一件事就转变过来，让人感到有一种突兀的感觉。（3）削弱�

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