2013-2014学年七年级语文上册第一次月考试卷


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2013-2014学年七年级语文上册第一次月考试卷(七年级上册 部编人教版)
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2013---2014年度七年级语文第一次月考测试题温馨提示: 1、请用黑色水笔或钢笔答卷,不得随意涂改,不准使用涂改液,保持卷面整洁。2、请认真填写好班级、姓名、座号。3、考试时间120分钟,满分为100分。一、积累与运用(25分)1、给下列加点字注音。(3分)荫蔽()姊妹()搓捻()()瘫痪()()2、选出无错别字的一项
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2013---2014年度七年级语文第一次月考测试题
温馨提示:        
1、请用黑色水笔或钢笔答卷,不得随意涂改,不准使用涂改液,保持卷面整洁。
2、请认真填写好班级、姓名、座号。
3、考试时间120分钟,满分为100分。
一、积累与运用(25分) 
1、给下列加点字注音。(3分)
荫蔽(    )  姊妹(    )   搓捻(    )(    )  瘫痪(    )(     ) 
2、选出无错别字的一项:(   )(2分)
A  寒战  祷告  截然  各得其所   B  徘徊   渔塘  榆钱  自做主张
C  分岐  捶打  憔悴  翻来腹去   D  严历   挨凑  诀别  小心冀冀
3、阅读下面一段话,回答问题。(5分)
湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;_________,_____________。而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。
(1)这段话中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)
错别字:______________改正:______________
错别字:______________改正:______________
(2)在这段话中有一个病句,请在文中用“﹏﹏”画出,并把修改后的句子写在下面。(1分)
___________________________________________________________________(3)为文中横线处填写一个句子,使之与前文组成排比句。(2分)
____________________,________________________________________  。
4、默写诗句:(6分)
⑴________________,志在千里。
⑵君问归期未有期,_________________________。
⑶《过故人庄》中“______________________,_________________________。”两句写出了农村的优美风光。
⑷《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写作者想把自己的思念托付明月带给朋友的诗句是“________________________,_____________________________。  ”
5、课外名著阅读:(6分)
小小的花
也想抬起头来
感谢春光的爱——
然而那深厚的恩慈
反使他终于沉默  
     母亲啊  你是那春光吗?
(1)这首诗出自____________(书名),作者是现代女作家______,原名____________,其作品以宣扬____________著称。(4分)  
(2)这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近,你能默写出那句诗吗?(2分)  
_______________________________________________________________________
6、 口语交际:有人说:“爸妈生了我,就有责任把我抚养长大,我享受他们给予我的爱是理所当然的。”你觉得这种说法有道理吗?请阐述你的看法,观点要鲜明。(100字以内)(3分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
二、阅读(35分)
【一】古文阅读
陈太丘与友期(14分)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
7.解释下列句子中加点词语的意思。(6分)
(1)尊君在不(        )       (2)太丘舍去(        )
(3) 陈太丘与友期(       )   (4) 元方入门不顾 (       )
(5) 相委而去  (       )     (6) 下车引之    (       )
8.翻译下列句子。(4分)
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
___________________________________________________________________
(2) 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
___________________________________________________________________
9. “友人惭,下车引之”,而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗? 
(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________10.《陈太丘与友期》这个小故事给了你哪些启示? (2分)
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【二】现代文阅读
(一)秋天的怀念(11分)
史铁生
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
 ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
11、 第1段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是(    )。(2分)
A、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。
B、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。
C、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。
D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
12、第3段“母亲进来了,挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为?请说明理由。(2分)
___________________________________________________________________
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13、对第6段中“她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活” ,作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,“母亲”的艰难表现在哪两方面?请结合全文概括归纳。(2分)
___________________________________________________________________14、从以下两句景物描写中任选一句分析其作用。(3分)
   ①窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落; 
   ②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。   
我选(    )句,作用:____________________________________________
______________________________________________________________
15、对本文写作特点的分析不正确的一项是(    )。(2分)
A、 本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。B、 本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
C、 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。
D、 本文不是以情节的曲折巧妙取胜,而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。
(二)我的老师   (10分)
①春天又到了。
②柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上,—架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端。
③这时候,我就会情不自禁地想起我的刘老师,想起他放入天空的风筝。
④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿,而左腿从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次,他讲课讲到女娲造人的时候,笑着对我们说:“女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了,有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增添了对刘老师的尊敬。
⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。
⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他常常哽咽,使我们沉重地低下头去。后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系。
⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻,他便,静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,大声地说:“好!满分!”倘若有同学说得不好,他便瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。
⑧然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。
⑨当一天的功课做完,暮色还没有笼罩校园上空的时候,常常有成群的学生到操场上来看他放风笋。他的腿自然不便于奔跑,然而,他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝,他喊声:“起!”便不断扯动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直窜入云霄。他笑着,叫着,拄着拐杖,仰望白云,看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋,脸上飘起得意十足的稚气,仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候,我常常站在他旁边,看着他的脸,我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎样呢?
⑩离开他已经近三十年了,但他仍在我的记忆里行走、微笑,用那双写了无数个粉笔字的手,放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心,在祖国的蓝天上翱翔。
16.请用﹏﹏画出第②段中与画线句的修辞方法相同的一个句子。(1分)
17.阅读④—⑦段,完成下表。(5分)
刘老师在课堂
上的具体表现 学生在课堂上
的感受或反应 刘老师的品质特点
笑谈残腿

沉浸其中,时而激动,
时而悲痛
赞赏、鼓励学生 受到鼓舞,感到亲切

18.为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深? (2分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
19.将第⑩段与下面一段文字作比较。你认为哪一段作为文章的结尾更好?为什么?(2分)
   离开他已经近三十年了,倘使他还健在,一定退休了。也许,他这时候仍在放风筝……我曾见过一位失去了一条腿的长者,年复一年地被断腿钉在床上,失去了活动的自由。我希望刘老师不至于如此,依旧仰仗那功德无量的圆木棍,在地上奔走、跳跃、旋转,永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。然而,倘使不幸他已经永远地离开了人世……不,他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑,用那双写了无数个粉笔字的手,放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的蓝天上翱翔。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

三、作文(40分)
同学们,在生活中,相信有很多人给予你关怀、帮助和爱,对于他们每一个人,你一定会有独特的感受。请以“读懂______”(父亲、母亲、爷爷、老师……)为题目(补全题目),写一篇记叙文。
要求:1、围绕中心选材,叙事完整。
2、文章要有真情实感,不能随意捏造。
3、字迹工整,字数不少于500字。












                                                                                                                                                         




                                                                                                                                                           







                                                                                                                                                       

300 300









                                                                                                                                                         200


400






                                                                                                                                                         300


500






                                                                                                                                                         400


600






                                                                                                                                                         500

答案
一、1、荫蔽(yīn )  姊妹(zǐ )   搓捻(cuō )( niǎn)  
瘫痪(tān )(huàn )  2、A   3、(1)“富”改为“赋”; 
“偕”改为“谐”。(2)听到的只是声音、颜色。改为:听到的只是声音,看到的只是颜色。(3)示例:青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。4、(1)老骥伏枥  (2)巴山夜雨涨秋池 (3)绿树村边合,青山郭外斜(4)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西  5、(1)《繁星•春水》 冰心  谢婉莹  爱的哲学  (2)谁言寸草心  报得三春晖6、要求观点明确,言之有理。二、7、(1)通“否”,表询问 (2)离开 (3)约定 (4)回头看  
(5)丢下,舍弃(6)拉  8、(1)真不是人啊!和别人约定同行,却丢下别人走了。(2)中午(您)还没有到,就是(您)不守信用;对着儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。 9.提示:回答“过分”与“不过分”均可。“不过分”的理由是:无礼无信之人不足与交。“过分”的理由是:别人已深感惭愧并表示了歉意,就应原谅宽容别人,做人应有宽容原谅别人错误的心胸。10.提示:为人处世一定要诚信有礼,只有这样才能赢得别人的尊重。或做人要有宽容别人的胸怀。11、C     12、母亲这是有意的动作,怕我看到落叶凋零的萧条景象,而触景伤情,从而失去对生活的信心,母亲希望我能正视自己,摆脱痛苦,勇敢乐观的生活。 13、母亲身体不好,却不告诉我,我的心情不好,经常向母亲发脾气。 14、①处烘托“我”孤独、痛苦、无望的心情,我的生命也如这树叶一般凋零。 ②处写菊花蓬勃的生命力,暗示我已摆脱痛苦像菊花一样勇敢坚强的活着,那菊花绚丽的色彩也是对我成功人生的描绘。
15、A  16、“柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。”或“迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌。”
17、跳跃旋转几百次为我们生动地讲课  敬佩之情油然而生   乐观、幽默
工作认真负责    循循善诱(亲切温和) 18、因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观,他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求,这让我深受感动,所以印象最深。
19、开放性试题,言之有理即可。 (125.89.79.179)

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