七年级语文竞赛试题 -- 部编人教版七年级上册

七年级语文竞赛试题

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七年级语文竞赛试题(七年级上册部编人教版)

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七年级语文竞赛试题注意事项：亲爱的同学，本试卷共三个大题，满分100分，考试时间80分钟。请用蓝、黑色水笔直接答在试卷上。希望你能认真审题，细心答题，题并不难，别出现不该出现的错误，考出自己最好的成绩！一二三总分一、基础知识及其运用：（39分）1、下列注音全都正确的一项是（）（2分）A．澄（dèng）清

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七年级语文竞赛试题
注意事项：
   亲爱的同学，本试卷共三个大题，满分100分，考试时间80分钟。请用蓝、黑色水笔直接答在试卷上。希望你能认真审题，细心答题，题并不难，别出现不该出现的错误，考出自己最好的成绩！
     一              二            三      总分

一、基础知识及其运用：（39分）
1、下列注音全都正确的一项是（      ）（2分）
A．澄（dèng）清    酝酿（niàng）          迸（bēng)溅
B．蜷曲（juǎn）     停滞(zhì)            水波粼粼（lín）
C．威慑 (shè)       黄晕（hūn）          一霎间(shà)
D．枯涸（hé）       梦寐(mèi)            忍俊不禁（jīn）
2、下列词语书写全部正确的一项是（     ）（2分）
A.贮蓄   偌大   朗润    头晕目玄           B.震落   苍海   炫耀   更胜一筹
C.烘托   悉窣   清冽    梦寐以求           D.啜泣   松驰   急躁  山清水秀
3、下列句子没有语病的一项是：（     ）（2分）
A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
4、下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是(      )（2分）
A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）
理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。
B.说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告）
理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。
C.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）

理解：运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。
D.带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告）
理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。
     5、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（       ）（2分）
       周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金                 鱼，                       。
A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。
B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。
C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。
D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。
6、经典诗文填空（每空1分，共16分）
（1）《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句：                     ，                        。
（2）            ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）《<论语>十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：                ，               。
（4）孟浩然《过故人庄》一诗中描绘宁静的田园生活的句子是：            ，            。
(5)写出《次北固山下》蕴含哲理的诗句               ，                。
                     ，为有源头活水来。
（7）《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家危难，只顾自己享乐的句子是               ，                  。
（8）《观沧海》中能体现诗人博大胸襟的诗句是           ，            ；               ，            。
7、名著阅读。（7分）
（1）冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“________”  著称。她的诗集《繁星》《春水》的三大主题是           、            、             。
（2）《伊索寓言》大部分是                ，少部分以       或            为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭示蕴含的道理。
8、综合性学习。（6分）
活动一：班级准备开展“感受自然”的活动，请你完成下面两件事。（4分）
（1）为这次活动书写一条主题语或宣传语。（2分）

（2）在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说他？（2分）

活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。（2分）
【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。
温馨提示：
二、阅读（41分）
　　         （一）  紫藤萝瀑布（15分）
　　①我不由得停住了脚步。
　　②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像A(溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相B(映衬、逗乐、挑逗)。
　　③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
　　④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
　　⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
　　⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
　　⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛、这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
　　⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行，它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
　　⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
　　1.根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”、“B”两处。(2分)
　　A处应填         B处应填
　　2“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在       段与       段之间。(2分)
　　3.这篇散文是围绕对             的描写来抒发感情的。(2分)
　　4.文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：(3分)
　　(1)十多年前，曾看见家门外的紫藤萝       ，作者感觉到                 。
　　(2)如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃，作者的心情是                  。
　　5.揣摩下列语句，说说你对句子的理解(注意修辞手法的运用)(4分)
　　(1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
　　
　　(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
　　
　　6.如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为                                                                        。(2分)
                     （二）每一棵草都会开花（11分）
    ①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
    ②我问：“怎么草也开花？”
    ③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
    ④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
    ⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
    ⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
    ⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
    ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
    ⑨刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
　　⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
1.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 4分）

2.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 3分）

3.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 2分）

4.从A B 两句中任选一句进行赏析。（2分）
我选       赏析：

　　                               （三）人工降雨（15分）
　　①人工消雨，其实就是人工降雨。这次东亚运动会的消雨指挥部已在上海以西的太湖地区30～100千米范围内划了3个作业区，拦截由西而来的雨云。如果雨区有可能移到上海地区，只要指挥部一声令下，3架飞机将随时可升空，向天空撒干冰，提前1～2小时将这些雨迫降在上海以西地区，使上海原来可能出现的大雨化小，小雨化无。（甲）
　　②干冰是如何催云化雨的呢？原来干冰不是冰，而是由无色的二氧化碳结成的白色雪花状结晶体，又叫碳酸雪。它只要一暴露在常温下，就会很快地升华，吸收周围的热量，使空气冷却。（乙）
　　③云是由水蒸气组成的。习惯上，根据它的温度可分为暖云和冷云两种。
　　④暖云里只有小水珠，温度在0℃以上。在上升气流的顶托下，这些水珠不会掉下来，而是漂浮在空中形成云层。如果在暖云中喷撒干冰，它的温度就会骤降，使水气达到饱和程度，水珠不断增大变成了雨滴下来，便形成了人工降雨。（丙）
　　⑤冷云的气温可在0℃以下，里面充满着闪亮的冰晶和水珠，但由于它们又小又轻，在上升气流顶托下也不会掉下来。如果在冷云中播撒干冰，就会使它变得更冷，冰晶越积越多，越来越大。空气托不住它，就会往下掉。（丁）
1、本文说明的对象是：____________________________。（2分）
2下面一句话是从文中摘录出来的，在文中已标明甲乙丙丁四处，应把它放在（  ）处。（2分）
   “如果云层下部到地面气温低于或接近0℃，就会形成人工降雪，要是高于0℃，冰晶掉下来变成融化水滴，那就是人工降雨了。”
3、在暖云中喷撒干冰，为什么会形成人工降雨？用文中的语句回答。（3分）

4、对本文结构层次划分正确的是（    ）（2分）
　　A ①//②③④⑤        B ①②//③④⑤   C ①②③//④⑤   D ①②③④//⑤
5、本文3～5段使用的说明方法有哪些？写出两种即可。（2分）

6、从本文第④、⑤两段看，暖云和冷云的不同点和相同点分别是什么？（2分）

7、④段“它的温度就会骤降”中“骤降”不能改为“下降”的理由是什么？（2分）
　　

三、古诗文阅读（20分）    （一）文言文阅读。（１4分）
　　[甲]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）
　　[乙]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）
　　[丙]孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）
注①敧（qī）：倾斜。②宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。
1、解释下面划线的字。（4分）
（1）知之为知之（　　　）              （2）是知也（　　　）
（3）思而不学则殆（　　　）             （4）满则覆（　　　）
2、翻译上面语段中加横线的语句。（2分）
孔子问于守庙者曰   翻译：
3、[丙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）
                                                                                              4、这几段文字内容都与学习有关，[甲]文和[丙]文谈的是学习       方面的问题；[乙]文谈的是学习      方面的问题，孔子认为学习过程中        与         应该相结合。（4分）
5、孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。（２分）

（二）古诗阅读（6分）
     枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——《天净沙  秋思》马致远
10．这首小令描写了九种景象，渲染了           的气氛，表现了一个长期漂泊的异乡人的悲伤惆怅之情，表现全曲中心的是                      ，                       。（3分）
11．用简要的语言欣赏诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。（3分）







参考答案：1、D   2、D  3、C   4、A   5、D   6略7（1）爱的哲学  母爱、童真、自然（2）动物寓言、神、人
　　8、【活动一】（1）亲身体会感受自然（2）略说得体一些。
　　   【活动二】示例：我欣喜地看到，绿灯引领，有序通行。
　　二、（一）1.迸溅   挑逗  2.③④  3.紫藤萝(或紫藤萝花)
　　4.(1)稀落伶仃(衰颓零落等)遗憾(失落、失望等)。(2)宁静喜悦
　　5.(1)将花比喻为“瀑布”，灿烂辉煌，形象地表现了紫藤萝花旺盛的生命力。
　　(2)运用拟人的手法，生动地写出了花开得异常繁盛的样子，表现出花的勃勃生机。
　　6.作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞(意思对即可)。
　　（二）每一棵草都会开花
1．文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。
   2．作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。
3．(l）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的。”(3）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（4）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
4．A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。
B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。
　　（三） 1、人工降雨2、丁
3、如果在暖云中喷撒干冰，它的温度就会骤降，使水气达到饱和程度，水珠不断增大变成了雨滴落下来，便形成了人工降雨。4、A   5、分类别、列数字、作诠释
6、不同点：暖云里只有小水珠，温度在0℃以上。冷云的气温可在0℃以下，里面充满着闪亮的冰晶和水珠。相同点：由水蒸气组成的。
7、干冰使暖云温度突然下降，所以用“骤降”，而“下降”没有突然变化的意思。
文言文阅读（一）1、（1）是　（2）这　（3）有害　（4）翻到
2、孔子向守庙的人询问道     3、一个人要谦虚，不要自满。4、态度　方法  学　思
5、有必要，因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过，验证一下才能够确认。
（没有必要。因为孔子原本就听说过，而且当场又得到守庙人的证实，没有必要去麻烦。只要言之有理即可）
（二）10、萧条，冷落，凄凉   夕阳西下，断肠人在天涯
       11、头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚;小桥流水人家给人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。 (222.89.224.220)

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